2022-2022學(xué)年度六校聯(lián)考高二下學(xué)期歷史期中試卷

2007-2008學(xué)年度其次學(xué)期期中“六校”聯(lián)考高二歷史（選修）試卷本試卷分第=1\*ROMANI卷（選擇題）和第=2\*ROMANII卷（非選擇題）兩部分?？荚嚱Y(jié)束后，將第=1\*ROMANI卷答題卡和第=2\*ROMANII卷答題紙一并交監(jiān)考老師。考試時(shí)間100分鐘，滿分120分。第=1\*ROMANI卷（選擇題，60分）一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1、在歷史的長河中，總有一些史實(shí)歷經(jīng)時(shí)間的考察，具有恒久的意義，并成為指引歷史進(jìn)展方向的標(biāo)志，以下最能夠體現(xiàn)上述含義的是A、秦統(tǒng)一六國B、光武中興C、西晉統(tǒng)一D、開元盛世2、柳宗元在《封建論》中說：“秦有天下，裂都會(huì)而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為守宰?！似渌詾榈靡??！边@句話指的是A、推行分封制B、設(shè)立郡縣制C、廢除郡縣制D、廢除行省制3、古人對秦朝短期而亡主要緣由的分析，最接近史實(shí)的是A、“廢先王之道，燔百家之言，以愚黔首”B、“四維（禮義廉恥）不張，……故萬民離叛”C、“全部殄天而降辱者，（亡于）六王之后也”D、“內(nèi)興功作，外攘狄夷，以秦半之賦，發(fā)閭左之戍”4、下列關(guān)于秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施生疏正確的①統(tǒng)一度量衡，便利了經(jīng)濟(jì)進(jìn)展②把秦國的圓形方孔錢作為統(tǒng)一的貨幣，促進(jìn)了各民族各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的溝通③把大篆作為標(biāo)準(zhǔn)字體，促進(jìn)了文化的溝通④派兵攻打越族，延緩了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的進(jìn)展A、①② B、②③④ C、①②④D、①③④5、唐太宗說：“為君之道，先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！碧铺谀苄纬蛇@種貴重的生疏，主要由于A、得益于魏征的不斷勸諫B、格外生疏《資治通鑒》C、對隋朝的滅亡感受深刻D、深受道家學(xué)派的影響6、唐太宗一反前代“貴中華，賤夷狄”的做法，而撫九族以仁，這一政策說明當(dāng)時(shí)A、統(tǒng)治者放棄了對邊疆用兵B、統(tǒng)治者的民族政策比較開明C、各族之間關(guān)系始終格外和諧D、統(tǒng)治者通過冊封各族首領(lǐng)以鞏固邊防7、下列關(guān)于貞觀之治消滅緣由表述不正確的一項(xiàng)是A、隋末農(nóng)夫戰(zhàn)斗迫使唐初統(tǒng)治者吸取教訓(xùn)B、國家統(tǒng)一與安定為盛世的消滅供應(yīng)了條件C、唐太宗的勵(lì)精圖治是盛世消滅的打算性因素D、人民群眾的辛勤勞動(dòng)為盛世奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)8、孔子由“仁”進(jìn)而提出統(tǒng)治者要“德政”，這種思想在先秦時(shí)期的進(jìn)步意義主要是A、滿足新興地主階級(jí)的政治需要 B、抑制統(tǒng)治者的暴政C、成為各國變法的理論依據(jù) D、奠定“非攻”主見的思想基礎(chǔ)9、“名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足”，下列對孔子這段話理解不正確的是A、孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)建立“君君、臣臣、父父、子子”的社會(huì)秩序，否則人民無所適從B、孔子認(rèn)為周“禮”格外重要，是實(shí)現(xiàn)仁的前提。C、孔子認(rèn)為“仁”和“禮”是相輔相成、不行分割的。D、孔子認(rèn)為“禮”和刑罰相對立的10、《論語·述而》：“不憤，不啟，不悱，不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！