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精品文檔熱門版走近才能發(fā)現(xiàn)美作文范文三篇走近才能發(fā)現(xiàn)美作文1現(xiàn)代人看起來似乎太匆忙了,許多人在這繁忙的世界上生活,手腳不停,就好象參加比賽的馬,帶著眼罩拼命往前跑,除了終點的白線外,什么都看不見,沒有時間回頭,或者停一停腳步,欣賞一下風(fēng)景,結(jié)果,使這本來豐富美麗的世界,在我們眼中空無所有,只剩下了匆忙和緊張,繁忙與憂愁?!柏澬摹笆侨说奶煨?,總想著汲取,而忘了付出??墒?,人們忘了,忘了汲獲得更多,也就失去得更多。當(dāng)你敞開心胸,為群眾所付出時,你會發(fā)現(xiàn),原來,付出也是那樣的美。我們每個人都是上帝的寵兒,上帝無私而又公平的將美藏起來,悄悄的等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。你瞧,蔚藍(lán)的天穹,潔白輕盈的云兒,還有那暖暖的陽光,難道不是美的代名詞嗎?姹紫嫣紅的花朵兒,郁郁蔥蔥的樹木,綠油油的山,重重疊疊的山嶺,潺潺的流水,溫順的和風(fēng),難道又不是神奇的大自然之美嗎?悲觀的角度不可能發(fā)現(xiàn)美,而應(yīng)換個角度去感受:春,雖然變化無常,卻有“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)“的美景;夏,雖然炎熱難擋,但也不乏“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅“的身影;秋,雖然陰雨連綿,卻也有“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花“的圖畫;冬,雖然寒風(fēng)吼叫,仍造就了“忽如一夜春風(fēng)來,千樹晚樹梨花開“的奇觀。走近才能發(fā)現(xiàn)美作文2我有一個同學(xué),他非常小氣。有一全校春游,我們的包里都裝的鼓鼓的,面包,雞腿,飲料一大堆,而她呢,卻只裝了幾個不起眼的饅頭和幾瓶白開水。休息時,我跑過去給她我?guī)У摹治抖?,但她很執(zhí)著,說什么也不要。讓她嘗一個,她也不肯。我說:“你不要那么小氣行不行啊?!彼t著臉說了一句“我不喜歡”便走開了。距完畢還有一半時間的時候,我們都去買零食,她卻站在路邊欣賞風(fēng)景,當(dāng)我們嘰嘰喳喳享受美味的時候,她抱著一本書看得津津有味,全然不理睬我們的喧鬧。一會兒,我們又去買飲料,她卻在一旁抱著白開水細(xì)細(xì)品味?!罢嫘猓 薄熬湍呛嵯?!”“就是!”同學(xué)們圍成一圈,七嘴巴舌的議論著,可她不急不惱,好似什么都沒發(fā)生。他雖然很小氣,但有一件事改變了我對她的看法。那一天,北風(fēng)呼呼的刮著,雪花悠悠的飄著,天氣顯得格外的冷。剛進(jìn)校園,白茫茫的雪覆蓋了地面,為大樹披上了一層白紗,在教室屋頂上蓋了一層后厚厚的地毯。一進(jìn)教室,教師說全體同學(xué)去掃雪,可是個別幾個同學(xué)沒有戴手套,天氣又特別冷,會把手凍壞的。這時她站起來說:“教師,我有多余的手套。”便把手套給了沒戴手套的人。掃雪時,我看見她掃一下,往手里哈一口氣,便對她說:“你怎么了,你很冷嗎?”而她卻說:“沒有啊,我的手有點癢?!北氵^頭去掃雪了,就在這時,我看見他手上并沒有戴手套,雙手赤紅赤紅的,便對她說:“你的手套呢?”而她微笑著什么也沒說。頓時,我傻眼了,她害怕同學(xué)們被凍著,便把自己的手套給了同學(xué),自己卻寧愿被凍著。在生活中處處都有美,有的美很渺小,很平淡,但沒有這些世界怎么會美妙。走近才能發(fā)現(xiàn)美作文3常常在想,美的間隔隔著一段光陰。小的時候,對美的認(rèn)識,便是從文字開場的?!熬灰婞S河之水天上來,奔流到海不復(fù)回,”這是氣勢;“大江東去,千古風(fēng)流人物,”這是豪邁;“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘,”這是憂傷;“落花人獨立,微雨燕雙飛,”這是孤獨;“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴,”這是哀怨。體驗這種美,需要心情。雖然我沒有這種超然,卻有著對超然的向往,于是我會在細(xì)雨中撐傘,單獨漫步于江南悠長的小巷。我會在天朗氣清時,彷徨雨水的山澗,現(xiàn)實與文字終究是兩個世界。小巷并中沒彌漫那種談?wù)劦某?,山間也沒有展出多小純潔,不只是光陰消磨了美,還是我始終不曾有那種心情。是的,美的間隔,隔著一種心情。我開場在夏日午后靜靜地在林蔭下體會清涼與閑談,我想我看見了燥熱中恬靜的美,我被對朋友離去的身影,轉(zhuǎn)身的一瞬間憂傷不已,我想我能體會友誼存在的光陰。于是我學(xué)著體驗一種草的人生,回味一朵花的情感。我對一朵花微笑,為一片新葉歡欣和沖動。這不容易開一次的花朵,難得長出一片葉子,在荒野中,我的微笑可能是對一個卑微的歡送和鼓勵,就像青春芬芳讓我感到生命的美。其實,美的間隔,只隔一雙眼睛。在晚春四月,芬菲漸盡之際,沒有了桃紅柳綠,柔風(fēng)細(xì)雨,卻仍然是遠(yuǎn)山幽經(jīng)、柳暗花明,

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