有關(guān)安全的廣播稿：讓安全伴隨我們茁壯成長(zhǎng)

第有關(guān)安全的廣播稿：讓安全伴隨我們茁壯成長(zhǎng)

齊：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，早上好!伴著熟悉的開播曲，我們的紅領(lǐng)巾小廣播又開始播音啦。

甲：大家好!我是五(1)班的吳XX。

乙：我是五(1)班的徐X，很高興能和你們相識(shí)在電波里。

甲：本期的節(jié)目由我們五(1)班為您編輯播出。

乙：首先感謝您的收聽,本期節(jié)目是這樣為您安排的：先給大家安排的是有關(guān)安全的話題。

甲：接著是《美文欣賞》、《好書推薦》。

乙：最后是《開心一刻》。

一、安全話題

齊：今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)安全的話題--《讓安全伴隨我們茁壯成長(zhǎng)》，歡迎大家的收聽。

甲：碧藍(lán)的大海里，魚兒在自由自在地遨游;

乙：蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在無憂無慮地鳴唱。

合：這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!

甲：正是這一條條鮮活的生命，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。

乙：可有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年我國(guó)有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。

甲：排除那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的。

乙：在校園里有這樣的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們判斷一下，這樣的行為安全嗎

甲：有些同學(xué)喜歡在來往學(xué)校的路邊購(gòu)買小攤販的食品或物品，覺得既方便又便宜，但卻不知道這些物品有許多是三無產(chǎn)品，人吃了容易造成嘔吐、惡心等不良癥狀。

乙：有些同學(xué)喜歡拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。

甲：有些同學(xué)不遵守學(xué)校的規(guī)定，經(jīng)常在課間爬球架、大門，翻越圍墻護(hù)欄。

乙：有些同學(xué)處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會(huì)請(qǐng)老師來幫助處理，只會(huì)用武力來解決，打傷了別人，自己也受傷了，嚴(yán)重的還得讓正在工作中的爸爸媽媽停下手中工作，到學(xué)校來處理打架的后果。

甲：生命對(duì)于每個(gè)人來說，只有一次，但有些人往往卻因?yàn)橐粫r(shí)貪玩和疏忽，為此付出了高昂的代價(jià)，甚至賠上了自己寶貴的生命，給自己造成了永遠(yuǎn)都無法挽回的損失，留給家人無限的悲痛!

乙：我們的安全僅僅靠社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)我們進(jìn)行保護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是我們要形成自護(hù)自救意識(shí)，掌握自護(hù)自救能力，使我們能果斷正確的進(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種情況和危險(xiǎn)，為此，我們向各位同學(xué)提出幾點(diǎn)建議：

甲：1.知道每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，正是交通最擁擠的時(shí)候。要遵守交通規(guī)則，不要在路上打鬧、嬉戲和看書看報(bào)，不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。

乙：2.知道預(yù)防疾病的常識(shí)。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

甲：3.知道汛期是事故多發(fā)期。雷雨交加時(shí)，不要到旗桿、大樹、電線桿下避雨。

乙：4.知道校園內(nèi)人員聚集，安全尤其重要。上下樓梯不擁擠，不往窗外、陽臺(tái)外探身，不玩危險(xiǎn)游戲。

甲：5.知道在家里也有危險(xiǎn)因素。使用高壓鍋、煤氣、電器等，都要了解其性能，如有危險(xiǎn)及時(shí)自救，并撥打120急救電話。

乙：6.知道外出活動(dòng)要落實(shí)安全措施。要結(jié)伴而行，不要單獨(dú)外出。禁止到高壓塔下、公路上等危險(xiǎn)區(qū)域游玩。

乙：7.知道玩火的危險(xiǎn)性。任何地方都不要玩火，要安全燃放煙花爆竹。如發(fā)生火情，要及時(shí)撤離，并撥打119火警電話。

甲：8.知道社會(huì)上有壞人。獨(dú)自在家，要鎖好門，不讓外人進(jìn)入家中;外出時(shí)要把行程告訴家長(zhǎng)，不走偏僻的小路和荒地。發(fā)現(xiàn)壞人實(shí)施犯罪，要迅速撥打110報(bào)警。

齊：最后，讓我們牢記這句話--安全重于泰山，安全時(shí)刻記在心中。

二、校園簡(jiǎn)訊：

甲：下面讓我們一起來關(guān)注校園簡(jiǎn)訊：六一兒童節(jié)快要到了，各班都在緊鑼密鼓地排練節(jié)目，相信再過幾天我們學(xué)校將呈現(xiàn)一臺(tái)精彩紛呈的六一節(jié)目，我在此也預(yù)祝同學(xué)們節(jié)日快樂，天天快樂!

乙：最近學(xué)校的路隊(duì)紀(jì)律很棒，每個(gè)班的同學(xué)都能在班主任老師的帶領(lǐng)下，秩序井然地放學(xué)，如果同學(xué)們能做到?jīng)]有老師帶隊(duì)和有老師帶領(lǐng)一個(gè)樣，就更好了。

三、美文欣賞

乙：接下來是美文欣賞

甲：一篇富有哲理的文章可以讓我們獲得許多啟示，下面請(qǐng)聽《擁有》這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過來了，我們總是希望得到的太多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。如果你失去了太陽，你還有星光的照耀，失去了金錢，還會(huì)得到友情，當(dāng)生命也離開你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。擁有時(shí)，倍加珍惜;失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽;擁有充實(shí)，就舍棄了無聊;擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁。不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)的擁有，在一些時(shí)候，大度的舍棄不也是一種境界嗎在不經(jīng)意所失去的，你還可以重新去爭(zhēng)取。丟掉了愛心，你可以在春天里尋覓，丟掉了意志，你要在冬天重新磨礪。但是丟掉了懶惰，你卻不能把它拾起。欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。

四、好書推薦

甲：一篇美麗動(dòng)聽的文章，能把我們帶往心靈的深處，怎么樣有什么感觸嗎

可不知你們還想看好書嗎在這一期里，我給大家推薦的好書是-----《草房子》。

乙：先給大家介紹一下故事情節(jié)吧：

少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書。他是個(gè)喜歡異想

天開或者做出一些出人意料的古怪行為的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚;他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明、好奇、敢想、敢做，愛自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來。

《草房子》的文字如詩，作者雖不是詩人，卻憑著他對(duì)兒童深入生命的同情

和愛創(chuàng)造了小說的詩的世界。《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起美麗的童話。感興趣的同學(xué)可以馬上去飽覽一下哦。

五：開心一刻

最后讓我們來聽?zhēng)讋t笑話，開懷大笑，輕松一下吧。

1、精神對(duì)抗

--您瞧，昨天公共汽車司機(jī)盯著我看，仿佛我沒買票。--那您怎么辦--很簡(jiǎn)單，我也盯著他看，就象我買了票似的。

2、妙計(jì)

陸先生造房子，有一大堆碎磚要運(yùn)走，工人說要兩輛卡車。陸先生對(duì)工人說：不必花運(yùn)費(fèi)了!你在空地上掘個(gè)坑，埋了它罷。工人：那么，挖出來的泥放到哪里去呢你真笨，把坑挖深一點(diǎn)，一起埋下去不就行了。

3、有為青年

--我可以算是從基層干起，一直爬到頂峰的青年。

--真了不起，你是干什么的呢

--以前擦皮鞋，現(xiàn)在是理發(fā)師。

4、高貴

--從今以后，我的身價(jià)要比以前高貴了。

--升官了嗎

--不，你看，我鑲了三顆金牙。

六、結(jié)束語