五年級語文下冊期末測試題

n（）ho）h（）綠．．．．．．n（）ho）h（）綠．．．．．．．（）班

姓名（）等級（）一、拼漢字1、拼音寫字。nhǎnlnglzhngíngkāngkǎiffjd()()()()()()qiáoìxiàolǜjunzngjiāyáoditzhǎngw?()()()()()()2、一比，成詞語。榜（）燥（）戀（）厲（）傍（）躁（）巒（）勵（）蓬（）搖（）廷（）饒（）縫（）謠（）延（）繞（）鍵（）載（）僵（）援（）?。ǎ┰裕ǎ┙ǎ┚彛ǎ?、音字組。n（）háo）xià（）zi（）lù（）寧號嚇

載

zài（

）ll（）4、加點字擇正確讀音（1）你和我的成績沒有什么差（àch?。﹦e。（2）我雖然?jiodei）客店兼辦囚人的飯食和我xing）干（gnn而oho）意nnn）卻，也只得另尋相宜的ù）了。二、詞1、空，并括號里解釋填字的思。抑揚頓（）一籌（）展疲憊不（）（）不介意以身（）國神機妙（）震耳（）聾旁（）無人不失風(fēng)（）2、詞填空雖然當(dāng)然竟然（1）在科學(xué)不發(fā)達的時期，人們（）不可能正確解釋日出日落現(xiàn)象。（）我去年種了一株桃樹，不料今年（）開了幾朵花）少得很，但總算已經(jīng)開花了。三、句。1、詩句名。（1）云山蒼蒼，，先生之風(fēng)，。（2），但使龍城飛將在不教胡馬度陰山。但使的意思是，不教的意思是。（3）三萬里河?xùn)|海，五千仞岳上摩天。，。2、據(jù)課文容填空。）為了紀念南丁格爾在護理事業(yè)方面的卓越表現(xiàn)，1912年（）和（）把南丁格爾的生日（）月（）日定為（）日，并決定設(shè)定國際護士最高榮譽獎（（2）海鷗們（）扇動翅膀）飛到老人遺像前的空中，

像是前來（）遺容的（（）它在花盆里（抱著花枝（過之處（見了，絕不會（）它。它是那樣（（4）我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙（樣，它（（）用那涂了蠟似小紅嘴嗒嗒）我顫動的筆尖。（5）這柳樹高大（姿（條（樹冠（（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（）的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項（）銀圈，手（）一柄鋼叉，向一匹猹用力地（）去。那猹卻將身一掃，更從他的胯下逃走了。（天氣真好，晴朗）干冷干冷的。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子（房頂啦，煙囪里（著濃霜（雪堆啦，全看得見。3、改下段的毛病錯字個，錯標(biāo)2個，句。今天是《六一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服戴著籃帽子，到學(xué)校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精采的節(jié)目，收到大家的熱烈歡迎。接下來，同學(xué)們連續(xù)進行了獨唱，舞蹈等歌舞表演。4、要求寫子。（1）小青只用10鐘時間把這份報紙讀完了。改寫成“被”字句：_________________________________________________________（2）老師愛學(xué)生不正像母親愛自己的孩子一樣嗎？改寫成“陳述句”______________________________________________________________：（3）把句子改寫得更生動些。①晨風(fēng)送爽，河邊兩岸空氣清新___________________________________________________②小草鉆出地面。______________________________________________________________5、改病句（1）今天我們班開討論會，同學(xué)們發(fā)言強烈。______________________________________（2）經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，爺爺?shù)牟『芸旎謴?fù)了健康。______________________________（3）在聯(lián)歡會上，聽到悅耳的歌聲。_______________________________________________6、斷句子修辭。（1）你想，翅膀做什么用的？就是用來飛行的嘛！（）（2）飛流直下三千尺，疑望銀河落九天。（）（3）溪中的大溪石上都覆蓋著白雪，好像有一群白色的小牛；好像有兩只白色的獅睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上溪岸）四、閱。（一）默讀下段文字，完成作業(yè)。在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛。還可想象它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1、理解下詞語的意思。（1）推測：（2）遠古：

2個小東西”是指

和。3、作者從塊透明的琥珀里看到：①；②；③。由此推測出發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形。4、這段話明的重點是（A、琥珀久的歷史B珀的重要價值C、琥珀的形成過程5、根據(jù)琥的樣子和價值，用“‖”把這段話分為兩層。（二）讀下則短文按要求成作業(yè)。漫步，在郊外，在初秋的夕陽里。冷風(fēng)陣陣佛面，扯落片片黃葉。天空與大地共同烘托一個火紅的主題。秋天閃入我的眼。秋天浸黃的柿子在枝頭躍動著向我招手；秋天釀熟的葡萄烏黑誘人；秋天燒紅的花椒顆顆粒粒爆得令人心顫！我看見秋寵出農(nóng)人滿顏的歡喜；我看見秋縱得詩人豪情奔涌；我看見秋在商人的貨架上神采風(fēng)揚??我看見秋滿世界瘋跑著，蕩入春天，闖進冬天??秋天是沿著鄉(xiāng)村小道晃來的，那個披紅掛綠的村姑，挑著兩筐葡萄，向我出售。末了，她又給我添了兩串，好慷慨好憨直的秋！暮色打濕了我的臉□我吮食著甘美的葡萄□哦□我覺得自己也成了那葡萄□融入秋天□成了秋的一分子□1、給最后個段落加上合適的標(biāo)點。2、摘3寫顏色的詞，指出秋天顏色的主色調(diào)是什么？3、把短文“‖”分成三段，試概括段意。第一段：第二段：第三段：4、試給短寫出一個標(biāo)題：五、習(xí)。題目：我真（）要求：1把題目補充完整。如：我真幸福、羨慕他（她后悔、快樂、難過?2、表達真實感，語句通順連貫，有條理，有中心，盡量不寫錯別字，全文不少于400字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________