版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
—工作萬能檢討書工作萬能檢討書不明白檢討書怎么寫?不用著急,萬能的工作檢討書來啦!下面是檢討書網為大家整理的:工作萬能檢討書,僅供參考,歡迎閱讀!更多內容請連續(xù)關注檢討書網工作萬能檢討書尊敬的XX(公司領導):您好!感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書!我不想再為自己的錯誤找任何借口,那只能讓我更加慚愧。這份檢討書,向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕,我下定決心,不再犯類似錯誤。其時,領導反復教導言猶在耳,嚴格認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深入認識到此事的重要性,于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負領導和同事對我的一片苦心。自己并沒有好好的去考慮我如今的責任,造成了工作的失誤。通過這件事,我感到雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時也是長期以來對自己放松了要求,工作做風松散的必定結果,也是與我們時期要求樹新風,講文明,背道而行。經過幾天的反思,我對自己這些年的工作成長閱歷進行了具體回憶和分析。記得剛上班的時分,我對自己的要求還是比擬高的,時時到處也都能遵守相關規(guī)章制度,從而努力完成各項工作。但近年來,由于工作漸漸走上了軌道,而自己對公司的一切也比擬熟識了,尤其是領導對我的關懷和幫忙使我感到暖和的同時,也慢慢開頭放松了對自己的要求,反而認為自己已經做得很好了。因此,這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對不起領導對我的信任,愧對領導的關懷。如今,大錯既成,我深深后悔不已,深入檢討。本人思想中的致命錯誤有以下幾點:思想覺悟不高,對重要事項認識嚴峻缺乏。就算是有認識,也沒能在行動上真正施行起來。思想覺悟不高的根本原因是由于本人對他人不尊重。對待工作的思想觀念不夠深入、不夠負責,沒有認識到如今找一份適宜的工作是多么的難得。我確定做出如下整改:1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找,并認清其可能造成的嚴峻后果。2、認真克服生活懶散、馬虎大意的缺點,努力將工作做好,以優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補我的過錯。3、常常和同事強化溝通,保證不再顯現(xiàn)類似錯誤。此外,我也看到了這件事的惡劣影響,假如在工作中,大家都像我一樣自由散漫,漫不經心,那怎么能按時把工作落實好、做好呢?同時,假如在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念,不良風氣、不文明表現(xiàn),我們工作的提高將無從談起,服務也只是紙上談兵。因此,這件事的后果是嚴峻的,影響是惡劣的。短短一千字,不能表述我對自己的責備;更多的責罵,深藏在我的心里。盼望領導能給我改正自新的時機。假如公司能給我改正的時機,我會化懊悔為力量,我絕不在同一地方摔倒,以后我要努力工作,認真負責,爭取為公司的進展做出更大的奉獻。所以,我要感謝領導讓我寫了這份檢查,是領導讓我認識到自己的錯誤,給了我改正的時機。說真心話,在公司上班認識許多同事,真的很開心很愉快!在這件事中,我還感到,自己在工作責任心上仍就非常欠缺。這充足說明,我從思想上沒有把工作的方式方法重視起來,這也說明,我對自己的工作沒有充足的責任心,也沒有把自己的工作做得更好,也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中,仍就存在得過且過,混日子的應付思想。如今,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其不好的苗頭,假如不是領導按時發(fā)現(xiàn),并要求自己深入反省,而放任自己連續(xù)放縱和進展,那么,后果是極其嚴峻的,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的按時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關鍵的轉折。