2011年黑龍江哈爾濱小升初語文真題

2011年黑龍江哈爾濱小升初語文真題考號(hào)：

學(xué)校：

姓名：

一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下面四組讀音中注音完全正確的一組是（

）A．屢見不鮮（xiǎn）

不卑不亢（kàng）

處心積慮（chù）

B．自怨自艾（yì）

萬馬齊喑（yīn）

瞠目結(jié)舌（chēng）C．草菅人命（guān）

頓開茅塞（sè）

如火如荼（tú）D．恪守成規(guī)（gè）

居心叵測(cè)（pǒ）

垂涎三尺（yán）2．下面三組詞中只有一組沒有錯(cuò)別字，找出來在括號(hào)里打“√”A．應(yīng)接不暇

迫不及戴

云蒸霞蔚

香味四溢（

）B．川流不息

驚濤駭浪

書聲瑯瑯

唇亡齒寒（

）C．喜出忘外

刻苦鉆研

飽經(jīng)風(fēng)霜

實(shí)事求是（

）3．下列關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．你既然懂得了這個(gè)道理，就要努力地去做。B．小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)刻苦，所有受到老師的表揚(yáng)。C．老師一邊彈琴，同學(xué)一邊唱歌。D．與其邊做作業(yè)邊玩，不如先做完作業(yè)再玩。4．下列句子沒有語病的一句是（

）A．今天一整天我們都在觀察日環(huán)食。B．她興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了林老師康復(fù)出院的好消息。C．張明和王剛并肩走著，他對(duì)他說起了準(zhǔn)備考英語等級(jí)的消息。D．這兩只鴨子展開翅膀飛向廣闊的藍(lán)天。5．詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！崩斫庹_的一句是（

）A．停下車來，坐著欣賞傍晚的霜葉。像霜一樣雪白的葉子，比二月的花還要好看。B．停下車來，因?yàn)橐蕾p傍晚的霜葉。經(jīng)霜打過的葉子，比二月的花還要紅。C．停下車來，因?yàn)橐蕾p晚秋的楓葉。經(jīng)霜打過的葉子，比二月的花還要紅。D．停下車來，因?yàn)橐蕾p晚秋的楓葉。像霜一樣雪白的葉子，比二月的花還要好看。6．選出下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的一句是（

）A．我家種著許多花，有八月菊、紫羅蘭、石榴……我最喜歡的是八月菊。B．周總理擺擺手說：“今天不吃了，等你們大家的日子過紅火了，我再來你們這兒做客?！盋．“別動(dòng)，小張！”王明大聲喊道：“這張畫很容易掉落下來。”D．燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再開的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。7．凡卡在信中寫道：“我沒爹沒娘，只有您一個(gè)親人了?！焙瓦@句話的意思一樣的一句是（

）A．凡卡在信中寫道：“我沒爹沒娘，只有爺爺一個(gè)親人了。”B．凡卡在信中寫道：“我沒爹沒娘，只有您一個(gè)親人了?！盋．凡卡在信中寫道，他自己沒爹沒娘，只有爺爺一個(gè)親人了。D．凡卡在信中寫道，凡卡沒爹沒娘，只有您一個(gè)親人了。8．下列人物哪些屬于《三國(guó)演義》這部古典小說？正確的一組是（

）

曹操

武松

諸葛亮

孫臏

孫權(quán)

孫悟空

林沖

魯肅

魯智深

A．曹操

諸葛亮

孫臏

孫權(quán)B．曹操

諸葛亮

孫權(quán)

魯肅C．諸葛亮

孫臏

孫權(quán)

林沖D．曹操

諸葛亮

孫權(quán)

林沖9．填入下面一段話的括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（

）我不禁一頓：多么客氣的小生靈！對(duì)人（

），給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活——不是為（

），而是為（

）釀造最甜的生活。A．很忠誠(chéng)

生活

蜂王

B．很害怕

自己

鮮花C．無所求

自己

人類

D．有貢獻(xiàn)

生活

人類10．下列句子，哪句與例句意思最接近？（

）

例句：曹操的兒子曹沖說：“我沒辦法稱出大象的重量。”

A．曹操的兒子曹沖說他有辦法稱出大象的重量。B．曹操的兒子曹沖說曹操有辦法稱出大象的重量。C．曹操的兒子曹沖說我有辦法稱出大象的重量。D．曹操的兒子曹沖說自己有辦法稱出大象的重量。11．下列句子中，哪句子的數(shù)字的是實(shí)指？（

）

A．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

B．飛流直下三千尺。C．千里之行，始于足下。

D．九月九憶山東兄弟。12．下列句子，完全正確的兩句是（

）和（

）

A．滿山紅葉把妹妹的臉映得通紅。

B．滿山紅葉被妹妹的臉映得通紅。C．妹妹的臉把滿山的紅葉映得通紅。

D．妹妹的臉被滿山的紅葉映得通紅。13．下列幾組句子，意思相同的一組是（

）

A．學(xué)校在公園西邊。

公園在學(xué)校西邊。B．他們進(jìn)門換鞋子。

他們換鞋子進(jìn)門。C．我們捐款給貧困地區(qū)的小朋友。

我們給貧困山區(qū)的小朋友捐款。D．他的病沒有完全好。

他的病完全沒有好。14．下列句子分別用了什么修辭手法？按照順序，正確的是（

）（1）海水亮瑩瑩的，波濤起伏，好似一匹隨風(fēng)飄動(dòng)的藍(lán)綢緞子。（2）野花遍地是雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（3）那些官紳們都提心吊膽的，連大氣也不敢出。

