地球上星星劇情片觀看心得體會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——地球上星星劇情片觀看心得體會有一些人,你只能看見他,卻不能感受他的心、他的念。而他們卻是一群在等待的、地球上的閃亮的星!下面我給大家共享地球上的星星劇情片觀看心得內(nèi)容，希望能夠幫助大家!

地球上的星星劇情片觀看心得1

伴隨著笑和淚看完了這部印度電影《地球上的星星》，深深的被里面的資料所吸引，同時也震撼著，突然在一瞬間明白了一句話的真正內(nèi)涵，“世界從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。〞

影片中八歲的伊桑，一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛、充滿色調(diào)，他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚，甚至能夠津津有味地凝視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。他的世界充滿了別人并不以未然的驚訝：色調(diào)、魚兒、小狗和風箏。

有著讀寫障礙癥的他，所有的功課從來都是不及格甚至是零分，所有的字母和數(shù)字他都會寫錯，老師們經(jīng)常讓他罰站在門口，父親對他呵斥、打罵，同學們瞧不起他，說他是個傻瓜。只有媽媽一如既往的愛他、關(guān)心他，但是最終也阻擋不了伊桑被學校開除，被送到寄宿學校的命運。

伊桑很悲哀，甚至到了絕望的邊緣，他不再對任何事情感興趣，包括不再和任何人說話，成了一個自閉兒。到了新的環(huán)境，他更加默然，就在學校準備通知他的父母把他領(lǐng)走的時候，故事情節(jié)發(fā)生了戲劇性的變化，美術(shù)代課老師尼庫巴的出現(xiàn)了。

細心的尼庫巴發(fā)現(xiàn)了他，他的寂寞，他的自閉，他的才華。他翻閱著伊夏的畫稿和使他受到責罰的作業(yè)本、考試卷，逐漸的，心里有盞燈開始變得敞亮，那顆落在凡世的小星星的光彩刺痛了他的眼睛?！澳阌袥]有注意到他犯錯的模式？他把字母寫成反向，同一個詞在一夜之中有不一樣的拼寫，相像的字就會混淆……

所以，這些并不是普通的錯誤，他是一個有讀寫困難的孩子。〞“同學們你們是否明白，大量優(yōu)良的人物，如愛因斯坦，愛迪生，達芬奇，畢加索……其實小時候都有讀寫障礙……

其實，在我們周邊，是那些有大量用獨特眼光對待世界的人，改變了社會。〞“伊桑，其實剛剛，還有一個人我沒有說，那個人，就是你。〞他帶大家去池塘邊游戲，讓伊桑的才華自然顯現(xiàn)；

他說服校長讓他不要放下這顆小星星；

他用伊桑的方式教會了他讀寫……

為了向所有人呈現(xiàn)伊桑的繪畫天賦，他特地舉辦了一場校級比賽，最終，勝出的伊桑成為了眾人矚目的焦點，他的繪畫成為學校年鑒的封面，人手一冊。影片的最終，即將回家度過假期的伊桑緊緊地擁住了尼克老師，這個改變他生命的人，片內(nèi)片外無不潸然淚下。

看完影片，我從尼庫巴老師身上學到了“讀懂孩子〞和“不放下〞七個字?；蛟S在班級中，很難做到真正的了解每一位孩子，那么對于那些相對特性的孩子們，應讀懂他們，從根本上了解他們，從本質(zhì)上剖析問題，采取有效的解決對策，顯得如此重要。

在影片中尼庫巴老師告訴我們，讀懂孩子，并不是單純的觀測孩子們平日的表現(xiàn)，用成績檢驗他們，而是就應永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態(tài)應對孩子，在孩子們的每一個錯誤中，尋覓共同點，找出隱蔽在那些錯誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫溫和愛，永不放下每一個孩子，用一個擁抱，一個吻，一個微笑去關(guān)心孩子，勉勵孩子每一個小小的進步，讓孩子一點點的重拾自信，找到開心。

地球上的星星劇情片觀看心得2

今日上午，我們?nèi)嗤瑢W又一次聚精會神地觀看《地球上的星星》，我的心又一次沸騰起來，久久不能寧靜。

《地球上的星星》這部電影說的是一個叫依夏的小男孩，整日淘氣搗蛋，對學習更是提不起勁，已經(jīng)讀了兩次三年級，卻還是不知悔改，自我就讀的學校已經(jīng)再也無法容仍他了，盡管他的父母一再央求，也無法挽回教師的決定。他的父母很心寒，決定忍痛割愛，將他送進寄宿學校。他整日悶悶不樂，以淚洗面，認為他發(fā)親是把他送進去煎熬的，也此后不理他家人了，其實他的家人也挺難受的。

