關(guān)于珍愛(ài)生命注意安全的演講稿5篇

關(guān)于珍愛(ài)生命留意平安的演講稿5篇演講，像表演一樣，是講話的藝術(shù)。是指在公眾場(chǎng)合，以有聲語(yǔ)言為主要手段，針對(duì)某個(gè)詳細(xì)問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。下面是我為大家整理的關(guān)于珍愛(ài)生命留意平安的演講稿，希望能夠幫助到大家!

關(guān)于珍愛(ài)生命留意平安的演講稿篇1

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是“珍愛(ài)生命”。

生命是寶貴的，也是完善的。世界萬(wàn)物，唯有生命最珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切。失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。《鋼鐵是怎樣煉成的》書中有這樣一句名言：“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次”。所以，我們要珍愛(ài)生命！

貝多芬是十八世紀(jì)世界最著名的德國(guó)音樂(lè)家。他的童年是很不幸的。父親嗜酒如命，家里貧困交加，展現(xiàn)出音樂(lè)才華的他被父親以粗暴的態(tài)度逼迫學(xué)習(xí)音樂(lè)。慶幸的是，他有一顆好學(xué)的心，他十三歲入戲院樂(lè)隊(duì)當(dāng)大風(fēng)琴手，十七歲母親去世，從今，他便挑起了全家人的生活重?fù)?dān)。但他并未向艱難困苦所屈服，依然孜孜不倦的學(xué)習(xí)作曲，他的音樂(lè)越來(lái)越有名。一個(gè)光明的前途在貝多芬面前展開(kāi)。但是在他不到三十歲時(shí)，一件可怕的事情忽然降臨到他的身上，他發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了。雖然貝多芬一生中經(jīng)歷了貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種磨難，但沒(méi)有比失聰更可怕的了，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不到美麗的聲音更不幸的事情呢？當(dāng)他真切的感覺(jué)到自己的耳朵聽(tīng)不到任何聲音時(shí)，他幾乎絕望了，人生似乎不值得繼續(xù)下去了。經(jīng)過(guò)內(nèi)心痛苦的掙扎后，他想起了以前寫的一句話：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，絕不向命運(yùn)低頭”。他用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了耳聾這一無(wú)法轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)，帶著對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求，克服重重困難，繼續(xù)從事音樂(lè)創(chuàng)作，譜寫出了許多不朽的樂(lè)章。貝多芬最杰出的作品，幾乎都是在他后半生三十年生涯的耳聾狀態(tài)中創(chuàng)作的。是什么力氣讓他變得偉大？有什么力氣讓他自強(qiáng)不息？是生命，是生命那火一般的力氣，讓對(duì)他而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

生命如歌，燦爛如花，我們熱愛(ài)生命，由于生命如此美麗、寶貴，也正由于如此我們才要學(xué)會(huì)珍惜生命，時(shí)刻關(guān)注平安。珍愛(ài)自己的生命，健康地成長(zhǎng)是一種職責(zé)，是對(duì)自己和對(duì)愛(ài)自己的人負(fù)責(zé)。我們只有在風(fēng)雨中堅(jiān)定信念，才能做到“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”。

我的演講完畢，感謝大家！

關(guān)于珍愛(ài)生命留意平安的演講稿篇2

老師們，同學(xué)們：

大家好！今日我講話的主題是《珍愛(ài)生命留意平安》。

又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，這和煦的春風(fēng)、這明媚的春光讓我們舒適，但是，一個(gè)平安文明的校園更會(huì)讓我們感到舒心。所以今日我們利用國(guó)旗下講話的時(shí)間再一次談?wù)劇捌桨病边@個(gè)我們最為關(guān)注的話題。

同學(xué)們，你們?cè)诟改傅难劾?，是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。你們是父母矚目的焦點(diǎn)，是學(xué)校老師關(guān)注的中心。你們身上寄予著父母、老師和祖國(guó)的希望，你們的心中也一定涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)竟然忘了“平安”兩字，時(shí)常忽視了自身的平安問(wèn)題，讓老師難過(guò)、讓家長(zhǎng)痛心、也是自己永久失去了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