A．比喻、比喻、擬人、夸張

B．比喻、排比、擬人C．夸張、擬人、比喻

D．夸張、排比、擬人15．下列句子正確的排序是（

）

（1）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。（2）當(dāng)時(shí)的人都驚訝于他的音樂天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。（3）肖邦是波蘭一位偉大的音樂家。（4）在他15歲那年，就可以寫成了第一首圓舞曲。（5）他出生在波蘭的首都華沙。

A．（1）（3）（5）（4）（2）

B．（4）（2）（3）（5）（1）C．（3）（5）（1）（4）（2）

D．（3）（1）（5）（4）（2）二、積累運(yùn)用（一）按要求寫成語1．與下列成語意思相反的：自私自利（

）

垂頭喪氣（

）窮途末路（

）2．以數(shù)字開頭的：

一（

）

十（

）

九（

）

五（

）3．來自寓言故事的：

（

）

（

）

（

）

（

）（二）連線1．露珠晶瑩

春

停車坐愛楓林晚銀裝素裹

夏

千樹萬樹梨花開東風(fēng)拂面

秋

草長(zhǎng)鶯飛二月天

陽光熾熱

冬

梅子黃時(shí)日日晴2．夜不能寐

渴望

直把杭州作汴州望眼欲穿

思念

一枝紅杏出墻來怒發(fā)沖冠

歡欣

但悲不見九州同手舞足蹈

憤怒

明月何時(shí)照我還（三）選擇1．“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”是古詩（

）中的詩句。①《泊船瓜洲》

②《楓橋夜泊》

③《游園不值》2．“不及汪倫送我情”中的“不及”是（

）的意思。①不如，比不上

②來不及

③達(dá)不到（四）請(qǐng)結(jié)合以下材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情景，向自己的父母說一些真話，訴一片真情。

親愛的同學(xué)們，你在人生路途中，已經(jīng)走過了五千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬，在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護(hù)著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。而他們留給自己的卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心薰著濃濃的真情默默地為你書寫著一個(gè)大字——值。1．當(dāng)父母在學(xué)習(xí)上給你施加過重壓力時(shí)，你想說：____________________________________2．當(dāng)父母在工作或生活上遇到不順心的事情而唉聲嘆氣時(shí)，你勸道：____________________3．當(dāng)父母為你過度操勞病倒后，你安慰道：__________________________________________4．當(dāng)你在苦難中及時(shí)得到父母的理解、關(guān)愛和幫助時(shí)，你動(dòng)情地說：____________________5．當(dāng)你在老師、同學(xué)面前評(píng)價(jià)自己的父母時(shí)，你深有感觸地說：________________________三、閱讀理解告

狀會(huì)議室大門緊閉，門上掛著一塊小木牌，上面寫著四個(gè)字“非公莫入?！笔覂?nèi)，廠長(zhǎng)和工會(huì)干部們?cè)趯彾ā拔搴寐毠ぁ钡拿麊?。在討論總?wù)科會(huì)計(jì)楊慶是否可以當(dāng)選時(shí)，大家意見比較一致。“我認(rèn)為，”廠長(zhǎng)說話沉穩(wěn)有力，“楊慶可以當(dāng)選，他工作踏實(shí)，作風(fēng)正派，群眾關(guān)系也不錯(cuò)?！薄八麑?duì)領(lǐng)導(dǎo)也很尊重，”工會(huì)主席插話，“他始終和領(lǐng)導(dǎo)保持一致?！薄斑?！咚！咚！”輕輕的敲門聲，敲得很小心，很猶豫。會(huì)議給打斷了。工會(huì)主席離開座位，開門去看：沒人，怪了！討論繼續(xù)進(jìn)行?！皸顟c在廠里的各方面表現(xiàn)都很好，還真挑不出來什么毛病?！焙脦讉€(gè)工會(huì)干部都這么說，看了楊慶當(dāng)選是毫無疑問的了?！斑?！咚！咚！”又想起來敲門聲，任然是那樣輕，會(huì)議再次被打斷，大家皺起眉頭。共有這樣只得再去開門，咦，還是沒人！是誰在搗亂？所有的目光立即集中在門上，大家凝神屏氣地等待著第三次敲門。“咚……”剛敲了一下，工會(huì)主席連忙擰動(dòng)把手，急速將門打開，嗨……是個(gè)八九歲的小男孩！“小鬼，你搗蛋！”工會(huì)主席一把抓住小男孩的手?！安唬矣惺?！”男孩說。

