校園年度工作計劃

第29頁共29頁校園年度工作方案校園年度工作方案篇1校園文化是一種動力、是一種情懷、是一種希望、是一種生活；校園文化是一個不斷建立、更新、進(jìn)步的整體工程。是學(xué)校綜合教學(xué)程度的重要表達(dá)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的表達(dá)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要，為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化我校教育管理程度，營造良好的育人氣氛，提升辦學(xué)品位，教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。指導(dǎo)思想以“踐行科學(xué)開展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，深化課程改革，以優(yōu)良傳統(tǒng)和榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“具有活力、實力、魅力的丁樓初中”為開展目的，表達(dá)“先育人、后成才”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生安康成長，和老師專業(yè)程度的提升，為學(xué)校的可持續(xù)開展奠定根底。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：閻東軍副組長：方正林葉建華成員：馮惠霞滿敬英何存珍各班主任一、施行原那么1、育人性原那么：根據(jù)學(xué)校實際，環(huán)境特點和學(xué)校布局的需要，發(fā)揮校園文化建立的育人功能，使全體師生在校園文化建立中進(jìn)步思想覺悟，道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。2、整體性原那么：校園文化建立符合黨和國家的教育方針，圍繞校中心工作，表達(dá)時代精神，其功能應(yīng)走一個統(tǒng)一的整體。3、特色性原那么：創(chuàng)新校園文化建立的途徑和方法，豐富校園文化內(nèi)容的形成，為校園文化注入新的活力。4、開展性原那么：校園文化要堅持繼承與開展的原那么，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形成多樣特色顯明，做到硬化、凈化、美化、文化各項所布置個性鮮明，表達(dá)濃重的校園文化底蘊和辦學(xué)特色。二、整體思路1、校園環(huán)境文化建立。〔1〕教學(xué)樓前后活動區(qū)，活動區(qū)位置及路兩旁進(jìn)展美化。〔2〕在教學(xué)樓前場地，設(shè)乒乓球案〔6個〕，并在適當(dāng)位置設(shè)立文化宣傳欄?！?〕在教學(xué)樓內(nèi)添辦學(xué)生作品和名言警句。2、校園育人文化建立?！?〕室外環(huán)境布置：校門外側(cè)設(shè)立平安文化宣傳內(nèi)容，校門內(nèi)上方設(shè)有教育目的。并在內(nèi)側(cè)設(shè)平安、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄，教學(xué)樓前過道設(shè)電子屏幕，校園前墻各柱書寫教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容。教學(xué)樓走廊懸掛學(xué)生作品、名人頭像、格言?！?〕班級環(huán)境布置：各班有“三表一”〔作息時間表、課程表、班級活動表〕。教室后墻設(shè)衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”由班主任負(fù)責(zé)個性化設(shè)計?！?〕各室文化建立：根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)標(biāo)語及規(guī)章制度。辦公室主墻面張貼特色師風(fēng)?！?〕廁所文化建立：除了凈化、美化，也應(yīng)注重文化，在相應(yīng)的地方寫上“向前一小步、文明一大步”“貼近方便、貼近文明”“不能隨處小便、不能小處隨意”等標(biāo)語。外墻有標(biāo)志。3、校園精神文化建立?！?〕充分利用各種有利時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)展愛國教育。堅持國旗下的講話制度，堅持每周班會制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動?！?〕利用班隊會，對學(xué)生進(jìn)展日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育?！?〕組織播送站，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)音樂鈴聲，課前進(jìn)展溫馨提示，課余放播送操、眼保健操、音樂等?！?〕創(chuàng)辦?？庉嫴?，展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌搭建師生寫作平臺?！?〕施行特色大課間活動。平安演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉等活動，構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”?！?〕積極開展經(jīng)典誦讀讀活動，營造“書香校園”氣氛。發(fā)揮圖書室作用，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”?！?〕積極開展各項評選活動，鼓勵師生積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)的精神?！?〕打造教育團(tuán)隊精神，圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，要求老師做到“六個一”即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教研合作交流、專家引領(lǐng)等形式，促進(jìn)老師專業(yè)成長，讓老師“抬起頭來走路”。