2022年度某中學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

2022年度某中學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃文章

來(lái)源制度大全課

件**―**年度*中學(xué)其次學(xué)期學(xué)校工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，依據(jù)上級(jí)部門**年工作思路，奮力構(gòu)建*初中教育科學(xué)進(jìn)展升級(jí)版目標(biāo)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)效勞意識(shí)，細(xì)化學(xué)校內(nèi)部治理，確保校園安全穩(wěn)定，積極營(yíng)造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，不斷增加學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展力量，促進(jìn)教育全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、安康進(jìn)展。

二、任務(wù)目標(biāo)

1.科學(xué)規(guī)劃教師布局，扎實(shí)提升中考質(zhì)量，大力整合教育資源。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高效勞競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升教師思想業(yè)務(wù)力量。

3.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及教師治理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.注意治理，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面進(jìn)展。

5.加強(qiáng)校園文化建立，加強(qiáng)安全系列教育，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，創(chuàng)立和諧教育大局。

三、主要工作措施

(一)注意學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升隊(duì)伍素養(yǎng)。

1.實(shí)加強(qiáng)師德建立。堅(jiān)持以德治校，依法治教，仔細(xì)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，使廣闊教師堅(jiān)固樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增加效勞意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新力量，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)比“我最寵愛(ài)的教師”等活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地進(jìn)展。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)“六個(gè)保持”教育(保持一條清楚的工作思路：在加大學(xué)校投入上下大氣力;保持一條堅(jiān)決的主線：育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚(yáng)的工作激情：堅(jiān)決信念，不怕困難，完善機(jī)制，走向勝利;保持一種寬松和諧共進(jìn)的人文環(huán)境：和諧、寬容、信任、大度，敢說(shuō)話，敢負(fù)責(zé)，敢工作;保持一種精細(xì)推動(dòng)的意識(shí)自覺(jué)：精力集中，調(diào)整思路，增加執(zhí)行;保持一種劇烈的機(jī)遇意識(shí)：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，全力工作，把工作做得更好)思索“我要干嗎?”“要我干嗎?”;各部門仔細(xì)組織兩大主題活動(dòng)：在行政治理人員中開(kāi)展《我為教師進(jìn)展做什么》的主題活動(dòng)，在教師中開(kāi)展《我為學(xué)生成長(zhǎng)怎么做》的主題活動(dòng)，并針對(duì)兩方面活動(dòng)召開(kāi)治理閱歷溝通會(huì)，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版。

2.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期起要求每位教師讀一本教育專著，對(duì)教師的日常教學(xué)反思開(kāi)展一次評(píng)比、表彰并結(jié)集出版。抓好5支隊(duì)伍：行政、班主任、青年教師、信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)、學(xué)科帶頭人骨干隊(duì)伍。堅(jiān)固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)共贏的思想。

3.積極開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。鼓舞和支持廣闊青年教師不斷提高學(xué)歷層次;圍繞實(shí)施素養(yǎng)教育多層次、多形式開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)展現(xiàn)代教育理論輔導(dǎo)與培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的學(xué)問(wèn)水平和教學(xué)力量;請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去結(jié)合，促進(jìn)和帶動(dòng)教師整體素養(yǎng)的提高。本學(xué)期邀請(qǐng)至少兩位教育教學(xué)專家來(lái)校講學(xué)，組織兩次“教改大舞臺(tái)”活動(dòng)，利用暑期和假日，除積極參與上級(jí)教育主管部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)外，還將把教師送出去進(jìn)展集中培訓(xùn)，在教師中真正樹(shù)立起“最大的福利就是培訓(xùn)”的意識(shí)，整體提升教師隊(duì)伍素養(yǎng)。

4.實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我進(jìn)展意識(shí)，開(kāi)掘教師的進(jìn)展?jié)撃?。學(xué)校將組織“班級(jí)一日開(kāi)放”活動(dòng)，對(duì)外全面展現(xiàn)我校教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師自我進(jìn)展;完善“各級(jí)骨干教師”評(píng)比制度和程序，培育一批骨干教師隊(duì)伍;制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有志于教學(xué)討論、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出;組織開(kāi)展教師教學(xué)根本功競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)比等活動(dòng)，為教師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)新一屆學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范引領(lǐng)作用，完善考核機(jī)制。

