五年級下冊彭德懷和他的大黑騾子

綏江縣銀廠小學(xué)教學(xué)計(jì)備課

余勇

日期6.4

課

25.望月

課時(shí)1教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

題1能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2學(xué)會本課生字。理解由生字組成的詞語。3能給課文分段，并概括大意。能給課文分段，并概括大意。能給課文分段，并概括大意。過程與方法一、導(dǎo)入，揭示課題1同學(xué)們，你們知道哪些有關(guān)月亮的詩句？請大家背誦。2出示齊讀課題：21月二、初讀課文，整體感知1出示自學(xué)要求：（1借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。（2自由輕聲讀課文，自學(xué)生字詞語，結(jié)合上下文或查字典理解部分詞語。（3再讀課文，提出一些自己不懂的問題。2指名分段朗讀課文，檢查詞語讀音，提示注意點(diǎn)。3學(xué)生質(zhì)疑，理解部分詞義：對學(xué)生提出的一些問題，能解決的當(dāng)堂解決，不能解決的放到下節(jié)課。三、再讀課文，理清脈絡(luò)1默讀課文，思考：課文是不是單單寫月亮的？除了寫賞月外還寫了什么？2指名回答。3指導(dǎo)學(xué)生給課文分段？提示：課文哪些段落寫賞月，哪些寫背詩句？第一段（12夜，我在甲板上欣賞月下的江景。第二段（313外甥和我比賽背誦寫月亮的詩句。第三段（14—20外甥對月亮的獨(dú)特而富有童趣的想象。第四段（21——）獨(dú)自一人在甲板上展開了幻想的翅膀。四、課堂練習(xí)1寫字練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：斑、絮、呵欠2用鋼筆描紅。3寫出近義詞。光點(diǎn)（）聚集（）4抄寫詞語。

凝望（）驚奇（）封閉（）幻想（）清幽（）閃耀（）作業(yè)設(shè)1有感地朗讀課文。置2、識記生字詞語。

板書設(shè)計(jì)

25.望月江上月詩中月心中月

備課

余勇

日

6.4

課題25.望月

課時(shí)2教師

期教學(xué)目1能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月光和小外甥對月光產(chǎn)生想像的句子的意思。標(biāo)2、通過朗訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生主動積累詩句的興趣，啟發(fā)學(xué)生展開幻想的翅膀，用童心來感受和反映世界。教學(xué)重理解文中描寫月光和小外甥對月光產(chǎn)生想像的句子的意思。點(diǎn)教學(xué)難啟發(fā)學(xué)生展開幻想的翅膀，用童心來感受和反映世界。點(diǎn)過程與方法一、檢查詞語掌握情況二、學(xué)習(xí)第一段1自由朗讀課文第一段，注意朗讀時(shí)的感受。2學(xué)生交流。引導(dǎo)學(xué)生說出：作者描寫的月光下江景太美，在我們面前展示了一幅動人的圖畫。板書：月下江景美麗如畫3讓學(xué)生回憶課文，嘗試背誦。三、學(xué)習(xí)課文第二到三段（一）自讀課文，思考：你覺得小外甥是個(gè)怎樣的孩子？學(xué)生交流后板書：聰明好學(xué)

愛幻想（二）學(xué)習(xí)第二段1學(xué)生自由讀課文。從哪些地方可以看出小外甥的聰明好學(xué)、愛幻想的特點(diǎn)？學(xué)生自由讀后交流。2出示句子：“是月亮把我叫醒了?！毙⊥馍{(diào)皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起頭凝望著天上的月亮出神了。教師質(zhì)疑：月亮怎么會把小外甥叫醒呢？3出示句子：小外甥聰明好學(xué)，愛幻想，和他交談是一件很愉快的事情。4分角色朗讀課文。5了解詩句的意思學(xué)生解釋教師點(diǎn)撥理解。6指導(dǎo)讀詩，背誦示整首詩讀讀、背背）7你還知道哪些有關(guān)月亮的詩句嗎？（學(xué)生自由背詩后指名回答，師出示搜集的有關(guān)詩句進(jìn)行補(bǔ)充，學(xué)生選擇其中的感興趣的2句讀讀、背背）8教師口述，引入情境：詩句是美妙的，月光是美妙的，這兩種美妙的東西一起滋潤著我們的心田，使得我們無比暢快，沉醉在美麗而幽靜、空曠而遼遠(yuǎn)的氣氛中。9出示句子：詩，和月光一起，沐浴著我們，使我們沉醉在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。10、學(xué)生反復(fù)朗讀體會句意，體會意境。11、小結(jié)談話，激學(xué)生主動積累詩句的興趣。學(xué)習(xí)了第二段課文，給你留下深刻印象的是什么？正是由于小外甥聰明好學(xué)，才積累了數(shù)不清的美妙詩句，也因?yàn)檫@美妙詩句的熏陶，小外甥變得更加聰明，愛幻想。我國古代優(yōu)美的詩句多如天上的星星，只要勤于積累，必有豐厚的回報(bào)。四、學(xué)習(xí)第三段1過渡：他的聰明好學(xué)還體現(xiàn)在哪里？愛幻想又體現(xiàn)在哪里？讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。2學(xué)生自由讀課文。3討論交流。出示句子1：像眼睛，天的眼睛?！薄斑@是明亮的眼睛。它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開，每個(gè)月都要圓圓地睜大一次……”

4繼續(xù)讀課文，重點(diǎn)讀讀描寫小外甥說話時(shí)的動作、神情的句子。5分角色朗讀這一段。五、學(xué)習(xí)第四段1齊讀課文。2、發(fā)談話：在小外甥的感染下，作者也情不自禁地展開了幻想的翅膀。你們想不想隨著作者一起去幻想一下？先請你閉上眼睛。六、總結(jié)