4、校園制度文化建立。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序的保障系統(tǒng)，標(biāo)準(zhǔn)師生的行為，建立良好的校風(fēng)，保證學(xué)校工作順利開展。制度建立采取“從師生中來、到師生中去”原那么，借鑒成功經(jīng)歷，結(jié)合本校實際，建立健全各項制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建立新場面。校園文化建立是一項周期長，見效慢的系統(tǒng)工程，需要反思和考慮的地方較多，只有大膽探究，不斷理論，時刻心系校園文化建立。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過愛崗敬業(yè)的教職員工的通力合作，我校將來的教育將更加輝煌。校園年度工作方案篇2根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實際情況，特制訂本年度我校校園文化建立工作方案，以進(jìn)步老師和學(xué)生的文明素養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)校管理程度，美化學(xué)校育人環(huán)境。特制訂年度學(xué)校文化建立工作方案：一、工作目的〔一〕進(jìn)步認(rèn)識，成立校園文化建立領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)我校實際，為實在加強校園文化建立，表達(dá)校園文化精神，搞好校園文化建立工作，校長對學(xué)校校園文化建立負(fù)總責(zé)。同時，充分發(fā)揮少先隊的先進(jìn)引領(lǐng)作用，充分調(diào)動全校師生的積極性，使校園文化建立在學(xué)校落到實處。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)生活場所，以實現(xiàn)以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定，校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標(biāo)志的校園文明；根本形成學(xué)校教育教學(xué)工作和精神文明建立協(xié)調(diào)開展的良好場面?！捕?、努力改善學(xué)校硬件建立，促使校園建立標(biāo)準(zhǔn)化，我校準(zhǔn)備做以下幾方面的工作：1、綠化：努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。我們追求以綠為主色彩，花開四季的效果?；ú輼淠镜牟季皱e落有致，疏密相間，讓校園到處充滿盎然的活力。讓學(xué)生在愉悅身心的同時中增長知識。讓學(xué)生積極參與校園的綠化活動，組織學(xué)生培植植物，并且設(shè)置專門的植物園，展示學(xué)生的培植成果。既鍛煉了學(xué)生的勞動才能，增長了知識，又激發(fā)了學(xué)生的愛校熱情，陶冶學(xué)生的情操。2、文化墻：“讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構(gòu)思點。我們本著“高品位、重和諧”的原那么，對學(xué)校的墻壁進(jìn)展文化著裝。在內(nèi)容上，通俗易懂，形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地方，進(jìn)展全面鋪展，點面結(jié)合，讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。3、展示牌：為營造高尚安康的教育氣氛，拓寬學(xué)生視野，在校內(nèi)公共場所設(shè)置具有豐富內(nèi)涵的文化專題展示牌，使整個校園為之生動起來。展示牌分成數(shù)學(xué)、英語、手工小制作、環(huán)保等專題，分配給四個年級管理，展示后，組織學(xué)生寫出觀后感，評選出優(yōu)秀展示牌。4、班級板報：黑板報是一種方便的宣傳載體。內(nèi)容既簡明扼要，又便于及時更新，易看易懂。充分利用黑板報及時宣傳新的教學(xué)動態(tài)，新的教育信息，及時通報學(xué)校的新聞消息，并按時更新，起到溝通學(xué)校與老師的橋梁作用。每月一個主題，各班圍繞主題進(jìn)展特色設(shè)計。5、減少空白，增加花園，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供賞心悅目的自然環(huán)境。6、張貼永久性標(biāo)語，改善學(xué)校人文環(huán)境。7、增加操場圍墻的美化工作，為學(xué)校創(chuàng)造良好氣氛。二、方法措施1、以“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”為工作核心。以老師幫助、觸發(fā)學(xué)生為主，誘導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動。讓學(xué)生自己去嘗試成功，老師幫助的成份要逐漸減少，目的是推動學(xué)生主動參與活動。老師通過創(chuàng)造條件和情景，以問題為形式激發(fā)學(xué)生主動參與活動。使學(xué)生爭取成功的才能和成功心理得到高層次的開展，逐步產(chǎn)生自我期望、自我鼓勵。2、做好校園文化墻，以養(yǎng)成教育和新三字經(jīng)為主要內(nèi)容。圖文并茂，讓學(xué)生一看就懂。3、做好孩子的特長培養(yǎng)工作。學(xué)校根據(jù)老師的才能情況，開設(shè)古箏外活動小組。4、做好班級文化建立。一、二年級以中華民族傳統(tǒng)美德教育和禮儀教育為主；三、四年級以誠信教育為主題。不同的年齡段采用不同的教育方式，最終達(dá)成學(xué)生可以形成良好的道德程度的目的。5、做好師生成果展示工作。6、以紀(jì)念日為契機(jī)，抓住時機(jī)教育學(xué)生。