在此,我向領導做出檢討的同時,也向你們表示發(fā)自內心的感謝。發(fā)生這件事后,我明白無論怎樣都缺乏以彌補自己的過錯。因此,無論領導怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何看法。同時,我懇求領導再給我一次時機,使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作來為公司做出主動的奉獻,請領導相信我。檢討人:XXXXXX年XX月XX日工作萬能檢討書尊敬的各位領導各位同事:對不起!今天,我滿懷愧疚和后悔寫下這份檢討書,以表達我對違反紀律行為的懺悔之心。對因我個人行為給各位領導和單位造成的困擾,深感愧疚。通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時也是長期以來對自己放松要求的必定后果。經過反思,我對自己的這種行為感到深深的愧疚,更重要的是感到對不起領導和大家對我的信任,愧對領導和同事對我的關懷,給單位抹了黑!首先,我肯定不應當在上班時間在單位工作電腦上做工作不相干的事,在單位內部造成了嚴峻不良影響,給部門同事帶來了污點,給部門領導帶來了困擾,我深感愧疚。唯有深入檢討、認真反省、嚴于律己、謹記前車可鑒、絕不重蹈覆轍,以表內心萬般悔意。本次違反紀律的行為根源于自身觀念薄弱,未能真正樹立服務意識,未能恪守機關勞動紀律。由于平常疏于對作風建設相關文件學習,思想上對機關作風建設未能認識到位,直接導致行動上不能跟進,以至于雖然自身在日常工作中已有違反作風建設要求和工作紀律的行為,而自身卻沒有認識到事情的嚴峻性,最終導致顯現(xiàn)大問題。這與本人作風建設思想認識不到位以及疏于政治學習有密不行分的關系,本人將認真補習相關學問,提升思想認識,恪守工作紀律,杜絕類似行為的顯現(xiàn)。其次,本次違反工作紀律的行為反映出本人個人掌握力量較差,客觀上表達出自身綜合素養(yǎng)有待提高。一個合格的工作人員能嚴格劃分工作時間和休息時間的行為區(qū)分,工作時間嚴格遵守工作紀律,不受其他的影響。通過本次違紀行為,充足反映出本人在自控力量上存在問題,未能嚴格劃分工作時間和業(yè)余時間的行為區(qū)分,將業(yè)余時間的習慣帶入工作時間,這是導致違紀行為顯現(xiàn)的重要原因。本人將提高自身修養(yǎng),堅定做到公私分明,完成業(yè)余時間和工作時間角色的良好轉換,防止因角色轉換不到位而導致的不良現(xiàn)象。再次,本次違反工作紀律行為表達出本人集體觀念較差、全局意識較差。在日常工作中,本人并未真正意識到個人行為其實是代表我局整體形象。本次違紀行為的后果,使我蘇醒的認識到,個人行為不僅代表自己也代表全局干部職工和我局整體形象,我個人的不良行為已嚴峻損害全局同事和單位的名譽,嚴峻損害我局全體工作人員在人民心目中的形象。在以后工作中,本人必當注意提升集體意識和團隊意識,將集體榮譽牢記心中,防止因個人問題損害集體榮譽的行為發(fā)生。最終,本次違反工作紀律行為在同事們中間造成了不良的影響,有可能影響我單位整體的紀律性。本人作為市局科室工作人員,未能在遵守工作紀律方面為基層工作人員做出表率,反而成為違反工作紀律的始作俑者,產生的'不良影響可想而知,對此造成的不良后果由衷表示歉意。本次違反工作紀律行為,暴露出本人在思想、工作、學習方面許多問題,本人將全面思索認真總結,將本次檢討作為提升自己的契機,努力查找、發(fā)現(xiàn)和彌補自身缺乏,提升自身業(yè)務力量,全力做好本職工作。通過自身的主動努力,主動彌補因自身行為對單位整體形象的損害。同時希望各級領導和同事予以監(jiān)督,促進本人更快進步。最終,本人再次為個人的不良行為對全體同事、各級領導及單位整體形象造成的損害表示深深的歉意!檢討人:XXXXXX年XX月XX日工作萬能檢討書古人常說,“行有不得,反求諸己”,但一開頭,我并未能按時地進行自我反剩古人又說,“君子務本、本立而道生”,因此,在自我反省的過程中,肯定要把犯錯誤的根本原因找出來,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事無補,將來還會犯更多更嚴峻的錯誤?;谖蚝?,歸結原因如下:1、責任心不強,工作作風不深化,不踏實。