五年級品德與社會上冊《做有責(zé)任的小公民》教案

精品文檔.五年級品德與會上冊《做有責(zé)任的小公民》教案五年級品德與社會上《做有責(zé)任的小公民》教案6.做有責(zé)任的小公民一、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的公民識和社會責(zé)任意識。2、引導(dǎo)小學(xué)生樂于善于發(fā)現(xiàn)社會問題，能提出合理的建議，培養(yǎng)他們參社會事物的意識。二學(xué)重難點(diǎn)培學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任意識。三、課時安排：課時四、教學(xué)過程：活動一：調(diào)查自己身的一些問題教師活動：談話引入1、請問同學(xué)們是哪國籍？2、從我們一出生，成為了中華人民共和國公民，作為一個公民，我們就責(zé)任關(guān)注我們身邊存在的一些問題。學(xué)生活動:請學(xué)生去查身邊的一些問題。設(shè)計意圖:讓學(xué)生有身的感受和體驗，能夠深刻認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，從心深處喚醒學(xué)生的責(zé)任意識?；顒佣呵榫氨硌?，現(xiàn)問題。教師活動：情境導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的參與熱情。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)1/3

精品文檔.學(xué)生活動：情景小品演（一）游客到此地游玩后，白色垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，果紙屑處處皆是，年邁老人不慎踩香蕉皮摔倒在地，誰之過?情景小品表演(二春天悄到，大地漸漸一片新綠，暖風(fēng)微微吹過，卻時而一股異味，聞味尋去，發(fā)現(xiàn)一條留著污水的小河蜿蜒而去殊不知這些污水盡四處流淌，致使不知名的疾病大面積傳，這又怪誰呢？設(shè)計意圖：親眼目睹激起學(xué)生內(nèi)心強(qiáng)烈的情感。教師活動：交流個人受。引語——當(dāng)你觀看了以上兩個生活中的片段，你想說什么呢？下面就親同學(xué)們說說自己的心里話，好嗎？學(xué)生活動：交流內(nèi)心感受以及此時此刻心中的滋味。設(shè)計意圖：讓學(xué)生真的感受到這些問題的危害所在，從內(nèi)心深處喚起孩子的責(zé)任?；顒尤涸佻F(xiàn)問題，流解決之辦法。教師活動:引語——實(shí)在我們的社會生活中，不僅僅就以上兩個社會問題而是有更多的社會問題存在于我們的身邊，需要我們?nèi)リP(guān)。視頻播放身邊的一些社會問題。學(xué)生活動：學(xué)生觀看頻，了解更多的社會問題。設(shè)計意圖：感受社會題之多以及危害性。教師活動請學(xué)生交“發(fā)的一些社會問題1、填寫“我發(fā)現(xiàn)的問題卡。2、班交流“我”發(fā)現(xiàn)的社會2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)2/3

精品文檔.問題以及所帶的危害設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生善于、樂于發(fā)現(xiàn)問題。教師活動：引語——想到，在我們的身邊竟有如此多的社會問題，已經(jīng)嚴(yán)威脅到我們的生存了，那么，身為一個小公民我們有沒有任去想辦法解決這些問題呢？你有哪些好辦法呢？學(xué)生活動：小組交流解決的辦法。2、各小組派代表在班內(nèi)交流。設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生提出合理建議，培養(yǎng)參與社會的意識和社會責(zé)任意識活動四：拓展延伸，強(qiáng)社會責(zé)任能力。教師活動：請學(xué)生就對的社會問題給相關(guān)部門寫一份建議書并郵寄。設(shè)計意圖：一個開放的課堂，運(yùn)用體驗性教學(xué)策略，激活課堂，增強(qiáng)學(xué)