做一位快樂的幼兒教師主題發(fā)言稿

做一位快樂的幼兒教師主題發(fā)言稿老師的眼睛像光明的星星，閃耀著迷人的光榮；老師的歌聲像一條小溪，給大家?guī)須g快。下面給大家共享幾篇做一位歡樂的幼兒老師主題發(fā)言稿，喜愛的可以共享給好友一起觀看哦！做一位歡樂的幼兒老師主題發(fā)言稿1敬重的各位領(lǐng)導、同事：大家好！有這樣一個地方，它是一座漂亮的花園，布滿著陽光，每一花，每一草顯得那樣生氣盎然;有這樣一個地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，布滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個地方，它是一個成長的搖籃，布滿著盼望，有幻想有渴望顯得那樣奇妙動人。而如今，我特別榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章。一一她就是幼兒園。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和氣可親，她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和喜愛，令人感動，也令人震動。來到這里后，我聽了許多老師跟我講了她們和孩子之間好玩的、印象深刻的故事，看到她們敘述時幸福、投入的樣子，我真的感動了，我要向她們學習，做一名優(yōu)秀的幼兒老師。一輩子悄悄無聞、將自己的青春和才智奉獻給孩子的幼兒老師。記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事。（依據(jù)自身經(jīng)受編織一個故事，道聽途說也可以）聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負責、樸實的老師千千萬;同時我也更加清晰地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼當心靈賜予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說過：〃真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能—心的深處?！棵柯牭胶⒆觽冋f黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候時，我覺得自己再累，再辛苦也值得。老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師的身上分散著孩子滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)是無價的。而如今我已成為一名幼兒老師，我要用我的愛去呵護，去關(guān)愛，去關(guān)心這些可愛的孩子，為他們編織一個漂亮的、如童話般的成長路程，以此來漂亮我的人生。小苗不肯定能長成參天大樹，花兒也不肯定永久不會凋謝，但是生命的光榮是無限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,由于我傲慢我是一名幼兒老師！做一位歡樂的幼兒老師主題發(fā)言稿2敬重的各位領(lǐng)導、同事：大家好！"有著純真絢爛的臉;有著清亮透徹的眼。想哭就忘形地哭，想笑就開懷地笑〃，這就是可愛的孩子!面對這樣的孩子，你覺得生活是美妙的，陽光是絢爛的，心情是愉悅的一一你不由得地喜愛孩子，尤其是一個幼兒教育工，更是如此。我就沉醉在這樣的幸福之中。在學習中，我了解了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法，先后學習了《教育學》、《兒童心理學》、《音樂》、《美術(shù)》等課程;特殊是在音樂方面具有特長，精通鋼琴、手風琴等器樂，更擅長聲樂唱歌，曾獲得學校組織的小合唱二等獎、唱歌競賽一等獎。在實習中，我把握了詳細的教育過程與教育技能。會在孩子的笑意里找出內(nèi)容，會在孩子的哭聲中找到緣由，會在孩子各種形體動作中找到答案。我信任，這一切都是我從事幼兒教育工作堅實基礎(chǔ)和先決條件。一個孩子就是一個太陽。這不僅是喜愛孩子的父母的〃心語〃，也是有心的社會學家對將來展望的結(jié)論。如何讓孩子絢爛在家庭、社會將來的天空，成為照徹歷史的真正太陽，這是每個教育工應(yīng)盡的義務(wù)和責任。作為啟蒙老師的我們責任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，排解假丑惡的陰影，讓他們的人生從一開頭就邁開正步，走上大路。這是我們的良好愿望，也要成為我們自覺的行動。我愿為這一切而努力。假如試驗幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的一員，我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里，澆灌祖國將來的花朵常年盛開，健壯成長！詳細來說，我會做到以下幾點：一、以愛心善待孩子。一個富有愛心的幼兒老師才是合格的。作為幼兒老師，應(yīng)當用自己的愛心引導孩子，與他們建立良好的感情,形成同伴關(guān)系，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，讓他感覺到幼兒園就是他們的家。二、以急躁教育孩子。對待孩子要有正確的態(tài)度和急躁，不管你有多忙多煩，都應(yīng)當做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播學問和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責，應(yīng)付了事，肯定要讓孩子們學懂學會。要象當媽媽那樣關(guān)愛孩子，使孩子歡樂、幼兒園滿足、家長放心。三、以責任心從事工作。