2022年度大班班務(wù)總結(jié)

2022年度大班班務(wù)總結(jié)文章來源

制度大全課件**-**年度大班班務(wù)總結(jié)

新的學(xué)年新的盼望，新的學(xué)年新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一學(xué)年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一學(xué)年，我班在《綱要》《指南》的精神的引領(lǐng)下，在課程嬉戲化建立的背景下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，我們供應(yīng)了多元整合的學(xué)習(xí)時機，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的幼兒園最終一學(xué)年。

一、標(biāo)準(zhǔn)了幼兒一日常規(guī)，培育了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

1．學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中，我們不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓舞幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、公平、自由的氣氛，讓幼兒敢說、愿說。

2．生活常規(guī):良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理安康成長。因此，本學(xué)年我們把標(biāo)準(zhǔn)幼兒的生活常規(guī)，做好“幼小連接”作為了教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理力量已經(jīng)形成，但我們在日常生活中，更做到了眼到、手到、心到。如:洗手雖是一件小事，我們?nèi)砸プ∶恳粋€時機，準(zhǔn)時對幼兒進展常常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。

3．安全工作:幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是由于如此，幼兒的活動力量變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更簡單游離于教師的視線之外，因此，本學(xué)年我們對幼兒的安全教育工作長抓不懈，除了常常對幼兒進展的口頭教育、安全教育平臺學(xué)習(xí)外，還不斷變換形式，讓幼兒了解自我愛護方法，如:用實例對幼兒進展教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、爭論一些擔(dān)心全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更劇烈的安全意識，盡量避開和削減一些安全事故的發(fā)生。在本學(xué)年我班沒有一例安全事故的發(fā)生。

4．其他力量：本學(xué)年我們與幼兒一起制定活動的規(guī)章，使他們更明確和更情愿承受各個活動的規(guī)章，努力實現(xiàn)自我治理。此外，我們還要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體效勞的事。如小助手，為班級分發(fā)嬉戲材料，催促小朋友遵守活動規(guī)章、借還物品等。幼兒間的自我制定、自我效勞、自我治理使得班級的各項事務(wù)都井井有條、秩序清楚。

二、開展了具有班級特色的教育教學(xué)工作。

1．本學(xué)年，我班結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小連接”的預(yù)備工作上面。在實施規(guī)劃的過程中，依據(jù)班級幼兒的實際進展水平，有目的、有規(guī)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。

2．在“幼小連接”的預(yù)備工作中，我們將重點對幼兒進展規(guī)章意識、任務(wù)意識、自我效勞力量以及合作力量的培育。使大局部幼兒能夠較仔細(xì)的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進展嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往力量得到很好的提高。

3．在日常教學(xué)中，我班依據(jù)規(guī)劃開展豐富多彩的主題教育活動。我們結(jié)合幼兒的已有閱歷和興趣設(shè)計活動，活動中表達以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，準(zhǔn)時展現(xiàn)幼兒活動狀況，幫忙家長了解主題進展?fàn)顩r，充分表達主題活動的連續(xù)和深入。

4．本學(xué)年我們依托于課程嬉戲化建立的背景，開設(shè)了豐富多樣的、幼兒感興趣并與主題有關(guān)的區(qū)域活動，活動區(qū)材料依據(jù)主題的進展及有規(guī)劃有目的進展投放，適時地予以調(diào)整。

三、豐富區(qū)域活動內(nèi)容，把嬉戲時間還給幼兒。

嬉戲是幼兒最喜愛的活動，在嬉戲中幼兒最易承受教育。本學(xué)年我們著力于讓幼兒自主的選擇，相互協(xié)商，相互合作，開心地進展嬉戲，教會幼兒自我推斷、解決問題的力量。在嬉戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和制造性，使他們各方面都能得到進展。

依據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動作、語言、社會性等進展的需要，站在幼兒的角度，從幼兒的心理動身，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了豐富多彩、適合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動，如：建筑樂園、棋苑俱樂部、明星夢工廠、歡樂華僑城、生活體驗館等十一個活動區(qū)域，為幼兒供應(yīng)了動手、動腦、并且能根據(jù)自己的興趣和力量進展活動的場所和施展才能的時機。

在區(qū)域活動中，我們引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己平常的生活來開展嬉戲，同時培育幼兒之間相互協(xié)商，制定規(guī)章的力量以及交往力量。并依據(jù)嬉戲情境的進展需要，準(zhǔn)時更新與豐富嬉戲材料、活動內(nèi)容。在嬉戲的過程中，教師注意觀看，把握時機，參加到嬉戲情境中進展隱性示范。

在區(qū)域活動中，我們還依據(jù)教學(xué)主題內(nèi)容的需要，準(zhǔn)時作適當(dāng)?shù)母卵a充，供應(yīng)材料供幼兒在區(qū)域活動中連續(xù)進展探究，加深幼兒的熟悉。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿意了幼兒連續(xù)進一步探究的需要。

