小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀練習(xí)題

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀練習(xí)題小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀練習(xí)題小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀練習(xí)題小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀練習(xí)題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:四年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題第一篇：我一向討厭母雞。聽(tīng)吧 它由前院嘎嘎到后院 由后院再嘎嘎到前院 沒(méi)完沒(méi)有了 并且沒(méi)有什么理由 討厭 有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似（shì sì）的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴（sù shù），使人們心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡（wùè）的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮毛來(lái)。到下蛋的時(shí)候，它差（chāchà）不多是發(fā)了狂，恨不得讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)；是聾子也會(huì)被它吵得受不了。1、選擇合適的音節(jié)，在下面畫(huà)上橫線。2、根據(jù)意思，選擇文中的四字詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（1）趁人不防備的時(shí)候。（）（2）形容沒(méi)完沒(méi)了地抱怨、訴說(shuō)。（）3、給第一段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、語(yǔ)段主要講了母雞、、三個(gè)方面，表現(xiàn)了母雞的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)母雞的之情。5、畫(huà)“”的句子采用了（）的寫(xiě)法，說(shuō)明了母雞特別喜歡（）第二篇：它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)（）地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，（）。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从旅?，不要就見(jiàn)著小蟲(chóng)生老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1、短文選自文章《》，作者是（），短文表現(xiàn)了作者對(duì)貓的（）之情。2、在短文的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)，3、用“”畫(huà)出貓高興時(shí)會(huì)怎么做的有關(guān)句子，用“”畫(huà)出貓不高興會(huì)怎么做的句子。4、理解短文內(nèi)容填空。（1）“它什么都怕，總想藏起來(lái)?！闭f(shuō)明貓很（）。（2）“不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗?！闭f(shuō)明貓很（）。5、用“無(wú)論……也……”寫(xiě)一個(gè)句子。第三篇：《頤和園》（片段閱讀）走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上。黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那是佛（fófú）香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船 畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò) 幾（jījǐ）不留一點(diǎn)痕跡 向東遠(yuǎn)眺 隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔在第二段的空白處四上標(biāo)點(diǎn)。選擇正確的音節(jié)，在下面畫(huà)上橫線。把文中的比喻句用橫線畫(huà)出來(lái)，這是把昆明湖比作（）和（），說(shuō)明昆明湖（）和（）。作者先是來(lái)到了（ ），看到了佛香閣和（ ），后來(lái)又登上了（），看到了蔥郁的樹(shù)叢、琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻，以及碧綠的昆明湖、古老的城樓和城里的（）。第二段是寫(xiě)站在佛香閣的前面從山上向（）、向（）、向（）遠(yuǎn)眺所看到的美麗景色。（在括號(hào)里填上表示方位的詞語(yǔ)）第四篇：《為中華之崛起而讀書(shū)》（片段閱讀）正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過(guò)去，只見(jiàn)了人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意洋洋地站在一旁。一問(wèn)才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通，圍觀的中國(guó)人都緊握拳頭。但是，在外國(guó)的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢只能勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。短文主要寫(xiě)了一件什么事把劃?rùn)M線的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。3、“圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭”表明中國(guó)人當(dāng)時(shí)的心情，“中華不振”的含義是從那以后，周恩來(lái)定下的讀書(shū)目標(biāo)：第五篇:秦兵馬俑每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品，仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，姨父在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死搏斗；有的緊握雙拳，好像在聽(tīng)候號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)親人……走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。精美——（）莊重——（）凝視——（）2、這段話用（）的修辭手法。A.比喻 B.排比 C.比喻和排比3、這段話主要介紹了（）A.秦兵馬俑的規(guī)模宏大B.秦兵馬俑的神態(tài)各異，個(gè)性鮮明C.秦兵馬俑類(lèi)型眾多4、“走進(jìn)他們身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲?！睂?duì)這個(gè)句子理解正確的一項(xiàng)是（）A.準(zhǔn)確地描繪了秦兵馬俑的呼吸聲B.形象地描繪了秦兵馬俑經(jīng)歷了千年的事歷史仍有生命力C.運(yùn)用想象，生動(dòng)地表現(xiàn)了秦兵馬俑惟妙惟肖的情態(tài)，高超的雕刻藝術(shù)。5、仿寫(xiě)句子。有的……有的……有的……第六篇：貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和（héhuo）的地方，成天睡大覺(jué)，，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pínpíng）誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的詞語(yǔ)。請(qǐng)括號(hào)里用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音?！氨M職”的“職”字用音序查字法應(yīng)先查，再查音節(jié)；按部首查字法應(yīng)查部首?！奥殹痹谧值渲杏腥N意思：A.職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。B.職位，執(zhí)行事務(wù)所處的一定地位；C.由于；D.掌管；E.舊時(shí)公文用語(yǔ)，下屬上司的自稱(chēng)。文中的“盡職”的“職”應(yīng)選。文段中有句話具體寫(xiě)出了貓?jiān)鯓颖M職，這句是：4、請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鱿铝性~語(yǔ)的的近義詞或反義詞。近義詞：實(shí)在——（）反義詞：盡職——（）文段按先總后分的寫(xiě)法，回憶一下，在學(xué)過(guò)的課文中，還有哪些課文有這種寫(xiě)法，請(qǐng)寫(xiě)出兩篇課文的題目來(lái)：。學(xué)著這種方法寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話嗎試著寫(xiě)一寫(xiě)：第七篇：家鄉(xiāng)有句“”的俗（súshú）語(yǔ)，搭石，原來(lái)就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持（平穩(wěn)平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行（hángxíng）人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬腳起來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像（輕快歡快）的音樂(lè)；清波漾漾，人影影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。1、這段話選自課文《 》，這段話主要寫(xiě)了