【課程大綱】《風景區(qū)規(guī)劃》

《風景區(qū)規(guī)劃》課程大綱一、課程概述課程名稱：風景區(qū)規(guī)劃ScenicAreaPlanning課程編號：14371035課程學分：2.0課程總學時：32課程性質(zhì)：專業(yè)選修課二、課程內(nèi)容簡介風景區(qū)規(guī)劃是園林和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)選修課。本課程是一門集科學、藝術(shù)、技術(shù)于一體的綜合性課程，闡述風景區(qū)規(guī)劃的概念、理論基礎、風景資源分類與評價及風景區(qū)規(guī)劃的程序、基本方法和主要專項規(guī)劃等規(guī)劃體系。本課程實踐性強，以生態(tài)、游憩、景觀等相關(guān)理論和方法為基礎，構(gòu)成風景區(qū)規(guī)劃的系統(tǒng)訓練。三、教學目標與要求初步了解風景區(qū)規(guī)劃的特點和思維方式，掌握相關(guān)的基本原則和方法，熟悉相關(guān)的規(guī)范，鍛煉和提高學生的綜合規(guī)劃設計能力，基本完成風景區(qū)規(guī)劃任務。四、教學內(nèi)容與學時安排緒論（2學時）1.教學目的與要求：初學者研究問題的導引，了解風景名勝區(qū)的概念及發(fā)展歷程2.教學重點與難點：風景名勝區(qū)的相關(guān)概念第一章國外國家公園概況（4學時）1.教學目的與要求：了解國外國家公園發(fā)展動向。2.教學重點與難點：美國、日本、加拿大國家公園案例分析第一節(jié)世界自然保護體系（1學時）第二節(jié)美國、日本、加拿大國家公園及案例介紹（3學時）第二章風景資源評價（8學時）1.教學目的與要求：了解風景資源的類型、特征，掌握風景資源評價內(nèi)容、指標、方法和結(jié)論分析。2.教學重點與難點：重點掌握風景資源分類及評價體系第一節(jié)風景資源的特征及分類、分級（2學時）第二節(jié)各類風景資源案例介紹（2學時）第三節(jié)風景資源評價及實例解析（4學時）第三章風景名勝區(qū)規(guī)劃的游憩理論（4學時）1.教學目的與要求：了解閑暇游憩理論并應用于風景名勝區(qū)活動策劃中。2.教學重點與難點：重點掌握游憩活動和游憩項目在風景區(qū)規(guī)劃中的應用。第一節(jié)閑暇理論（1學時）第二節(jié)游憩體系概述（1學時）第三節(jié)游憩活動的空間組合（2學時）第四章風景名勝區(qū)總體規(guī)劃（6學時）1.教學目的與要求：掌握風景名勝區(qū)總體規(guī)劃方法、內(nèi)容和步驟。2.教學重點與難點：風景區(qū)總體規(guī)劃內(nèi)容及風景容量相關(guān)評價。第一節(jié)風景名勝區(qū)規(guī)劃程序（1學時）第二節(jié)風景名勝區(qū)總體規(guī)劃（3學時）第三節(jié)風景容量（2學時）第五章風景名勝區(qū)專項規(guī)劃（6學時）1.教學目的與要求：掌握風景名勝區(qū)專項規(guī)劃內(nèi)容及方法2.教學重點與難點：掌握保育規(guī)劃、典型景觀規(guī)劃及風景游賞規(guī)劃的內(nèi)容及方法第一節(jié)生態(tài)恢復與恢復培育規(guī)劃（1學時）第二節(jié)典型景觀規(guī)劃（2學時）第三節(jié)風景游賞規(guī)劃（2學時）第四節(jié)其他專項規(guī)劃（1學時）第六章綜合案例介紹與分析（2學時）1.教學目的與要求：結(jié)合具體規(guī)劃案例，幫助學生掌握風景名勝區(qū)總體規(guī)劃及專項規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容。2.教學重點與難點：：理解風景名勝區(qū)規(guī)劃案例的優(yōu)點，將其規(guī)劃手法用于今后的設計。五、考核方式與成績評定本課程考核內(nèi)容由三部分組成：總分100分，風景資源調(diào)查報告占40%；課程論文占40%；平時成績占20%（出勤、課堂作業(yè)、課堂討論）。六、教材及主要參考資料1、教材暫無合適教材2、主要參考書目（1）風景名勝區(qū)規(guī)劃規(guī)范（GB50298-1999）中