高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)日期：20xx年X月高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)對(duì)于高一新生，經(jīng)過(guò)在高新中學(xué)第一學(xué)期鍛煉，學(xué)生已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校的管理方式，學(xué)校規(guī)章制度對(duì)他們學(xué)習(xí)已經(jīng)起到了促進(jìn)作用，整個(gè)班級(jí)顯的更加和諧，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種良好的氛圍下，下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生制定新的目標(biāo)。讓學(xué)生在管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信。一、班級(jí)現(xiàn)狀分析學(xué)生情況分析：學(xué)生在高新中學(xué)經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的的引導(dǎo)與教育,基本上能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)、班干部工作能力也顯著增強(qiáng)，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等多方面都逐漸走向正軌。班長(zhǎng)王緒升能力強(qiáng)，工作主動(dòng)積極，交待的事情能高效地完成，是老師得力的助手；生活委員禹紀(jì)輝，衛(wèi)生委員劉先虎，黃華忠，張漢旬有集體榮譽(yù)感，文藝委員鄒英觀察細(xì)心，有良好的表達(dá)能力，同學(xué)之間關(guān)系融洽。但是仍然有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)自身要求不高，對(duì)紀(jì)律、要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象，甚至存在混日子思想，學(xué)生學(xué)科成績(jī)發(fā)展不平衡，班級(jí)成績(jī)還有待進(jìn)一步提高；部分學(xué)生不愿與家長(zhǎng)溝通，不愿表達(dá)內(nèi)心的心聲。教書(shū)先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好。良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，應(yīng)該說(shuō)在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，這就需要有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無(wú)所不備無(wú)所不寡的結(jié)果。具體計(jì)劃如下：1.、在教育時(shí)間上，分時(shí)段完成。學(xué)生問(wèn)題較多，集中解決困難，我擔(dān)任班主任，又身兼三個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)，精力有限，而且養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此，我決定最短每周解決一個(gè)問(wèn)題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問(wèn)題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。2、在教育方式上，堅(jiān)持多渠道積極與學(xué)生開(kāi)展交流，健全學(xué)生的心理

在與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通的基礎(chǔ)上，做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。必須及時(shí)與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)，QQ群（230348224）溝通，告訴學(xué)生這一段時(shí)間在學(xué)校的表現(xiàn)情況，學(xué)生在學(xué)生學(xué)校寄宿，與家長(zhǎng)溝通少，可能在心理上會(huì)對(duì)家長(zhǎng)或者老師產(chǎn)生一定的依賴(lài)心里，因而多數(shù)學(xué)生心里極為脆弱，學(xué)校緊張的作息時(shí)間，各方面嚴(yán)格的要求，與初中相比較較大的學(xué)習(xí)壓力，使得學(xué)生一度產(chǎn)生迷茫。我將會(huì)把學(xué)生的表現(xiàn)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生這一段時(shí)間的情況給自己的孩子寫(xiě)信或者留言，在班會(huì)上讓學(xué)生彼此分享，自己心靈的感悟。二、構(gòu)建良好的班級(jí)精神面貌了解班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)悉心觀察，多“跑”班級(jí)，注意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處，包括穿著，禮儀，談吐，舉止。課后多以朋友的身份與同學(xué)們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，智力狀況，健康狀況，生活經(jīng)歷，個(gè)性特征，興趣愛(ài)好，同時(shí)，在與同學(xué)們的日常接觸中，班主任能夠及時(shí)了解班級(jí)近期的動(dòng)態(tài)，盡量以最親切自然的方式對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和控制，使他們從機(jī)械的服從轉(zhuǎn)化為情感上的認(rèn)同。1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。設(shè)想1：各科成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；設(shè)想2：“我想成為什么樣的人”夢(mèng)想主題班會(huì)。設(shè)想3：利用用主題班會(huì)對(duì)班級(jí)中存在的一些現(xiàn)狀進(jìn)行專(zhuān)題的教育。2、建立班級(jí)“青春書(shū)架”（因?yàn)闊o(wú)班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū)；本人計(jì)劃捐出雜志60本；書(shū)籍存放在三個(gè)空書(shū)柜中，安排專(zhuān)人管理。）3、樹(shù)立典型。及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，每周評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組、2—4位標(biāo)兵為班級(jí)楷模。4、堅(jiān)持寫(xiě)班級(jí)筆記，對(duì)于每一周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。三、發(fā)揮班委的主觀能動(dòng)性班委是一個(gè)班級(jí)的骨干，是學(xué)生的表率，做好班干部的選拔、培養(yǎng)工作，在班級(jí)管理中至關(guān)重要。建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上、和諧發(fā)展的班集體，必須要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心即緊密團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)膹?qiáng)有力的班委隊(duì)伍。班上定期召開(kāi)班干部議會(huì)。首先，對(duì)于近期班內(nèi)同學(xué)的學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行總結(jié)，找出存在的弊端，以求改進(jìn)，積極開(kāi)展批評(píng)并與自我批評(píng)，在做好分內(nèi)之事的同時(shí)積極配合其他班干部的工作；其次，適當(dāng)借鑒兄弟班級(jí)有效管理制度及開(kāi)展活動(dòng)的方法，取人之長(zhǎng)為我所用。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系科任老師的辛勤付出是取得較好成績(jī)的有力保證。老師之間互相交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同探討方式方法，齊心合力同抓共管，力促學(xué)生成長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的后勤保障，通過(guò)短信、電話(huà)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式與家長(zhǎng)交流，反映情況，讓家長(zhǎng)全力支持，讓學(xué)生能全身心投入學(xué)習(xí)中。五、用激情理想鼓勵(lì)學(xué)生十六七歲的高中生正是有激情的時(shí)候，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。班里成績(jī)差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因?yàn)槲乙o了每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時(shí)用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個(gè)班級(jí)齊心向上。整整