我們常常在報(bào)刊上、電視里看到，有的小伴侶私自下河，在游泳時(shí)出了事故，有的不遵守交通規(guī)章，在公路上發(fā)生了交通事故，有的調(diào)皮搗蛋，不聽(tīng)老師家長(zhǎng)勸告，在不文明的玩耍中丟失了自己寶貴的生命……這很多樁血的事實(shí)撕扯著我們的心，我們不得不引起重視、不得不疾呼，“平安”兩字，請(qǐng)時(shí)時(shí)刻刻牢記在心！

同學(xué)們，在課間活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)文明游戲，在放學(xué)時(shí)，請(qǐng)盡早回家，在路上時(shí)，請(qǐng)當(dāng)心慢行，在夏天時(shí)，請(qǐng)遠(yuǎn)離水邊，在家里，請(qǐng)留意用電……總之，要時(shí)常留意平安，平安第一，平安至上。

關(guān)于珍愛(ài)生命留意平安的演講稿篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今日，我演講的題目是《敬畏生命平安第一》。在這個(gè)地球上，擁有生命光輝的不僅僅只有我們?nèi)祟悾€包括其他一切生物，如勤勞的螞蟻，自由安閑的小鳥，高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨魚等，甚至還有一望無(wú)際的大草原及參天的古樹，都無(wú)不豐富地蘊(yùn)涵著生命的底蘊(yùn)。記得去年的夏天，我走在放學(xué)的路上，忽然看到有一個(gè)近四歲的小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘，蝴蝶在驚恐、怯懦和無(wú)奈中瑟瑟顫抖，小男孩玩夠了，就任意撕毀那襯托蝴蝶美麗的地方，翅膀，我急忙上前制止他，可還是晚了一步，他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上，我揀起來(lái)一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下，咽下了最后一口氣。我眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶往日那伸展著美麗翅膀自由安閑飛翔的一幕，而那一刻，一切將成為一個(gè)美麗的回憶。這件事使我至今不能忘卻，就像《愛(ài)的奉獻(xiàn)》一樣時(shí)時(shí)縈繞心間。特殊是媒體上報(bào)道出來(lái)的各種傷亡事件，更讓我們觸目驚心：礦難、交通事故、爆炸、正威脅著全球的禽流感和地震，這些災(zāi)難迫使我們每一個(gè)人都應(yīng)該專心思考“生命”與“平安”。

當(dāng)然，我們?cè)谏钪袝r(shí)常聽(tīng)到“關(guān)愛(ài)生命，平安為先”的聲音，但又有多少人真正在意識(shí)里和行為上做到了“生命與平安為先”？這里，有一組對(duì)比數(shù)據(jù)令我們很汗顏：我國(guó)公路總里程只有美國(guó)的1/5，民用汽車保有量還不到美國(guó)的1/10，但年公路交通事故死亡人數(shù)是美國(guó)的1.8倍，每一百公里死亡人數(shù)是美國(guó)的10倍，最根本的原因是我們國(guó)民對(duì)待平安的態(tài)度遠(yuǎn)不如美國(guó)人嚴(yán)格和敬重；據(jù)國(guó)內(nèi)外大量傷亡事故的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在生存、生活領(lǐng)域的意外傷亡事故遠(yuǎn)比工、礦企業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域的事故為多，其比例約為4：1。而校園作為我們學(xué)生人生的第一驛站，筑牢校園平安的籬笆，確保學(xué)生的身心健康是全社會(huì)共同的責(zé)任，一直備受關(guān)注，只因多種因素的影響，每年全國(guó)約有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生非正常死亡；平均每日約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通平安事故，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與學(xué)校、家庭教育有關(guān)。所以，平安首先需要一種對(duì)生命的敬畏態(tài)度。在如今高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)中，每一個(gè)人可能遭受的擔(dān)心全因子很多，如若一個(gè)人不敬畏生命，他就不會(huì)熱愛(ài)生命和珍惜生命，也就不會(huì)愛(ài)他人，更別說(shuō)熱愛(ài)社會(huì)；正如“平安的外延不僅僅是死亡，還有著對(duì)生存的敬重，甚至，還需要對(duì)生活的關(guān)注。圍圍著我們生活的每一個(gè)領(lǐng)域，每一個(gè)時(shí)刻，都需要對(duì)生命的敬畏和對(duì)生活的熱愛(ài)?！笨梢?jiàn)，如何規(guī)避危險(xiǎn)，保重生命？對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就顯得極其重要。其實(shí)，樓道擁擠造成學(xué)生受傷，課間追趕打鬧造成劃傷或骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷等意外事件，令人防不勝防；放學(xué)時(shí)，一些同學(xué)就像脫韁的野馬，喜歡追著跑，老師提心吊膽，更讓家長(zhǎng)操勞；接學(xué)生的家長(zhǎng)和放學(xué)的學(xué)生在校門口與汽車、摩托車、自行車以及眾多的行人摩肩接踵，將校門口擠得滿滿當(dāng)當(dāng)；機(jī)動(dòng)車的司機(jī)都在當(dāng)心地避讓學(xué)生，而同學(xué)們大搖大擺地在汽車間穿行，很是危險(xiǎn)。在3月26日“全國(guó)中小學(xué)校園平安日”來(lái)臨之際，讓我們共同做好以下幾點(diǎn)：