結(jié)合“六一”兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)及老師節(jié)等節(jié)慶日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，利用班校會﹑升旗儀式﹑理論活動等多種途徑開展豐富多彩的活動，弘揚和培育學(xué)生愛國和民族精神。通過活動來提升校園文明。7、做好師生成果展示工作。三、保障措施1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行之有效的學(xué)校文化建立規(guī)劃，2、多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，共同討論學(xué)校文化建立的捷徑。3、校園的硬件建立和綠化、美化、凈化工作是一個長期的工作，根據(jù)廣闊師生的需要和學(xué)校的需要，每年都要有更新，要做到長足開展。4、資金保障：學(xué)校文化建立沒有資金的保障是很困難的，因此要多爭取上級職能部門的資金投入，做到合理使用經(jīng)費，自己也要多想多做，堅持小投入、大收益，少花錢、多辦事，有必要的時候可以爭取社會力量?？傊倚Ｔ谛@文化建立上努力為師生營造良好氣氛，用良好的校園環(huán)境陶冶人，用良好的環(huán)境為學(xué)校開展打好根底。校園年度工作方案篇3為了推動校園足球活動的開展，深化貫徹落實國家體育總局和教育部結(jié)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，配合學(xué)校“陽光體育運動”的開展，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氣氛，打造校園足球特色學(xué)校，結(jié)合我校實際，制定以下足球工作方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念為理論根底，以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)根底教育課程改革為主線，努力遵循“工程特色——學(xué)校特色——特色學(xué)?！放茖W(xué)?！遍_展軌跡，全面提升學(xué)校辦學(xué)程度，努力打造“辦特色校，育特長生”學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資，促進(jìn)每一個孩子的安康快樂成長。讓學(xué)生理解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運動的興趣，樹立積極安康的社會形象，是校園足球的終極目的。二、根本原那么1、以球育德：促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使學(xué)生養(yǎng)成遵守行為標(biāo)準(zhǔn)、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的良好品質(zhì)。學(xué)生們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。2、以球健體：促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的進(jìn)步。使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)才能、反響才能以及身體素質(zhì)都有明顯進(jìn)步，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的開展。3、以球促智：促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績的進(jìn)步。使學(xué)生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)，同時促進(jìn)其智育的良好開展，實現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。三、主要做法1、在實現(xiàn)足球進(jìn)校園的根底上實現(xiàn)足球進(jìn)班級，將足球列為體育課常規(guī)教學(xué)內(nèi)容，并確定為小學(xué)三年級以上學(xué)生的必修課，每周1節(jié)。2、小學(xué)一、二年級以興趣足球為主，小學(xué)三至六年級以上以班級為單位組建5人制足球隊。3、積極爭取，對現(xiàn)有體育老師進(jìn)展培訓(xùn)，使其到達(dá)專業(yè)化程度，對其他代課體育老師進(jìn)展培訓(xùn)，保證其可以勝任足球教學(xué)工作。4、利用寒、暑假舉辦優(yōu)秀隊員集中訓(xùn)練班，聘請高程度教練員對優(yōu)秀后備苗子的訓(xùn)練等工作進(jìn)展指導(dǎo)，并做到長期化、制度化。5、開發(fā)足球課程資，將足球教學(xué)引入校本課程，編寫足球校本教材。開展體育課程的校本化研究，逐步形成以足球為特色的體育教學(xué)。建立足球特色大課間。6、進(jìn)一步在校內(nèi)外宣傳，并在班級、年級、校園內(nèi)營造足球氣氛，營造濃重的足球運動氣氛。向廣闊家長宣傳創(chuàng)設(shè)足球體育特色工程和學(xué)生參加足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。建立以足球為主題的校園文化：學(xué)校宣傳窗設(shè)有“足球?qū)凇保@播送每周定期播放有關(guān)足球的節(jié)目。7、加強迫度化管理。建立一系列足球運動管理制度，保證學(xué)校足球體育特色工程的正常開展。每年都認(rèn)真制訂年度工作方案，每學(xué)期制訂詳細(xì)施行方案，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回憶和反思。8、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展足球運動奠定根底。