“你沒看門上掛著牌子：A非公莫入！”“看了，。不是公的不能進(jìn)來。我是男孩，是公的，可以進(jìn)來?！?/p>

嘩，大家都樂了?！斑M(jìn)來吧！”廠長(zhǎng)招呼小男孩，“可是你不能這樣解釋”‘非公莫入’。B”“解釋錯(cuò)了？C那不怪我?！冻烧Z詞典》上沒有?！毙∧泻⒑苷J(rèn)真，不像是個(gè)小調(diào)皮。“你叫什麼名字？”“敞姓楊，木易楊，叫楊魯，魯迅的魯，我……我有貴干！”小男孩說得一本正經(jīng)。大家又樂了。這孩子怎么了？才八九歲，硬充大人，人小嘴老，太有趣了?！皸铘斖?，那您有什么‘貴干’？”工會(huì)主席故意逗小男孩。“我要找廠長(zhǎng)，告狀！”“哦？我就是廠長(zhǎng)。你告誰的狀？”“我爸爸?！薄澳愀赣H？誰？”“楊慶。慶父不死，魯難未已！”廠長(zhǎng)和工會(huì)干部們又忍不住地笑開了?？捎钟X得孩子來告狀并非兒戲，倒應(yīng)該認(rèn)真地聽一聽?！皸铘?，你的‘慶父’怎么了？”“放寒假了，他不讓我游戲人間，說是會(huì)玩物喪志，硬我天天背《除以詞典》?！薄白屇惚场冻烧Z詞典》？那么厚，889頁，叫人慘不忍睹，我一看見它，就多愁善感。你要不背，他就入室曹戈；你要跑，他就要打斷我的腿，要削足適履。爸爸力氣大，打起來重于泰山，不像媽媽打我輕于鴻毛。爸爸一個(gè)耳光能把我打得犬牙交錯(cuò)。我只好背，背得我肝腦涂地，滿腦子都是成語?！薄澳銒寢寣?duì)你什么態(tài)度？”廠長(zhǎng)邊笑邊問?！拔覌寢尯臀野职质且磺鹬?。爸爸不在家，換媽媽看著我，也是換湯不換藥。有時(shí)媽媽還幫著爸爸打我，讓我腹背受敵。我真希望媽媽站在我一邊，讓爸爸賠了夫人又折兵。”小男孩食古不化地亂用成語，成了這次審定會(huì)議的余興節(jié)目，有的笑出了眼淚，有的笑疼了肚子。“你爸爸說，在家里要服從父母，在學(xué)校要服從老師，在單位要服從領(lǐng)導(dǎo)。你們是爸爸的領(lǐng)導(dǎo)，可以管他，叫他不要打孩子，讓他束手待斃?！薄拔覀冋x你爸爸當(dāng)“五好職工”哩！”

“他在廠里先進(jìn)，在家里落后?！毙∧泻⑸鷼獾卣f

：D“在廠里是好職工，在家里不是好爸爸。你們只看廠里，不管家里……我人小，你們不要以為我以小人之心，度君子之腹?！睆S長(zhǎng)和工會(huì)干部突然不笑了。（1）文中加□的ABCD四處，標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）（2）文中一共用了18個(gè)成語，請(qǐng)你一一畫出來。（3）小男孩由于沒有完全弄懂成語的意思，絕大多數(shù)都用錯(cuò)了。聯(lián)系上下文，對(duì)文中加點(diǎn)的用錯(cuò)的成語修改也不正確的一項(xiàng)是（

）A．“慘不忍睹”改為“讀不勝讀”。

B．“肝腦涂地”改為“頭昏腦脹”。C．“一丘之貉”改為“一路貨色”。

D．“束手待斃”改為“知錯(cuò)即改”。（4）還有哪些用錯(cuò)的，你試著改改，能改多少算多少。__________________________________（5）“非公莫入”中的“公”是什么意思？小男孩理解得對(duì)嗎？為什么？從寫作方法，修辭手法上說，這叫什么修辭格？__________________________________________________________（6）小男孩說“敞姓楊，木易楊。”這樣說對(duì)嗎？為什么好多人都這樣說呢？______________（7）小男孩模仿大人說話，回答說：“敞姓楊，木易楊，叫楊魯，魯迅的魯，我……我有貴干！”他回答，在用詞上有對(duì)有錯(cuò)，哪里對(duì)？哪里錯(cuò)？該怎么說？________________________________（8）解釋下面成語中加點(diǎn)的字慶父不死，魯難未已：

玩物喪志：慘不忍睹：

入室操戈：削足適履：

腹背受敵：束手待斃：

以小人之心，度君子之腹：（9）依據(jù)文意，用下列詞語概況楊魯?shù)闹饕愿瘢钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①小人嘴老

②是非分明

③個(gè)性倔強(qiáng)

④敢想敢說

⑤溫順聽話

⑥文明講理A．①③⑤⑥

B．①③④⑥

C．①②④⑥（10）楊魯亂用詞語的直接原因是什么？______________________________________________（11）楊魯?shù)母赣H楊慶在教育孩子的問題上主要錯(cuò)在哪里？分條陳述。①_____________

②___________

③______________（12）本文主要是通過________和__________的描寫來展開故事情節(jié)，刻畫人物性格的。（13）楊魯?shù)淖詈笠痪湓捜匀挥缅e(cuò)了成語，