(二)抓好常規(guī)治理，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。

要堅(jiān)持“向治理要質(zhì)量”思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)治理，不斷標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵。

1.標(biāo)準(zhǔn)完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校要進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)治理制度，力求使學(xué)校治理制度化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化。尤其要逐步完善學(xué)?？?jī)效考核制度，不斷創(chuàng)新績(jī)效考核機(jī)制，發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，通過(guò)績(jī)效考核促進(jìn)教師間的良性競(jìng)爭(zhēng)，引導(dǎo)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的安康進(jìn)展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處煿?yīng)進(jìn)一步進(jìn)展平臺(tái)。

2.標(biāo)準(zhǔn)人事治理。學(xué)校依據(jù)上級(jí)部門的指導(dǎo)文件，進(jìn)一步完善學(xué)校人事工作的治理制度，標(biāo)準(zhǔn)崗位設(shè)置、職稱評(píng)聘、崗位聘任等與教師切身相關(guān)的工作。進(jìn)一步做好教師流淌的解釋、溝通、考核工作，保障溝通流淌的正常有序。科學(xué)精確地上報(bào)各級(jí)各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，不出過(guò)失，為上級(jí)部門的調(diào)研供應(yīng)牢靠的依據(jù)。

3.標(biāo)準(zhǔn)小升初招生行為。依據(jù)上級(jí)文件精神，仔細(xì)落實(shí)區(qū)域內(nèi)就近入學(xué)政策。做好小升初的招生宣傳，削減優(yōu)秀生源的流失。嚴(yán)把外來(lái)學(xué)生承受政策，嚴(yán)禁違規(guī)招生行為的進(jìn)展。

4.標(biāo)準(zhǔn)課程治理。嚴(yán)格根據(jù)省教育廳《教學(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)》要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、課間活動(dòng)安排表，并上墻、上網(wǎng)，承受社會(huì)監(jiān)視;開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求的課程，不隨便增減課程和課時(shí)，不隨便調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴(yán)格掌握學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師從事有償家教以及營(yíng)銷教輔用書(shū);仔細(xì)上好“兩課兩操”，積極著手組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)活動(dòng)”。

5.標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)討論。個(gè)人課題討論者要制訂好本學(xué)期課題實(shí)施規(guī)劃，留意討論過(guò)程中資料的積存，積極推動(dòng)課題的深入討論。詳細(xì)做到三個(gè)結(jié)合：(1)把課題討論與常態(tài)課相結(jié)合。(2)把課題討論與各類討論課相結(jié)合。(3)把課題討論與教師專業(yè)化成長(zhǎng)相結(jié)合。著力提升教科研工作的實(shí)效性，將科研成果表達(dá)在學(xué)生的素養(yǎng)進(jìn)展上，把學(xué)生的素養(yǎng)提高作為衡量課題討論成效的第一指標(biāo);將科研成果表達(dá)在閱歷的積存推廣上。每位教師在仔細(xì)學(xué)習(xí)理論的根底上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題討論結(jié)合起來(lái)，準(zhǔn)時(shí)做好課題討論過(guò)程中的成果總結(jié)，撰寫(xiě)肯定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題討論敘事、論文，不斷提高熟悉，逐步形成自己的理論熟悉構(gòu)造。

6.標(biāo)準(zhǔn)校務(wù)公開(kāi)制度。設(shè)立校長(zhǎng)接待日，建立校長(zhǎng)信箱，中心學(xué)校公開(kāi)校長(zhǎng)及學(xué)校郵箱，在校園網(wǎng)站上設(shè)立留言欄目;發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)視職能，開(kāi)好教代會(huì);利用好中心學(xué)校教師博客群組溝通空間，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺(tái);充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)組織協(xié)調(diào)作用，組織開(kāi)學(xué)生好家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

