人教版七年級思品試卷_第1頁
人教版七年級思品試卷_第2頁
人教版七年級思品試卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

星子二中2011—2012學(xué)年上學(xué)期期中考試試卷七年級思想品德(特別提示:所有試題答案均寫在答題卡上,試卷請帶回,以備老師講評)一、單項選擇題:(下列各題的四個選項中,請選出最符合題意的答案,每題2分,共30分)1、“理智的人使自己適應(yīng)這個世界,不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己。”走進中學(xué),我們的生活發(fā)生了很大變化,一切的改變都是一種新的開始,我們只有一個目標(biāo),那就是()

A、積極適應(yīng)新生活B、讓新生活適應(yīng)自己C、任其發(fā)展D、能適應(yīng)則適應(yīng),不能適應(yīng)就算了

2、“一滴水只有放進大海才永遠不會干涸?!睕]有班集體中人與人之間的團結(jié)協(xié)作,個人的智慧就難以發(fā)揮作用。下列選項中表明這個道理的有()A、螻蟻之穴潰千里之堤B、花要葉捧,人靠人幫C、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰D、有志者事竟成3、升入七年級,面對學(xué)習(xí)新特點,面對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題,我們難免會遇到一些困難。面對新困難不正確的看法是()A、覺得學(xué)習(xí)科目增加,許多知識都是新的,產(chǎn)生好奇感和新鮮感B、學(xué)習(xí)科目增多,感到無所適從,任務(wù)繁重,有畏難情緒C、盡管初中學(xué)習(xí)不同于小學(xué)學(xué)習(xí),但可以通過刻苦學(xué)習(xí)、不斷摸索,逐漸適應(yīng)D、有老師的指導(dǎo),同學(xué)的幫助,一定會適應(yīng)初中學(xué)習(xí)4、《荀子?勸學(xué)篇》云:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。”這句話的寓意是()①要知道天有多高,就必須登上高山去測量②學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程③在學(xué)習(xí)上要有收獲,就必須去實踐,去探索世界的奧秘④要知道地有多厚,就必須親自到深淵里去探測A、①②B、③④C、①④D、②③5、了解自己的學(xué)習(xí)方式,就更容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于學(xué)習(xí)方式的表述不正確的是()A、每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式B、一個人可以選擇不同的學(xué)習(xí)方式C、成績最好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式才是最好的D、我們需要一定的時間適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式6、小林總是抱怨:“上中學(xué)后,作業(yè)多,考試多,成績還沒有小學(xué)時好,學(xué)習(xí)真是太苦了!”下列想法中不能幫助小林改變這種消極態(tài)度的是()

A、正確認(rèn)識學(xué)習(xí)是一個探究與發(fā)現(xiàn)的過程,需要刻苦努力B、通過學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種超越自己的快樂C、我真是太笨了,天生不是學(xué)習(xí)的材料D、擁有學(xué)習(xí)的機會本身就是一種快樂7、“我們敬畏地球上的一切生命,不僅僅是因為人類有憐憫之心,更因為它們的命運就是人類的命運。我們敬畏生命,也是為了更愛人類自己?!毕铝姓f法符合這句話意思的是()

A、各種生命相互依存、息息相關(guān)

