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文檔簡介
2023高考語文模擬試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。1、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。隨著網(wǎng)購的興起和快速擴張,①__。國家郵政局數(shù)據(jù)顯示,2015年全國快遞業(yè)務量為206.7億件。按照每個包裝箱0.2公斤估算,200億個包裹會產(chǎn)生包裝垃圾400多萬噸。如何循環(huán)利用、變廢為寶,減輕對環(huán)境的污染,減少制造紙箱對木材的消耗?這是一個嚴峻的現(xiàn)實問題。誰都知道大多數(shù)快遞包裝垃圾可回收再利用,②__。消費者不在乎,快遞企業(yè)、包裝材料生產(chǎn)企業(yè)更不在乎,于是,只用過一次的包裝材料就被當成垃圾直接扔掉。更重要的是,這不僅僅是個經(jīng)濟議題,③__。而后者更是隨著網(wǎng)購勃興而不斷放大的一個難題。也許你隨手扔掉的快遞包裝材料不值1毛錢,可處理這些材料可能遠遠超過1毛錢,且還不計對環(huán)境損害所產(chǎn)生的隱形成本——許多包裝材料不可降解。2、下列語言表達準確得體的一項是A.李玉本來和同學約好去看電影,但身體不適無法前往。他給同學發(fā)了短信:“我偶染微恙,不能前往,望見諒?!盉.李玉對朋友說:“他如此誠信邀請,你如果直接拒絕而卻之不恭,那就太失禮了?!盋.李玉在給老師的感謝信中寫道:“多謝先生付出心血,玉成此事,學生定當鼎力以赴,不失恩師所望!”D.周末朋友們到家中聚餐,晚飯后李玉送大家到門口說:“各位慢走,我還要收拾一番,只能就此留步了,抱歉?!?、依次填入下面橫線上的句子,順序正確的一項是電影《流浪地球》在商業(yè)上的成功已經(jīng)毋庸置疑,___________、___________、___________、___________、____________即該片在諸多瑕疵的前提下,是如何做到讓觀眾愿意用“瑕不掩瑜”來為之辯護,并且讓這部電影的口碑持續(xù)發(fā)酵的?①但有一個事實似乎不太為人關注②已經(jīng)有不少文章對電影中存在的問題進行了較為深人的分析③甚至包含了很多問題④絕大多數(shù)人都同意這部電影并不完美⑤它所承載和傳達的意義也正在被大量挖掘和討論A.⑤④③②① B.①④③⑤②C.⑤④③①② D.①④2③⑤4、閱讀下面的文字,完成下面小題。再好吃的菜品,點餐取餐也不過量;碰到再特殊的情況,也不以“機鬧”“路怒”的形式宣泄……近年來,隨著精神文明建設的不斷深入,越來越多的人在關注自我的同時也學會照顧他人,在維護自身權益的同時也習慣思考公共利益。()。文明不是一天養(yǎng)成的,既需要春風化雨的潤澤,也離不開制度化的剛性約束。比如,關于公園能否采摘野菜,有關部門早已出臺過規(guī)定,但此類行為屢禁不絕,甚至還有人認為,公園里精心修飾的花草、人工種植的林木理應保護,但拔野菜。這樣的說法并不能為“私采濫挖”提供合理化支持。事實上,野花野草的生態(tài)功能同樣不可小覷,它們何嘗不是綠化工程的有機組成部分?出現(xiàn)這種現(xiàn)象,歸根結底還是落實出了問題?,F(xiàn)實中,無論是招募公共文明引導員,還是開設“黑名單”制度,種種創(chuàng)新舉措的出臺,都是為了讓紙上的規(guī)章。制止不文明行為,用制度_文明。這是絕大多數(shù)人所樂見的。歲月不居,時節(jié)如流,人們的生活方式在變化,但不變的是對文明的期許。加強每個人的道德,自覺保衛(wèi)公共文明,文明的甘泉才能美育更多人的心田。1.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検茿.我們社會的亮麗底色,正是這樣的文明舉止B.文明舉止正體現(xiàn)了我們社會這樣的亮麗底色C.我們社會的文明舉止,正是這樣的亮麗底色D.這樣的文明舉止,正是我們社會的亮麗底色2.依次填人文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検茿.涵養(yǎng)無傷大雅立起來捍衛(wèi)B.蘊涵無足掛齒立起來捍衛(wèi)C.蘊涵無傷大雅豎起來維護D.涵養(yǎng)無足掛齒豎起來維護3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.每個人加強道德,自覺守護公共文明的大環(huán)境,文明的甘泉才能滋潤更多人的心田。B.每個人加強道德自律,自覺守護公共文明的大環(huán)境,文明的甘泉才能滋潤更多人的心田。C.每個人加強道德自律,自覺守護公共文明的大環(huán)境,文明的甘泉才能養(yǎng)育更多人的心田。D.每個人加強道德,自覺守護公共文明的大環(huán)境,文明的甘泉才能養(yǎng)育更多人的心田。5、閱讀下文,完成各題。憶秦娥①李之儀清溪咽。霜風洗出山頭月。山頭月,迎得云歸,還送云別。不知今是何時節(jié)。凌歊②望斷音塵絕。音塵絕,帆來帆去,天際雙闕。卜算子李之儀我住長江頭,君住長江尾。日日思君不見君,共飲長江水。此水幾時休?此恨何時已?只愿君心似我心,定不負相思意。(注釋):①宋徽宗崇寧二年,詞人因替范純?nèi)什葸z表獲罪,被貶太平州,這首詞作于居太平期間。②凌歊臺,南朝宋孝武帝避暑離宮。1.從體裁上看,這兩首詞都屬于__,從題材上看,《卜算子》寫的是__。2.下列對兩首詞分析理解不正確的一項是A.《憶秦娥》一詞的上片寫景,清溪哽咽,霜風料峭、山月皎潔,白云飄浮,只寥寥數(shù)筆,便勾勒出一幅清秀淡遠的景色。B.《卜算子》一詞借水寄情,全詞假托女子之口,以滔滔江流寫綿綿情思,不敷粉,不著色,而自成高致。C.《憶秦娥》全詞不加雕琢,不事堆砌,不作粉飾,韻味悠長,謫居遠地,空懷盼想之念,感情幽怨哀婉,纏綿悱惻。D.《卜算子》一詞采用民歌中常用的決絕語,將女主人公纏綿而又深摯的感情表現(xiàn)得透人心骨,同時也使全詞呈現(xiàn)出一股俊逸的風韻與優(yōu)美的旋律。3.試分析兩首詞在表現(xiàn)手法上的異同。6、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)夙興夜寐,__________________。(《詩經(jīng)·氓》)(2)順風而呼,__________________,而聞者彰。(荀子《勸學》)(3)__________________,哀民生之多艱。(屈原《離騷》)(4)西當太白有鳥道,__________________。(李白《蜀道難》)(5)__________________,不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)(6)__________________,水落而石出者,山間之四時也。(歐陽修《醉翁亭記》)(7)縱一葦之所如,__________________。(蘇軾《赤壁賦》)(8)天若有情天亦老,_________________。(毛澤東《人民解放軍占領南京》)7、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:近年來,中國在國際上創(chuàng)造佳績的領域越來越多。在2018年國家科學技術獎獲獎項目中,量子反?;魻栃膶嶒灠l(fā)現(xiàn),被國際凝聚態(tài)物理界公認為近年來最重要的發(fā)現(xiàn)之一;石墨烯表界面效應研究上的突破,為解決能源轉(zhuǎn)化與存儲、污染物高效治理等提供了新思路……中國科技創(chuàng)新再創(chuàng)佳績,經(jīng)驗很值得總結。中國進一步加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),大力開展協(xié)同創(chuàng)新,集中力量辦大事,抓重大、抓尖端、抓基本,從而形成推進自主創(chuàng)新的強大合力。對一些方向明確、影響全局、看得比較準的項目,實施重大專項和重大工程,組織全社會力量來推動。中國正在實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新。中共十八大提出實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,強調(diào)科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐,將其擺在國家發(fā)展全局的核心位置。中國用好用活人才,建立更為靈活的人才管理機制,掃除人才流動、使用、發(fā)揮作用中的體制機制障礙,統(tǒng)籌加強高層次創(chuàng)新人才、青年科技人才、實用技術人才等方面人才隊伍建設,最大限度支持和幫助科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。深化教育改革,推進素質(zhì)教育,創(chuàng)新教育方法,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,努力形成有利于創(chuàng)新人才成長的育人環(huán)境。(摘編自潘旭濤《中國科技創(chuàng)新何以屢獲佳績》,《人民日報》<海外版>2019年1月9日)材料二:(摘編自《2018上半年中國專利數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析》,中商產(chǎn)業(yè)研究院2018年8月7日)材料三:具體到紅藍實兵對抗演練來說,部隊戰(zhàn)斗力要想有質(zhì)的飛躍,必須依靠科技創(chuàng)新來驅(qū)動。