7.標(biāo)準(zhǔn)后勤效勞工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用;加強(qiáng)循環(huán)教科書(shū)、教師用書(shū)及教本的收集整理入庫(kù)工作;標(biāo)準(zhǔn)臨時(shí)聘用人員的用工制度;加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的治理和培訓(xùn)，加大學(xué)生食堂就餐治理力度，嚴(yán)防食物中毒，切實(shí)做好傳染病的防控工作，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。

(三)推動(dòng)素養(yǎng)教育，提升辦學(xué)內(nèi)涵。

1.以德育為載體，營(yíng)造育人文化。

(1)加強(qiáng)主題班會(huì)集體研討制度，依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定學(xué)期系列主題班會(huì)，利用每周年級(jí)部班主任例會(huì)時(shí)間，組織班主任進(jìn)展班會(huì)課的集體備課，充分發(fā)揮主題班會(huì)對(duì)學(xué)生教育引領(lǐng)的主陣地作用。強(qiáng)化主題班會(huì)公開(kāi)課制度，每學(xué)期，每位班主任必需開(kāi)設(shè)一節(jié)主題班會(huì)公開(kāi)課，并且組織本年級(jí)的班主任進(jìn)展評(píng)課。嘗試進(jìn)展體驗(yàn)式德育班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體悟、領(lǐng)悟做人的道理。

(2)細(xì)心組織開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)。我們將連續(xù)以“孝動(dòng)心弦，愛(ài)滿天下”為主題和特色積極開(kāi)展孝育教育。積極編纂并完善以“孝”為主題的校本教材。充分利用這本教材引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)，培育學(xué)生的感恩之心，教育學(xué)生懂得感恩，與同學(xué)、師長(zhǎng)、家人和諧相處，和諧共進(jìn)。音體美興趣小組正常開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)。組織學(xué)生讀好每周一個(gè)勵(lì)志故事，舉辦一次藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。利用小制作、小創(chuàng)造等活動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的精神，熬煉學(xué)生的動(dòng)手力量，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校將充分利用社會(huì)力氣作為我校德育教育基地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、安全教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育。這些不僅有利于社會(huì)主義精神文明建立，同時(shí)也培育了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

(3)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生青春期教育和心理安康教育。組織班主任積極開(kāi)設(shè)心理安康教育主題班會(huì)課。班主任在平常工作中把德育治理與心理安康教育結(jié)合起來(lái)。

(4)有效開(kāi)展法制安全教育。班主任每天放學(xué)都要照顧學(xué)生路上留意安全。各項(xiàng)安全教育常掛嘴邊。定時(shí)帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生安全教育手冊(cè)》，并在學(xué)校組織大型活動(dòng)或是放假等時(shí)刻，就發(fā)放“告家長(zhǎng)書(shū)”，催促家長(zhǎng)告誡孩子要做到交通安全，飲食安全，游泳安全，防火安全，用電安全，旅游安全，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，以確保學(xué)生的人身安全。完善學(xué)生花名冊(cè)的治理，保證對(duì)學(xué)生一旦有意外狀況準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)。嚴(yán)格學(xué)生的請(qǐng)假外出審批制度。班主任發(fā)覺(jué)有學(xué)生未準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校上課并且沒(méi)有請(qǐng)假應(yīng)準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，以防有意外發(fā)生。班級(jí)有偶發(fā)大事發(fā)生，班主任應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向分管行政匯報(bào)，并仔細(xì)把大事?tīng)顩r及處理意見(jiàn)填寫(xiě)在偶發(fā)大事登記手冊(cè)上，以備查詢。每學(xué)期都會(huì)進(jìn)展不同形式的法制教育活動(dòng)，并且都會(huì)請(qǐng)法制副校長(zhǎng)給我們學(xué)生做專題法制報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制教育。

