九年級成績分析一模發(fā)言

九年級成績分析一模發(fā)言九年級成績分析一模發(fā)言九年級成績分析一模發(fā)言V:1.0精細整理，僅供參考九年級成績分析一模發(fā)言日期：20xx年X月九年級一?？荚嚦煽兎治龌厩闆r：各分數(shù)段人數(shù)前30名前60名前400名前1000名1500名期末3661174286本次71382183295各科優(yōu)秀生人數(shù)總分語文數(shù)學英語文綜理綜地理生物期末174214220194思142歷176物239化139206224本次183216201192209198299186二、考試反映出來的問題：各科與全縣平均分有一定差距，還需要努力。原因：（1）第一輪復習，做題少，練習時間短。（2）客觀方面：一模考試試卷綜合難度雖不高，但是學生答題不全面，與做題少、做題方法模糊是有一定關系的。（3）學生對綜合性考試的各方面適應性有待提高。一部分同學平時測驗成績尚可，關鍵時候臨場應變能力和心理素質(zhì)有待加強和提高。（4）部分學生偏科現(xiàn)象嚴重，總分的提升以及合格率受一科或兩科影響學生較多。重點說上下薄弱學科出現(xiàn)的問題：

1．開卷考試時盲目翻書抄書，不能夠去應變，適應不了題型的變化，考試的時間把握不太好，有部分同學試卷沒有及時完成。2．答題不規(guī)范，層級凌亂，開卷做不到取舍有度。3.知識點能夠想到，但是語言組織能力較差，學科語言不規(guī)范。4.主觀題思維不全面，角度不完整，缺少邏輯性。三、經(jīng)驗與改進措施：（一）寒假開學后，針對年前考試成績，在于校長指導下，我們年級領導進行了深入分析和認真的反思，采取了一系列的措施，主要是開展了兩個活動，召開了四個會。開展兩項活動：（1）請專家來校指導。為了改進復習課，提高復習效率，學校于3月7日—3月18日，請縣教研室各學科教研員駐校指導教師的復習課，每個學科每個老師的課都聽，聽后通過集體教研，總結出適合本校、本學科的復習方法?？梢赃@次我們成績的提高首先得益于教研室的幫助和指導，在此代表學校、代表九年級全體師生對教育局領導和教研室的老師表示衷心的感謝。與此同時年級組要求老師加強對學生的課下督促檢查，首先是把每個班的學生進行了分組，一是優(yōu)生強強聯(lián)合，采取老師檢查，人人過關的方法檢查。二是對中等學生采取小組長檢查本組學生，教師檢查小組長的的方法，這樣做到大面積覆蓋，力爭整體推進。為了時間保證，我們要求走讀班延遲放學時間，教師晚下班離校，這些措施效果比較明顯。（2）九年級開展“找優(yōu)勢、定目標、踐行動”活動，以學生為主體，立足學生實際，深入了解并積極干預學生的思想、學習現(xiàn)狀，引導學生反思自我，規(guī)劃人生。促使學生學會確定近期目標，從而保持良好心態(tài)，認真學習，積極進取。努力營造積極向上，健康進取的校園文化氛圍?；顒哟篌w安排：第一階段（3月17日—3月底）宣傳發(fā)動，各班開好主題班會；第二階段（4月1日—第二次模擬考試）落實行動，開好階段性總結第三階段（二模—中考前）總結表彰，積極備考召開四個會：（1）2月26日召開了年級組優(yōu)生會，有針對性對他們進行思想教育和學習、復習方法的指導，幫他們堅定信心，提高學習效率。（2）2月27日組織了頒獎會，對上學期涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生在全校進行表彰，并對九年級第二學期的紀律、學習、生活等方面進行規(guī)范，對不同層次的學生提出不同要求。（3）2月28日召開了優(yōu)生家長會，介紹了學生在學校的情況，讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)和學校對孩子的要求，爭取家長對學校工作的理解、認可和支持。（4）3月13日組織了中考100天誓師大會，學校年級領導、班主任、所有任課老師、學生代表都發(fā)言表態(tài)，效果非常好，提高了學生士氣，營造了良好的氛圍。（二）改進措施與方法結合一?？荚嚭蛯W生實際下一階段準備從以下幾方面著手：1、各班落實好班內(nèi)的優(yōu)生培養(yǎng)對象，班主任組織本單元組學科老師對其進行細致分析，注重學科的均衡，重點對弱勢科目進行必要的學法指導。要求教師對于第一次模擬考試當中出現(xiàn)失誤的學生，一一查看試卷，幫他們找到原因，分析解決方法,同時也幫助他們樹立信心和努力方向。2、各班各任課教師要定對象、定內(nèi)容、定檢查方式加強對邊緣生的輔導工作，包括邊緣生思想、自信心及學習的輔導以保障邊緣生弱學科的過關及提高。3、各班在前期確定班級目標的基礎上協(xié)調(diào)任課教師加強學生管理，主要是落實課下小組的督促檢查。4、通過“找優(yōu)勢，定目標，踐承諾”的主題活動，強化班風建設、提高學習氛圍和學習熱情。5、繼續(xù)加強薄弱學科的建設，多組織考試測驗，從考試測驗當中查找問題和分析、解決問題，規(guī)范答題方法