五年級第二學(xué)期第二階段測試卷_第1頁
五年級第二學(xué)期第二階段測試卷_第2頁
五年級第二學(xué)期第二階段測試卷_第3頁
五年級第二學(xué)期第二階段測試卷_第4頁
五年級第二學(xué)期第二階段測試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

五年級第二學(xué)期第二階段測試卷班別姓名學(xué)號分數(shù)填空題(每空2分,共20分)(1)()個是,1是()個。(2)5==4,==()6(3)在17和51中,()是()的約數(shù),()是()的倍數(shù)。(4)30和18的最大公約數(shù)是(),最小的公倍數(shù)()。(5)把78分解質(zhì)因數(shù)()。(6)7□□能同時被2、3、5整除。(7)把8米繩子平均分成9段,每段長()米,每段占全長的()。(8)填上不等號○○○○(9)一根長方體木料長2.5米,橫截面面積是1.44平方米。這根木料的體積是()。(10)在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹?shù)。3時=()日15秒=()1噸600千克=()噸1300平方米=()公頃判斷。(5分)(1)一個數(shù)的約數(shù)一定比它的倍數(shù)小。()(2)成為互質(zhì)的兩個數(shù)一定是質(zhì)數(shù)。()(3)所有的偶數(shù)都是合數(shù)。()(4)分子相同的兩個分數(shù),分數(shù)單位大的那個分數(shù)大。()(5)兩個數(shù)公約數(shù)比這兩個數(shù)小。()三、選擇(5分)(1)85立方厘米=()。①85②8.5③0.85④0.085(2)一個正方體棱長6厘米,它的體積與表面積()。①相等②不相等③無法比較(3)容器所能容納物體的(),叫容器的()①體積容積②容積體積③表面積、容積(4)下面各數(shù)中,()能化成有限小數(shù)。① ②③④(5)把和寫成和叫()①約分②通分③分數(shù)的基本性質(zhì)口算—=+=+=+= 1—+=—(—)=計算(3、4題簡算)①++②—(—)③10—— ④+++列方程,并求出方程的解(10分)(1)一個數(shù)加上的和,減去差是求這個數(shù)。(2)一個數(shù)的7.5倍與這個數(shù)之差是49.5,求這個數(shù)。下面是某班男同學(xué)的體重記錄。把這些數(shù)據(jù)分類整理,填入下表(7分)3137352935293840323338393734303639353631五年級三班男生體重統(tǒng)計表體重(千克)25--2930--3435--3939以上人數(shù)這把最重、最輕的體重各是多少千克?體重在哪段的學(xué)生人數(shù)最多?應(yīng)用題。(35分) 項目村別戶數(shù)平均每戶儲蓄(元)張莊251800李莊322100王莊152400(1)右面是三個村去年年底各戶 儲蓄存款統(tǒng)計表根據(jù)這張表算出去年這三個村平均每戶儲蓄多少元?一個長方體紙盒,長和寬都是0.6米,高是0.4米,它的容積是多少立方米?要做這樣一個紙盒至少需要紙板多少平方米?用鐵錠做一個棱長是5分米的正方體。每立方分米的鐵錠重0.92千克,做這個正方體需要多少鐵錠?(4)每堂課是小時,學(xué)生自學(xué)用了小時,老師講解用小時,剩下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論