B、人類善待其他生命的動機是完全自私的

C、關(guān)愛其他生命的根本原因是人類有憐憫之心D、沒有其他生命存在,人類仍將生存得很好8、與其它生命相比,人的生命獨特性突出表現(xiàn)在()A、每個人的性格是不同的B、人類的生命最具穩(wěn)定性C、人類的生命是最美麗的D、人類的生命最具有智慧9、每個人的生命都是有價值的,無論是炎炎烈日下的農(nóng)夫,轟鳴機器旁的工人,還是楚河漢界邊的象棋運動員,除奸鏟惡的人民衛(wèi)士……為了更好地實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值,我們應(yīng)該()A、從現(xiàn)在做起,從小事做起,做有益于人民的事B、必須成為一名偉人,做一番大事業(yè)C、把他人的生命看得比自己的生命重要D、只需珍愛自己的生命10、下列行為屬于珍愛生命的是()A、吉林省一位女生因家庭貧困產(chǎn)生自卑心理臥軌自殺B、與同學(xué)發(fā)生爭吵以后,把同學(xué)打傷泄憤C、在汶川地震中機智地獲得生還機會、頑強等待救援的人D、不管自己是否會游泳,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)落水,就奮不顧身地跳河救人11、“盛年不重來,一日難再晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不饒人。”這首詩的內(nèi)涵是()A、早晨的時間是最寶貴的,我們應(yīng)該珍惜B、青春期是人生最寶貴、最關(guān)鍵的時期C、在學(xué)習(xí)的過程中要不斷勉勵自己和他人D、青少年時光是最完美的,要抓緊時間玩12、進入初中后,與父母討論學(xué)習(xí)和生活中的問題,我不同意他們的觀點時便會頂起嘴來。媽媽常常說:“哎,長大了,脾氣越來越犟,真拿你沒有辦法!”這告訴我們()=1\*GB3①青春期心理矛盾若解決不好,會使人受到不應(yīng)有的傷害=2\*GB3②進入青春期的我們與父母之間的矛盾是不可調(diào)和的=3\*GB3③應(yīng)虛心聽取父母的意見=4\*GB3④他們是我們的生身父母,我們可以把煩惱肆意發(fā)泄到他們身上A、①②B、③④C、②④D、①③13、列夫托爾斯泰說:“大多數(shù)人想改造這個世界,但極少有人想改造自己?!备脑熳约壕褪牵ǎ〢、不斷改正缺點來完善自己B、全面認(rèn)識自己的優(yōu)點

C、用發(fā)展的眼光的看待自己D、許多人既想改造世界,又想改造自己14、小華為了激發(fā)學(xué)寫好作文的潛能,在鉛筆盒中寫下“我能行,一定行”的話。這屬于發(fā)掘自己潛能的哪種方法()A、心中樹立一個更好的”自我形象”B、改變習(xí)慣法C、給予自己積極的暗示D、正確評估法15、“士別三日,當(dāng)刮目相看”這就是說看待自己和他人要用()A、全面的觀點B、發(fā)展的觀點C、自我教育、自我提高的方法D、自我觀察的方法二、判斷題:(錯誤的在括號內(nèi)填上“×”,正確的填上“√”,每小題2分,共20分)16、良好的班集體最終還是取決于班主任的管理。()17、男生、女生的正常交往有助于健康成長。()18、有的人生命雖然已經(jīng)結(jié)束,可為社會所做的貢獻讓后人受益,這實際上是在延伸他的生命價值。()19、日新又新我常新。所以在與別人比較時,多贊揚與肯定自己不斷取得的進步,而回避自己存在的短處。()20、每個青少年身上的優(yōu)點和缺點都是天生的,一成不變的。()21、在中學(xué),爭取各門功課的成績都是優(yōu)秀是我們最根本的任務(wù)。()22、在新的班級,我們需要有共同的目標(biāo),這樣我們才會擁有團結(jié)奮斗的不懈動力。()23、學(xué)習(xí)方法要因人而異,因?qū)W科而異。()24、對別人的態(tài)度和評價應(yīng)該冷靜、客觀分析,既不能盲從,也不能忽視。()25、生活中只有少數(shù)人才擁有潛能。()三、閱讀感悟:(請各位同學(xué)根據(jù)思品課知識認(rèn)真作答,26、28小題各10分,27小題9分,共29分)26、某中學(xué)安排了校藝術(shù)節(jié)活動周,七(7)班的同學(xué)滿懷期待,熱烈的討論開了。班長說:“這次活動要計各班團體總分,我們要拿第一,我們要做最棒的班級”小玲說:“有舞蹈、合唱、小品、獨唱、樂器比賽、書法比賽、演講比賽……哇,活動真多!我報名,參加樂器比賽!”小光說:“神經(jīng)??!一個藝術(shù)節(jié)就高興成這樣,我不參加。”小偉說:“唉,我又不像你們那樣有什么一技之長,無法為班級做貢獻,別指望我了?!遍喿x上述材料,回答下列問題:(1)運用所學(xué)知識判斷上述說法中哪些同學(xué)的說法是正確的?哪些同學(xué)的說法是錯誤的?并分析說明理由。(6分)(2)“眾人拾柴火焰高”,你打算采取哪些實際行動參與到創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體的活動中來?(至少寫兩例)(4分)(友情提醒:行動要具體可行)27、金色的九月,小輝來到了新的學(xué)校,過起了新的生活——初中生活,他看到爭奇斗艷的鮮花,窗明幾凈的教室,小輝感到新鮮和高興,可他又感到有點孤單和不安。

