六年級(jí)經(jīng)典閱讀及答案

六年級(jí)經(jīng)典閱讀及答案六年級(jí)經(jīng)典閱讀及答案六年級(jí)經(jīng)典閱讀及答案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考六年級(jí)經(jīng)典閱讀及答案日期：20xx年X月《吃蠶蛹》

前幾天，鄰居給我家送來(lái)些蠶蛹，讓我們炸著吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕動(dòng)的蠶蛹，不由得打了個(gè)冷[]，起了一身雞皮疙瘩。心想：這些小東西放在外面會(huì)不會(huì)變成蛾子吃了會(huì)不會(huì)變成蛾子在肚子里亂飛……我不敢[]想下去了。因?yàn)檫@些東西長(zhǎng)得太嚇人了，跟書(shū)上畫(huà)的一模一樣。

這天，爸爸炸了一些讓我們嘗嘗。我看見(jiàn)爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸見(jiàn)我這副模樣，便讓咬一個(gè)嘗嘗。我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇……好難吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了！

今天，爸爸又炸了一些蠶蛹，不知怎么回事，“饞蟲(chóng)”又在我肚子里張開(kāi)了小嘴兒，腦袋朝上，想吃蠶蛹了。我使勁向下沿著口水，實(shí)在[]制不住自己了，便找爸爸要了幾個(gè)，咦這次怎么比上次好吃呢我顧不得這些了，又找爸爸要了幾個(gè)。開(kāi)[]我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃；后來(lái)連皮帶肉一起吃。我吃得津津有味。

噢□我敢吃蠶蛹嘍□蠶蛹不僅味美□而且還含有許多營(yíng)養(yǎng)呢□

1給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，并畫(huà)“√”。

炸（zhàzhá）模（mómú）朝（cháozhāo）

2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

睜——（）吐——（）放縱——（）

3在“[]”內(nèi)選擇正確的字畫(huà)上“√”。

[戰(zhàn)站占][再在]

[課刻克][始使]

4請(qǐng)你解釋。

蠕動(dòng)：

津津有味：

5給最后一自然段加標(biāo)點(diǎn)。6（1）文中的“我”開(kāi)始是怎么吃得，感覺(jué)如何？用“”在文中標(biāo)出。

（2）后來(lái)又是怎么吃？用“”在文中標(biāo)出。

7生活中你有沒(méi)有類(lèi)似的體會(huì)，寫(xiě)一寫(xiě)。

【參考答案】

1.zhá√mú√cháo√

2.閉咽收斂

3.戰(zhàn)√再√刻√始√

4.蠕動(dòng)：像蚯蚓爬行一樣行動(dòng)。

津津有味：形容有滋有味；有趣味。

5.??！。！

6.我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇……好難吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了

開(kāi)始我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃；后來(lái)連皮帶肉一起吃。我吃得津津有味《花的啟示》1在我家的小院里，種著兩種花：牽牛花和郁春棒。這是兩種不同品格的花。2牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾?，自己依靠著葡萄架向上爬，那纖細(xì)而癱軟的身體是那樣（①а薄弱ь柔弱с脆弱），仿佛一陣輕風(fēng)就能吹倒似的；而那郁春棒總是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的侵襲下，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。3春暖花開(kāi)的季節(jié)，牽牛花開(kāi)出這一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵，它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭（②a夸耀b夸獎(jiǎng)）著自己的美貌。在又大又圓的綠洲中郁春棒也（③a張開(kāi)b托出）一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒(méi)有為此而飄飄然，只是默默地散發(fā)著濃郁的清香。這香氣令人欲醉，招惹蜂飛蝶舞。4一進(jìn)入金色的秋天，牽?；ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛凋零，花蕾也漸漸枯萎，最后只結(jié)下幾粒（④a干枯b干癟）的種子就死了；郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來(lái)長(zhǎng)的莖露出地面，待到和煦的春風(fēng)吹拂大地，就又（⑤a破b出）土萌發(fā)。