相比較而言,科技創(chuàng)新不是一蹴而就的工作,而是一項漫長而又艱苦的事業(yè)。科技創(chuàng)新從來都是“寂寞的長跑”,成果往往不能立竿見影;投入的人力、物力和精力大,“產(chǎn)出”有可能是“入不敷出”的;創(chuàng)新沒有先例可循,充滿了不確定性和未知的風險……向科技創(chuàng)新要戰(zhàn)斗力注定充滿了艱辛和挑戰(zhàn),這就要求我們樹立“功成不必在我,功成必定有我”的思想,緊貼實戰(zhàn),緊貼部隊需求,緊貼訓練中出現(xiàn)的問題,努力尋找戰(zhàn)斗力生成新的增長點,盡快把創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為部隊的戰(zhàn)斗力,推動紅藍實兵對抗演練向更高層次發(fā)展。(摘編自爾天《向科技創(chuàng)新要戰(zhàn)斗力》,《解放軍報》2019年1月10日)材料四:今年國家最高科學技術獎的一大亮點是大幅上調(diào)獎金標準、調(diào)整獎金結構——國家最高科學技術獎獎金額度由設立之初的500萬元/人調(diào)整為800萬元/人,全部由獲獎者個人支配;國家科學技術獎三大獎獎金額度也同步提高50%。國家科學技術獎設立近20年,這次是首次調(diào)整獎金額度和結構,這說明國家更加重視科技創(chuàng)新和個人貢獻。此次允許獎金全部由獲獎者個人支配,既是對獲獎者的尊重,也有利于獎金發(fā)揮更大作用,更表明了國家提升科技實力的決心。當然,我們從以上種種變化與進步中感受國家創(chuàng)新能力、科技實力的同時,還要意識到我國和發(fā)達國家之間的差距,正視不足,積極改進。正如有媒體報道所說:“仍需彌補基礎研究經(jīng)費投入比例較低、重大原始創(chuàng)新理論成果不足等差距?!保ㄕ幾詮埡Sⅰ蹲罡呖萍吉勆险{(diào)獎金傳遞的信號》,《工人日報》2019年1月10日)1.下列對材料二相關內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.在2018年上半年中國專利授權人五大類型中,企業(yè)無論是在實用新型還是發(fā)明和外觀設計中被授權的專利數(shù)量均以絕對優(yōu)勢位居首位。B.在被授權的實用新型專利中,企業(yè)工作人員被授權的專利接近60萬件,遠超其他四項之和,可見其他四類人員在科研工作中無足輕重。C.在被授權的三種類型專利數(shù)量中,五大類型的專利權人被授權的發(fā)明專利數(shù)量差距大,外觀設計專利的數(shù)量中,科研機構和事業(yè)單位最為接近。D.由三種類型的專利各自被授權的總數(shù)量可以看出,實用新型專利數(shù)量最多,這與社會需求密切相關,既方便了人們生活,又促進了社會發(fā)展。2.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是()A.被國際凝聚態(tài)物理界公認為近年來最重要發(fā)現(xiàn)的量子反?;魻栃膶嶒灠l(fā)現(xiàn),是我國在國際上創(chuàng)造佳績的領域越來越多的體現(xiàn)。B.石墨烯表界面效應研究上的突破,為解決能源轉(zhuǎn)化與存儲、污染物高效治理等提供了新思路,解決了我國高高效治理污染物的難題。C.國家科學技術獎獎金自設立以來多次大幅調(diào)整,既體現(xiàn)了國家更加重視科技創(chuàng)新和個人貢獻,又表明了國家提升科技實力的決心。D.雖然我國的科技實力取得了很大的進步,但是還存在諸如基礎研究經(jīng)費投入比例較低、重大原始創(chuàng)新理論成果不足等問題。3.我國科技創(chuàng)新屢獲佳績的原因有哪些?為什么說靠科技創(chuàng)新來提高部隊戰(zhàn)斗力是漫長的長跑?請結合材料一和材料三簡要概括。8、閱讀下面的文字,完成下列小題。材料一:非典報道經(jīng)歷了從瞞報到高度透明化的歷程,這表明新聞主管部門的管理方式開始發(fā)生變化:從“如何包”轉(zhuǎn)到了“如何報”,從內(nèi)容控制轉(zhuǎn)到了方向調(diào)控。在傳統(tǒng)機制下,一些新聞主管部門認為消極信息容易引起公眾不必要的恐慌和社會動蕩,因而媒體在信息流通中實行嚴格的把關制度,側重于“包”不重“報”。中國傳媒對于危機報道的典型做法是在保守的方針下,采取低調(diào)而務實的報道模式。應該說這一傳統(tǒng)是在建國之初就形成的。當時中國面臨國內(nèi)外的險惡局勢和政治、經(jīng)濟的雙重危機,需要以正面宣傳為主,穩(wěn)定社會秩序,因而實行一定程度上的信息封鎖有利于社會的穩(wěn)定。但其前提是資訊手段的不發(fā)達,信息渠道的單一。這一做法延續(xù)到今天則并不合適:一方面當前政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展,公眾的信息需求擴大,對知情權的要求日趨強烈;另一方面通訊技術不斷發(fā)展,使公眾獲取信息的渠道大大増加。傳播學認為,流言的流傳程度=事件的重要性×證據(jù)的暖昧性。如果媒體繼續(xù)采取沉默的態(tài)度,既達不到封鎖信息的目的,又缺乏權威的消息。社會輿論主體缺位,必然縱容了流言的傳播而破壞社會穩(wěn)定。從管理學上看,傳統(tǒng)新聞管理側重微觀的內(nèi)容管理,而非方向性引導,而由于內(nèi)容管理的龐雜,必然導致信息傳送的滯后,造成輿論主導真空,流言乘虛而入,反而容易引起恐慌。此次“非典”事件前期的搶購風波驗證了這一點。(摘編自俞熙娜、沈愛國2003年《“非典”事件對新聞改革的影響》)材料二:由于公眾對突發(fā)事件的關注多于、重于一般的新聞事件,因此,在突發(fā)事件發(fā)生后第一時間,迅速、準確地進行報道,就成為引導社會輿論、疏解社會情緒、穩(wěn)定民心至關重要的一環(huán)。2013年4月28日,湖南日報第一時間刊發(fā)《湖南省確診首例人感染H7N9禽流感病例》。通報疫情的同時,刊發(fā)了《流感級應急預案啟動》,傳遞湖南省嚴密防控,加強不明原因肺炎病例、流感樣病例監(jiān)測等信息,并提醒公眾盡可能減少與禽類不必要的接觸。對突發(fā)事件進行及時而準確的報道,是媒體應對突發(fā)事件的重要原則和根本選擇。實踐證明,把握好對突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件報道的度,可對黨委政府迅速處置突發(fā)事件,穩(wěn)定社會起到至關重要的作用。禽流感發(fā)生后,群眾最想知道什么?群眾急于通過媒體了解相關知識,以增強自身預防能力。群眾的這種需求,給媒體提出了一個新課題,在進行突發(fā)公共事件新聞報到時,應當及時向群眾傳播相關科普知識。在這次疫情報道中,我們堅持新聞報道與科普知識宣傳相結合的原則,約請專家介紹疾病的癥狀、感染途徑、防治辦法等知識,有效杜絕了謠言,穩(wěn)定了民心,推出了《流感真的可怕嗎?》《專家稱可放心過節(jié)》《春運不要帶禽鳥》等報道。與疫情處置同理,媒體的核心在于消除疑問,只有及時透明地發(fā)布信息,呈現(xiàn)整個事件全貌,才能增加說服力,把公眾情緒引導到健康理性的軌道上來。(摘編自段涵敏2015年《禽流感疫情的媒體應對》)材料三:圖1:疫情輿情風險環(huán)形示意圖圖2:輿情風險級別參考圖(注:數(shù)值越大表明風險級別越高)注:政府部門和企業(yè)單位在從事社會管理和經(jīng)濟活動的時候,可能面臨的來自社會或者網(wǎng)絡的負面信息、虛假信息、謠言等,這些負面信息通過發(fā)酵而引發(fā)的危機和事故叫“輿情風險”。(摘自“人民網(wǎng)”2020年《疫情啟示錄:重大疫情發(fā)生后潛在輿情風險的評估及防范》)1.下列對材料相關內(nèi)容的理解,正確的一項是()A.因為社會上流傳的消極信息容易引起公眾的恐慌情緒和社會動蕩,所以我國傳媒對于危機的報道一直側重“包”不側重“報”。B.基于我國國情,媒體在新聞報道中多以正面宣傳為主,實行一定程度上的信息封鎖也有利于社會穩(wěn)定,這樣的報道模式是可行的。C.傳播學認為,流言的產(chǎn)生與事件的重要性和證據(jù)的曖昧性有直接關系。因此,為了社會的穩(wěn)定,媒體不應該采取沉默的態(tài)度。D.隨著公眾對信息和知情權的需求漸高以及通訊技術的不斷發(fā)展,主流媒體對危機事件的封鎖、瞞報會造成輿論真空,引發(fā)社會恐慌。2.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.2013年的禽流感事件證明,政府要迅速處置突發(fā)事件,引導輿論,穩(wěn)定民心,就必須把握好突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件報道的度。B.重大疫情發(fā)生后,群眾急需了解相關知識、知道事件真相,這屬于公眾的“知情權”,媒體要將新聞報道和科普知識結合起來。C.根據(jù)材料三,在今年新冠肺炎疫情期間,雖然“社會心理疏導問題”涉及的方面最少,但其輿情風險級別很高,應該引起重視。D.根據(jù)材料三,媒體、自媒體和新聞發(fā)布會出現(xiàn)的問題接近本次疫情輿情風險的一半,但這并不意味著傳媒領域的風險級別很高。3.綜合以上三則材料,你認為面對重大突發(fā)事件需要哪些部門的積極應對?請結合材料簡要說明。