看到那里，我又忍不住淚流滿面啊，難怪電視劇里常說：“可憐天下父母心“啊，從這部電影中我很明了、很明白父母對我的那些批評都是為我好，可有時總是忍不住嘴快，與父母頂嘴。

記得有一次，我拿著圈著75分的試卷回家，心里充滿內(nèi)疚與擔心，但更多的是畏懼，不得已自我簽爸爸的名字，最終還是被爸媽發(fā)現(xiàn)，應對爸爸嚴肅的面容，媽媽含著淚的眼神，我情緒很低落，但還是被臭罵一段，父母的罵聲使我不知咋的，有了勇氣頂起嘴來即使明白錯的人是我，趁了一時的嘴快后，隨后是一陣陣懊悔。

父母為子女費神一輩子，得來的是不理解的答案，他們的內(nèi)心是多么可悲??！

地球上的星星劇情片觀看心得3

上周班級里，我們?nèi)嘤^看了一部印度電影，叫做“地球上的星星〞，是一部心理電影。十分的感人，不僅女生哭了，就連班上一些整日嘻嘻哈哈的男生，竟然也落下了淚，可見這部電影的感染力有多強啊！

講的是伊翔在上三年級時的故事，他上三年級的時候成績十分的差勁，每次測試總是抱個大大的雞蛋。上課也總是經(jīng)常的被批評罰站，而且伊翔寫的作業(yè)也十分古怪，那些字母不是倒過來寫，就是反方向。同學們因此也往往取笑他，伊翔卻總是用淘氣搗蛋去掩飾心里的痛楚和孤寂?？墒?，他的父母并不了解他，伊翔一旦在學?？疾盍恕⒆鲥e了事，他的爸爸就總是去打擊他，打罵他，不會去跟他認真去交流；

而伊翔的媽媽，卻總是護著伊翔，從不批評、教育，從不指出他的不對。

后來，伊翔被送進了一所很遠的寄宿學，讓他父母萬萬沒想到的是，他在寄宿學校里，竟然變了一個人！

有一次，伊翔由于受不住老師的責罵，竟然逃學了，回到家后，還死纏爛打的纏著讓哥哥幫他寫請假條，哥哥沒方法，只好冒充家長，寫了張請假條。被爸爸發(fā)現(xiàn)后，勃然大怒，忍無可忍，就氣憤的把伊翔送去了寄宿學校。在寄宿學校里，規(guī)則十分的嚴格。那里的規(guī)則看起來十分可笑，除了規(guī)則還是規(guī)則，這對頑皮的伊翔簡直就是酷刑！上課時，伊翔稍一犯點兒錯誤，老師不是罵就是打，總是那么嚴肅。由于嚴肅！由于打擊！由于規(guī)則！往日那個淘氣活潑的小伊翔，靜靜地不見了，他的魂魄失落地離開了他的軀體，剩下了一個孤言寡語、惆悵的肉體軀殼。

突然！一位新的美術(shù)老師天使一般的來到伊翔的身邊，指導著伊翔，又讓他回到以前那個活潑可愛的小伊翔。一開始，美術(shù)老師見伊翔一聲不吭，也不會笑就呆呆的坐在那里，就覺得伊翔有點不對勁，個個孩子都歡聲笑語，就唯獨伊翔最特別。然后，美術(shù)老師就很賣力的從老師們口里了解伊翔，在同學們中探聽伊翔，又翻了伊翔的作業(yè)本，才得知伊翔寫字是很怪，有倒過來寫的，也有反過來寫的。便就去做了一次家訪，意外發(fā)現(xiàn)伊翔原來很愛畫畫，還畫的很有孩子氣，很好看。只不過在跟他父母說功課這件事時，還有伊翔的愛好時，他的父親卻不理解，還要趕美術(shù)老師走，美術(shù)老師只好憤怒地走了?；氐郊乃迣W校后，美術(shù)老師私底下跟伊翔說了一件事：美術(shù)老師小時候也是寫鏡子里的字！

然后，美術(shù)老師經(jīng)過校長的認同，辦了一場畫畫大賽。伊翔下足了功夫，畫了一副很童真的畫。而美術(shù)老師畫了伊翔大笑時的一幅畫。兩個人的畫都成了學校雜志的封面。通過這次畫畫大賽，伊翔期末考試取得了好成績，當父母得知伊翔成績猛然上升，又知是美術(shù)老師做的，感動得不知如何感謝美術(shù)老師，伊翔也此后變得活潑可愛。