5在社會(huì)上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)；有的人取得了一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲到處?kù)乓?，有的人默默無(wú)聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀；有的人遇到困難就畏首畏尾，垂頭喪氣，有的人無(wú)論遇到什么挫折都勇往直前，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。這是兩種截然不同的人。6花是沒(méi)有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會(huì)決定自己怎能樣做人。7親愛(ài)的朋友，你喜歡哪種人，究竟做哪種人呢？

從文中括號(hào)里各選取一處最合適的詞，用橫線(xiàn)標(biāo)出（5分）2、從文中找出下面幾個(gè)詞語(yǔ)的反義詞，對(duì)應(yīng)寫(xiě)在下面：（3分）扎實(shí)軟弱；堅(jiān)強(qiáng)膚淺；勇往直前畏首畏尾。3、如果把文章分為兩個(gè)部分，下面劃分中哪種是正確的，請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里打"√"。（2分）①第一、二節(jié)為一部分，第三到第七節(jié)為第二部分。（）；②第一到第四節(jié)為一部分，第五到第七為第二部分。（√）③第一到第五節(jié)為一部分，第六到第七為第二部分。（）4、判斷一下，下面對(duì)句子"牽?；ㄩ_(kāi)出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵"的縮句練習(xí)中，哪一句最合適，在句后括號(hào)中用"√"表示出來(lái)。（2分）①牽?；ㄩ_(kāi)出了一朵朵花。（）②牽牛花開(kāi)花。（√）③開(kāi)出花。（）5、判斷下面二組句子，每組句子中哪一種是最為正確的、全面的，在句子后面括號(hào)里用"√"表示出來(lái)。（4分）①a、文中寫(xiě)了郁金棒兩個(gè)特點(diǎn)：一是扎根深，自己吸取養(yǎng)料頑強(qiáng)生長(zhǎng)；二是并不炫耀自己，只是默默地發(fā)出濃香。（）b、文中寫(xiě)了郁金棒三個(gè)特點(diǎn)，一是扎根深，自己吸取養(yǎng)料頑強(qiáng)生長(zhǎng)；二是并不炫耀自己，只是默默地散發(fā)著濃香；三是秋天留下莖，春天再萌發(fā)。（√）②a、文章的中心是借花喻人，贊揚(yáng)了腳踏實(shí)地、勇往直前的人；批判了有了成績(jī)喜歡炫耀自己、遇到困難又畏縮不前的人。（√）b、文章的中心是著重贊揚(yáng)了郁春棒，批判了牽?；?。（）6、請(qǐng)模仿第五自然段結(jié)構(gòu)，寫(xiě)句子。（4分）有的人騎在人們的頭上，有的人甘愿為人們做牛馬；有的人把名字刻入石頭想不朽，有的人甘做烈火下燃燒的棵棵野草。7、請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答文章結(jié)尾的問(wèn)題。（2分）答：我喜歡像郁金捧的人，我要做郁金捧那樣頑強(qiáng)，遇到困難勇往直前，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心的人。