學(xué)校每年增添局部足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時修補損壞地面，確保學(xué)生平安的活動；及時添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。9、努力進(jìn)步教練員隊伍素質(zhì)，學(xué)校每年至少一次有方案地安排教練員參加各種形式的教練員培訓(xùn)，并注意后續(xù)教練員的培養(yǎng)，吸收年青教練員參與訓(xùn)練指導(dǎo)。四、組織施行1、做好足球運動的根底教育和普及工作〔1〕抓普及。各班成立男女各一支足球運動隊，每隊有一個以上足球，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作?！?〕抓根底。利用體育課、體育活動課等時間進(jìn)展足球根底教學(xué)活動。將活動課的內(nèi)容重新進(jìn)展編排，讓學(xué)生開展以足球運動為主的體育活動?！?〕抓考核。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生足球程度考級測試，作為評定學(xué)生參加足球訓(xùn)練的階段性成果的根據(jù)，同時開展評優(yōu)獎懲活動。2、舉辦班級之間的足球比賽和足球特色周〔1〕為了給學(xué)校增添更濃的`足球氣氛，給學(xué)生更多的比賽時機(jī)，班級之間的足球賽采用校內(nèi)聯(lián)賽制。小學(xué)一、二年級比賽工程設(shè)置趣味足球比賽，三至六年級比賽采用5人制。〔2〕為了突顯學(xué)校足球教育活動，展示學(xué)校足球教育的成果，開展一系列的足球活動。如足球運動發(fā)動大會、學(xué)生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、足球知識講座、評選各類先進(jìn)等，以促進(jìn)學(xué)校足球程度的進(jìn)步，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。3、建立獎勵評價制度〔1〕對學(xué)校足球隊在各種比賽上給與大力支持?！?〕學(xué)?！靶@杯”班級聯(lián)賽評價獎懲：各年級獎第一名，其余為優(yōu)勝獎，并頒發(fā)最正確團(tuán)隊獎一名，每個年級設(shè)冠軍杯一個、最正確球員、最正確守門員各一名。五、保障措施領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育開展思路，制定相關(guān)評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，為學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的開展氣氛。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教誨處，負(fù)責(zé)校園足球各項工作的落實。詳細(xì)負(fù)責(zé)足球活動籌劃，營造校園足球氣氛，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導(dǎo)體育老師開展足球訓(xùn)練，協(xié)調(diào)足球活動有關(guān)事宜。足球進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)組：組長：孫玉周副組長：王群周張占領(lǐng)王永昌田明勛孟莊鎮(zhèn)口張學(xué)校20xx08校園年度工作方案篇4一、指導(dǎo)思想創(chuàng)立平安校園工作是保護(hù)國家財產(chǎn)和學(xué)校財產(chǎn)的平安，保護(hù)廣闊師生的根本利益和生命平安，保障正常教學(xué)秩序的需要。我們要從講政治、促穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識到學(xué)校創(chuàng)立平安校園工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實創(chuàng)立平安校園應(yīng)該以“平安第一，預(yù)防為主”的方針，以對人民群眾負(fù)責(zé)，對師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，處理好學(xué)校創(chuàng)立平安校園工作與進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把創(chuàng)立平安校園工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校創(chuàng)立平安校園工作落到實處，為師生營造一個平安祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。二、詳細(xì)措施1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校要充分重視創(chuàng)立平安校園工作，并從人力、制度上進(jìn)展落實，確保創(chuàng)立平安校園工作的施行。因此我們必須進(jìn)步思想認(rèn)識，步調(diào)一致，齊抓共管，確保學(xué)校各項創(chuàng)立平安校園工作措施的落實。成立以校長江孝禮同志為組長，分管創(chuàng)立平安校園衛(wèi)生的副校長毛新民為副組長，支部專職副書記、中層干部和班主任為成員的學(xué)校創(chuàng)立平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由賈林主任負(fù)責(zé)創(chuàng)立平安校園日常工作。全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合派出所、法制副校長嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊綜合治理工作，努力去除各種影響學(xué)校創(chuàng)立平安校園和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。