(1)請說說你剛進入中學(xué)時的心情。(2分)小輝來到中學(xué)學(xué)習(xí)不久,他發(fā)現(xiàn)中學(xué)學(xué)習(xí)變化很大。學(xué)習(xí)科目多,作業(yè)多,老師講課節(jié)奏快,學(xué)習(xí)時間長…于是,他改變了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,采取了一些主動學(xué)習(xí)的方法和策略,開始慢慢到適應(yīng)了中學(xué)學(xué)習(xí)生活。

(2)為了適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,你應(yīng)當(dāng)改掉哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?(2分)(3)為了提高學(xué)習(xí)效率,你采取了哪些適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略?(5分)28、小潔是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,可是家長和老師萬萬沒想到她卻留遺書準(zhǔn)備跳樓自殺,老師和父母從小潔的日記中找到了答案。原來:小潔因為自己一直不長個子,長得又胖,同學(xué)們一直喊她“矮冬瓜”而自卑;自己熱心幫助班上的一位男同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題,同學(xué)們卻說她們倆好上了,背后還指手畫腳地議論,讓自己背上了沉重的包袱;而父母一直把自己當(dāng)長不大的孩子,對自己要求過高,老拿自己和別人比,從來不關(guān)心自己有哪些心事和煩惱……假如你是小潔的好朋友,請運用所學(xué)知識勸說小潔,幫小潔走出困境。(10分)(友情提醒:用第三課《珍愛生命》和第四課《歡快的青春節(jié)拍》的相關(guān)知識解答)四、探究與實踐:(21分)29、下列材料是摘自小華的日記日記片段一:在小學(xué)時,我是個學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的學(xué)生,老師經(jīng)常表揚我,同學(xué)也非常羨慕我,那時的我覺得自己簡直就是一個天才??墒沁M入初中后,隨著科目的增多,我明顯感到時間不夠用,爸媽也不管我的學(xué)習(xí)了,老師也不象小學(xué)時那樣事事幫我們安排好了,我的成績也有了很大的滑坡,與班上的那些高手相比,我簡直一無是處,我真的很煩!日記片段二:在我人生最灰暗的日子里,是班主任王老師幫助了我,我告訴他我非常喜歡文學(xué),也看了許多文學(xué)典籍名著;他也鼓勵我,說我在寫作方面非常有潛力,他把我寫的作文多次作為范文在班級朗讀,每次同學(xué)們熱烈的掌聲都讓我的自信心一點點地增長;我還在我的桌書上寫上:“小華,我會成為未來杰出的作家,功夫不負(fù)有心人,我一定會成功”不斷鼓勵自己;同時我還堅持寫日記,并且還在王老師的幫助下改變的自己的學(xué)習(xí)方法,我的成績終于又進入班級的前列了,自信的笑容又回到了我的臉上。閱讀材料回答下列問題:(1)結(jié)合材料分析說明,日記片段一中小華產(chǎn)生煩惱的原因有哪些?(9分)(2)結(jié)合材料分析說明,日記片段二中小華可能是通過哪些途徑認(rèn)識自己的?(6分)(3)結(jié)合日記片段二分析說明小華又是怎樣進一步發(fā)掘自己的寫作潛能的?