2022年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5單元第12課寓言二則教案新人教版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！12 寓言二則 (精讀課文)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“寓、則”等15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“亡、牢”等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“亡教學(xué)目標(biāo)羊補(bǔ)牢、勸告”等5個(gè)詞語(yǔ)。朗讀課文。能用自己的話說(shuō)出“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成語(yǔ)的意思。比較句子的不同，能體會(huì)詞語(yǔ)“趕緊、焦急”在句子中的作用。教學(xué)重點(diǎn)能正確、流利地朗讀這兩則寓言，明白寓意。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)課時(shí)比較句子的不同，能體會(huì)詞語(yǔ)“趕緊、焦急”在句子中的作用。教學(xué)課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)2課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“寓、則”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“亡、牢”等6個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“亡羊補(bǔ)牢、勸告”兩個(gè)詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）朗讀課文。能用自己的話說(shuō)出“亡羊補(bǔ)牢”的意思。（重點(diǎn)）教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入新課一教師口述：小朋友們，你們喜歡寓言故事嗎？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事。（板書(shū)北京的春節(jié)）二初讀課文二1.聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。2.學(xué)生初讀，自由讀課文，把生字讀正確，句子讀通順。3.檢查初讀情況。（1）會(huì)讀生字。練寓（yù）則（zé）亡（wáng）牢（láo）圈（juàn）練鉆（zuān）叼（diāo）坊（fāng）悔（huǐ）此（cǐ）練一練：選擇正確的讀音。磨坊（fāngfáng）坊本（fāngfáng）圓圈（quānjuàn）4 4 4羊圈（quānjuàn）鉆研（zuānzuàn）鉆石（zuānzuàn）4 4 4重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：多音字在意思上的區(qū)分。你是怎樣來(lái)區(qū)分的？（通過(guò)查字典區(qū)分多音字的不同意思。）（2）會(huì)寫(xiě)生字，并組詞。練亡（亡失）牢（牢固）鉆（鉆研）勸（勸告）丟（丟失）告（告訴）練（3）試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)。練勸告羊丟失了，才修理羊圈。練亡羊補(bǔ)牢希望人改正錯(cuò)誤或接受意見(jiàn)而說(shuō)的話。4.指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子通順。三細(xì)讀課文三這則寓言的題目中有你不理解的字嗎？這則寓言的寓意是什么？預(yù)設(shè)：亡，丟失；牢：養(yǎng)牲畜的圈。這則寓言的寓意是一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。2.《亡羊補(bǔ)牢》中的養(yǎng)羊人丟了羊，他是怎么說(shuō)的？預(yù)設(shè)：“他說(shuō)：‘羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？’”這句話運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，說(shuō)明養(yǎng)羊人認(rèn)為羊已經(jīng)丟了，修補(bǔ)羊圈于事無(wú)補(bǔ)，突出了養(yǎng)羊人對(duì)及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤——修羊圈這件事不以為然的態(tài)度，為下文再次丟羊埋下了伏筆。朗讀指導(dǎo)：要讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣，讀出養(yǎng)羊人不以為然的樣子。3.《亡羊補(bǔ)牢》中的養(yǎng)羊人后來(lái)又是怎么做的？結(jié)果怎樣？預(yù)設(shè)：“他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)?！别B(yǎng)羊人用實(shí)際行動(dòng)改正自己的錯(cuò)誤，結(jié)果他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。四課文主旨四《亡羊補(bǔ)牢》講述了一個(gè)養(yǎng)羊人丟了羊不聽(tīng)勸告，沒(méi)有修補(bǔ)羊圈，結(jié)果發(fā)現(xiàn)羊又少了一只，最后才修補(bǔ)羊圈的故事，告訴人們一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。五課堂小結(jié)五《亡羊補(bǔ)牢》是一篇淺顯易懂的寓言故事，該故事情節(jié)簡(jiǎn)明有趣，但寓意深刻。它告訴我們起因——圈破丟羊經(jīng)過(guò)——不聽(tīng)勸告再次丟羊（后悔）結(jié)果——修補(bǔ)羊圈不再丟羊課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“焦、筋”等5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“筋、疲”兩個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“禾苗、筋疲力盡”等3個(gè)詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）朗讀課文。能用自己的話讀出“揠苗助長(zhǎng)的意思”。（重點(diǎn)）比較句子的不同，能體會(huì)詞語(yǔ)“趕緊、焦急”在句子中的作用。（難點(diǎn)）教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入新課一教師口述：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)寓言《揠苗助長(zhǎng)》。二初讀課文二聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。學(xué)生初讀，自由讀課文，把生字讀正確，句子讀通順。檢查初讀情（1）會(huì)讀生字。練焦（jiāo）筋（jīn）疲（pí）喘（chuǐn）截（jié）練讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。盡jǐn（盡管）jìn（盡頭）盡（jǐn）管這里處于干旱地區(qū)，但這條路的盡（jìn）頭卻有一片茂盛的果林。（2）會(huì)寫(xiě)生字，并組詞。筋（筋骨）疲（疲勞）（3）試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)。練禾苗知道，了解。練筋疲力盡谷類作物的幼苗。明白形容非常疲勞，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了。4.指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順三細(xì)讀課文三1.這則寓言的寓意是什么？不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情辦壞。2.《揠苗助長(zhǎng)》中的種田人去看自己的禾苗，心情怎樣？“古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?！薄鞍屯闭f(shuō)明了種田人想讓禾苗長(zhǎng)高的急切心情?！翱墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高?！薄耙惶?，兩天，三天”“一點(diǎn)兒”說(shuō)明種田人心情著急，他覺(jué)得禾苗長(zhǎng)得慢。“他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：‘我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！@里的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)形象地寫(xiě)出了這個(gè)人巴望禾苗快點(diǎn)長(zhǎng)高的焦急心情，“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”突顯了焦急的程度，“自言自語(yǔ)”說(shuō)明他幾乎到了走火入魔的地步。朗讀指導(dǎo)：讀出種田人盼望禾苗長(zhǎng)高的焦急心情。3.《揠苗助長(zhǎng)》中的種田人想到了什么辦法？“一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔”，寫(xiě)種田人想到讓禾苗長(zhǎng)快的“好”辦法。4.他這么做的結(jié)果是什么？為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？“他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了”，寫(xiě)出了“揠苗助長(zhǎng)”的結(jié)果。因?yàn)榉N田人違背禾苗生長(zhǎng)的規(guī)律，過(guò)于急躁，不懂得順其自然。四拓展延伸四讀一讀，說(shuō)說(shuō)每組的兩個(gè)句子有什么不同。他堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。預(yù)設(shè)：第一組中第二個(gè)句子，“趕緊”這個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了修補(bǔ)羊圈的重要和緊迫。如果不趕快堵上那個(gè)窟窿，羊還會(huì)被狼叼走。第二組中第二個(gè)句子，“焦急”這個(gè)詞寫(xiě)出了種田人非常急切的心情。五課文主旨五《揠苗助長(zhǎng)》講的是古時(shí)候有個(gè)種田人用拔苗的辦法幫禾苗長(zhǎng)高，結(jié)果禾苗都枯死了，告訴人們做事情不能違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不能急于求成，否則