(部編)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《第三單元 語(yǔ)文園地》公開(kāi)課的教案

(部編)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《第三單元語(yǔ)文園地》公開(kāi)課教案_1《修改病句》復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1.理解到病句會(huì)使表達(dá)不清過(guò)錯(cuò)誤，影響習(xí)作的效果，會(huì)鬧出笑話。2.復(fù)習(xí)低中年級(jí)常見(jiàn)的七種病句類(lèi)型。3.復(fù)習(xí)使用修改符號(hào)修改病句的方法和步驟。教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)常見(jiàn)的七種病句，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的修改方法和步驟。教學(xué)重點(diǎn)：能找準(zhǔn)病因并按步驟修改病句。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入課題。1.老師這兒有一個(gè)小故事想和大家分享，誰(shuí)來(lái)讀一讀。(出示課件一)2.這個(gè)故事為什么這么搞笑？3.小結(jié)：是啊，這個(gè)故事漏洞百出，有很多病句，所以鬧了很多笑話。4.什么叫病句呢？出示課件(二)齊讀：病句指結(jié)構(gòu)不完整或意思表達(dá)不清楚、不明確，甚至錯(cuò)誤的句子。在我們平時(shí)說(shuō)話和寫(xiě)作文時(shí)一不留神就會(huì)出現(xiàn)病句，影響正常表達(dá)。今天，我們就來(lái)復(fù)習(xí)——修改病句。(出示課件三)5.告訴大家一個(gè)好消息喔！病句醫(yī)院正在招聘一批主動(dòng)熱情、技術(shù)過(guò)硬的病句醫(yī)生。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？二、復(fù)習(xí)修改符號(hào)。1.好，招聘正式開(kāi)始。測(cè)試第一關(guān)，你還記得病句醫(yī)生的法寶——這些修改符號(hào)的名字嗎？(出示課件)2.來(lái)，手兒跟著老師一起來(lái)書(shū)空寫(xiě)一寫(xiě)，復(fù)習(xí)一下。3.好，我再一起來(lái)跟它們打個(gè)招呼吧！三、復(fù)習(xí)常見(jiàn)的六種病句。對(duì)了，如果你肚子疼，醫(yī)生卻給你開(kāi)頭痛藥，能為你解除病痛嗎？對(duì)，不能，所以當(dāng)好醫(yī)生最重要的一點(diǎn)就是——找準(zhǔn)病因，對(duì)癥下藥。(出示課件)(一)有錯(cuò)別字：1.那這個(gè)句子有什么毛病，你能發(fā)現(xiàn)嗎？出示課件，誰(shuí)來(lái)讀一讀？請(qǐng)其余小朋友認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)。一個(gè)人做錯(cuò)了事，因該即時(shí)改正。2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？（你可真厲害，一眼就發(fā)現(xiàn)了?。?.小結(jié)：這個(gè)句子的毛病是里面有錯(cuò)別字，我們就用改正符號(hào)把它改正過(guò)來(lái)。孩子，你會(huì)這樣說(shuō)嗎？這個(gè)句子的毛病是寫(xiě)了錯(cuò)別字，應(yīng)把"

"改為"