下面這篇課外的短文，我認(rèn)真閱讀后，一樣能回答問(wèn)題。（15分）______________________我有一個(gè)好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。今天，爸爸很晚才回來(lái)，我奔過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天給我?guī)?lái)了什么好吃的？”爸爸說(shuō)：“廠里的阿姨給了我一個(gè)桔子，叫我?guī)Ыo你吃?！敝灰?jiàn)那個(gè)桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯(cuò)。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢突然，我想出了一條妙計(jì)。我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸??？”正在廚房里吃飯的爸爸聽(tīng)了我的叫聲，趕緊跑進(jìn)屋看看，對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)吧？”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了。”爸爸將信將疑地說(shuō)：“真的嗎？”我剝了兩塊放進(jìn)爸爸的嘴里，對(duì)他說(shuō)：“不信？你試試吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問(wèn)：“咦，這不是很甜嗎？”這是，我大聲嚷道：“爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了。”爸爸愣了好半天，才明白過(guò)來(lái)。他一下把我抱進(jìn)懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。1.“舍”在字典里的讀音有兩種：shěshè；字義有：①舍棄②施舍③房屋④養(yǎng)家畜的圈文中的“舍”應(yīng)取讀音（），應(yīng)取字義（）。（2分）2.寫(xiě)出下列詞的近義詞。將信將疑（）肯定（）（2分）3.不改變句子的意思，把劃線(xiàn)的句子換另一種說(shuō)法寫(xiě)下來(lái)。（2分）__________________________________________________________________4.“突然，我想出了一條妙計(jì)”，“妙計(jì)”在文中是指_________________________________________________________；我使用這條妙計(jì)的目的是______________________________；從中體現(xiàn)了____________________。（3分）5.給文章加上題目，寫(xiě)在短文前的橫線(xiàn)上。（2分）6.聯(lián)系自己的生活實(shí)際，簡(jiǎn)要地寫(xiě)一件你與父母或其他親人之間相互關(guān)愛(ài)的事，不超過(guò)五十字。（4分）________________________________________________________________參考答案：1、shě②2、半信半疑斷定3、這么好吃的桔子一定要讓爸爸嘗一嘗。4、好辦法讓爸爸嘗一嘗美味的桔子父子情深5、父子情深6、略一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話(huà)世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做稱(chēng)為“五花?！?、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊！1、這篇文章中有些詞語(yǔ)用得挺好的，我要把它給記下來(lái)。（2分）___________________________________________________________2、這段話(huà)寫(xiě)了很多景物，但我細(xì)細(xì)地歸納了一下，其實(shí)主要是寫(xiě)了_________、_________、________、________四個(gè)方面景物。（4分）3、人們把這里的湖泊稱(chēng)為“五花?！薄ⅰ拔宀食亍?，原因是：（2分）_________________________________________________________4、請(qǐng)你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來(lái)給她寫(xiě)一條廣告語(yǔ)吧?。?分）___________________________________________________________參考答案：1、（略）2、雪峰原始森林湖泊瀑布3、湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)。龍麟宮俗稱(chēng)出水洞。位于恩施市西郊，距市中心地善良千米。集出水洞，迷津洞、干洞為一體，分水陸兩界，主要有一壇、兩府、九龍、十三洞、二十八珍奇等二百多個(gè)竟點(diǎn)，它以雄、奇、神、秀而堪稱(chēng)洞穴景觀之一絕。龍麟宮（）游水洞若如神仙行云，覽干洞步步皆景，觀飛瀑情趣盎然。（）還可以聽(tīng)到土家歌、看苗鄉(xiāng)舞、嘗土家的咂酒、品山賽的茶道、打蓮湘、跳擺手悟，內(nèi)容豐富多彩，情掉風(fēng)趣獨(dú)特，讓你陶醉在鄂西少數(shù)民族的民俗風(fēng)情之中……1、給括號(hào)加上關(guān)聯(lián)詞：（2分）2、短文最后的省略號(hào)表示什么（

3分）。3、這篇短文是按什么寫(xiě)作方法寫(xiě)的（

5分）。4把短文畫(huà)線(xiàn)中的錯(cuò)別字找出來(lái)，請(qǐng)你把正確的寫(xiě)在下面的括號(hào)。（3分）（）（）（）5、請(qǐng)你把這篇文沒(méi)有寫(xiě)完的續(xù)寫(xiě)一段可觀的結(jié)束語(yǔ)，為家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)增添光彩。（7分）。參考答案：1、不但…….而且…….2、沒(méi)有寫(xiě)完，景點(diǎn)還很多。3、說(shuō)明4、寨舞調(diào)這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。1、這段話(huà)作者是按從（）到（）順序?qū)懙?。?分）2、這段話(huà)寫(xiě)出了草原的什么特點(diǎn)文中哪句話(huà)最突出表現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)（1分）3、這段話(huà)中，作者用了哪些不同的詞來(lái)描寫(xiě)草原的色彩（