9、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一記者從發(fā)改委等部門和多地政府了解到,未來新一輪推進物流行業(yè)發(fā)展的政策措施將陸續(xù)出臺,進一步聚焦物流行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,解決不平衡不充分等問題,推動物流行業(yè)更好地促進實體經(jīng)濟發(fā)展。中國物流與采購聯(lián)合會會長何黎明表示,目前我國現(xiàn)代物流服務體系初具規(guī)模,規(guī)模總量居世界第一未來一段時期,我國商貿(mào)物流業(yè)將積極引進新技術、新模式、新理念,進入以質(zhì)量和效益提升為核心的發(fā)展新階段,逐步釋放行業(yè)發(fā)展新動能。發(fā)改委等部門透露,目前國家級物流信息平臺和物流樞紐網(wǎng)絡正在加快布局,國家智能物流骨干網(wǎng)將加速成型。同時,隨著基礎設施、技術的提升,以及未來支持政策的集中發(fā)布和完善,物流行業(yè)發(fā)展不平衡問題將逐步改善,進一步推進物流行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。(2018年9月10日,來源:經(jīng)濟參考報)材料二在快遞業(yè)務量持續(xù)高速增長的同時,深圳著力改善末端投遞服務,去年全市新增智能快件箱格口12萬個,已建成智能快件箱1.6萬組,郵政包裹拒270組。同時積極推進快遞末端網(wǎng)點服務能力提升工程,建設快遞標準化門店。在全市快遞企業(yè)推廣使用籠車、中轉(zhuǎn)箱、托盤、地墊等用具,實現(xiàn)運輸、裝卸和分揀等環(huán)節(jié)的無縫街接,不斷落實快件“不著地、不拋扔、不擺地攤”工作。同時加強快遞員權益保護,開展對“快遞小哥”的關愛行動,提供醫(yī)療、健康及法律咨詢等,努力在全社會營造理解、尊重、關愛“快遞小哥”的良好氛圍。這些措施推動了快遞行業(yè)服務質(zhì)量的提升。記者梳理深州市郵政管理局發(fā)布的2018年1-12月“郵政業(yè)消費者申訴情況的通告”,統(tǒng)計顯示,過去一年,深圳經(jīng)“12305”郵政業(yè)消費者申訴電話、申訴網(wǎng)站收到快遞業(yè)務有效申訴共6344件,主要問題集中在快件延誤、快件丟失短少、投遞服務等方面。與2017年的13954件相比,全年有效申訴案件減少了54.5%。每百萬件有效申訴率為1.98件,同比下降了63.2%。行業(yè)累計挽回用戶經(jīng)濟損失456.8萬元,申訴滿意度達到97.6%。(2019年3月17日,來源:深圳商報)材料三7月10日,國家郵政局發(fā)布《2018年快遞市場監(jiān)管報告》。報告指出,我國快遞業(yè)務量超過美、日、歐發(fā)達經(jīng)濟體之和,占全球快遞包裹市場份額的一半以上,業(yè)務量規(guī)模連續(xù)五年穩(wěn)居世界第一,成為全球快遞包裹市場發(fā)展的動力源和穩(wěn)定器。數(shù)據(jù)顯示,2018年,我國快遞服務企業(yè)業(yè)務量達到507.1億件,同比增長26.6%,快遞業(yè)務量及增量均創(chuàng)歷史新高。年,國內(nèi)快遞業(yè)務量年均復合增長率達到46.9%。2018年人均快遞費用支出432.7元,同比增加76.1元。(2019年07月12日,來源:人民網(wǎng))材料四國家郵政局7月12日公布的最新數(shù)據(jù)顯示,2019年上半年,全國快遞服務企業(yè)業(yè)務量累計完成377.6億件,同比增長35.7%;業(yè)務收入累計完成3396.7億元,同比增長23.7%。不過,也有數(shù)據(jù)顯示,由于國內(nèi)快遞企業(yè)對于電商的高度依賴,國內(nèi)快遞市場竟爭日趨激烈、企業(yè)成本高企、業(yè)務增速放緩、失信現(xiàn)象頻現(xiàn),成為快遞和物流行業(yè)發(fā)展的阻礙。值得一提的是,近日支持快遞企業(yè)發(fā)展的相關政策密集出臺。在業(yè)內(nèi)看來,新政在提升快遞規(guī)范發(fā)展的同時,也將倒逼快遞行業(yè)加快新一輪洗牌。未來快遞行業(yè)在政策支持下,應積極尋找新的業(yè)務增長點,加快轉(zhuǎn)型升級,加緊樹立行業(yè)品牌,培育一批實力雄厚、模式先進、行業(yè)領先、國際知名的大型物流企業(yè)。(2019年7月16日,來源:經(jīng)濟參考報)1.下列對材料相關內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.政府正推動新一輪促進物流行業(yè)發(fā)展的新措施,這必將推進物流行業(yè)高質(zhì)量的發(fā)展。B.隨著快遞行業(yè)的規(guī)范化,深圳市快遞行業(yè)2018年相比2017年申訴案件減少了54.5%。C.2018年,我國快遞服務企業(yè)業(yè)務量同比增長26.6%,快遞業(yè)務量及增量均創(chuàng)歷史新高。D.2019年上半年數(shù)據(jù)顯示全國快遞業(yè)務同比增長顯著,但是業(yè)務增速總體呈放緩趨勢。2.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.物流行業(yè)發(fā)展不平衡在很大程度上和基礎設施、行業(yè)技術以及相關政策有很大關系。B.提高快遞行業(yè)服務質(zhì)量需要加大基礎投入、整合服務環(huán)節(jié)、以及保護快遞員權益等。C.2010至2018年我國每年的快遞業(yè)務總量和每年的業(yè)務增速都呈現(xiàn)逐年增加的趨勢。D.當前快遞行業(yè)競爭日益激烈,新政策的頒布必將淘汰掉一些成本高、模式落后的企業(yè)。3.請結合材料,談談快遞行業(yè)怎樣才能健康快速發(fā)展。10、閱讀下面的文言文,完成各題。岑文本,字景仁,鄧州棘陽人。貞觀元年,除秘書郎,兼直中書省。太宗既藉田,又元日朝群臣,文本奏《藉田》《三元頌》二篇,文致華贍。李靖薦于帝,擢中書舍人。時顏師古為侍郎,自武德以來詔誥或大事皆所草定及得文本號善職而敏速過之或策令叢遽敕吏六七人泚筆待分口占授成無遺意乃授文本侍郎,專典機要。是時,魏王泰有寵,侈第舍,冠諸王。文本上疏,勸崇節(jié)儉,陳嫡庶分,宜有抑損。帝善之,賜帛三百段。始,文本貴,常自以興孤生,居處卑,室無茵褥幃簾。事母以孝顯,撫弟侄篤恩義。生平故人,雖羈賤必鈞禮。帝每稱其忠謹。晉王為皇太子,大臣多兼宮官,帝欲文本兼攝,辭曰:“臣守一職,猶懼其盈,不愿希恩東宮,請一心以事陛下?!钡勰酥?,但詔五日一參東宮。每進見,太子答拜。始為中書令,有憂色,母問之,答曰:“非勛非舊,責重位高,所以憂也?!庇衼響c者,輒曰:“今日受吊不受賀?!被騽衿錉I產(chǎn)業(yè),文本嘆曰:“吾漢南一布衣,徒步入關,所望不過秘書郎、縣令耳。今無汗馬勞,以文墨位宰相,奉稍已重,尚何殖產(chǎn)業(yè)邪?”故口未嘗言家事。弟文昭任校書郎,多交輕薄,帝不悅,謂文本曰:“卿弟多過,朕將出之。”文本曰:“臣少孤,母所鐘念者弟也,不欲離左右。今若外出,母必憂,無此弟,是無老母也!”泣下嗚咽。從伐遼東,事一委倚,至糧漕最目、甲兵凡要、料配差序,籌不廢手,由是神用頓耗,容止不常。帝憂曰:“文本今與我同行,恐不與同返矣!”至幽州暴病,帝臨視流涕。卒,年五十一。是夕,帝聞夜嚴,曰:“文本死,所不忍聞?!泵T之。贈侍中、廣州都督,謚日憲,陪葬昭陵。(節(jié)選自《新唐書·岑文本傳》)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是A.自武德以來/詔誥或大事皆所草定及得/文本號善職/而敏速過之/或策令叢遽/敕吏六七人/泚筆待分口占授/成無遺意B.自武德以來/詔誥或大事皆所草定/及得文本/號善職/而敏速過之/或策令叢遽/敕吏六七人泚筆待/分口占授/成無遺意C.自武德以來/詔誥或大事/皆所草定及得/文本號善職/而敏速過之/或策令叢遽/敕吏六七人/泚筆待/分口占授/成無遺意。D.自武德以來/詔誥或大事/皆所草定/及得文本/號善職/而敏速過之/或策令叢遽/敕吏六七人泚筆待/分口占授/成無遺意2.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是A.藉田,古代天子、諸侯征用民力耕種的田地。每逢春耕前,天子、諸侯躬耕藉田,以示對農(nóng)業(yè)的重視。B.元日,農(nóng)歷正月初一,即春節(jié)。和中國傳統(tǒng)節(jié)日中的上元節(jié)(農(nóng)歷正月十五日)、中元節(jié)(農(nóng)歷七月十五日)合稱“三元”。C.嫡是指正妻及其所生子女,庶指姬妾及其所生子女。文中的“嫡庶”指嫡子與庶子。嫡庶的差別經(jīng)元明清而逐代減弱。D.東宮,中國古代宮殿名稱,因方位得名。后借指居住東宮的儲君(太子)。又稱“春宮”“青宮”“儲宮”。3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一-項是A.岑文本才華橫溢,文思敏捷出眾。他上的兩道奏章均文辭華麗;在草擬詔令時能口述給多人記錄而不遺漏意思。B.岑文本貴而不奢,注重孝悌忠義。他身份顯貴后,住所依然簡陋;他孝順母親,善待弟侄,待人謙和,得到皇上稱贊。C.岑文本不攀權貴,始終心懷憂懼。他拒絕東宮太子讓他兼任的官職,做了中書令后不喜反憂,不接受他人的賀禮。D.岑文本鞠躬盡瘁,操勞過度病故。