"。抽生試著說(shuō)。（你真棒，一學(xué)就會(huì)，掌聲送給他?。?.下面，我們一起讀讀這個(gè)句子，檢查檢查改準(zhǔn)確了沒(méi)。預(yù)備——起！5.小結(jié)步驟：小朋友，剛才我們是怎么一步一步地改正這個(gè)句子的呢？來(lái)，我們梳理一下步驟。首先，老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)來(lái)讀這個(gè)句子，目的是讀懂句子的意思；接著，我們找出了這個(gè)句子的毛?。坏谌剑褪前丫渥拥腻e(cuò)誤改過(guò)來(lái)；最后，還要讀一讀，檢查改得是否準(zhǔn)確、通順。孩子們學(xué)會(huì)了嗎？6.改一個(gè)句子是這樣，我們平時(shí)寫(xiě)了作文后實(shí)行修改，也應(yīng)該按這樣的方法和步驟去實(shí)行。正巧，昨天小軍寫(xiě)了一段話，你們自由讀一讀，看看有沒(méi)有毛病。7.怎么樣？有問(wèn)題嗎？是呀，你們不知道，現(xiàn)在他可傷心了！瞧，老師給他的評(píng)語(yǔ)是：每句話都有毛病，請(qǐng)修改?？伤也怀霾∫颍恢涝撛趺锤?。你們能教教他嗎？好，下面，我們一句一句地幫他看看。（二）詞序不當(dāng)1.我們先來(lái)看第一個(gè)句子，誰(shuí)來(lái)讀一讀？春天到了，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的一片片葉子。2.它有什么毛??？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？（細(xì)心的孩子，你真棒?。?.小結(jié)：大家看，如果句子中一些詞語(yǔ)的順序錯(cuò)了，讀起來(lái)就很別扭，這種毛病就叫——詞序不當(dāng)。遇到這種情況，怎么修改？（用交換符號(hào)把順序不當(dāng)?shù)脑~交換過(guò)來(lái))誰(shuí)來(lái)試試說(shuō)出它的毛病和改法。4.對(duì)，讓我們來(lái)讀讀改得通順嗎？預(yù)備起。5.瞧，我們還能夠把改正后的句子直接寫(xiě)在橫線上。具體怎么做，我們做題時(shí)按題上的要求來(lái)。來(lái)，幫老師檢查檢查。齊讀句子。（三）意思重復(fù)1.誰(shuí)來(lái)讀第二個(gè)句子，我們看看它又有什么毛病。小草不由自主情不自禁地從地下探出頭來(lái)。2.誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了？（哇，火眼金睛，真厲害?。?.小結(jié)：對(duì)，這兩個(gè)詞語(yǔ)都有由不得自己，控制不住自己的感情的意思，放在一起，意思就重復(fù)了。這種毛病就叫——意思重復(fù)。怎么改？4.接下來(lái)，我們?cè)摳陕铮繉?duì)，讀，檢查，預(yù)備——起。（四）分類(lèi)不當(dāng)1.第三個(gè)句子有什么毛?。空l(shuí)來(lái)讀。春天來(lái)了，桃花、杏花、菊花和梨花爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)了。2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？（你可真了不起，很多小朋友都分不清呢?。?.預(yù)設(shè)：孩子們，菊花是春天開(kāi)的花嗎？句子開(kāi)頭就說(shuō)"春天來(lái)了"，小軍把他當(dāng)成春天開(kāi)的花行嗎？這種毛病叫分類(lèi)不當(dāng)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么改？(這個(gè)句子的毛病是，應(yīng)該……)溫馨提示，還有個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也應(yīng)該刪去，是什么？4.你可真仔細(xì)，來(lái)，女生讀讀改后句子通順嗎？（五）句子不完整1.下一個(gè)句子誰(shuí)來(lái)讀？在林間飛來(lái)飛去。2.它有什么毛??？(說(shuō)得對(duì))3.小結(jié)：這個(gè)句子缺少了一部分，這樣的毛病叫句子不完整，增補(bǔ)一個(gè)表示誰(shuí)的詞就行了。誰(shuí)來(lái)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)它的毛病和改法。還能夠怎么改？(加具體的一種鳥(niǎo)的名字)4.老師兩種改法寫(xiě)出來(lái)了，這次請(qǐng)男生讀讀，看看通順嗎？(六)搭配不當(dāng)1.瞧，剛才我們改的是這個(gè)句子的前半部分，它的后半部分還有毛病呢！誰(shuí)來(lái)讀一讀。鳥(niǎo)兒在林間飛來(lái)飛去，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，優(yōu)美的舞蹈。2.你發(fā)現(xiàn)了嗎？(真愛(ài)動(dòng)腦筋，給你點(diǎn)個(gè)贊！)3.小結(jié)：我們能夠說(shuō)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，不能接著說(shuō)唱起了優(yōu)美的舞蹈，這種毛病叫——搭配不當(dāng)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么改？4.說(shuō)得好，來(lái)，一起讀讀，檢查一下。(七)前后矛盾1.最后一個(gè)句子誰(shuí)來(lái)讀？我猜想鳥(niǎo)兒們可能一定在說(shuō)："春天真是美不勝收呀！"2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？（說(shuō)得好！你真會(huì)動(dòng)腦筋?。?.小結(jié)：我猜想是說(shuō)有那種可能，但沒(méi)有完全確定，后面卻說(shuō)"一定"，這就矛盾了，它的病因就叫——前后矛盾。怎么改？預(yù)設(shè)：能去掉"我猜想"嗎？改病句的一個(gè)原則是改動(dòng)少，原意留。4.這個(gè)句子也改好了，來(lái)，檢查檢查。哇，小朋友們真厲害，小軍這段話的毛病被你們一句一句都改過(guò)來(lái)！來(lái)，夸夸我！他也跟著你們學(xué)會(huì)改病句了，現(xiàn)在他終于能夠舒一口氣了。來(lái)，請(qǐng)女生把這些句子連起來(lái)讀一讀，再檢查檢查。瞧，小軍終于能夠放心地謄寫(xiě)這段話了！大家一起來(lái)讀一讀。怎么樣，沒(méi)有病句的話讀起來(lái)多通順，多舒服呀！四、總結(jié)病因、修改步驟和原則。1.孩子們，今天我們復(fù)習(xí)了七種常見(jiàn)的病句，它們分別是：1.有錯(cuò)別字；2.詞序不當(dāng)；3.意思重復(fù)；4.搭配不當(dāng)；

5.前后矛盾；6.分類(lèi)不當(dāng)；

7.句子不完整。2.我們修改病句時(shí)，還應(yīng)該按照這樣的步驟來(lái)實(shí)行：1.讀，讀懂句意；2.找，找準(zhǔn)病因；

3.改，改正毛??；

4.查，檢查改得是否通順、準(zhǔn)確。3.不管怎么改，有一個(gè)原則就是：改動(dòng)少，愿意留。4.孩子們學(xué)習(xí)主動(dòng)熱情，學(xué)會(huì)了修改病句的本領(lǐng)，恭喜你們，已經(jīng)成為一名準(zhǔn)醫(yī)生了！想成為真正的病句醫(yī)生還得看看你們獨(dú)立治病的水平怎么樣。敢挑戰(zhàn)嗎？五、完成練習(xí)單，練習(xí)