要了解每個孩子是否都來上課了，不來的原來是什么?來了的孩子是否學會了所教的內(nèi)容?親密關(guān)注孩子的方方面面。到處、時時、事事想著幼兒教育，想著幼兒，想著幼兒園。伴侶們、同志們：孩子是將來的盼望。是家庭的將來，是祖國的將來，一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們，以及即將加入這個行列的我一一讓我們?yōu)榱嗣魈斓慕k爛而努力吧！感謝大家。做一位歡樂的幼兒老師主題發(fā)言稿3敬重的各位領(lǐng)導、老師、友愛的姐妹們：大家好!我是來自鳳凰幼兒園一一我叫。自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱忱來贊美老師，經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁、勞碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭。我小時候的幻想就是做一名老師，由于我覺得老師是特別神圣的職業(yè)，老師在我心目中是最宏大的?，F(xiàn)在的我真的就站在了這里，被天真無邪的孩子們稱之為〃老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽〃的老師媽媽一一一名光榮的幼兒老師。初為人師的那段時間記憶猶新，20—年2月份，開頭踏上工作崗位時，我信念十足。然而，想象究竟與現(xiàn)實不一樣，面對孩子們的頑皮搗蛋，面對他們的不聽指揮，面對他們之間的打打鬧鬧，面對這一切，我開頭茫然?我束手無策，無計可施。高爾基曾說過〃愛孩子是母雞都可以做到的事情，而教育孩子卻不是誰都可以的。〃我迷茫但是我會拿出劇烈的責任心責任感，扛起我肩負的神圣使命。在實習期間，園長把我支配在中班，班上配備的都是幼兒園特別有閱歷的老師，這是一次很好的學習和熬煉的機會，我感到特別的快樂，之前的迷茫已經(jīng)化作了劇烈的責任感，依據(jù)幼兒園工作的需要，我還負責了接送車的工作，在一學期的跟車過程中，我仔細履行接送車老師的崗位職責，始終把平安放在第一位，很順當完成了一學期的工作。生活上園長始終把我們當做她的孩子，給了我無比的自信，也給了我大力的支持與鼓舞,讓我對自己布滿了信念，對工作布滿了激情，她把愛無私的奉獻給了我們，我感到特別暖和與幸福，于是，我也悄悄地在心底為自己定了一個目標：我要做個孩子喜愛的老師，做個家長信任的老師。每學期的新生家長會，我都會跟每一位家長說這么一句話：〃請信任我們，孩子交到我們手中，我們將用“真誠〃關(guān)注每位孩子，用〃信任〃信任每位孩子!這就是我們對您的。〃看到家長們一個個殷切的眼神和對我們信任的表情，我也深深知道自己對家長話語的重量。只有經(jīng)過自己的不懈努力，才能兌現(xiàn)自己的。同時，也深感到這句話說說簡單，做起來何其的難。這么多年來，我始終堅信自己當時的選擇是對的，由于我現(xiàn)在是歡樂的，幸福的。在工作中，與孩子們共同生活的日子里，曾經(jīng)發(fā)生了許很多多打動我心扉的故事，這些事使我真正體會到了作為幼兒老師的人生價值，感受到了幸福與歡樂?？吹郊议L滿懷期盼的來和我商議有關(guān)家教對策時，我是幸福的;看到孩子們一個個探著腦袋看我預(yù)備活動教具時的新穎眼神，我是幸福的;看到家長和孩子們?nèi)σ愿暗膮⒓佑H子運動會的場景，我是幸福的;看到一雙雙獻出愛心的大手和小手，我是幸福的;看到孩子用天真無邪的眼神看著我，大聲的喊‘'老師我愛你〃，我是幸福的，得到家長對我們工作的確定,看到孩子們的點滴進步，我特別有成就感，你說我們能不幸福嗎？現(xiàn)在，當有伴侶問我：〃你喜愛幼師這個職業(yè)嗎?每天被孩子們那樣吵你受得了嗎?〃我會驕傲的回答：〃我覺得很歡樂〃。每天早晨孩子們一聲聲的〃老師早上好!〃每到節(jié)日時家長們發(fā)來的一條條的祝愿短信，老師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花，就像一陣陣清風撫慰我疲乏的心靈，我覺得再苦再累也值得。我認為幼兒老師應(yīng)當有另一種境界，應(yīng)把教育工作當作是一種幸福的體驗，孩子歡樂成長的過程也正是我們幼兒老師體驗生命價值的過程。只要家長和社會多一些體諒、多一些認可、多一些理解與支持，我們的工作肯定會更加和諧、歡樂和幸福。祖國的花朵我培育，明天的太陽我托起。我覺得幼兒老師這個職業(yè)是最神圣最美妙的,這是我今生無怨無悔的選擇。我傲慢，我驕傲，由于我是一名歡樂幸福的幼兒老師。最終，祝各位領(lǐng)導老師身體健康，工作順當，感謝！做一位歡樂的幼兒老師主題發(fā)言稿4各位老師，同學：大家好，今日我演講的題目是《無悔的選擇》。當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最歡樂的日子。當果實成熟于金秋季節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。我是一片綠葉，我是一名歡樂的園丁，一名平凡的幼兒老師，陪伴在身邊的，是一群群可愛稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力氣，讓他們在無微不至的呵護下健壯成長。當時間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上很多的教學任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時，和氣可親的老園長準時找到了我對我說：〃我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不簡單的事情了?！ㄎ也粩啻ブ@句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡潔的話、簡潔的道理卻包涵著許很多多的育兒方法。