《可靠性原理》課程教學(xué)大綱（本科）

可靠性原理課程教學(xué)大綱（PrincipleofReliability）、課程概況課程代碼：0105122學(xué)分：2學(xué)時：32（講授32學(xué)時）先修課程：《高等數(shù)學(xué)》、《電工基礎(chǔ)》、《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》等。適用專業(yè)：飛行器制造工程建議教材：《可靠性工程基礎(chǔ)》，王金武，科學(xué)出版社，2015。課程歸口:航空與機(jī)械工程學(xué)院/飛行學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：可靠性原理是飛行器制造工程專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，本課程的基本任務(wù)是使學(xué)生了解可靠性的基本概念、可靠性體系等知識。通過教學(xué)學(xué)生能夠了解到產(chǎn)品從設(shè)計、生產(chǎn)、使用、維修直至產(chǎn)品最終報廢的整個壽命周期中，提高產(chǎn)品可靠度的理論、方法和措施，能用以指導(dǎo)產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗以及質(zhì)量管理，為將來從事可靠性工程相關(guān)的生產(chǎn)技術(shù)工作打下必要的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)、精益專注的工匠精神。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.了解可靠性工程的相關(guān)概念，基本知識和基本理論，掌握可靠性設(shè)計與分析的理論與方法。目標(biāo)2.熟悉各種常見可靠性模型的計算以及可靠性預(yù)計和分配知識，具有初步應(yīng)用所學(xué)方法解決實際問題的能力。目標(biāo)3.具備團(tuán)隊意識，理解可靠性工程中團(tuán)隊合作的重要性，從故障樹分析實例中拓寬眼界，認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的意義。目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、求真務(wù)實的科學(xué)作風(fēng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)和從事研發(fā)工作打下基礎(chǔ)，樹立服務(wù)社會的意識。本課程支撐專業(yè)人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求1-2（占該指標(biāo)點達(dá)成度的5%）、畢業(yè)要求8-1（占該指標(biāo)點達(dá)成度的8%）、畢業(yè)要求9-2（占該指標(biāo)點達(dá)成度的33%）,畢業(yè)要求12-1（占該指標(biāo)點達(dá)成度的20%）,。畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4畢業(yè)要求1-2V畢業(yè)要求8-1V畢業(yè)要求9-2V畢業(yè)要求12-1三、課程內(nèi)容與要求（一）可靠性概論1.教學(xué)內(nèi)容（1）可靠性的基本概念。（2）可靠性特征量。（3）常用壽命分布。2.基本要求（1）了解可靠性的定義以及可靠性指標(biāo)。（2）掌握可靠性分布函數(shù)以及可靠性特征量的計算。（3）掌握常用可靠性分布函數(shù)及其可靠性特征量。思政元素：通過可靠性發(fā)展史的介紹，引導(dǎo)學(xué)生的用于探究的科學(xué)探索精神和精益求精的工匠精神，并將其轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)和用于創(chuàng)新的能動力。（二）系統(tǒng)可靠性模型.教學(xué)內(nèi)容（1）系統(tǒng)可靠性模型的建立。（2）典型系統(tǒng)可靠性模型的計算。一般系統(tǒng)可靠性模型的計算。.基本要求了解系統(tǒng)可靠性模型的建步驟。（2）掌握典型系統(tǒng)可靠性模型可靠度的計算。（三）可靠性預(yù)計和分配.教學(xué)內(nèi)容(1)可靠性預(yù)測。(2)可靠性分配。.基本要求了解可靠性預(yù)計的概念，掌握可靠性預(yù)計的方法。(2)掌握可靠性分配的概念、原理、準(zhǔn)則和方法。(四)失效模式和影響分析.教學(xué)內(nèi)容(1)故障模式影響及危害性分析概述。(2)故障模式影響及危害性分析流程。.基本要求了解故障模式影響及危害性分析的概念。(2)掌握故障模式影響及危害性分析流程。(五)故障樹分析.教學(xué)內(nèi)容(1)故障樹的基本概念。(2)故障樹的建造。(3)故障樹分析。.基本要求(1)了解故障樹分析的定義、故障樹分析的內(nèi)容、故障樹的定義及符號。(2)掌握故障樹的建樹原則、建樹方法、建樹步驟、故障樹的規(guī)范化等。(3)掌握故障樹的數(shù)學(xué)表述、故障樹的簡化、定性分析和定量分析。思政元素：通過故障樹建樹過程的介紹，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神和精益求精的工匠精神，并將其轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)和用于創(chuàng)新的能動力。(六)可靠性試驗1.教學(xué)內(nèi)容(1)可靠性篩選和元器件老煉(2)環(huán)境適應(yīng)性試驗(3)壽命試驗和加速壽命試驗2.基本要求

