友誼天長地久教案

第第頁友誼天長地久教案

友情天長地久教案1

活動目標(biāo)：

1．觀賞并初步學(xué)唱歌曲，表達伙伴間的眷戀情意。

2．感受和體驗歌曲中伙伴離別時戀戀不舍的情感，珍惜伙伴友情。

重點難點：感受歌曲中戀戀不舍的情感，以及初步學(xué)唱。

活動預(yù)備：歌曲《友情地久天長》、PPT、字卡；認(rèn)讀過部分字詞。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：說說我們的友情。

小伙伴你們立刻就要畢業(yè)了，離開幼兒園，離開老師，離開小伙伴了。心里有什么樣的感覺呢？

二、聽友情的歌：體會歌曲的情意

1.播放ppt，引導(dǎo)幼兒第一次完整觀賞歌曲。

提問：聽了這首歌曲你有什么感覺？歌詞里說了些什么？唱的最多的是哪一句？這句話是什么意思？

2.觀賞歌曲，進一步感受歌曲。

1.讓我們和好伙伴一起背靠背再來聽一聽這首歌吧！還可以一邊輕輕的哼唱，一邊輕輕地跟著節(jié)奏搖擺我們的身體。

2.提問：聽了這首歌，讓你想起了在幼兒園和好伙伴一起做的哪些有趣的事？

三、歌頌友情。

1.歌頌友情的歌曲當(dāng)然要唱給你的好伙伴聽，那你覺得我們在唱這首歌時，要留意什么？〔有感情的唱，不要太快…〕

2.幼兒集體看著圖譜初步完整學(xué)唱歌曲。

四、告辭時刻。

友情地久天長，我們立刻就要分別了，在最末相聚的日子里，你想怎樣和你的伙伴道別呢？〔出示ppt〕引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊掌、干杯等方式表現(xiàn)與好伙伴道別的情景。

五、延伸活動：友情卡送給我的好伙伴

老師出示愛心卡，引導(dǎo)幼兒將卡片制作完整，送給自己最好的伙伴，珍藏這段友情。

友情天長地久教案2

武漢市東亭學(xué)校胡蕾

學(xué)情分析：

七班級同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，但思維活躍、敢于質(zhì)疑。這些是與往屆同學(xué)不同的明顯特點。優(yōu)勢：求知欲強，制造力強，敢于質(zhì)疑、挑戰(zhàn)老師，表現(xiàn)欲強、思維技能強，部分同學(xué)自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)技能強。對音樂有愛好，在學(xué)習(xí)中能有不同的制造和發(fā)覺。問題：掌握力、專注力差，簡單走神。

一、教學(xué)目標(biāo)

〔1〕知識技能目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《友情地久天長》，能夠用抒情優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

〔2〕過程與方法：通過觀賞不同拍號的友情天長地久，用打擊樂器的方式來為歌曲伴奏。

〔3〕情感立場價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲《友情地久天長》使同學(xué)懂得伙伴間寶貴的友情。

二、教學(xué)重點

〔1〕認(rèn)識打擊樂器

〔2〕歌曲旋律的精確性訓(xùn)練。

〔3〕四四拍的強弱規(guī)律。

〔4〕歌曲情感的體驗。

三、教學(xué)難點

〔1〕了解每個打擊樂器在歌曲中的節(jié)奏型。

〔2〕四二拍在歌曲中的運用體驗。

〔3〕小組合作的體驗。

四、教學(xué)過程

課件預(yù)備，組織上課，師生問好。

〔1〕導(dǎo)入

師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《友情地久天長》這首歌曲，今日我們一起來嘗試一種新體驗。

首先我們一起復(fù)習(xí)一下這首歌曲。

〔老師伴奏同學(xué)演唱〕

〔2〕播放課件

師：下面我們先觀賞一下這首《友情地久天長》的樂曲。請同學(xué)們留意傾聽樂曲中的打擊樂器及節(jié)奏型。

〔3〕請同學(xué)們回答樂曲中有哪些打擊樂器及節(jié)奏型。

〔4〕老師展示打擊樂器，播放課件介紹每種打擊樂器然后演示每種打擊樂器的演奏方法及節(jié)奏型。

〔5〕把同學(xué)分組，每組請一個同學(xué)上臺選擇一種打擊樂器，與老師一起為《友情地久天長》這首樂曲伴奏。

〔6〕老師指出同學(xué)演奏的優(yōu)缺點，然后請組長分發(fā)打擊樂器，小組合作為樂曲伴奏。

〔7〕老師在每個小組中指導(dǎo)。

〔8〕展示：

每個小組上臺展示，再由其他小組同學(xué)評價。

〔9〕最末時間由老師選擇幾名出打架樂器伴奏有特點的同學(xué)為歌曲伴奏。

五、小結(jié)

同學(xué)們，今日我們嘗試了一種新體驗，就是自己拿著打擊樂器為歌曲伴奏，看得出來同學(xué)們很喜愛今日的體驗，有的同學(xué)發(fā)揮的`特別超卓，還有的同學(xué)意猶未盡，老師會繼續(xù)帶給你們新的體驗。

友情天長地久教案3

活動目標(biāo)：

1、理解歌曲內(nèi)容，熟識歌詞，熟識旋律。

2、提示幼兒弱起小節(jié)應(yīng)卡準(zhǔn)節(jié)奏?；顒宇A(yù)備：音樂：友情天長地久。

活動過程：

一、律動練聲。律動：《織布》、《斑鳩調(diào)》練聲：《慶祝六一》、《山谷回音真好聽》。

二、談話導(dǎo)入活動。

老師：孩子們，再過幾個星期，孩子們就畢業(yè)了！老師和小伙伴在一起已經(jīng)三年了，現(xiàn)在，你們快要畢業(yè)了，老師和小伙伴就要分開了，以后我們還是好伙伴嗎？

老師小結(jié)：老師看到孩子們即將成為學(xué)校生，老師為你們感到興奮，雖然以后老師不能陪伴在你們身邊了，但老師會一貫記得你們，我們還是好伙伴。

三、引出歌曲，傾聽歌曲。

1、老師：有一首歌曲唱的是伙伴之間的友情，分別的時候，好伙伴

總是唱起這首歌，我們一起來聽一聽。

2、播放音樂“友情天長地久”，幼兒完整觀賞歌曲。

老師：歌曲的名字是什么？〔友情天長地久〕歌曲里都說了什么呢？〔請幼兒說一說〕我們再認(rèn)真傾聽。〔老師清唱〕

3、老師富有感情地朗誦歌詞。

老師：歌詞里說了些什么？說的最多的一句是什么話呢？什么意思呢？“舊日的伙伴”表示什么意思呢？“懷想”又是什么意思呢？

老師小結(jié)：舊日的伙伴是指認(rèn)識的老伙伴，懷想是指惦念原來的老伙伴，像忠錦現(xiàn)在去上海上學(xué)了，他以前是和我們一起上學(xué)，他就是我們的舊日伙伴，等我們畢業(yè)后，大二班的全部小伙伴就是我們的舊日伙伴。

4、初步學(xué)唱歌曲。

老師：這首歌曲好聽嗎？〔好聽〕今日我們也來學(xué)習(xí)這首歌曲，當(dāng)我們想伙伴的時候就唱起這首歌曲。

老師：現(xiàn)在和好伙伴一起面對面來聽這首歌曲吧！〔老師自然的帶動幼兒與