五年級上冊 《節(jié)約從我做起》微課教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
五年級上冊 《節(jié)約從我做起》微課教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
五年級上冊 《節(jié)約從我做起》微課教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題來源錄制方式

品德與社微課教學(xué)設(shè)節(jié)約從我做起五年級上冊第一單元

設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)時時長1.了解世界上許多地方存在的糧食危機(jī)現(xiàn)象。2.知道節(jié)約糧食的重要性。教學(xué)3.明白積少成多的道理,感悟日常生活中節(jié)約的重要性和重大意義。目標(biāo)4.能夠從日常的小事中厲行節(jié)約。懂得勤儉節(jié)約要從我做起,從現(xiàn)在做起,從平時的一點(diǎn)一滴做起。5.完成倡書,進(jìn)行節(jié)約宣傳。1.重點(diǎn):知道節(jié)約糧食的重要性。重難點(diǎn)和關(guān)鍵教學(xué)方法

2.難點(diǎn):明白積少成多的道理,感悟日常生活中節(jié)約的重要性和重大意義。3.關(guān)鍵:養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。講解法、提問法、探究法等微課教過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)導(dǎo)入

講解

設(shè)計(jì)意明確學(xué)習(xí)目的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、為么節(jié)約糧食1.教師談話:同學(xué)們,糧食問題是一個重要的社會問題雖然我們衣食無憂世界上還有很多地方的兒童因?yàn)轲囸I導(dǎo)致營養(yǎng)不良或死亡。下面,請同學(xué)們看一組圖片。通過剛剛展示的圖片,看到這些忍饑挨餓的人,相信你的內(nèi)心肯定不會平靜。所以增產(chǎn)糧食節(jié)約糧食對我們的國家有特別重大的意義。二、計(jì)中的節(jié)約教師啟發(fā)或許有的同學(xué)會認(rèn)為浪費(fèi)的那點(diǎn)兒糧食不算什么其實(shí)不然面我們一起來計(jì)算:我按照每人每天節(jié)約20克糧食計(jì)算,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一天能夠節(jié)約多少糧食?一個月呢?一年

引導(dǎo)學(xué)生借界重性。過程

呢?我們?nèi)M瑢W(xué)呢?看到這一組組的數(shù)據(jù)還能再說浪費(fèi)一點(diǎn)兒糧食不算什么嗎?這些糧食救活多少饑餓的人啊!這就是節(jié)約糧食的意義所在!三、厲節(jié)約1.教師談話:同學(xué)們知道嗎?聯(lián)合國把每年的16日定為“世界糧食日黨中央、國務(wù)院決定把世界糧食日的那一周定“節(jié)糧周見全世界對節(jié)約糧食的重視。2.拓展《童謠3.同學(xué)們歷覽前賢國與家,成由節(jié)儉敗由奢節(jié)約糧食就是拯救耕地;節(jié)約糧食就是愛護(hù)環(huán)境約糧食就是珍愛資源們從現(xiàn)在做起,從自我做起珍惜每一粒糧食惜他人的勞動成果。想一想,厲行節(jié)約還能從哪些方面做起?

通過計(jì)算讓學(xué)生大作用激發(fā)學(xué)生節(jié)約糧食的決心。日的有關(guān)知識號召同學(xué)們節(jié)約糧食。

課外延伸

教師總結(jié)同學(xué)們課后根據(jù)生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象以小組為單位寫一封愛惜糧食約糧食的倡議書讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論