2、建立健全規(guī)章制度做好學(xué)校創(chuàng)立平安校園工作，就必須有章可循，我校將制訂學(xué)校創(chuàng)立平安校園工作各種制度，確定創(chuàng)立平安校園工作責(zé)任人，組織師生學(xué)習(xí)創(chuàng)立平安校園方面的法律法規(guī)，定期出版墻報、專欄，定期開展播送，登載、播出創(chuàng)立平安校園知識，利用升旗儀式、班隊課等開展創(chuàng)立平安校園講座，對學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)立平安校園教育，進(jìn)步學(xué)生創(chuàng)立平安校園意識。3、貫徹創(chuàng)立平安校園應(yīng)以“平安第一，預(yù)防為主”的方針“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，做好學(xué)校創(chuàng)立平安校園工作，關(guān)鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的創(chuàng)立平安校園管理制度。每天都要組織老師和值日學(xué)生對校門口、校園等地方的巡邏，每天晚上及節(jié)假日都要安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上學(xué)和放學(xué)都要有專人組織值班維持好校門口的交通秩序，嚴(yán)禁校外車輛未經(jīng)同意私自進(jìn)入校園。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設(shè)點，校門口五十米內(nèi)不準(zhǔn)擺賣東西和停放車輛。確保師生人身創(chuàng)立平安校園，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出破綻。4、全面創(chuàng)立平安校園防范意識教育，開展創(chuàng)立平安校園大檢查〔1〕進(jìn)步全校師生的思想認(rèn)識首先，我們要讓全體老師清醒地認(rèn)識到：抓好學(xué)生創(chuàng)立平安校園工作，是做好根底教育工作的前提條件。老師要有強烈的創(chuàng)立平安校園意識，重視創(chuàng)立平安校園管理和對學(xué)生進(jìn)展經(jīng)常性的創(chuàng)立平安校園教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校有一個平安、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證黨和國家的教育方針在學(xué)校得到很好的落實，才能保證老師順利地開展教學(xué)活動和各種課外、校外教育活動，才能保證學(xué)生安康成長。其次，全體教職工也應(yīng)充分認(rèn)識到，抓好中小學(xué)生的創(chuàng)立平安校園工作，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在全面施行素質(zhì)教育的過程中，應(yīng)重視對學(xué)生進(jìn)展動手、動腦教育，重視對學(xué)生進(jìn)展如何防范和抵御各種傷害的教育。對學(xué)生的課余時間，要進(jìn)展合理安排，在組織開展合適學(xué)生特點，激發(fā)學(xué)生興趣的大量豐富多彩的活動時，注重學(xué)生的平安保護(hù)工作，采取有力措施消除各種事故隱患。要采取正確方式方法幫助兒童樹立起強烈的平安防范意識，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和生活習(xí)慣，指導(dǎo)他們合理、科學(xué)地利用課外時間開展一些有益于身心安康的活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決兒童少年的心理問題，盡可能遠(yuǎn)離危險因素，減少意外傷害的發(fā)生，使他們在一個平安的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活?！?〕加強學(xué)校創(chuàng)立平安校園管理的力度對校舍、各類用電器材等硬件設(shè)施每月進(jìn)展平安隱患地毯式排查，并作好記錄，同時在每月25日前上報縣教體局。每月召開一次創(chuàng)立平安校園專門會議研究部署創(chuàng)立平安校園工作，一學(xué)期至少進(jìn)展一次創(chuàng)立平安校園設(shè)備檢修。對體育器材破舊的應(yīng)更換，絕不可以出現(xiàn)平安隱患。學(xué)校與各處、室及各班主任與簽訂“平安責(zé)任書”，學(xué)期初發(fā)給全體家長《致學(xué)生家長的一封信》，明確各自的職責(zé)。學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)期間要確保平安。學(xué)生的行為習(xí)慣要文明，符合學(xué)校要求，繼續(xù)抓好“文明示范班級”、“路隊先鋒”的爭創(chuàng)工作，每周進(jìn)展一次衛(wèi)生檢查評比，改良班主任工作考核方法，將創(chuàng)立平安校園工作的考核放在突出的位置。對食堂要加強食品衛(wèi)生的管理。食堂人員每年體檢一次，須持安康證上崗。工作期間嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作的規(guī)定，特別是對炊具進(jìn)展高溫消毒，師生用菜在24小事內(nèi)留樣保存。各種外出活動實行報批制度。組織師生參加慶典活動、春秋游等活動時，要報批，班級報教務(wù)處，教務(wù)處報校長室批準(zhǔn)。春秋游堅持就地、步行原那么，對活動有嚴(yán)密的組織安排、應(yīng)急預(yù)案等措施。加強法紀(jì)教育，聘請校外法制副校長和校外法制輔導(dǎo)員，搞好警校共建。加強門衛(wèi)、值班和護(hù)校工作。嚴(yán)格執(zhí)行教育方案，控制學(xué)生在校時間，不提早到校，按時放學(xué)，不亂收費、控制學(xué)生課外作業(yè)量、加強心理安康教育，減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)、學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，不體罰和變相體罰學(xué)生。