(5)加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的三結(jié)合教育

定期舉辦學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的狀況，讓教師了解學(xué)生在家狀況，增進(jìn)了解，并肩作戰(zhàn)，切實(shí)幫忙學(xué)生安康成長(zhǎng);充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，充分發(fā)揮社會(huì)的德育作用;依托社會(huì)力氣，與街道關(guān)工委、退教協(xié)聯(lián)系，充分發(fā)動(dòng)學(xué)校關(guān)懷下一代工作委員會(huì)的作用，齊抓共管，切實(shí)做好控流和防差工作，建立良好的德育環(huán)境。

2.以教學(xué)為抓手，提升辦學(xué)質(zhì)量。

(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的督查，促使教學(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)化。各備課組必需結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，依據(jù)“高效課堂”教學(xué)模式的特點(diǎn)，每周安排兩節(jié)課進(jìn)展備課組內(nèi)研討、復(fù)備定稿。備課留意對(duì)學(xué)生學(xué)問(wèn)構(gòu)造和力量的培育，流程要突出學(xué)生的互助學(xué)習(xí)、自主展現(xiàn)，教師的點(diǎn)評(píng)、點(diǎn)撥。同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)。集體備課做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定規(guī)劃和定主講人，做好集體備課活動(dòng)記錄和集體教案的編寫(xiě)。教務(wù)處安排專人對(duì)集體備課進(jìn)展檢查催促。嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，依據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程。深入實(shí)施《秣陵初級(jí)中學(xué)聽(tīng)課制度》，行政領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課2節(jié)，教研組長(zhǎng)、教師每周聽(tīng)課1節(jié)。每個(gè)教研組每學(xué)期安排本組成員開(kāi)公開(kāi)課一次，每個(gè)備課組安排本組成員每月開(kāi)組內(nèi)公開(kāi)課一次。全部教師一學(xué)期至少開(kāi)一次組內(nèi)公開(kāi)課。積極評(píng)課議課，每次教研組活動(dòng)，成員應(yīng)積極發(fā)言。每位教師在聽(tīng)課后都應(yīng)作出評(píng)價(jià)，至少談一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，一點(diǎn)缺乏。每期組織一次教師的相互評(píng)課活動(dòng)。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。課外作業(yè)要嚴(yán)格掌握作業(yè)量，由年級(jí)部負(fù)責(zé)掌握學(xué)生每天課外作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)1.5小時(shí)。教師做到準(zhǔn)時(shí)批改，全批全改。提倡面批面改。加大對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，每位教師負(fù)責(zé)幫扶1-2名學(xué)困生，教務(wù)處對(duì)幫扶的效果進(jìn)展跟蹤調(diào)查。加大教學(xué)“五仔細(xì)”的檢查力度。每期對(duì)教師教學(xué)“五仔細(xì)”的定時(shí)檢查和不定期抽查，每次檢查、抽查，仔細(xì)做好記錄。對(duì)教師上課實(shí)行隨時(shí)“推門”檢查。加大對(duì)學(xué)校常態(tài)課的巡查和治理，學(xué)校分校長(zhǎng)室、部門行政和年級(jí)部三個(gè)層次對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)展巡查治理，對(duì)巡查過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題要明確指出，幫忙教師改正教學(xué)不良行為，提高課堂效益。

(2)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

做好月調(diào)研和單元調(diào)研：要討論新課程實(shí)施下各學(xué)科考試重點(diǎn)和方向的變化，加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，仔細(xì)細(xì)致地組織好各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。各年級(jí)組、教務(wù)處要適時(shí)做好七年級(jí)、八年級(jí)的月調(diào)研考試，做好八年級(jí)地理、生物備考工作;九年級(jí)的4月、5月的模擬考試、英語(yǔ)口語(yǔ)考試及5月份的理、化、生、試驗(yàn)加試和體育加試工作，考試完畢，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評(píng);教育處組織各年級(jí)組、教研組分層次開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。做好各年級(jí)期中、期末及段考教學(xué)質(zhì)量分析，仔細(xì)討論教與學(xué)的狀況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)狀況，提出針對(duì)性的改良措施，將