在征討遼東時,他事無巨細,親力親為,最終精力耗費過度,在幽州暴病而亡。4.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)事母以孝顯,撫弟侄篤恩義。生平故人,雖羈賤必鈞禮。(2)今無汗馬勞,以文墨位宰相,奉稍已重,尚何殖產(chǎn)業(yè)邪?11、閱讀下面的文言文,完成各題。趙阿哥潘,土播思烏臧掇族氏。始附宋,賜姓趙氏。世居臨洮。祖巴命,富甲諸羌。父阿哥昌,貌甚偉,有力兼人,金貞祐中,以軍功至熙河節(jié)度使。金亡,保蓮花山,以其眾來歸?;首娱煻酥?zhèn)西土也,承制以阿哥昌為疊州安撫使。時兵興,城無居人,至則招逃亡,立城壘,課耕桑以安輯之,年八十,卒于官。阿哥潘事親以孝聞,從伐蜀,與宋都統(tǒng)制曹友聞屢戰(zhàn),勝負略相當,以破大安功最,授同知臨洮府事。斬朝天關,乘嘉陵江至閬州,獲蜀船三百艘。攻利州,生得其劉太尉,戰(zhàn)敗宋師于川。宋制置使劉雄飛進攻青居山,阿哥潘擊之,宵潰,四川大震。進逼成都,略嘉定,平峨眉太平寨,擒其將陳侍郎、田太尉,余眾悉降。大小五十余戰(zhàn),皆先陷陣,皇子賜以金甲、銀器。歲壬子世祖以皇弟南征大理道出臨洮見而奇之命攝元帥城益昌。時宋兵屯兩川,堡柵相望,矢石交擊,歷五年而城始完。憲宗出蜀,以阿哥潘為選鋒,攻西安,下之,賜金符,授臨洮府元帥。帝駐釣魚山,合州守將王堅夜來斫營,阿哥潘率壯士逆戰(zhàn),手殺數(shù)十百人,堅遂引去。明日陛見,帝喜曰:“有臣如此,朕復何憂!”賜黃金五十兩,名曰拔都。中統(tǒng)建元,詔還鎮(zhèn)臨洮。歲饑,發(fā)私廩以賑貧乏。給民農(nóng)種粟二千余石、蕪菁子百石,人賴不饑??ぎ斂椎?,傳置旁午,有司敝于供給。阿哥潘以私馬百匹充驛騎,羊千口代民輸。帝聞而嘉之,詔京兆行省酬其直。阿哥潘曰:“我豈以私惠而邀公賞耶!”卒不受。以軍事赴青居山,道為宋兵所邀,遂死于敵。謚曰桓勇。(選自《元史.列傳第十》)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.歲壬子/世祖以皇弟/南征大理道/出臨洮/見而奇之/命攝元帥/城益昌B.歲壬子/世祖以皇弟南征/大理道出臨洮/見面奇之/命攝元帥/城益昌C.歲壬子/世祖以皇弟/南征大理/道出臨洮見/而奇之/命攝元帥/城益昌D.歲壬子/世祖以皇弟南征大理/道出臨洮/見而奇之/命攝元帥/城益昌2.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.“賜姓”是天子根據(jù)某人祖先所生之地或其功績而賜予姓氏,多以國姓賜之,以示褒寵。B.“節(jié)度使”,古代官名,唐代開始設立的地方軍政長官、因受職之時,初廷賜以旌節(jié),故稱。C.“同知”即知府,正五品,因事而設,每府設一二人,無定員,其辦事衙署稱“廳”。D.“傳”,古代設于驛站的房舍,“舍相如廣成傳舍”的“傳舍”即驛站所設供行人休息的房舍。3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.阿哥潘出身名門,家世顯赫。祖父巴命富甲一方,父親阿哥昌因軍功而官至河節(jié)度使,歸附蒙古政權后又任疊州安撫使,有治政安民之才。B.阿哥潘作戰(zhàn)勇猛,屢建戰(zhàn)功。他跟從蒙古軍伐蜀,攻克大安,奪取朝天關,繳獲蜀船,生擒宋將,大敗宋軍,占領嘉定,平定峨眉太平賽,戰(zhàn)功累累。C.阿哥潘身先陷陣,深受器重。蒙古皇子、世祖、憲宗伐蜀時,都任用阿哥潘為先鋒;帝駐釣魚山時,阿哥潘又護駕有功,獲得賞賜。D.阿哥潘體恤百姓,以私濟公。發(fā)生災荒,阿哥潘打開私人糧倉賑濟貧民;他用自己的馬和羊為公辦事,皇帝嘉獎他,他沒有接受。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)至則招逃亡,立城壘,課耕桑以安輯之,年八十,卒于官。(2)阿哥潘以私馬百匹充驛騎,羊千口代民輸。帝聞而嘉之,詔京兆行省酬其直。12、根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。先輩們敬糧食若神明,不容絲毫褻瀆。糧食有生命,也有靈性,吃飯不只是得口舌之快,還是生命與生命的相遇,人們咀嚼糧食也是咀嚼時光。人與糧食同行,有辛苦,有溫暖,有感恩,有敬畏……
參考答案1、①我國快遞業(yè)務激增②可是誰也不在乎這點錢③更是一個環(huán)保議題【解析】從第一空后的句號來看,這里應該是一個總領性的句子,后面材料的內(nèi)容講述的是我國快遞業(yè)務增漲帶來的影響,結合前面隨著網(wǎng)購的興起和快速擴張可知這里應該填寫:我國快遞業(yè)務快速增長。第二空根據(jù)后面內(nèi)容分析消費者不在乎,快遞企業(yè)包裝企業(yè)不在乎的是什么,結合空格前面包裝可以回收利用,可知這里應填寫誰也不在乎包裝利用的這點錢。第三空前面有提示性詞語“不僅僅是”可知,這里是一個遞進式的句子,應該填寫更是什么。在結合材料內(nèi)容可知,不僅僅是經(jīng)濟議題,更是環(huán)保問題。點睛:解答此類題,可根據(jù)語段內(nèi)容,結合著材料的陳述對象,語段的結構特點,感情基調(diào),以及主要句子的句式特點等具體語境分析作答。2、C【解析】
本題考查學生語言表達是否得體的能力。平時需要注意以下幾點:(1)正確使用謙敬詞語。“家大舍小令外人”。(2)正確使用書面語、口語。(3)避免合同語言的歧義、歧解。(4)一些詞語(包括成語),它用于某一方是固定的,不能改變。A項,“微恙”,敬詞,稱對方的病。句中用來稱自己的病,不得體;B項,“卻之不恭”,指對別人的邀請,贈予等,如果拒絕接受,就顯得不恭敬,句中用于對方,不得體;C項,“玉成”,請人幫助或感激幫助成全的客套話。句中指老師幫助了自己,正確;D項,“留步”,客套話,用于主人送客時客人請主人不要送出去,句中用于自已不再送客人,不得體。故選C。【點睛】(1)看文體,注意語體色彩。語體分為口語和書面語兩種。書面語又有幾種變體:公務語體、文藝語體、科技語體和政論語體等??谡Z通俗易懂,自然靈活,適用于日常交際對話及廣播稿等。(2)看場合,注意“因境設辭”。(3)看對象,注意講究分寸。(4)理解常見敬詞與謙詞的意義和用法。3、A【解析】
本題考查學生語言表達連貫、邏輯意脈一致的能力。此類試題一般要求根據(jù)上下文的語境,填上與前文或后文相照應的語句,本題要求從題目所給的句子中選擇然后排序,注意排序后的句子一定要語意連貫,邏輯嚴密,語句通順。第一,第⑤句有主語“它”,從語段大意來看,“它”應指“電影《流浪地球》”,所以,此句應緊跟“電影《流浪地球》”句之后,故排序放在第一句,排除B、D選項;第二,第②③的中心內(nèi)容都是“問題”,兩句應該放在一起,排除C;第三,綜合題目所給的句子核對一下,第④句在講“不完美”,第②③于是就緊承著談“問題”,故第②③應跟在第④句后;段落最后講的是,影片雖然有諸多瑕疵,但口碑依然好,這是一個事實,所以,第①句排在最后。故選A。4、1.D2.A3.B【解析】1.本題考查語言表達連貫、邏輯意脈一致的能力,答題時注意前后文的照應,以及語意的提示。本題命題者在題干所給的文段中挖掉一句話,然后設計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子,要求選出“下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁棥?,選項都有一定干擾性,難度適中。根據(jù)語意,可知“這樣的文明舉止”是指代前面的例子(再好吃的菜品,點餐取餐也不過量;碰到再特殊的情況,也不以“機鬧”“路怒”的形式宣泄……),放在句首做主語,與前面的內(nèi)容銜接得最為恰當。故選D。2.本題主要考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點:仔細審查該詞語的語言環(huán)境;注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境,把握語境含義,然后抓住相異語素,分析其意義差異,同時可聯(lián)系日常習慣用語,推斷詞語意義及用法。正確運用成語,要弄清楚一下幾種類型的錯誤:一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào);二、看成語意思與所處的語境是否吻合,是否造成大詞小用或小詞大用;三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境;四、看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴;五、看成語運用是否因望文生義而誤用;六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復。第一處,涵養(yǎng):滋潤養(yǎng)育。蘊涵:包含。根據(jù)語境,可知第一處應該填入與“潤澤”含義相近的詞語。由此可見,第一處應該選擇“涵養(yǎng)”。第二處,無傷大雅:指雖有影響但對主要方面沒有妨害。無足掛齒:哪里值得掛在嘴上,不值一提。根據(jù)前后文“比如,關于公園能否采摘野萊,有關部門早已出臺過規(guī)定,但此類行為屢禁不絕,甚至還有人認為,公園里精心修飾的花草、人工種植的林木理應保護,但拔野菜。這樣的說法并不能為“私采濫挖”提供合理化支持?!?,可知第二處強調(diào)的是雖有影響但對主要方面沒有妨害。由此可見,第一處應該選擇“無傷大雅”。第三處,立起來:站得住腳;處于某種立場。