1分）4、畫(huà)“”的句子中“無(wú)邊的綠毯”指（），“白色的大花”指（）。（2分）5、“這次，我看到了草原”這句話(huà)說(shuō)明了什么（

1分）6、“一碧千里”和“翠色欲流”這兩個(gè)詞相同的地方是什么（

1分）7、在文中的括號(hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）參考答案：1、這段話(huà)作者是按從（天空）到（天底下的）順序?qū)懙?。?分）2、這段話(huà)寫(xiě)出了草原的什么特點(diǎn)文中哪句話(huà)最突出表現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)（1分）這段話(huà)寫(xiě)出了草原的遼闊一望無(wú)際，一碧千里，而并不茫茫。3、這段話(huà)中，作者用了哪些不同的詞來(lái)描寫(xiě)草原的色彩（

1分）一碧千里綠色渲染翠色欲流4、畫(huà)“”的句子中“無(wú)邊的綠毯”指（綠色的大草原），“白色的大花”指（羊群）。（2分）5、“這次，我看到了草原”這句話(huà)說(shuō)明了什么（

1分）草原總的景象6、“一碧千里”和“翠色欲流”這兩個(gè)詞相同的地方是什么（

1分）“碧和翠”都是綠色7、在文中的括號(hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）既…又既…又有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好（hǎohào）繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。然而不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心，痛哭流涕（tìdì），埋（máimán）怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？”接著，他對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)，“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”兩個(gè)孩子聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_，使精力高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺(jué)得失明反倒（dàodǎo）有利。因?yàn)樗軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。果然，耳聾的孩子后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子后來(lái)成了音樂(lè)家，飲譽(yù)天下。一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝，事實(shí)證明：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還留下另一道路的！”1、把括號(hào)里不正確的注音劃掉。（2分）2、給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出所選項(xiàng)的序號(hào)。（2分）（1）、心里一亮（）[①光線(xiàn)強(qiáng)。②發(fā)光。③響亮。④清楚；明白⑤顯露；顯示。]（2）、名揚(yáng)（）四海[①高興；往上升。②往上撒。③傳播出去。④指容貌好看]3、概括每部分的內(nèi)容。（2分）第3—6節(jié)__________________________；第7—8___________________________4、填空：課文主寫(xiě)了_________________________________，說(shuō)明了______________________________。（2分）5、你是怎樣理解“只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還留下另一條道路的！”____________________（2分）6、你最欣賞文章的什么地方，請(qǐng)選擇一處畫(huà)上線(xiàn)并寫(xiě)出你的閱讀感悟。（2分）參考答案：1、把括號(hào)里不正確的注音劃掉。（2分）hǎodìmáidǎo2、給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出所選項(xiàng)的序號(hào)。（2分）（1）、心里一亮（④）[①光線(xiàn)強(qiáng)。②發(fā)光。③響亮。④清楚；明白⑤顯露；顯示。]（2）、名揚(yáng)（③）四海[①高興；往上升。②往上撒。③傳播出去。④指容貌好看]3、概括每部分的內(nèi)容。（2分）（略）4、填空：（略）5、你是怎樣理解“只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還留下另一條道路的！”一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，他們就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被命運(yùn)所束縛，就能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。（2分）6、你最欣賞文章的什么地方，請(qǐng)選擇一處畫(huà)上線(xiàn)并寫(xiě)出你的閱讀感悟。（2分）威廉·格里辛格是德國(guó)著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來(lái)就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿(mǎn)了診所，有的甚至要等上大半天才能見(jiàn)著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡(jiǎn)練的習(xí)慣，他極不愿浪費(fèi)自己和他人的寶貴時(shí)間，看病時(shí)只想知道那些最重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個(gè)病人，令格里辛格難忘。那是一天上午，診所門(mén)被推開(kāi)，進(jìn)來(lái)了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢(shì)，問(wèn)道：“事故？”