边@段材料說明孔子的教學(xué)理念是A、有教無類B、啟發(fā)式教學(xué)C、溫故而知新D、當(dāng)仁不讓于師11、亞里士多德曾說過“吾愛吾師，但更愛真理”，這句話表明他和柏拉圖之間存在分歧，他們在哲學(xué)方面的分歧主要在于A、人是否要追求現(xiàn)實(shí)的幸福B、現(xiàn)實(shí)世界是否具有真實(shí)性C、是否要確定哲學(xué)的爭辯對象D、人是否要追求盡善盡美的境界12、下列關(guān)于亞里士多德評價(jià)正確的是①他的哲學(xué)生疏是從批判蘇格拉底的倫理道德問題開頭的②最大的哲學(xué)貢獻(xiàn)是創(chuàng)立了規(guī)律學(xué)③是逍遙學(xué)派的創(chuàng)立者④使哲學(xué)真正成為一門獨(dú)立的學(xué)科A、①②③④B、①②④ C、②③④D、②③④13、下列關(guān)于孔子和亞里士多德的相同之處正確的是①都是教育家②都提倡中庸之道③他們的思想都對東西方文化的進(jìn)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響④他們的思想都是唯心主義哲學(xué)A、①②B、②③C、①④D、①②14、對于柏拉圖的唯心論的敘述正確的是A、世界是由理性世界和感性世界兩部分組成B、感覺世界真實(shí)、完善而永恒C、物質(zhì)先于理念存在D、人們學(xué)習(xí)過程并不是回憶的過程15、以下關(guān)于華盛頓對國家民主建設(shè)所作貢獻(xiàn)的表述不正確的是A、贏得北美獨(dú)立戰(zhàn)斗成功，創(chuàng)立美利堅(jiān)合眾國B、主持制定1787年憲法，確認(rèn)美國為總統(tǒng)制聯(lián)邦共和國C、創(chuàng)立總統(tǒng)拒絕制度D、創(chuàng)立美國總統(tǒng)連任不得超兩屆的制度16、華盛頓在告辭辭中提出“避開與任何外國永久結(jié)盟是我們的一項(xiàng)顛簸不破的政策”，這成為美國長時(shí)期內(nèi)遵循的那一項(xiàng)外交政策？A、孤立主義B、大棒政策C、金元外交D、門戶開放17、對1787年憲法的評價(jià)，不正確的是A、帶有種族卑視的烙印B、未能有效地防止獨(dú)裁和專制C、具有反封建的進(jìn)步意義D、沒有廢除奴隸制度18、一位意大利愛國者在1814年寫道：“我這樣說是苦痛的。由于沒有人比我更意識(shí)到我們應(yīng)當(dāng)向拿破侖表示感謝，沒有人比我更懂得潮濕意大利土壤并使之恢復(fù)生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價(jià)值。但是，我必需說這樣一句真實(shí)的話，看到法國人離開是一種巨大的、說不出的歡快。”這段話反映①拿破侖的對外戰(zhàn)斗客觀上具有進(jìn)步作用②拿破侖的對外戰(zhàn)斗同時(shí)具有侵略性一面③拿破侖的對外戰(zhàn)斗促進(jìn)了意大利民族意識(shí)的覺醒④拿破侖的對外戰(zhàn)斗防止了波旁王朝的復(fù)辟A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④19、世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡”是孫中山的一句名言。孫中山自己也始終是不斷超越自己，緊跟歷史進(jìn)展潮流，與時(shí)俱進(jìn)的。下列各項(xiàng)中不能體現(xiàn)這一思想的是A、甲午戰(zhàn)斗爆發(fā)后，拋棄改良幻想，走上反清革命道路B、同盟會(huì)成立時(shí)，把原興中會(huì)“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府”斗爭綱領(lǐng)進(jìn)展為“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”十六字綱領(lǐng)C、辭去臨時(shí)大總統(tǒng)，把這一職務(wù)讓給袁世凱D、重新解釋三民主義，把舊三民主義進(jìn)展成為新三民主義20、右圖是“甘地在紡車旁讀書”。甘地認(rèn)為振興印度經(jīng)濟(jì)必需從復(fù)興手紡車開頭，由此開展家庭紡織運(yùn)動(dòng)。