豎起來:事物直立起來,一般用于具體事物。此處與“規(guī)章”連用,應該選擇“立起來”。第四處,捍衛(wèi):保衛(wèi)。維護:使免于遭受破壞。根據(jù)語境,此處強調(diào)的是用制度“保衛(wèi)”文明,應該選擇“捍衛(wèi)”。故選A。3.本題考查學生病句辨析與修改能力。病句原因很多,主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、結構混亂、不合邏輯、表意不明等。判斷病句,必須對漢語的語言規(guī)范有所了解,首先要仔細閱讀句子,第一步憑借語感感知句子有無毛病,再用所學知識(病句類型)作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題,題干明確指出“文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁棥保祟}將病句放入文段中,本身降低了辨析、修改的難度,但方法是不變的。A項,成分殘缺,應該在“道德”后面加上“自律”。C項,“養(yǎng)育”和“心田”搭配不當,應該將“養(yǎng)育”改成“滋潤”。D項,有兩處錯誤,一是成分殘缺,應該在“道德”后面加上“自律”;二是“養(yǎng)育”和“心田”搭配不當,應該將“養(yǎng)育”改成“滋潤”。故選B?!军c睛】語病主要分為六種類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺和贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯;而這六種類型又可歸納為兩大類,即結構性語病和語義性語病。對于結構性病句,考生應多從語法角度分析,先壓縮,再看搭配。要認真細致審讀每個選項,重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗證其當否。對于句式雜糅的句子,先憑語感判定其不協(xié)調(diào),再分別造成句子,再放回原文中,驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥?,先也要憑語感檢測,再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置,看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句,應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義,推敲方法是拆字組詞。5、1.小令(雙調(diào))對戀人的思念2.C3.相同點:都運用了借景抒情的手法。《憶秦娥》借對水、風、月、云等的景物描寫,表達了盼回帝京的心懷?!恫匪阕印方鑼﹂L江水的綿綿不絕的描述,抒發(fā)對愛人的思念之情。不同點:(1)《卜算子》在借水寄情的基礎上還運用了直抒胸臆的手法。“只愿”二字,既表明女主人公別無所求,但求兩情天長地久,也透露出其內(nèi)心唯恐對方負心的隱憂。雖屬直抒胸臆之筆,卻亦有不盡之意見于言外。(2)修辭手法不同。《憶秦娥》:擬人手法,“咽”字寫出了“清溪”湍流的狀態(tài);用“洗”字,突出“山頭月”的皎潔。《卜算子》:比喻手法,“此水幾時休”二句,以江水之永無竭時,比喻離恨之永無絕期?!窘馕觥?.本題考查對文學常識和作品內(nèi)容的把握能力。解答此類題型時首先要明確詞根據(jù)字數(shù)的不同分為不同的類別,然后通過抓關鍵性語句概括詞的主要內(nèi)容,即詞的題材。這兩首詞的字數(shù)都在59字以后,所以都屬于小令。《卜算子》中寫到“日日思君不見君”“只愿君心似我心,定不負相思意”,所以表達的是對戀人的相思之情。2.本題考查對詩句的理解能力,采用了客觀選擇題的形式。各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞,考生解答時首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景,逐句翻譯詩句,然后把握詩歌的意象,分析詩歌營造了什么樣的意境,領悟作者表達了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法。再對照選項一一確認,得出答案。C項,“全詞不加雕琢,不事堆砌,不作粉飾”時錯誤的。詞的上片寫到清溪、月、云,這些景物的描寫都是為了抒發(fā)作者的情感,運用了借景抒情的手法。而“清溪咽”中“咽”,“霜風洗出山頭月”中“洗”,“山頭月,迎得云歸,還送云”中“迎”和“送”都是人具有的情態(tài),運用了擬人的手法,賦予景物人的情態(tài),使景物描寫更生動形象。所以不加雕琢,不作粉飾時不合適的。故選C。3.本題考查理解詩歌的表現(xiàn)手法的能力。解答此類題型時首先掌握常用的表現(xiàn)手法,明確詩中使用了什么表現(xiàn)手法,然后結合詩句闡釋是如何使用這種表手法的,最后闡明此種表現(xiàn)手法的表達效果以及在表情達意方面的作用。本題時一道比較閱讀題,題干讓分析兩首詞在表現(xiàn)手法上的異同,解答時首先要分析每首詩運用的表現(xiàn)手法,然后找出相同點和不同點?!稇浨囟稹飞详I是景物描寫,描寫了清溪、月、云等景物,寫到清洗哽咽,霜風料峭,山月皎潔,白云漂浮,借這些景物抒發(fā)了作者盼望回帝京的心情?!扒逑省敝小把省保八L洗出山頭月”中“洗”,“山頭月,迎得云歸,還送云”中“迎”和“送”都是人具有的情態(tài),運用了擬人的手法,寫出了清溪湍流、山月皎潔、白云漂浮的情態(tài)?!恫匪阕印穼懙骄d延不絕的長江水,借長江水的描寫來表達對愛人的思念之情永不斷絕。“此水幾時休?此恨何時已”運用了比喻的手法,將離恨之永無絕期比作江水之永無竭時。作答時要條理清楚?!军c睛】表現(xiàn)手法題的答題方法如下:①掌握常用的表現(xiàn)手法,表現(xiàn)手法,也就是藝術手法,即表達技巧,作家、藝術家在創(chuàng)作中所運用的各種具體的表現(xiàn)方法。表現(xiàn)手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析文學作品的表現(xiàn)手法應從以下四方面考慮:表達方式—敘事,議論,描寫(細節(jié)、動靜、虛實、正側、白描、場景、襯托),抒情(直抒胸臆、間接抒情);修辭手法—比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問和反問等;寫作手法—渲染、烘托、對比、襯托、象征、聯(lián)想、想象、比興、化用典故、托物言志、借古諷今以及情景關系(觸景生情、以情馭景、情景交融、樂景襯哀情、哀景襯哀情);結構技巧—抑揚、卒章顯志。②明確詩中使用了什么表現(xiàn)手法。③結合詩句闡釋是如何使用這種表手法的。④闡明此種表現(xiàn)手法的表達效果即對塑造人物形象,表情達意的作用。對于本題,可以從想象、疊詞、視觸覺結合等角度思考。6、靡有朝矣聲非加疾也長太息以掩涕兮可以橫絕峨眉巔無邊落木蕭蕭下風霜高潔凌萬頃之茫然人間正道是滄?!窘馕觥?/p>
本題考查學生識記名言名篇的能力。名句默寫分為兩大類,一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于后者。對于語境型默寫,考生應先分析語境,然后再結合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要注意如下詞語:靡、疾、太息、掩涕、峨眉巔、蕭蕭、凌、頃、滄桑。7、1.B2.D3.第一問:①加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),大力開展協(xié)同創(chuàng)新,集中力量辦大事。②實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,將科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置。③堅持人才為本,加強高層次人才隊伍建設,把科學研究和人才培養(yǎng)相結合。第二問:①科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化需要時間。②投入與產(chǎn)出可能不成正比例。③沒有先例可循,充滿了不確定性和未知的風險?!窘馕觥?.本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。解答此題,既要對文章進行整體的把握,又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時,要仔細分析選項中賞析的每一個重點,對文章的內(nèi)容、觀點等進行分析概括,注意結合語境。B項,“可見其他四類人員在科研工作中無足輕重”錯誤。從材料二圖表中并不能判定“其他四類人員在科研工作中無足輕重”。故選B。2.本題考查學生篩選、概括文中信息能力。解答此類題,要求學生通讀文章,整體把握文章內(nèi)容大意,在此基礎上回歸文章,劃定答題區(qū)域,仔細閱讀,從中篩選出符合題目要求的信息,進行整合概括回答問題。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項,解答時要認真核對,找出符合題干的選項。A項,曲解文意。由材料一可知量子反?;魻栃膶嶒灠l(fā)現(xiàn)只是被國際凝聚態(tài)物理界公認為近年來最重要的發(fā)現(xiàn)之一。