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文檔簡介
年高考語文必背知識點總結(jié)高考語文必背學(xué)問點總結(jié)
01、古之成大事業(yè)者,不惟有超世之才,亦有堅韌不拔之志!(蘇軾)
02、古今來很多世家,無非積德;天地間第一人品,還是讀書。
03、寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒。(《菜根譚》)
04、水至清則無魚,人至清則無徒。(韓非子)
05、居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。(虞世南)
06、夕云乍起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓。(許渾)
07、老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。(曹操)
08、寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中(鄭思肖)
09、落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花(龔自珍)
10、看似尋常最奇崛,成如簡單卻艱辛(王安石)
11、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行(陸游)
12、問渠那得清如許,為有源頭活水來(朱熹)
13、長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海(李白)
14、身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通(李商隱)
15、江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(趙翼)
高考(語文學(xué)問)點考點
1.蓊蓊郁郁:多形容草木蓬勃茂密的樣子。
2.混混沌沌:模糊不清的樣子,模糊一片,不分明。
3.急不暇擇:在緊急的狀況下來不及選擇。
4.二三其德:形容三心二意。
5.載笑載言:邊笑邊說話。
6.信誓旦旦:信誓:表示誠意的誓言:旦旦:懇切的樣子。誓言說得真實可信。
7.夙興夜寐:早起晚睡。形容勤奮。
8.楊柳依依:古人送行,折柳相贈,表示依依惜別。比方依依不舍的惜別之情。
9.九死不悔:縱然死許多回也不懊悔。形容意志堅決,不認(rèn)經(jīng)受多少危急,也決不動搖退縮。
10.瞻前顧后:看看前面,又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多,遲疑不決。
高考語文文言文考點
1、輮以為輪。古義:把……做成今義:認(rèn)為
2、金就礪則利。古義:文中指金屬制成的刀劍等今義:黃金
3、君子博學(xué)而日參省乎己。古義:廣泛地學(xué)習(xí)今義:學(xué)問廣博精深
4、古之學(xué)者必有師。古義:求學(xué)的人今義:指在學(xué)術(shù)上有肯定成就的人。
5、是故,弟子不必不如師。古義:不肯定今義:不需要
6、無貴無賤,無長無少。古義:無論今義:沒有,常為否定副詞
7、吾從而師之。古義:跟隨、而且今義:表目的或結(jié)果的連詞
8、今之眾人。古義:一般人今義:很多人
9、學(xué)校而大遺。古義:小的方面學(xué)習(xí);今義:指學(xué)校(教育)的階段
10、徘徊于斗牛之間。古義:斗宿和牛宿,都是星宿名今義:一種嬉戲方式
高考語文復(fù)習(xí)資料
1.鞏固完善學(xué)問體系
一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)之后,針對考試題目類型設(shè)置,可以將語文拆分成為幾大重點版塊,進(jìn)行有針對性的專題復(fù)習(xí)。
考生們可以通過平??荚?、課堂復(fù)習(xí),找到尚存遺漏的學(xué)問盲點,完善學(xué)問體系。拆分不是目的,目的是為了拆分后更好地發(fā)覺完善,使之組合后可以實現(xiàn)分?jǐn)?shù)的提升。
在此強調(diào)一點,要詳細(xì)落實和積累學(xué)問,基本功要做好一個字“背”。在對古詩詞、(文化)常識、(成語)、((作文)素材)的積累和落實上,都需要你踏踏實實去“背”,為之后的沖刺做足預(yù)備。肯定要從現(xiàn)在開頭背,沖刺階段再背就來不及啦!
2.把握實戰(zhàn)解題技巧
除了復(fù)習(xí)策略的轉(zhuǎn)變,在二輪中應(yīng)將一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)學(xué)問實戰(zhàn)運用到解題中,摸清學(xué)問點背后的考查形式,強化實踐解題力量。
訓(xùn)練審題、思索、答題的規(guī)范技能,語文學(xué)問點的把握在二輪統(tǒng)一規(guī)范的答題技能訓(xùn)練后,可以更高比例的轉(zhuǎn)化為提升的分?jǐn)?shù)。
高考語文詳細(xì)復(fù)習(xí)建議
基礎(chǔ)學(xué)問
部分地區(qū)的高考語文試卷中,基礎(chǔ)學(xué)問的考查位于試卷的開頭部分,預(yù)備充分不僅可以讓你在復(fù)習(xí)的時候獲得“付出就有收獲”的喜悅感,增加復(fù)習(xí)信念;還能在考場上關(guān)心你快速建立信念,打開考試局面。
基礎(chǔ)學(xué)問需要復(fù)習(xí)預(yù)備的有字音、標(biāo)點、詞語、病句等。
詞語題(詞組、熟語、成語)
詞語題拿分的關(guān)鍵是日常的積累。在詞語辨析時要留意先找語素的不同,之后找語境的不同,從以上兩點進(jìn)行辨析。
在積累詞組、成語、熟語時,應(yīng)當(dāng)把握詞語對應(yīng)的使用場景、使用范圍、感情顏色,同時要歸納易混淆的干擾項。
病句
病句題需要考生通過不斷做題進(jìn)行整理和分類,常見并舉可以分成六大類型。語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合規(guī)律。
每次做過的病句題進(jìn)行對號入座的整理,日積月累,通過對病句的詞語標(biāo)志和句型特點的熟識把握,提升解題技巧。
高考語文文言文怎么復(fù)習(xí)
文言文
文言文的考查讓許多考生頭痛,能否拿下晦澀難懂的文言文,二輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要。
文言文考查的內(nèi)容有文言文中常見實詞、常見虛詞、常見文言句式的考查,對文言長句翻譯力量的考查,對文言文閱讀力量的考查。
課內(nèi)任務(wù)
考生可以通過對課內(nèi)要求把握的文言文進(jìn)行實詞、虛詞、常見句式。常見文言實詞有:愛、安、被、倍、奔、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、誠、除、辭、從、殆、當(dāng)、道、地等120個。
常見文言虛詞有:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之18個。
常見文言句式主要有:推斷句、被動句、賓語前置、成分
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