(6分)星子二中2011—2012學(xué)年上學(xué)期期中考試七年級思想品德答案一、單項選擇題:(請將答案填在對應(yīng)的方框中,每題2分,共30分)題號12345678答案ABBDCCAD題號9101112131415答案ACBDACB二、判斷題:(請將答案填在橫線上,每小題2分,共20分)16、×17、√18、√19、×20、×21、×22、√23、√24、√25、×三、閱讀感悟:(請各位同學(xué)根據(jù)思品課知識認(rèn)真作答,26、28小題各10分,27小題9分,共29分)26、(1)(6分)答案樣例:班長、小玲的說法是正確的,小光和小偉的說法是錯誤的。因為:班長和小玲認(rèn)識到了建設(shè)優(yōu)秀的班集體①首先必須要有一個科學(xué)的、共同的奮斗目標(biāo),這是我們大家團結(jié)奮斗的不懈動力。②其次,班級的每位成員必須各盡所能,發(fā)揮所長,為班集體建設(shè)爭光添彩,多作貢獻。③第三,建立良好的班集體還需要我們每個班集體成員相互幫助、團結(jié)協(xié)作、共同提高。(1分)(評分說明:判斷1分,理由5分,表述完整清晰即可得分)(2)(4分)答案樣例:①我力氣大,可以為班級整理書桌,給飲水機換水;②我管理能力強,可以為班級同學(xué)管理班組紀(jì)律;③我的畫畫得好,可以為班級出好黑板報;④我英語學(xué)得好,可以擔(dān)任班級同學(xué)英語課文的領(lǐng)讀;⑤我可以為班級打掃衛(wèi)生,認(rèn)真完成班務(wù)承包(評分說明:此題為開放性試題,寫出兩條具體行動即可得4分)27、(1)(2分)提示:心情的體驗要體現(xiàn)小學(xué)生進入中學(xué)時的心理特點,反映的內(nèi)容必須是親身體驗且有一定的意義性,并視其內(nèi)容的意義性、真實牲、實踐性等差異,評價時也應(yīng)有所區(qū)別。(2)(2分)學(xué)生可以列舉一些自已的不良學(xué)習(xí)慣。(略)(3)(5分)要了解自己的學(xué)習(xí)方式,從“學(xué)會自主學(xué)習(xí);提高學(xué)習(xí)效率;科學(xué)安排時間。”方面來采取策略。學(xué)生也可以從其他方面回答,只要言之有理符合題意,即可視為正確。28(10分)答:我會告訴她,你想自殺的想法是錯誤的,是不珍愛生命的表現(xiàn),是沒有正確解讀青春的表現(xiàn)。(2分)①青春期出現(xiàn)的一系列生理變化都是正常生理現(xiàn)象。我們應(yīng)該悅納自己的生理變化。②青春期的心理充滿矛盾,這是正常的現(xiàn)象,處理得好會成為我們前進的動力,處理得不好會成為阻力,我們可以向老師、家長請求幫助,也可以做自己的“心理醫(yī)生”。③我們還應(yīng)學(xué)會正確解讀青春,知道男女同學(xué)之間可以有正常交往,并且這種交往有益于我們的身心健康發(fā)展,兩者可以優(yōu)勢互補,取長補短;④世界因生命而精彩,珍愛生命的人,無論遇到多大挫折,都不會輕易放棄生的希望;⑤幸??鞓返纳顝膼偧{生命開始,世界上沒有十全十美的生命,要學(xué)會肯定、尊重、悅納自己的生命,讓生命之花綻放;⑥她應(yīng)該全面地和發(fā)展的眼光看待自己。既要看到自己的優(yōu)點,又要看到自己的缺點,既要看到自己的外在美,又要看到自己的內(nèi)在美;還要學(xué)會通過不斷改正自己的缺點來完善自己(每點2分,答出五點即可得滿分)四、探究與實踐:(21分)29、(1)(9分)答案樣例:日記片段一中:①小華在小學(xué)時被老師同學(xué)表揚就認(rèn)為自己是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論