B項,無中生有,材料一中并沒有有關石墨烯表界面效應研究上的突破解決了我國高效治理污染物的難題的表述,只是說“提供了新思路”。C項,改變范圍,由材料四可知,國家科學技術獎設立將近20年,獎金首次調(diào)整。故選D。3.本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題,要通讀文章,整體把握文章內(nèi)容大意,在此基礎上,仔細閱讀題干,明確題目要求,然后回歸文本,仔細閱讀,從中篩選出符合題目要求的信息,進行整合概括回答問題。對文章進行段落的劃分,篩選文中的重要語句,整合后作答。重點關注各段的段首和段尾句,分條作答。題干問的是“我國科技創(chuàng)新屢獲佳績的原因有哪些?為什么說靠科技創(chuàng)新來提高部隊戰(zhàn)斗力是漫長的長跑?請結合材料一和材料三簡要概括”,需要結合文本內(nèi)容分析概括。第一問答題區(qū)間在材料一后三段,每一段論述了一點我國科技創(chuàng)新能夠?qū)耀@佳績的原因,結合每一段的內(nèi)容“中國進一步加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),大力開展協(xié)同創(chuàng)新,集中力量辦大事,抓重大、抓尖端、抓基本,從而形成推進自主創(chuàng)新的強大合力”“中國正在實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新”“中國用好用活人才,建立更為靈活的人才管理機制,掃除人才流動、使用、發(fā)揮作用中的體制機制障礙,統(tǒng)籌加強高層次創(chuàng)新人才、青年科技人才、實用技術人才等方面人才隊伍建設,最大限度支持和幫助科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等分析,概括出原因即可。第二問答題區(qū)間在村料三的第一段后半部分的三句話,三句話分別揭示了靠科技創(chuàng)新來提高部隊戰(zhàn)斗力是漫長的長跑的原因。【點睛】解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進行:首先是閱讀,注意整體閱讀,注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記);二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關系);三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭、結尾、過渡句以及標題)。其次是審題:從題干中求啟示,尋求解題的突破口,確保準確答題。題干具有以下作用:暗示答題區(qū)域,暗示答題思路,暗示答題方法,暗示答案本身。審題時注意:是否選準題眼(答題重點),是否選全要點(要答幾個方面),是否選準角度(以誰為陳述主體),是否選好恰當?shù)木涫?要與設問的句式一致)。組織語言時,注意“問”與“答”要照應好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則:⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關鍵詞句(注意原文表述角度與設問角度是否一致);(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即:問什么答什么,怎么問怎么答;就近找答案,盡量來源原文;抓住關鍵詞,短語答題目,分條來排列;要用肯定句,原文中找依據(jù)。8、1.D2.A3.①新聞主管部門:加強方向調(diào)控,避免社會輿論主體的缺位。②媒體:及時、準確地報道,消除公眾疑問,呈現(xiàn)事件全貌。③政府:落實政策的執(zhí)行,提升應急處置能力,實施社會心理疏導?!窘馕觥?/p>
1.本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目,首先要認真審題,明確題干的要求,如“對材料相關內(nèi)容的理解,正確的一項”,然后瀏覽選項,到材料中圈出相關的內(nèi)容,進行比對,做出判斷。A項,原文是“在傳統(tǒng)機制下,一些新聞主管部門認為消極信息容易引起公眾不必要的恐慌和社會動蕩,因而媒體在信息流通中實行嚴格的把關制度,側重于‘包’不重‘報’”,選項忽略了“傳統(tǒng)機制下”和“認為”這兩個因素,說法不準確。B項,“這樣的報道模式是可行的”說法有誤,這樣的報道模式在特定的歷史背景下是可行的,前提是資訊手段的不發(fā)達,信息渠道的單一,而在今天,這種報道模式并不可行。C項,原文是“流言的流傳程度=事件的重要性×證據(jù)的暖昧性”,流言的傳播程度與事件的重要性和證據(jù)的曖昧性有直接關系,而非“流言的產(chǎn)生”。故選D。2.本題考查學生篩選整合文本信息,分析概括內(nèi)容要點的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,即選擇“正確”或“錯誤”“一項”或“兩項”的要求,如本題“對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項”,然后瀏覽選項的內(nèi)容,到文章中圈出相關的句子,再一一進行比對。A項,“政府要迅速處置突發(fā)事件,引導輿論,穩(wěn)定民心,就必須把握好突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件報道的度”說法不準確,根據(jù)原文“實踐證明,把握好對突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件報道的度,可對黨委政府迅速處置突發(fā)事件,穩(wěn)定社會起到至關重要的作用”可知,把握好對突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件報道的度對政府穩(wěn)定社會至關重要,而依據(jù)“在突發(fā)事件發(fā)生后第一時間,迅速、準確地進行報道,就成為引導社會輿論、疏解社會情緒、穩(wěn)定民心至關重要的一環(huán)”可知,新聞媒體迅速、準確的報道,才能夠有利于引導社會輿論、穩(wěn)定民心,主體是新聞媒體,而不是政府。故選A。3.本題考查學生篩選整合文本信息,分析概括內(nèi)容要點,探究文本中的某些問題,提出自己的見解的能力。這是一道信息篩選的題目,答題時要注意審清題干,然后鎖定區(qū)域,概括文意作答,此題是綜合篩選的題目,要立足原文,分主體來回答。材料一說到新聞主管部門需要加強方向調(diào)控,避免社會輿論主體的缺位;材料二提到媒體要及時、準確地報道,這樣才能夠引導社會輿論、穩(wěn)定民心;材料三圖表顯示,政府政策執(zhí)行落實影響力最大,所以政府要落實政策的執(zhí)行?!军c睛】解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進行:首先是閱讀,注意整體閱讀,注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記);二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關系);三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭、結尾、過渡句以及標題)。其次是審題:從題干中求啟示,尋求解題的突破口,確保準確答題。題干具有以下作用:暗示答題區(qū)域,暗示答題思路,暗示答題方法,暗示答案本身。審題時注意:是否選準題眼(答題重點),是否選全要點(要答幾個方面),是否選準角度(以誰為陳述主體),是否選好恰當?shù)木涫?要與設問的句式一致)。組織語言時,注意“問”與“答”要照應好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則:⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關鍵詞句(注意原文表述角度與設問角度是否一致);(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即:問什么答什么,怎么問怎么答;就近找答案,盡量來源原文;抓住關鍵詞,短語答題目,分條來排列;要用肯定句,原文中找依據(jù)。9、1.B2.C3.①積極引進新技術、新模式、新理念,進入以質(zhì)量和效益提升為核心的發(fā)展新階段,釋放行業(yè)發(fā)展新動能;②在快遞業(yè)務量持續(xù)髙速增長的同時,著力改善末端投遞服務,同時加強快遞員權益保護;③政府加大政策支持,積極推動地區(qū)平衡發(fā)展;④快遞企業(yè)做好基礎投入、技術研發(fā)以及成本管控等;⑤快遞企業(yè)要積極尋找新的業(yè)務增長點,提高自身的服務質(zhì)量,樹立品牌意識。【解析】1.本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。解答此題,既要對文章進行整體的把握,又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時,要仔細分析選項中賞析的每一個重點,對文章的內(nèi)容、觀點等進行分析概括,注意結合語境。B項,“深圳市快遞行業(yè)2018年相比2017年申訴案件減少了54.5%”錯誤。結合“與2017年的13954件相比,全年有效申訴案件減少了54.5%”分析,原文是“有效申訴”減少54.5%。