這種經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)在當(dāng)時(shí)所起的最主要的作用是A、打擊了英國殖民經(jīng)濟(jì) B、實(shí)現(xiàn)印度的棉布自給C、促進(jìn)了印度的種棉業(yè) D、培育了印度國民平和的心態(tài)21、“對甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的評價(jià)正確的是①打擊了英國殖民統(tǒng)治②增加了印度人民的民族自尊心，促進(jìn)了人民的團(tuán)結(jié)③為印度獨(dú)立奠定了基礎(chǔ)④“非暴力”的局限影響了民族運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步進(jìn)展A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③22、馬克思主義是在吸取人類優(yōu)秀文化成功的基礎(chǔ)上誕生的。這些成果中有=1\*GB3①黑格爾的辯證法思想=2\*GB3②亞當(dāng)·斯密的勞動(dòng)價(jià)值論=3\*GB3③圣西門的空想社會(huì)主義學(xué)說=4\*GB3④達(dá)爾文的進(jìn)化論A、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B、=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④C、=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ D、=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④23、馬克思逝世后，恩格斯獨(dú)自擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)國際工人運(yùn)動(dòng)的任務(wù)，并在理論爭辯上全面豐富和進(jìn)展了馬克思主義。下列各項(xiàng)，屬于在馬克思逝世后的恩格斯的主要活動(dòng)的有①寫作《共產(chǎn)黨宣言》②指導(dǎo)和推動(dòng)其次國際成立=3\*GB3③撰寫《家族、私有制和國家的起源》④深化爭辯和探討了19世紀(jì)末期資本主義經(jīng)濟(jì)政治進(jìn)展中的一些新現(xiàn)象A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④24、關(guān)于馬克思與恩格斯的表述正確的有①都誕生于德國②都是宏大的無產(chǎn)階級(jí)革命家③兩人其次次見面后開頭了畢生的友情④恩格斯在生活和工作上都無私的支持著馬克思A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④25、在1918—1920年反對外國武裝干涉和國內(nèi)戰(zhàn)斗時(shí)期，為集中全國人力物力爭取戰(zhàn)斗的成功，列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇維埃政府實(shí)行了一系列格外的經(jīng)濟(jì)政策與措施。這些措施有①實(shí)行余糧征集制②將全部企業(yè)沒收為國有③允許自由貿(mào)易④實(shí)行實(shí)物配給制A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④26、列寧在領(lǐng)導(dǎo)俄國社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐中進(jìn)展了馬克思主義，其表現(xiàn)之一是A、探究出了一條在落后國家進(jìn)行社會(huì)主義革命的道路1942年整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中毛澤東東東B、創(chuàng)立了剩余價(jià)值學(xué)說1942年整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中毛澤東東東C、指出了階級(jí)斗爭在階級(jí)社會(huì)中的推動(dòng)作用D、提出了完整的社會(huì)主義建設(shè)理論27、讀右圖。