第一，進(jìn)行校園平安教育大清查。針對(duì)實(shí)驗(yàn)室、食堂、廁所、宿舍、教室等建筑物意外倒塌引起的損害，水災(zāi)、爆炸、食物中毒等意外損害，文體活動(dòng)中的損害，校內(nèi)交通事故以及暴力不法損害等，逐一排查。

第二，多留心、多觀察、多提醒，防患于未然。要想避開(kāi)平安事故的發(fā)生，必須擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)平安隱患，學(xué)會(huì)多留心觀察自己身邊的平安隱患，防范于未然。

第三，加強(qiáng)日常行為規(guī)范。有些學(xué)生課間在樓道口、樓梯上追趕打鬧，既不文明又擔(dān)心全，存在著扭傷、跌傷、碰傷、撞傷等，既不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，又存在著很多擔(dān)心全隱患。這就需塑造校園平安文化教育，把握自救互救常識(shí)，強(qiáng)化法紀(jì)觀念，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成促平安教育的落實(shí)，更要防微杜漸，把平安隱患消弭于無(wú)形之中。

總而言之，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們大家珍愛(ài)生命，留意平安，共同托起美妙的明天吧！

我的演講完畢，感謝大家！

關(guān)于珍愛(ài)生命留意平安的演講稿篇4

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今日國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：留意平安，珍愛(ài)生命。

有一句名言說(shuō)得好：“生命如同一朵花，只能綻放一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈和溫順。”的確，生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，而平安則是我們生命的底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命，與平安為伴。

其實(shí)“平安”在唇齒的開(kāi)合之間，生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現(xiàn)在，不知重復(fù)了多少遍?！奥飞宪囕v多，上學(xué)路上要當(dāng)心?。　边@是母親在我們每日上學(xué)時(shí)的吩咐?！安灰谛@里相互追趕打鬧?！边@是老師們時(shí)常掛在嘴邊的話語(yǔ)......而有些同學(xué)滿不在乎，聽(tīng)不進(jìn)勸告，殊不知：你不留意平安，危險(xiǎn)就會(huì)找你。

盡管我們的學(xué)校和老師通過(guò)各種形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了多方面的平安、法制和紀(jì)律教育，執(zhí)行了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校有關(guān)的平安紀(jì)律規(guī)定，無(wú)視國(guó)家有關(guān)的法律和法規(guī)，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為。這部分同學(xué)在平安方面確實(shí)還存在著許多的問(wèn)題和隱患，例如：有些同學(xué)課后在樓梯上、教室里追趕打鬧，很容易因不慎摔倒而造成事故；也有同學(xué)放學(xué)后，不馬上回家，在擁擠的校門口進(jìn)進(jìn)出出；也有同學(xué)使用體育運(yùn)動(dòng)器械時(shí)違章操作，在校門口的體育器材上玩起了特技……其實(shí)這些行為背后隱藏的是可怕的隱患。