故選B。2.本題考查學生篩選、概括文中信息能力。解答此類題,要求學生通讀文章,整體把握文章內(nèi)容大意,在此基礎上回歸文章,劃定答題區(qū)域,仔細閱讀,從中篩選出符合題目要求的信息,進行整合概括回答問題。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項,解答時要認真核對,找出符合題干的選項。C項,“都呈現(xiàn)逐年增加的趨勢”錯誤。結合材料三的圖表內(nèi)容分析,從圖表上看,每年的業(yè)務總量呈逐年增加,但是每年的業(yè)務增速并不是逐年增加。故選C。3.本題主要考查篩選并整合文中信息及探究文本中的某些問題,提出自己的見解的能力。本題答案來源于材料,但高于材料,現(xiàn)有材料是尋找解決實際問題的依據(jù),但現(xiàn)有材料的原句絕不是最佳答案,更不是最佳答案的全部,這就考查了考生真正讀懂多文本的內(nèi)涵、聯(lián)系社會生活現(xiàn)實而解決實際問題的高層次能力。結合“目前我國現(xiàn)代物流服務體系初具規(guī)模,規(guī)??偭烤邮澜绲谝晃磥硪欢螘r期,我國商貿(mào)物流業(yè)將積極引進新技術、新模式、新理念,進入以質(zhì)量和效益提升為核心的發(fā)展新階段,逐步釋放行業(yè)發(fā)展新動能”分析,積極引進新技術、新模式、新理念,進入以質(zhì)量和效益提升為核心的發(fā)展新階段,釋放行業(yè)發(fā)展新動能;結合“在快遞業(yè)務量持續(xù)高速增長的同時,深圳著力改善末端投遞服務”“同時積極推進快遞末端網(wǎng)點服務能力提升工程,建設快遞標準化門店”“同時加強快遞員權益保護,開展對‘快遞小哥’的關愛行動,提供醫(yī)療、健康及法律咨詢等,努力在全社會營造理解、尊重、關愛‘快遞小哥’的良好氛圍”等分析,在快遞業(yè)務量持續(xù)髙速增長的同時,著力改善末端投遞服務,同時加強快遞員權益保護;結合“未來新一輪推進物流行業(yè)發(fā)展的政策措施將陸續(xù)出臺,進一步聚焦物流行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,解決不平衡不充分等問題,推動物流行業(yè)更好地促進實體經(jīng)濟發(fā)展”分析,政府加大政策支持,積極推動地區(qū)平衡發(fā)展;結合“發(fā)改委等部門透露,目前國家級物流信息平臺和物流樞紐網(wǎng)絡正在加快布局,國家智能物流骨干網(wǎng)將加速成型。同時,隨著基礎設施、技術的提升,以及未來支持政策的集中發(fā)布和完善,物流行業(yè)發(fā)展不平衡問題將逐步改善,進一步推進物流行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”分析,快遞企業(yè)做好基礎投入、技術研發(fā)以及成本管控等;結合“新政在提升快遞規(guī)范發(fā)展的同時,也將倒逼快遞行業(yè)加快新一輪洗牌。未來快遞行業(yè)在政策支持下,應積極尋找新的業(yè)務增長點,加快轉(zhuǎn)型升級,加緊樹立行業(yè)品牌,培育一批實力雄厚、模式先進、行業(yè)領先、國際知名的大型物流企業(yè)”分析,快遞企業(yè)要積極尋找新的業(yè)務增長點,提高自身的服務質(zhì)量,樹立品牌意識。10、1.B2.B3.C4.(1)他侍奉母親以孝著稱,撫養(yǎng)弟侄很有恩義。平生的故人,即使是漂泊貧賤之人,也一定以平等禮節(jié)相待。(2)如今沒有立下汗馬功勞,憑借文章卻位居宰相之位,俸祿已經(jīng)很豐厚了,為什么還要置辦產(chǎn)業(yè)呢?【解析】
1.本題考查文言文的斷句能力。應對此類問題,要注意一些常見的標志性的虛詞,注意結構的對稱,人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞郑€要注意一個事件不要強行斷開,相反的兩個事件句子再短,也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比,然后結合文意進行分析?!白晕涞乱詠怼笔菚r間狀語,可斷開;“詔誥或大事皆所草定”句意完整,不可斷開;“及得文本”是時間狀語,可斷開;“號善職”省略主語“岑文本”;“敕吏六七人批筆待”句意完整,不可斷開。譯文:自從武德年以來,詔書文誥或大事都由顏師古起草制定。等到岑文本任職后,大家都評說他稱職,而且反應敏捷超過了頗師古。有時詔令繁多時間緊急,他便叫屬吏六七人蘸筆等待,分別進行口授,草成之后一看意思也沒有遺漏的。故選B。2.本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力。對文化常識的考查主要集中在古代的稱謂、官職的變遷、人才的選拔、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的機構、典章制度、行政區(qū)域劃分、避諱的說法等。平時注意積累,尤其是與課本注釋相關的內(nèi)容。B項,“與上元節(jié)、中元節(jié)合稱‘三元’”錯,“三元”指上元節(jié)、中元節(jié)、下元節(jié)(農(nóng)歷十月十五日)。故選B。3.本題考查歸納內(nèi)容要點,概括中心意思的能力。解答此類題目要了解文言文的大意,然后根據(jù)選項,在文中找到相關語句,分析選項是否概括全面,翻譯是否正確。本類題型設陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤、手法錯誤等。做題時要回歸語境,理解翻譯選項涉及的相關句子,然后將原文內(nèi)容和選項加以對比,即能發(fā)現(xiàn)問題。C項,“拒絕東宮太子讓他兼任的官職”錯誤。依據(jù)原文“帝欲文本兼攝,辭曰……”可知,岑文本是拒接了皇帝讓他兼任東宮一個官職的建議。故選C。4.本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主,意譯為輔,把句子中的每一個字都要落到實處,注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充,平時訓練時注意自己確定句子的賦分點,翻譯時保證賦分點的落實。賦分點:(1)顯,著稱;篤,很;羈賤,漂泊貧賤的人;鈞禮,平等禮待。(2)位,動詞、位居;奉稍,俸祿;尚,還;殖,置辦、增加?!军c睛】課外文言文的閱讀理解題目四步驟:第一步:快速瀏覽題目。課外文言文閱讀試題有個特點:有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思,有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于同學們初步了解文言文的大致意思。所以,接到課外文言文閱讀文段,首先應該快速瀏覽文段后的題目。第二步:仔細分析標題。一般而言,課外文言文閱讀文段都會給出標題。留意并仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。第三步:結合注釋速讀全文。課外文言文閱讀文段,對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學們準確理解文言文的主要內(nèi)容。所以,千萬別忽略這些注釋,而應結合注釋速讀全文。另外需要注意的是,在閱讀全文的過程中,碰到“攔路虎”千萬別停下來苦苦思索,而應繼續(xù)閱讀??傊?,速讀全文,不求完全第四步:“對癥下藥”解答問題不同的題型有不同的解題方法。答題時需要根據(jù)具體的題型選擇對應的答題方法,這樣才能事半功倍。參考譯文:岑文本,字景仁,鄧州棘陽人。貞觀元年,岑文本被授任為秘書郎,同時在中書省任職。太宗在舉行完藉田禮之后,又在元日召見群臣,岑文本奏上《藉田》《三元頌》兩篇,辭藻與情致華麗豐富。李靖向皇帝推薦文本,于是文本被任命為中書舍人。這時顏師古擔任侍郎,自從武德年以來,詔書文誥或大事都由顏師古起草制定。等到岑文本任職后,大家都評說他稱職,而且反應敏捷超過了頗師古。有時詔令繁多時間緊急,他便叫屬吏六七人蘸筆等待,分別進行口授,草成之后一看意思也沒有遺漏的。于是授任岑文本為侍郎,專門掌管機要事務。這時,魏王李泰得寵,宅第非常豪華,在諸王中居第一。岑文本上疏給皇上,勸勉皇上崇尚節(jié)儉,陳述了嫡子與庶子的本分,認為應當對魏王有所限制?;噬险J為他的建議很好,賜給他三百段帛。起初,岑文本顯貴后,常認為自己從孤陋之人起家,(因而)住所低矮簡陋,室內(nèi)連褥墊、帳幔之類的裝飾也沒有。他侍奉母親以孝著稱,撫養(yǎng)弟侄很有恩義。平生的故人,即使是漂泊貧賤之人,也一定以平等禮節(jié)相待?;噬铣37Q贊他忠誠謹慎。晉王李治新立為皇太子,大臣大多兼任東宮官職,皇上也想讓岑文本兼任東宮一個官職,但他推辭說:“臣守此一職,還害怕不能勝任,不愿再希圖東宮的恩惠,請允許我一心侍奉陛下?!被噬线@才作罷,只是下詔要他每隔五日去東宮一次。文本每次覲見,皇太子都要答拜。在任為中書令之初,他面帶憂色,母親問他原因,他回答說:“既非功臣又非故舊,責任重而職位高,所以憂懼?!庇H朋好友前來慶賀,他卻說:“今日只接受慰問,不接受賀禮。”有人勸他經(jīng)營產(chǎn)業(yè),他感嘆道:“我是漢南一介平民,徒步入關,所期望的不過是做個秘書郎、縣令罷了。如今沒有立下汗馬功勞,憑借文章卻位居宰相之位,俸祿已經(jīng)很豐厚了,為什么還要置辦產(chǎn)業(yè)呢?”所以對于家產(chǎn),他一無所問。