作為一名執(zhí)法人員,不管有多少理由,都應端正執(zhí)法辦案的看法、嚴格執(zhí)法辦案的程序,全面精確地把握案件情況,確?,F(xiàn)實無誤、程序無誤;對同事提出的疑問,更應認真核實、查對。同時,更是要增加自身的法律意識,切忌工作上的任意性。有一句法的格言說到“魔鬼出于詳情”。2、事發(fā)后,不能心平氣和地面對錯誤,有躲避的心理。一開頭,就想著把許多問題推給別人,而不能馬上想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢,由于是“齷齪的面子”在作怪:覺得自己讀了那么多年書,至少也是個正宗本科學歷,心理上建立了一種“本科生是不答應犯錯誤的”的觀念,一旦犯錯誤就是對自己的否認,本科生這張招牌掛起來就不那么光榮了。因此,一開頭,還不能接受領導的“棒喝”法門,把問題東推西推,想牽強附會到別人身上,還強裝出一副“此事與己無干”的樣子,對事情綻開一番“與己無干”的耍賴分析!每每想起當時的嘴臉,心中甚是慚愧。通過這件事,我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的看法,感悟到:1、“一個人一生最重要的是做事做人的力量。做人要專注,做事也要專注。做事不認真,肯定無法把事情做得圓滿,無法清晰地把握詳情。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里,而是在做人、做事的點滴中?!皩W如逆水行舟,不進則退”,讀了那么多的書,假設不融會貫穿,不與生活結合,就很難有喜悅,就是古人所講的「學而時習之,不亦樂乎?!?、“學習最重要的境界是體會。假如學習中不能體會,那只是“記問之學”,就好像人吃了東西沒有消化,對身體當然就沒有幫忙,甚至還有害處?!弊罱?,聽到一個講座,講座里舉了一個例子,說某人畢業(yè)于某個研討所,有一天,母親叫他處理點家事,他做完以后,母親檢查后覺得他做得不是很好,就說:“兒子,你怎么連這點小事也做不好你怎么這么笨?!蹦侨寺牶螅s緊臉孔變得非常兇狠,然后接著母親說了一句話:“我都念到研討所了,你還罵我笨!研討所給了他什么有沒有給他人生的才智,待人、處世、接物的才智只是給了他高傲,給了他不受教。這點小事沒辦好,恰恰是學習的時機,但他并沒有把握這個時機,反而對母親的指責和批判很不能接受。事物都有一體兩面,不往好處進展,就會自然地向
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 沈陽理工大學《大學生心理健康》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 哈工大建筑工程法規(guī)與合同試題
- 食品安全與營養(yǎng)健康科普大賽
- 2024酒店會議服務合同
- 專題11.分析人物形象-2023年四升五語文暑期閱讀專項提升(統(tǒng)編版)
- 2024【外架工操作證】正規(guī)的外架工程班組勞務包干合同
- 2024家庭保姆雇傭合同新
- 規(guī)劃課題申報范例:大學生畢業(yè)實習課程化管理的體制機制建構(附可修改技術路線圖)
- 規(guī)劃課題申報范例:“雙減”背景下小學數學教學提質增效策略研究(附可修改技術路線圖)
- 深圳大學《中國民俗文化》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 牙用漂白凝膠市場環(huán)境與對策分析
- 2024年山東省濟南市中考英語試題卷(含答案)
- 人教版七年級道德與法治上冊 期中復習知識梳理
- 3.1 農業(yè)區(qū)位因素及其變化 課件 高一地理人教版(2019)必修第二冊
- 建筑施工企業(yè)(安全管理)安全生產管理人員安全生產考試參考題及答案
- 鍋爐應急預案演練方案
- 《11~20各數的認識》(教案)-2024-2025學年一年級上冊數學人教版
- 關于高技能人才培養(yǎng)問題的思考高技能人才培養(yǎng)方案
- 2024新信息科技四年級《第三單元 有趣的編碼應用》大單元整體教學設計
- 中國航天發(fā)展史主題班會 課件
- 正向管理課件教學課件
評論
0/150
提交評論