同學(xué)們，生命至上，平安為天；在平安的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在平安的問(wèn)題上，我們必必要防范在先、警惕在前，必必要警于思，合于規(guī)、慎于行。讓我們關(guān)注生命、留意平安、茁壯成長(zhǎng)，讓平安伴你在校園；讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝福，祝福我們平平安安到校，高高興興回家，祝福我們的生活處處開(kāi)滿平安之花。

關(guān)于珍愛(ài)生命留意平安的演講稿篇5

各位老師、同學(xué)：

早上好！

有人說(shuō)，當(dāng)生命的陽(yáng)光照向你時(shí)，你便是世界上最富有的人。由于，你擁有世界上最珍貴的東西——生命?？墒?，人的生命卻只有一次。因此，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，讓有限的生命活得更精彩。珍愛(ài)生命的前提就是保證平安。我們大力推動(dòng)學(xué)校平安文化建設(shè)，營(yíng)造“人人講平安，事事講平安”的校園平安環(huán)境。提高自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生的能力，加強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力，自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地區(qū)。

今日——20__年的3月26日是第__個(gè)全國(guó)中小學(xué)生平安教育日，今年的主題是“__”。日前，教育部辦公廳專門下發(fā)通知，就做好平安教育日主題教育活動(dòng)做出部署。通知要求，各中小學(xué)要根據(jù)本校建筑分布、學(xué)生人數(shù)、樓梯寬度等實(shí)際情況，針對(duì)火災(zāi)、地震、自然災(zāi)害和其他突發(fā)事件等不憐憫況，繪制詳細(xì)的平安疏散路線圖，制定周密的演練方案，組織一次全校范圍的應(yīng)急疏散演練。要做好演練的總結(jié)分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問(wèn)題，通過(guò)演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠平安、快速撤離。通知指出，各中小學(xué)要立足本地區(qū)、本學(xué)校發(fā)生事故的規(guī)律、特點(diǎn)，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、觀看專題片、主題班會(huì)、知識(shí)講座等形式，有針對(duì)性地開(kāi)展一次專門平安教育。要重點(diǎn)加強(qiáng)上下學(xué)交通平安、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生平安、消防平安、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園損害等知識(shí)的教育，真正做到平安知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高中小學(xué)生的平安意識(shí)和避險(xiǎn)能力。通知強(qiáng)調(diào)，各地教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)本地平安教育日活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，制訂活動(dòng)方案，提供經(jīng)費(fèi)保障，加大宣傳力度，確保本地區(qū)平安教育日活動(dòng)取得實(shí)效。

同學(xué)們，學(xué)校平安只靠老師的努力是永久不夠的，最重要的是大家都要有平安意識(shí)，我們要把視乎不行能發(fā)生的平安事故都看成有可能發(fā)生，只有這樣我們才會(huì)自覺(jué)的去防范。近來(lái)縱觀校園，雖沒(méi)有發(fā)生什么重大的平安事故，但人為的平安隱患有時(shí)還會(huì)發(fā)生，例如：個(gè)別同學(xué)不顧他人的平安在擁擠的樓道上猛烈奔跑，在高樓的欄桿邊推推打打、騎超標(biāo)電動(dòng)車、不文明言行引起沖突、同學(xué)之間的相互打鬧等等還是存在一些的。為落實(shí)教育部、教育廳的文件精神，結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，我們將開(kāi)展形式多樣的平安教育活動(dòng)，完善校園內(nèi)的平安設(shè)施和各類事故預(yù)警機(jī)制，抓好我校的平安教育和平安防范工作.

同學(xué)們，生命是無(wú)價(jià)之寶。你們的平安健康，不僅關(guān)系到家庭的幸福，更關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與祥和