弟弟文昭擔任校書郎,多交結輕薄之徒,皇上很不高興,對文本說:“你弟弟多有過失,聯(lián)將命他出京為外官。”岑文本回答說:“臣幼年喪父,老母特別鐘愛弟弟,不想讓他離開身邊。若今外出,母必憂愁憔悴,倘若沒有這個弟弟,也就沒有老母了?!闭f罷便嗚咽流淚。岑文本跟隨太宗征伐遼東,太宗把事情全部交付給他,關于糧食運輸?shù)拇螖?shù)、兵器甲胄的數(shù)目、物資配給的等級,岑文本總是籌算不離手,因而心力交瘁,形貌舉止不同于平常?;噬蠐鷳n地說:“岑文本和我一同出征,恐怕不能和我一同返回了!”走到幽州,岑文本突然發(fā)病,皇上親自去看望,流下了眼淚。文本病死,終年五十一歲。當天傍晚,皇帝聽見夜間戒嚴的聲音,說:“岑文本去世了,我不忍心再聽見這種聲音?!庇谑窍铝钔V??;噬献焚浰麨槭讨小V州都督,謚號憲,陪葬昭陵。11、1.D2.C3.C4.(1)他到了之后就招來逃亡的人,修復城郭堡壘,督促百姓種田養(yǎng)蠶來安撫他們,八十歲,死在任上。(2)阿哥潘用自己的一百匹馬充作驛站的車騎,用自己的一千口羊代替百姓繳納。皇帝聽說就嘉獎他,命京兆行省償還所值價錢?!窘馕觥?.此題考查學生文言文斷句能力。解答此類題,考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧,而且還應具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標志,比如:四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔當?shù)某煞謥頂??!耙曰实堋币馑际恰皯{借皇弟的身份”,是介賓結構,做“南征大理”的狀語,如在“以皇弟”后斷開,結構不完整,排除AC兩項?!罢鳌笔莿釉~,賓語是“大理”,動賓之間不能斷開,排除B項。故選D。2.此題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累,尤其是課本的注釋的相關內(nèi)容,答題時還要注意集合語境的含義作答。C項,“‘同知’即知府”錯誤,“同知”不是“知府”,是知府的副職。故選C。3.本題考查學生對文言文有關內(nèi)容要點的概括和分析能力。此類題答題時,注意對讀選項和原文,尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項”。C項,“蒙古皇子、世祖、憲宗伐蜀時,都任用阿哥潘為先鋒”錯誤,世祖沒有任命阿哥潘為先鋒。故選C。4.本題考查學生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容,翻譯以直譯為主,意譯為輔,把句子中的每一個字都要落到實處,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充,這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點,翻譯時保證賦分點的落實。(1)中,“至”,到,前面省略主語“他”;“逃亡”,動詞做名詞,逃亡的人;“課”,督促;“以”,目的連詞,來;“安輯”,安撫,“之”,代詞,他們。(2)中,“以”,介詞,用;“馬百匹”“羊千口”,定語后置句;“嘉”,嘉獎;“輸”,繳納;“直”,同“值”,價格?!军c睛】可以借助如下特點進行斷句,借古代文化常識斷句。要給文言斷句,常常需借助古代的文化常識,如天文、歷法、地理、歷史、官職、科舉、姓名等。根據(jù)互文、對偶、排比等斷句,文言中常有對偶句、互文句、排比句,抓住這個特點斷句,常能收到斷開一處,接著斷開幾處的效果。根據(jù)前后相承關系斷句,文言文多寫得緊湊嚴密,行文中多使用前后相承句。根據(jù)總說分承或分說總承關系斷句,文言文中常用總說分承或分說總承的寫法。掌握了這個寫法,對斷句定有幫助。根據(jù)韻文的特點斷句,有的文言文是韻文,韻文有一定的用韻規(guī)律。按照這個規(guī)律去斷句,常常能取得很好的效果。借助對話的標志斷句,文言對話常用“日”、“云”等字,根據(jù)這些有標志的詞去斷句,也能收到好的效果。根據(jù)反復結構斷句,文言文中常有些反復的句子結構,根據(jù)這個特點去斷句,也能收到事半功倍的效果。借助文言虛詞斷句,文言行文,多用虛詞來表達語氣或感情。如句首就常用如下語氣助詞:夫、蓋、盍、若夫、嗟夫等,句末常用如下語氣助詞:者、也、矣、乎、哉、耶、耳、而已、歟(與)等,借助這些文言虛詞,就可幫助斷句。借助誤法結構斷句,文言語法中有一些固定結構,如:“……者……也”、“不亦……科”、“何……之有”,“孰與……乎”“為……所……”、“受……于……”等,根據(jù)這些結構也可斷句。參考譯文:趙阿哥潘,土播思烏思臧掇族人。其先祖歸附宋朝,因賜姓趙,世代居住在臨洮。祖父巴命,在羌族中是最富的。父親阿哥昌,外形非常偉岸,孔武有力,勝過他人。金朝貞祐年間,因為軍功而官至熙河節(jié)度使,金滅亡后,他退守蓮花山,率領他的部下歸附蒙古?;首娱煻随?zhèn)守西邊,加封阿哥昌為疊州安撫使。當時戰(zhàn)爭不斷,疊州城沒有住人,阿哥昌到了之后就招來逃亡的人,修復城郭堡壘,督促百姓種田養(yǎng)蠶(恢復農(nóng)業(yè)生產(chǎn))來安撫他們,八十時,死在任上。阿哥潘因為孝順父母聞名,跟從蒙古軍討伐蜀國,和宋朝都統(tǒng)制曹友聞多次作戰(zhàn),勝負大致相當,阿哥潘因攻克大安功勞最大,被授予同知臨洮府事。其后奪取朝天關,沿嘉陵江而下到閬州,繳獲蜀船三百艘。攻打利州,生擒宋守將劉太尉,在潼川大敗宋軍。宋制置使劉雄飛進攻青居山,阿哥潘迎戰(zhàn),一個晚上就擊潰宋軍,四川大震。接著進逼成都,占領嘉定,平定峨眉太平寨,擒守將陳侍郎、田太尉,其余全都投降蒙古。大小五十幾戰(zhàn),阿哥潘都是身先陷陣,皇子賜給他金甲、銀器。憲宗二年(1252),世祖以皇弟身分統(tǒng)軍南征大理,途經(jīng)臨洮,見阿哥潘,認為他是奇才,任命他代理元帥職務,筑建益昌城。當時宋兵屯守東西川,防御設施齊備,不斷騷擾,該城歷經(jīng)五年才建成。憲宗出征蜀國,任命阿哥潘為先鋒,攻下西安,賜金符,授為臨洮府元帥。憲宗駐扎釣魚山,宋合州守將王堅夜間來偷襲大營,阿哥潘率壯士迎戰(zhàn),親手殺敵數(shù)十百人,王堅于是退走。第二天在朝廷接見他,皇帝高興地說:“有你這樣的大臣,我還憂慮什么呢!”皇帝賜他黃金五十兩,命名拔都。中統(tǒng)元年,阿哥潘奉詔回軍鎮(zhèn)守臨洮。這年發(fā)生災荒,阿哥潘打開私人糧倉來賑濟貧民,分發(fā)的糧食給農(nóng)民種粟二千余石、蕪菁子一百石,人民賴以生存。臨洮當交通要道,驛站到處都是,當?shù)卣y以供給食宿。阿哥潘用自己的一百匹馬充作驛站的車騎,用自己的一千口羊代替百姓繳納?;实勐犝f就嘉獎他,命京兆行省償還所值價錢。阿哥潘說:“我怎么能用私人恩惠來求取公家的賞賜呢!”最終沒有接受。因為軍事需要,阿哥潘奉命赴青居山,途中遭宋兵伏擊,于是死在敵手。謚號叫“桓勇”。12、例文:感恩糧食,感謝光陰人和莊稼比鄰而居,共同遵循著大地的契約:一塊土地養(yǎng)一茬莊稼,養(yǎng)一輩人。生命,對于莊稼,是一季;對于人,是一輩子;對于土地,是生生世世——人和莊稼的歷史與記憶,都融匯在泥土里,如同久別重逢的故人,挨挨擠擠地坐著。像兄弟,人和莊稼永遠不缺話題。生老病死,悲歡離合,人的事也是莊稼的事。哪怕什么都不說,就默默抽根煙,眼睛和露珠上也一樣心有靈犀地星星閃閃。人要回家了,不忘撫摸著莊稼,把脈時光,和他們約定好,待到芒種或秋分,就接他們回去。祖先造的字、立的規(guī)——莊稼,依次念是,莊是禾的家。村莊是人的,也是莊稼的。太爺說,谷與人本是兄弟,被貶黜鄉(xiāng)野,但終要歸位的!人也一樣。于莊稼,這個位是家,在人的村莊里;于人,這個位是冢,在莊稼的鄉(xiāng)野里。如同歷史上那些兄弟,長大后成了冤家,再難聚首。這是人性?還是自然的屬性?抑或是大地契約的附加條款?莊稼成熟了,也老了,到了回家的時間。和人一樣,他們拋棄身外物,換個身份,被親切地喚作“糧食”:米良,人良——你好,我好,大家都好,終于可以與人相濡以沫了。爺爺喜歡睡在新收的糧食上,瞇著眼,吧嗒吧嗒地抽煙。煙火像星辰,發(fā)須像草木,肋骨像山川,隨呼吸起伏的胸脯像海洋。父親也是,一躺良久。他們虔誠、寧靜而幸福,恍若去了另一個時空。我也躺過,但很快就跳下來——被糧食硌得腰酸背痛,苦不堪言。父親睥睨我一眼:糧食認生!你是城里人,腳底板沒一點土,他們當然拿你當外人。但我打小和他們一塊長大的呀!是發(fā)小,雖算不上至交,起碼也是故交吧?父親拿筷子敲我的碗:有你這么糟蹋故交的嗎?我狡辯:不就撒點剩飯嘛,正好喂螻蟻、家禽。父親氣得吹胡子瞪眼:你這——你這,是不尊重、不孝順!你們城里人呀,就是忘本!像兒時那樣,父親拿過我的碗,把剩飯扒到他碗里。他輕緩地嚼著,神色平靜,不像在吃飯,倒像在嘮家常。那些糧食恍若也有生命,父親敬若神明、祖先,容不得絲毫褻瀆。原來,吃飯不只是口舌之快,還是生命與生命的相遇。父親咀嚼的是糧食,也是時光。春天,陽光打開胚芽的門栓,糧食比人起得更早,更懂得一年之計在于春。陽光、雨水、露珠、風、蟲鳴、黑夜……這些共同的往事,糧食都一粒粒幫人記著。父親一口口咀嚼,時光一截截后退,從我的童年,到父親的童年,到爺爺?shù)耐?,到人類的童年……一粒糧食,囊括天地,聚日月精華,采天地靈氣。人食用糧食,也傳承了其靈性。糧食融入人體,也是陽光、雨露、蟲鳴和土香在人生命中的延伸和循環(huán)。循著血脈,在靈魂深處,每一粒糧食都是一個行走的人;緣著時光,在大地深處,
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