〔3〕進(jìn)步師生自我保護(hù)的技能學(xué)校要通過“平安教育周”、班隊會、理論活動課等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)展生存教育、應(yīng)急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關(guān)創(chuàng)立平安校園常識的教育。重視學(xué)生守那么和行為標(biāo)準(zhǔn)的教育，加強課余時間的管理，努力形成優(yōu)良的校紀(jì)、校風(fēng)。本學(xué)期暫定每周五下午的眼保健操后進(jìn)展疏散演練。同時制定好《創(chuàng)立平安校園工作應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)衛(wèi)惹事件應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)按》等，做到有備無患。三、總結(jié)經(jīng)歷每學(xué)期都要對學(xué)校創(chuàng)立平安校園工作進(jìn)展總結(jié)，積累經(jīng)歷，找出差距，不斷完善措施，改良工作方法。對在這方面有突出成績的師生，要給予表揚或者獎勵，以推動學(xué)校衛(wèi)生工作的開展。校園年度工作方案篇5為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》推進(jìn)陽光體育運動，開展校園足球活動，我校正式啟動了校園足球活動，半年來我們按照上級領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，努力工作，獲得了較好的成績，奪得20xx年市長杯足球賽城區(qū)組冠軍，受到上級部門和家長的肯定和支持。為進(jìn)一步做好此項工作，我們按照上級有關(guān)要求和我校實際情況制定我校校園足球工作方案：一、組建好各年齡段的校隊學(xué)校繼續(xù)設(shè)立訓(xùn)練點，隊員在課余時間將免費參加學(xué)校的足球培訓(xùn)，使用學(xué)校足球隊的訓(xùn)練器材，根據(jù)實際情況，男女隊各一支〔人數(shù)每隊12人左右〕。代表學(xué)校參加各級少兒足球聯(lián)賽，完成和足球有關(guān)的各項臨時任務(wù)。家長與學(xué)校簽訂免費培訓(xùn)的協(xié)議。二、校隊的訓(xùn)練以及比賽1、訓(xùn)練時間：周一至周五每天上午6：40—7：20下午4：00—5：30〔冬季大約1小時〕2、比賽任務(wù)及活動：市長杯、區(qū)長杯、校長杯等三級聯(lián)賽。學(xué)校舉行的活動：20xx年12月學(xué)校足球節(jié)〔包括班級足球展示、足球征文、攝影等〕三、營造氣氛，強化校園足球文化建立1、學(xué)校把以往培養(yǎng)少數(shù)足球特長生為目的的足球活動，轉(zhuǎn)變以豐富全體學(xué)生校園生活、鍛煉學(xué)生體魄、培養(yǎng)學(xué)生特長的群眾性足球活動。規(guī)定每周各班都要上一節(jié)足球課，任課老師要科學(xué)制定教學(xué)目的、合理安排教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，加強足球根本功的訓(xùn)練。如：運球繞桿、接球、傳接、顛球、射門等，讓足球苗子嶄露頭角，為校足球隊啟動選拔、組隊、集訓(xùn)工作把好資格關(guān)。2、把足球知識進(jìn)體育課堂，利用體育課進(jìn)展一些最根本的足球知識教學(xué)，并在有條件的情況下組織學(xué)生觀看足球方面的視頻音像。3、繼續(xù)完善和進(jìn)展學(xué)校足球隊QQ空間的建立和管理，及時更新足球隊博客上的文章和音像資料，讓社會各界和更多的家長理解校隊的近況和學(xué)校足球活動開展的，力爭把學(xué)校足球隊推向更高的一個平臺。4、加強班級足球活動的開展，3—6年級各班要利用足球角、班級博客等形式加大足球氣氛的營造，使學(xué)生享受到足球帶來的樂趣。并建立班級足球隊和啦啦隊，積極參加學(xué)校組織的足球活動。四、挖掘資，優(yōu)化校園足球根底保障。學(xué)校要大力支持老師參加各級足球培訓(xùn)，增強“造血”功能。要求體育老師必須加強足球理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，上好每周一次的足球課。在新的教育思想，新的教育理念的指引下，加大足球校本課程的開發(fā)和研究，明確各年齡段的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，使校園足球有的放矢的進(jìn)展。加大校園足球的投入，重點解決足球場的老化和破損情況，爭取社會的力量幫扶，爭取早日翻新。校園年度工作方案篇6為落實教育局關(guān)于開展“校園文化建立年”的活動方案精神，創(chuàng)立一流的農(nóng)村特色學(xué)校，進(jìn)步辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)老師學(xué)生安康和諧開展，我校特制定此方案。一、校園文化建立理念：整合時代校園文化精華，構(gòu)建安康和諧文化氣氛，充實師生校園生活內(nèi)涵，進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深化開展。二、校園文化建立的背景：1、校園文化建立的社會開展背景：文化在社會開展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建立有中國特色的社會文化為根基，以學(xué)校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)立的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時代氣息和校園特點的人文氣氛。校園文化氣氛一旦形成，將產(chǎn)生宏大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。