對中共來說，下列各項(xiàng)，不屬于此次運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的重大影響的是A、使全黨從教條主義束縛中解放出來B、進(jìn)一步把握了馬列主義普遍真理與革命具體實(shí)踐相結(jié)合的基本方向C、為奪取抗日戰(zhàn)斗和新民主主義革命在全國的成功奠定了思想基礎(chǔ)D、在最危急的關(guān)頭挽救了黨，挽救了紅軍28、下列各項(xiàng)中，不屬于以毛澤東為首的中共第一代領(lǐng)導(dǎo)人共同在社會(huì)主義改造和建設(shè)道路上的有益探究的是A、通過和平方式基本完成社會(huì)主義改造B、《論十大關(guān)系》的發(fā)表C、把正確處理人民內(nèi)部沖突作為國家政治生活的主題D、發(fā)動(dòng)大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)29、1984年10月35周年的慶?；顒?dòng)中，北京高校的游行隊(duì)伍在經(jīng)過天安門城樓時(shí)舉出一幅“小平您好!”的幅。這一橫幅主要反映了民眾①對鄧小平的崇敬情②擁護(hù)以鄧小平為代表的黨中心的領(lǐng)導(dǎo)③擁護(hù)改革開放政策④對祖國成立35周年的喜悅之情A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③30、1984年2月的題詞(見右圖)，通過深圳電視、廣播及報(bào)紙公布了。你可以從該題詞中獲得的信息有①題詞引起了媒體的關(guān)注②經(jīng)濟(jì)特區(qū)政策是正確的③中心對深圳特區(qū)對外開放成果的確定④對外開放首先從設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)開頭的A、①②B、②③C、②③④D、①②③④第=2\*ROMANII卷（非選擇題，共60分）二、材料解析題：（本大題共3小題，第31題12分，第32題9分，第33題11分，第34題16分，第35題12分，共60分。）31、閱讀下圖，請回答問題。材料一康熙帝材料二康熙三征噶爾丹雅克薩之戰(zhàn)材料三請回答：（1）康熙時(shí)期面臨哪幾方面的民族問題？（3分）（2）康熙為解決上述問題所實(shí)行的措施及影響。（9分）32、閱讀下列材料：材料一全球第一所孔子學(xué)院在漢城揭牌北歐孔子學(xué)院在瑞典首都斯德歌爾摩成立材料二：孔子是的，也是世界的聯(lián)合國教科文組織泰勒博士說：“假如人們思考一下孔子的思想對當(dāng)今世界的意義，人們很快便會(huì)發(fā)覺……當(dāng)今一個(gè)昌盛、成功的社會(huì)，在很大程度上，仍立足于孔子所確立和闡述過的很多價(jià)值觀念。這些價(jià)值觀念是超越國界、超越時(shí)代的；屬于，也屬于世界；屬于過去，也會(huì)鑒照今日和將來?！薄獪骷选墩撊褰倘鍖W(xué)對國家的重要性》材料三：孔子與人的對話如詩篇一樣，語言簡潔、明快、生動(dòng)，內(nèi)蘊(yùn)豐厚，有很多的話就是人生格言。如“三軍可奪帥也，匹夫不行奪志也?！薄安涣x而富且貴，于我如浮云”“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。”對語言的錘煉，是與他對人的修養(yǎng)要求分不開的。材料四：孔子，他以詩、禮、樂等形式，以與弟子之間開放對話的形式來追尋人之為人的美?？鬃诱J(rèn)為完善的人是有仁愛之心的能“愛人”的人。他提倡群體意識(shí)，提倡人與人之間的和諧，憧憬天人合一的和平的藝術(shù)的人生。請回答：（1）依據(jù)材料一說明孔子的世界地位怎樣？（2分）（2）結(jié)合材料和所學(xué)學(xué)問概述孔子的基本思想主見。（5分）（3）孔子的儒家思想對今日建立社會(huì)主義和諧社會(huì)有何借鑒意義？（2分）33、閱讀下列材料：材料一他用不斷的戰(zhàn)斗來代替不斷的革命—馬克思、恩格斯《神圣家族》材料二對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個(gè)專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會(huì)的摧毀人。——恩格斯《德國狀況》材料三他把他的法典帶到他制服的國家里，這部法典比歷來的法典都優(yōu)越得多?！