四、家園協(xié)作，做好幼小連接工作。

本學(xué)年，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小連接工作直接關(guān)系著幼兒進入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我班結(jié)合幼兒的實際狀況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動，如參觀小學(xué)、看小學(xué)生上課、看小學(xué)生作業(yè)等等，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本、文具盒有肯定的規(guī)章，我們還通過開展“背上小書包活動”，讓幼兒學(xué)會了保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們有目的地觀看、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事、做事不拖拉，形成肯定的時間觀念；此外，請家長在家中加強催促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)時整理，養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個任務(wù)等；請家長按時送幼兒入園。本學(xué)年的家園協(xié)作，為幼兒順當(dāng)?shù)靥と胄W(xué)做好了充分預(yù)備。

五、衛(wèi)生保健工作做到讓家長滿足。

保障安康安全促進保教結(jié)合保育工作始終是我們的工作重點。本學(xué)年仍不例外。

1．本學(xué)年，我班嚴(yán)格根據(jù)幼兒園要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。

2．指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運動，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3．做好幼兒衣物的治理工作。做到不遺失、不錯穿衣物。

4．對特別幼兒要有特別照看，如郭余躍、陳馨小朋友身體較弱，時常幫他們換取汗巾。陳子婕、張巖、陳靜靄小朋友屬于過敏體質(zhì)，蝦米等食物不能吃。

5．在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不鋪張每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手效勞得到生活自理力量的提高。

6．做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。

六、積極開展和參與園內(nèi)的各項活動

本學(xué)年我班積極開展和參與了幼兒園的各項活動，收獲頗豐，如全園幼兒早操競賽榮獲大班組一等獎，參與《早期教育》幼兒繪畫競賽32名幼兒分別獲得一二三等獎；親子活動《話重陽》《愛心義賣》《家長開放日》《歡樂母親節(jié)》《牢記歷史》《大班畢業(yè)典禮》等獲得家長全都好評。

真心舍不得帶了三年的孩子們，愿你們健壯成長每一天！

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教師范文吧課件

篇2:大班學(xué)期班級工作總結(jié)

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qiquha.coM大班學(xué)期班級工作總結(jié)

一個緊急而又充實的學(xué)期也隨之過去了,回憶這一學(xué)期，緊急而又開心的工作，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。，這是我為之不懈努力的動力。在這一學(xué)期中，我竭盡自己最大的努力，慶祝最高的熱忱，踏實，勤奮，在我們兩位教師的默契協(xié)作下，順當(dāng)完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)在我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

班級治理方面

新學(xué)期的開頭，我們迎來了新的孩子，有我們幼兒園中班升大班的孩子，還有從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的孩子，從今就由我們2位教師和42名幼兒組成了一個新的集體。雖然我們是剛組成的，但是僅僅幾天的時間我們就融為了一體，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起歡樂的嬉戲。面對一張張新的面孔，我想我該怎樣來治理呢？首先，我想到孩子的各種力量是不一樣的，所以我們先開頭訓(xùn)練各種常規(guī)：小便，洗手，自理力量等，對那些稍差點的孩子重點指導(dǎo)，培育。常規(guī)不是一日就成的，是需要在日后中漸漸培育的。不過幾天后孩子們就有了明顯的進步。我們兩位教師也不分班主，班副，把自己的熱忱全部傾注到班級里，把班級的全部事都當(dāng)成自己的事，所以本學(xué)期我們班級的各項中做都做的特殊好。

教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實施中，我們依據(jù)兩位教師的特長，把重點課程分了一下：如數(shù)學(xué)，音樂，特色，語言，美術(shù)等。教育活動中，我們仔細(xì)組織每一節(jié)活動，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子主動學(xué)習(xí)，多給他們展現(xiàn)，表達的時機，培育孩子的自信。今年我們剛加了一門新課程“操作數(shù)學(xué)”，這門課程不僅熬煉了孩子手指的敏捷性，思維的活潑性，還能讓孩子從中找到“玩”的樂趣。我們本著“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨，還開設(shè)特色教學(xué)“TPR歡樂英語”“字寶寶樂園”“幼兒創(chuàng)新才智開發(fā)”，讓孩子充分體驗到在嬉戲?qū)W習(xí)的樂趣，從而也充實的孩子的學(xué)習(xí)空間。

衛(wèi)生保健方面

我們時刻把“安全”放在工作的首位，“餐飲衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，個人衛(wèi)生”也是我們特別重視的一點。我們?nèi)康暮⒆佣际且蝗艘唤硪槐?，孩子的餐具，被褥，手絹等我們也都會定期消毒，充分保障了孩子的安康。我們也常常提示孩子，家長留意自身的衛(wèi)生：頭發(fā)，衣服，指甲等，我們也會定期檢查，孩子們做的都特別好。

家園共育方面

家園共育也是我們的工作之一，孩子的進步是需要家園的共同努力，親切的家園聯(lián)系，準(zhǔn)時的溝通，所以我們利用晨間接待和下午離園的時間和家長