2、校園文化建立的教育開展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目的就在于創(chuàng)設(shè)一種氣氛，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生安康人格，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過學(xué)校安康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、浸透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學(xué)生的安康成長有著宏大的影響，是施行素質(zhì)教育的重要載體，表達(dá)了學(xué)校內(nèi)涵開展的精神底蘊。三、校園文化建立特色的構(gòu)建思路1、校園文化建立的內(nèi)涵：我校始終堅持“依法治校，科研興校，民主管校”的辦學(xué)思想，堅持“以人為本，持續(xù)開展”的管理方針，明確提出了“人文、科學(xué)、綠色”的口號，積極貫徹黨的教育方針，全面浸透環(huán)保理念，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理形式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建安康和諧的校園制度文化；結(jié)合課程開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計活開工程，激活校園文化活動，開發(fā)“團(tuán)結(jié)務(wù)實，和諧進(jìn)取”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在安康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氣氛、承受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。2、校園文化建立的運行：以校園物質(zhì)〔環(huán)境〕文化為校園文化建立的根底，以校園精神文化為校園文化建立的核心，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建立的保證，以校園行為文化為校園文化建立的成果和外在表現(xiàn)。3、校園文化建立的成果：通過校園文化建立，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)周、科技周、體育周、安康周、校園網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿活力的校園文化及其特色成果。著力表達(dá)三個方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成表達(dá)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目的，辦學(xué)思路的思想識別系統(tǒng)；二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng)；三是校園整體相貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深化的影響。四、校園文化建立的施行思路1、環(huán)境文化建立：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃重的育人氣氛。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰明，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認(rèn)知程度、審美觀點來設(shè)計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師消費生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校的墻壁也說話”，使受教育者如入安康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智交融為一。校訓(xùn)；宣傳欄、黑板報、圖書室；教學(xué)與研究宣傳欄；校務(wù)公開宣傳欄；少隊宣傳欄；身心安康宣傳欄；德育宣傳欄等；圍墻上的大型壁畫等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，道路平坦整潔；校園內(nèi)電線、線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保平安美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在安康和諧的文化氣氛之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，到達(dá)陶冶情操之目的。2、制度文化建立：校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的光滑劑，其潛在的功能無疑是宏大的。因此，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，表達(dá)校本意識，具有特有文化特色的標(biāo)準(zhǔn)、高效、完好的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、校務(wù)公開制，在此根底上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、標(biāo)準(zhǔn)程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機(jī)制。同時建立完善學(xué)生自主管理制度。建立保護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等。從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建立目的是整合他律，強化自律。校園行為