鞲袼埂兜聡鵂顩r》材料四法國大革命的幾次戰(zhàn)斗起初是民族戰(zhàn)斗，而且的確是這樣的戰(zhàn)斗。這些戰(zhàn)斗是革命的：保衛(wèi)宏大的革命，反對反革命君主國聯(lián)盟。但是，當(dāng)拿破侖建立了法蘭西帝國，奴役歐洲很多早已形成的、大的、有生命力的民族國家的時(shí)候，法蘭西的民族戰(zhàn)斗便成了帝國主義戰(zhàn)斗，而這種帝國主義戰(zhàn)斗又反過來引起了反對拿破侖帝國主義的民族解放戰(zhàn)斗。——列寧《論尤尼烏斯的小冊子》請回答：（1）在馬克思和恩格斯的論述中，再次消滅“革命”一詞，請說明這里所說的“革命”是什么性質(zhì)的革命？（2分）（2）依據(jù)材料二、三，馬克思、恩格斯主要在哪個(gè)角度確定了拿破侖？（2分）（3）依據(jù)材料四，列寧主要在哪個(gè)角度否定了拿破侖？（2分）（4）馬克思、恩格斯和列寧對拿破侖的論述是否沖突？為什么？（5分）34、江澤民在中共十五大報(bào)告中總結(jié)20世紀(jì)的革命進(jìn)程時(shí)說：“一個(gè)世紀(jì)以來，人民在前進(jìn)的道路上經(jīng)受了三次歷史性的巨大變化，產(chǎn)生了三位站在時(shí)代前列的宏大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平?！闭埢卮穑海?）20世紀(jì)經(jīng)受的三次歷史性的巨大變化分別指什么？（4分）（2）與時(shí)俱進(jìn)、理論創(chuàng)新是三位思想巨人的共同特點(diǎn)，試舉例加以說明。（6分）（3）三次巨變伴隨著對三位偉人現(xiàn)代化建設(shè)模式的探究，他們始終堅(jiān)持查找適合本民族的現(xiàn)代化進(jìn)展模式。試概括三位偉人向外國學(xué)習(xí)構(gòu)建適合本國國情的現(xiàn)代化模式的特點(diǎn)和最終結(jié)果。（4分）（4）三位偉人的共同道路是什么？（2分）35、哲人們認(rèn)為，思想是地球上最秀麗的花朵。一個(gè)擁有宏大思想的民族，才能擁有不斷前行的力氣。閱讀下列材料，回答問題：（12分）材料一：毛澤東是宏大的馬克思主義者，中華人民共和國的主要締造者。材料二：毛澤東題詞“實(shí)事求是”材料三：右圖所示是美國《時(shí)代》雜志1985年某一期的封面。畫面很清楚地對毛澤東和鄧小平兩個(gè)時(shí)代的生活進(jìn)行了對比：一邊是游行的隊(duì)伍和農(nóng)夫在田里插秧；另一邊是忙勞碌碌的上班族，高樓大廈，漢堡包、照相機(jī)等消費(fèi)品。（1）毛澤東是在怎樣的時(shí)代背景下信仰馬克思主義的？（2分）（2）“實(shí)事求是”是毛澤東思想的靈魂。試舉出毛澤東依據(jù)實(shí)事求是的思想路線將革命從危機(jī)或逆境中挽救出來，走上正確道路的兩個(gè)事例。（4分）（3）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出鄧小平常代的這些成就的取得得益于中共十一屆三中全會(huì)上的哪一打算。（3分）（4）該期雜志封面上的“CHINAMovingAwayfromMarx”（正在遠(yuǎn)離馬克思）的說法對嗎？請結(jié)合史實(shí)談?wù)勀愕目捶?。?分）

2007-2008學(xué)年度其次學(xué)期期中“六?！甭?lián)考高二歷史（選修）試卷答題紙班級(jí)_____________學(xué)號(hào)班級(jí)_____________學(xué)號(hào)__________姓名______________座位號(hào)_____________31、（1）（2）32、（1）（2）（3）33、（1）（2）（3）（4）

34、（1）（2）（3）（4）35、（1）（2）（3）（4）

2007-2008學(xué)年度其次學(xué)期期中“六校”聯(lián)考高二歷史（選修）試卷參考答案一、選擇題（每小題2分，共60分）1-5ABDAC6-10BCBDB11-15BDDAA1621-25DABDC26-30A二、材料解析題：（本大題共3小題，第31題12分，第32題9分，第33題11分，第34題16分，第35題12分，共60分。）31、（1）滿洲貴族與漢族人民的沖突；中心政府與少數(shù)民族分裂勢力的沖突；中華民族與歐洲殖民主義的沖突。（3分）（2）措施：①學(xué)習(xí)和創(chuàng)新；敬重各民族的文化傳統(tǒng)，尊尚儒家