隨著中外學前理論、幼兒教育家在我面前的消失，慢慢我明白了一個道理，〃十年樹木，百年樹人〃、我們從事的是宏大與平凡的職業(yè)。圓圈是人類描述之間公平的一種象征，蒙臺梭利將這種公平注入于幼小的心靈，在幼兒時感受公平、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號施令的指揮官。人應(yīng)當寬容、善待、學會觀賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你四周有很多與你公平站在線上的人。假如我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會進入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當班里的孩子用渴望的、委屈的、生氣的、求助的、俏皮的目光看你時，你不再簡潔的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進入孩子的世界，用你修來的一種素養(yǎng)，得當?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都會迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到勝利的喜悅，與同伴交往的方式，會得到換位思維的啟示。假如說蒙臺梭利讓你感受到的是一種公平和諧,幼兒在工作中體驗一種規(guī)章、一種觀看、一種過程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N公平基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而焦急，講不出一個故事而說是不聰慧的。多元智能的理論，使你理解了個體差異的真正含義。匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后，以多元智能教學為方式，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來源孩子，從孩子表現(xiàn)再去延長，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域，當我們班的孩子用奇怪的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時，我的信念就產(chǎn)生了，緣由就是一個奇怪，它是探究的一把鑰匙，通過觸摸、觀看知道這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空寬闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山宏偉壯麗;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點，我選擇了安靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。行走在童心的世界，我倍感傲慢與驕傲，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡快。5年前,當我第一次帶班時，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親熱的好伙伴，家長信任的好老師。還記得第一次家長公開課上，全班孩子家長到班上來聽我上課，當時正值酷熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊急，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就連續(xù)上課，正值汗水一滴一滴的往下流時:薇薇跑到我面前來，她手里拿著一張方巾紙，對我說到：〃李老師，我來幫你擦擦汗憶我半蹲下，當薇薇踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時，我的眼睛里潮濕了，做老師的，當你的同學自然的流露出對你的關(guān)懷與愛憐的時候，你莫非不會感動嗎?更何況那還是一個年僅5歲的孩子啊！動人的故事讓我對教育事業(yè)布滿了遐想與歡樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是歡樂無比的。新《幼兒園教育指導綱要》的頒發(fā)，特殊是《民辦教育促進法》的實施，更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓舞下，綿陽的民辦教育肯定會進展的更好，我們也肯定會取得更大的成果。為了實現(xiàn)自己的教育抱負，我昂揚向上，雖然稚嫩，但理性的選擇了一條布滿機遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限，但幻想中裝滿孩子的歡樂，裝滿對祖國教育事業(yè)的赤誠之心;雖然悄悄無聞，但正積蓄力氣向另一個高度騰飛……我的演講完畢!感謝大家。做一位歡樂的幼兒老師主題發(fā)言稿5敬重的各位領(lǐng)導、老師：今日我演講的題目是：我傲慢我是一名幼兒老師有這樣一個地方，它是一座漂亮的花園，布滿著陽光，每一花，每一草顯得那樣生氣盎然;有這樣一個地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，布滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個地方，它是一個成長的搖籃，布滿著盼望，有幻想有渴望顯得那樣奇妙動人。而如今，我特別榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章。一一她就是蕪湖市試驗幼兒園。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和氣可親，她們