“玻璃碎片?！迸∪撕?jiǎn)短地答道?！昂螘r(shí)？”“昨天早晨?！薄耙烟幚磉^(guò)？”“碘酒?！薄斑€痛嗎？”“感覺(jué)血液跳動(dòng)?！苯又窭镄粮裼肿屑?xì)地檢查了她的傷口，迅速地進(jìn)行包扎，前后僅花了幾分鐘。“費(fèi)用？”病人最后起身問(wèn)道。（）真令人高興（）格里辛格笑容可掬地回答道（）不用付錢(qián)（）夫人（）為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受（）1．在括號(hào)里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）2．畫(huà)線(xiàn)的句子中“醫(yī)生的心思”是：（﹍）；“他們”指的是。“添油加醋”是指。（3分）3．概括第一自然段的意思：（2分）4．為什么格里辛格對(duì)那位夫人說(shuō)“為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受”（3分）答：。參考答案：1、（“）（！”）（，“）（，）（，）（！”）2、為了能給更多的人看病……看病時(shí)只想知道那些最重要的情況。他們指病人說(shuō)話(huà)羅嗦，故意把病情擴(kuò)大化（意對(duì)即可）3、威廉·格里辛格養(yǎng)成了利索、簡(jiǎn)練的習(xí)慣，不喜歡羅嗦的病人。4、因?yàn)檫@位女病人說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)潔，表意清楚。春天最美是黎明，東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚白的天空，染上微微的紅暈，（漂飄）著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩起舞。即使蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一二只螢火蟲(chóng)兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏，夕陽(yáng)照西山時(shí)，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去，成群結(jié)隊(duì)的大雁，在空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動(dòng)，夕陽(yáng)西沉，夜（慕幕）降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴聽(tīng)起來(lái)也叫人心曠神（怡殆）。冬天最美是早晨，落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿(mǎn)霜的早晨，在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)廊下時(shí)，那心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。?．在括號(hào)里刪去不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）2.這篇短文是按照的順序來(lái)描述景物的，其中：（9分）春天，最美的時(shí)間是__________，最美的景物有夏天，最美的時(shí)間是___________，最美的景物有秋天，最美的時(shí)間是___________，最美的景物有冬天，最美的時(shí)間是___________，最美的景物有從中，我們可以體會(huì)到作者感情。（2分）參考答案：1、刪去的字是：漂慕殆2、時(shí)間順序（季節(jié)順序）春天，最美的時(shí)間是黎明，最美的景物有魚(yú)肚白的天空、彩云夏天，最美的時(shí)間是夜晚，最美的景物有明月、螢火蟲(chóng)秋天，最美的時(shí)間是黃昏，最美的景物有歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴冬天，最美的時(shí)間是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆從中，我們可以體會(huì)到作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)四季的感情。早晨，天下著雨，街邊的一家點(diǎn)心店門(mén)前擠滿(mǎn)了人，我也撐著傘，排在買(mǎi)早點(diǎn)的行列中。好容易輪到我買(mǎi)了。我收下雨傘，靠在柜臺(tái)邊，買(mǎi)了點(diǎn)心，匆忙間順手抓起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來(lái)，撐開(kāi)傘，扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽(tīng)到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過(guò)透明的雨絲，向我急速地移動(dòng)著。

雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。大哥哥你把傘拿錯(cuò)了這把才是你的我這才發(fā)覺(jué)自己的傘在她的手里——那是前不久才買(mǎi)的?！按蟾绺纾业膫忝嬉呀?jīng)打補(bǔ)丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c(diǎn)醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。1、在第四自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)：（2分）2、這篇短文主要講的是，是按照順序?qū)懙?。先?xiě)，再寫(xiě)，最后寫(xiě)。（5分）3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）進(jìn)行描寫(xiě)。（1分）A：肖像B：動(dòng)作C：語(yǔ)言D：神態(tài)E：心理活動(dòng)4、短文中作者重點(diǎn)對(duì)（）這個(gè)人物進(jìn)行了描寫(xiě)，表現(xiàn)了這個(gè)人物品質(zhì)。（2分）5、文中破折號(hào)的作用是（）（1分）A：聲音的延長(zhǎng)B：解釋說(shuō)明C：意思的轉(zhuǎn)折6、文中最后一