《圖形創(chuàng)意產(chǎn)》教學(xué)大綱、課程簡介

PAGEPAGE4《圖形創(chuàng)意[產(chǎn)]》課程簡介課程編號：15014071課程名稱：圖形創(chuàng)意[產(chǎn)]/CreativePatternGraphics學(xué)分:3學(xué)時:48（實驗：0上機：0課外實踐：0）適用專業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計建議修讀學(xué)期：3開課單位：藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計系課程負責(zé)人：先修課程：設(shè)計色彩、計算機輔助產(chǎn)品設(shè)計1考核方式與成績評定標準：作業(yè)考核，學(xué)生按教學(xué)要求呈交課程大作業(yè)，由課程組制定評分標準，依據(jù)評分標準集體打分，交院系備案。教材與主要參考書目：［1］《圖形創(chuàng)意》魏潔著，中國建筑工業(yè)出版社，2013，ISBN：9787112158393［2］《圖形創(chuàng)意》林家陽著，黑龍江美術(shù)出版社，2006，ISBN：9787531807384［3］《現(xiàn)代圖案設(shè)計》柳澤明著，西南師范大學(xué)出版社，2000，ISBN：9787562122678內(nèi)容概述：中文：本課程是產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)本科生的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程教學(xué)主要內(nèi)容包括：圖形設(shè)計的概述和發(fā)展、設(shè)計思維與圖形創(chuàng)意、圖形的創(chuàng)造方法以及圖形設(shè)計的應(yīng)用表達。通過本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練使學(xué)生掌握創(chuàng)造圖形的方法和有效通過視覺語言傳達信息的能力，促進創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)造性設(shè)計表現(xiàn)能力。英文：Thiscourseisaprofessionalcourseforundergraduatesspecializinginproductdesign.Itmainlyincludes:anoverviewofgraphicdesignanddevelopment,graphicdesignandcreativethinking,methodsandapplicationofgraphicdesignexpressiongraphiccreation.Throughstudyingofthiscourseandtraining,itenablesstudentstomasterthemethodstocreatethegraphicsandtheabilitytoeffectivelycommunicateinformationthroughvisuallanguage,andpromoteinnovativethinking.Anditwilltrainstudentstothinkindependentlyandcreativelydesignperformancecapabilities.《圖形創(chuàng)意[產(chǎn)]》教學(xué)大綱課程編號：15014071課程名稱：圖形創(chuàng)意[產(chǎn)]/CreativePatternGraphics學(xué)分:3學(xué)時:48（實驗：0上機：0課外實踐：0）適用專業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計建議修讀學(xué)期：3開課單位：藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計系課程負責(zé)人：先修課程：設(shè)計色彩、計算機輔助產(chǎn)品設(shè)計1一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)該課程是產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)本科生專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對圖形的形式與意義的理解能力和對圖案圖形的敏銳感覺。通過對圖形理論知識的講授，使學(xué)生了解和學(xué)習(xí)中外圖案圖形設(shè)計發(fā)展的脈絡(luò)和特征；通過圖形的創(chuàng)意實踐練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力及加強對圖形語言的表達能力和造型能力。本課程的第一階段旨在培養(yǎng)學(xué)生從新的角度觀察、認識、理解熟悉的事物，并準確地運用圖形創(chuàng)意的基本語言表現(xiàn)這些事物。第二階段主要通過大量的近似圖形聯(lián)想，意識流聯(lián)想，同構(gòu)圖形聯(lián)想等課堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握圖形創(chuàng)意的常用方法。第三階段培養(yǎng)學(xué)生從多元素、多維空間角度去認識熟悉的事物，用平面的形式在多維空間中進行表現(xiàn)，并把作品制作成成品，提高學(xué)生的執(zhí)行能力。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配本課程總學(xué)時數(shù)為48學(xué)時，其中理論教學(xué)為48學(xué)時，實驗教學(xué)為0學(xué)時；課程教學(xué)共有4章，具體內(nèi)容及學(xué)時安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點（☆）難點（△）學(xué)時安排實驗學(xué)時上機學(xué)時備注第一章圖形設(shè)計的基本概念

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第一節(jié)圖形的基本概念、學(xué)習(xí)方法（基本元素練習(xí)）A☆

4第二節(jié)圖形的產(chǎn)生和變革（單形元素練習(xí)）A4第二章視覺創(chuàng)造的開始聯(lián)想Δ8第一節(jié)形象聯(lián)想和意象聯(lián)想（創(chuàng)意思維課程練習(xí)）A☆

4第二節(jié)類似聯(lián)想、.相關(guān)聯(lián)想、相反（對比）聯(lián)想、因果聯(lián)想（第一階段作業(yè)評析、修改和指導(dǎo)、展示）A

4第三章圖形設(shè)計的方法

20第一節(jié)正負圖形、影子圖形（正負形、影子圖形練習(xí)）A

4第二節(jié)異形、換置、異質(zhì)同構(gòu)（同構(gòu)圖形練習(xí)）AΔ4第三節(jié)聚集、無理、減缺、文字圖形（創(chuàng)意圖形產(chǎn)品練習(xí)）A4第四節(jié)第二階段作業(yè)的評析、修改和指導(dǎo)4學(xué)生個人匯報（內(nèi)容包括：個人作業(yè)展示、自選優(yōu)秀圖形作業(yè)解析）4第四章圖形設(shè)計的應(yīng)用12第一節(jié)主題與概念產(chǎn)生B2第二節(jié)設(shè)計與評估A4第三節(jié)設(shè)計與完善A4第四節(jié)設(shè)計評價B2（教學(xué)基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建議實驗（上機）項目及學(xué)時分配無四、教學(xué)方法與教學(xué)手段由于本課程是一門操作性和實踐性都較強的課程，所以要求學(xué)生在掌握圖案圖形的基本理論和造型法則的基礎(chǔ)上進行相關(guān)課題作品的創(chuàng)作。教學(xué)主要采用課堂理論講授，輔以PPT多媒體教學(xué)課件、實際案例分析、演示、學(xué)生宣講、作業(yè)分析等手段，使學(xué)生較為全面的了解和掌握所涉及到得內(nèi)容，解決課程教學(xué)中的重點、難點問題。培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)造性設(shè)計表現(xiàn)能力。五、考核方式與成績評定標準作業(yè)考核，學(xué)生按教學(xué)要求呈交課程大作業(yè)，由課程組制定評分標準，依據(jù)評分標準集體打分，交院系備案。六、教材與主要參考書目［1］《圖形創(chuàng)意》魏潔著，中國建筑工業(yè)出版社，2013，ISBN：9787112158393［2］《圖形創(chuàng)意》林家陽著，黑龍江美術(shù)出版社，2006，ISBN：9787531807384［3］《現(xiàn)代圖案設(shè)計》柳澤明著，西南師