（1）了解可靠性篩選和元器件老煉的概念。（2）掌握環(huán)境適應(yīng)性試驗、壽命試驗和加速壽命試驗。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時分配如表所示。序號教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點講授學(xué)時實驗學(xué)時1可靠性概論目標(biāo)18-152系統(tǒng)可靠性模型目標(biāo)2,48-183可靠性預(yù)計和分配目標(biāo)2、39-264失效模式和影響分析目標(biāo)2、39-2、12-145故障樹分析目標(biāo)1、2、3、48-1、12-166可靠性試驗?zāi)繕?biāo)3、49-1、12-13合計32四、課程實施（一）把握主線，引導(dǎo)學(xué)生掌握可靠性理論的相關(guān)概念以及可靠性的學(xué)科體系與地位。了解可靠性分析和可靠性設(shè)計方法，具有初步對可靠性分析的能力。（二）采用多媒體教學(xué)手段，配合相應(yīng)的工程實例，保證講課進(jìn)度的同時，注意學(xué)生的掌握程度和課堂的氣氛。（三）采用案例式教學(xué)，通過可靠性分析與設(shè)計的實際案例，讓學(xué)生真正了解并掌握可靠性原理的內(nèi)容，從而具備初步的可靠性分析能力。（四）主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫授課計戈編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標(biāo)題、教學(xué)目的、教法設(shè)計、課堂類型、時間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。2講授（1）要點準(zhǔn)確、推理正確、條理清晰、重點突出，能夠理論聯(lián)系實際，熟練地解答和講解例題。（2）采用多種教學(xué)方式（如啟發(fā)式教學(xué)、案例分析教學(xué)、討論式教學(xué)、多媒體示范教學(xué)等），注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。（3）表達(dá)方式應(yīng)能便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動，使學(xué)生在掌握知識的過程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：（1）按時按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書寫規(guī)范、清晰。（3）解題方法和步驟正確。教師批改和講評作業(yè)要求如下：（1）學(xué)生的作業(yè)要按時全部批改，并及時進(jìn)行講評。（2）教師批改和講評作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致，按百分制評定成績并寫明日期。（3）學(xué)生作業(yè)的平均成績應(yīng)作為本課程總評成績中平時成績的重要組成部分。4成績考核本課程考核的方式為課程結(jié)束期末考試形式。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達(dá)1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時的1/3以上者。（3）課程目標(biāo)小于0.6。五、課程考核（一）考核資料要求（一）課程考核包括期末考試、平時及作業(yè)情況考核，期末考試采用閉卷筆試。（二）課程成績=平時成績x40%+期末考試成績x60%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細(xì)則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點平時成績平時作業(yè)20%課后完成20-30個習(xí)題，主要考核學(xué)生對每節(jié)課知識點的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，計算全部作業(yè)的平均成績再按20%計入總成績。8-1考勤及課堂練習(xí)20%以隨機(jī)的形式，在每章內(nèi)容進(jìn)行中或結(jié)束后，隨堂測試1?3題，主要考核學(xué)生課堂的聽課效果和課后及時復(fù)習(xí)消化本章知識的能力，結(jié)合平時考勤，最后按30%計入課程總成績。9-1期末考試課程考試60%考試題型主要包括填空題、選擇題、簡答和計算題等。主要內(nèi)容關(guān)于可靠性原理的相關(guān)方面，最后按60%計入課程總成績。12-1（三）所有課程目標(biāo)均需大于等于06否則總評成績不及格，需要補考或重修。每個課程目標(biāo)達(dá)成度計算方法如下:課程目標(biāo)i達(dá)成度平時成績XAi+期末成績課程目標(biāo)i達(dá)成度100x（Ai+Bi）式中：Ai=平時成績占總評