多么美好的一個結(jié)局啊！我相信好多孩子的父母都是十分的愛自己孩子，希望自己的孩子成龍成鳳，可能只不過愛自己孩子的方式不同吧。不過，要教育一個孩子不能只是口頭上去教育，還要從心里去了解孩子、關(guān)心孩子。就不要好像伊翔的父母那樣，忽視了孩子的內(nèi)心，只是逼著他干著不喜歡的事，做錯事又不去說教他，只是打罵幾下，所以伊翔才會形成這樣。做家長和老師的責任也是很大的，需要引導孩子正確的方向，讓孩子打好成功的基礎(chǔ)。所以，家長老師們，請指引我們這些在地面上的星星，走向通往成功的浩瀚天空中吧。

讓我們這些孩子們，在漂亮的夜色下，閃爍著自己獨特的光彩吧！

地球上的星星劇情片觀看心得4

有幸來到包河區(qū)藝體中心，每周三是大家交流共享和學習的時間，我都很期待。作為教師，學習的方式有好多種，中心的兩位主任安排我們觀看電影，這是一種既輕松又形象的學習形式。我們觀看的是印度電影《地球上的星星》，我覺得這既是一部教育片又是一部音樂劇。根據(jù)不同的電影情節(jié)配上動人心弦的音樂，給我別樣的感動和啟發(fā)。

電影里的小主角是一個名叫伊夏的男孩。電影前半部分刻畫他是個充滿想象極富特性的“壞男孩〞形象，源于他對距離和方向的判斷障礙，從而不能認識字，也就沒有方法閱讀，更無法理解詩歌的含義。他的老師都十分厭惡他，對他不抱希望。而他的父親則更是在“將來要有能力在競爭中成功〞逼迫他，甚至用大罵的方式進行教育，顯然違背了孩子的心里教育特點。

但是他十分愛畫畫，能把數(shù)字想象成海底世界的魚類、甚至想象星球大戰(zhàn)來計算數(shù)學題，他愛動物、愛自然更愛生活。就是學習讓他很苦惱，也讓她的媽媽為之悲傷。于是伊夏在原來學校老師的建議下被家人送到特別學校就讀。而他內(nèi)心充滿了畏懼，連做夢也畏懼和媽媽分開，萬分不舍?？嗫嗟仄蚯笠矝]能擺脫他父親的決定。

在特別學校，他的學習還不見起色，所有任課教師都拿他沒轍，瀕臨放棄時，學校來了以為替代教師尼克，第一節(jié)美術(shù)課他打扮“怪異〞帶同學們一起跳舞，所有的.孩子都興高采烈，只有伊夏不為所動，呆呆地坐在座位上。他連以前最愛的畫畫都拒絕了。尼克老師通過觀測他的神情、和他交談、查看作業(yè)、家訪等方式終究找到他的“問題〞所在。他覺得伊夏就是小時候的自己。他的內(nèi)心再也無法寧靜和歡快了。他覺得心疼，他一定要幫助伊夏。

通過講名人科學家的故事讓他自信起來。通過開展戶外活動發(fā)揮伊夏的創(chuàng)意，舉辦全校的繪畫比賽。勉勵伊夏積極加入。比賽結(jié)果出來了，讓人感動也很賞心悅目的作品出爐了。伊夏畫的是在池湯邊自由玩耍的場景，尼克老師畫的是開懷大笑的伊夏。伊夏的作品還被選上學校畢業(yè)紀念冊的封面。

孩子的世界是絢麗多彩的，孩子的思維是富有想象的。我們老師就要像尼克老師一樣學會觀測，重視“特別〞孩子，尋覓問題根源，考究方法，樹立學生的自信心，保護學生的自尊心。為學生創(chuàng)造勇于表現(xiàn)自己的機遇。那么孩子的成長才是幸運和開心的，在社會競爭的舞臺中實現(xiàn)自我，走向成功。

地球上的星星劇情片觀看心得5

你是否相信，每一個孩子都擁有這個世界獨一無二的漂亮？印度影星阿米爾汗自導自演的一部獲獎電影：《地球上的星星》，用將近三個小時，陳述了一個學習態(tài)度很差的九歲兒童伊夏。

他所有的功課從來都是不及格，所有的字母和數(shù)字他都會寫錯，父親對他呵斥他。而尼克老師卻發(fā)現(xiàn)了伊夏的行為和作品，發(fā)現(xiàn)了他的獨一無二并給予特性化教育，最終幫助伊夏獲得成就。

尼克老師的思維模式和教育理念十分值得所有的父母們學習。

“世界上從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛〞，我們老師的態(tài)度有時真的會決定一個孩子一生的命運。每個人成長過程中，都有“犯錯誤—改正錯誤—到達成功