高中物理必修一：受力分析專題

學(xué)習(xí)意義：力學(xué)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，而受力分析是學(xué)好力學(xué)的關(guān)鍵，因此，學(xué)會(huì)受力分析對(duì)學(xué)好高中物理至關(guān)重要，同學(xué)們一定要高度重視，認(rèn)真對(duì)待！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、再次理解力的相互性，明確受力物體、施力物體；2、正確對(duì)研究對(duì)象受力分析，并作出力的示意圖。受力分析的概念：找出研究對(duì)象所受的所有力，并作出各個(gè)力的示意圖。受力分析的方法；1、先畫已知力和重力（地球表面的一切物體都受重力作用）；2、再找彈力（方法：圍繞研究對(duì)象，看有哪些物體或面與研究對(duì)象接觸，再判斷這些接觸面或接觸點(diǎn)是否發(fā)生形變，常見的彈力有壓力、支持力、繩子的拉力、彈簧的彈力）；3、最后考慮摩擦力（凡有彈力的地方就有可能有摩擦力）。例題精講：分析物體A、B的受力情況：如何防止“多力”、“少力”“重復(fù)力”！1、防止多力：找每一個(gè)力的施力物體，如果這個(gè)力的施力物體存在，則這個(gè)力就存在，反之，則不存在。2、防止少力：嚴(yán)格按照“受力分析的方法”的步驟按順序分析，不要跳躍。3、防止重復(fù)力：不要把效果力與性質(zhì)力混淆。注：不要把“受力分析”變成“施力分析”，就是不能把研究對(duì)象對(duì)別的物體的力當(dāng)成研究對(duì)象受到的力。練習(xí)檢測：1、分析下圖中A物體的受力情況。2、分析下圖中物體的受力情況，接觸面均粗糙。3、A物體都靜止，分析A物體的受力情況4、分析下列物體所受的力(豎直面光滑，水平面粗糙)6、按要求做下面的題。分析A和B物體受的力分析A和B的受力情況（A靜止，A質(zhì)量大于B的質(zhì)量）（A、B一起勻速向右運(yùn)動(dòng)）7、分析下列物體所受的力。8、分析下列物體所受的力。（分別分析上圖中上下兩物體的受力情況）（分析上圖中物體的受力情況，彈簧處于壓縮狀態(tài)）9、分析下列物體A、B所受的力。接觸面光滑小課堂：如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。在小學(xué)階段，至關(guān)重要?。∫詫W(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生自己做主，不受別人支配，不受外界干擾通過閱讀、聽講、研究、觀察、實(shí)踐等手段使個(gè)體可以得到持續(xù)變化（知識(shí)與技能，方法與過程，情感與價(jià)值的改善和升華）的行為方式。如何培養(yǎng)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？01學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主性1、以一個(gè)成績比自己好的同學(xué)作為目標(biāo)，努力超過他。2、有一個(gè)關(guān)于以后的人生設(shè)想。3、每學(xué)期開學(xué)時(shí)，都根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況設(shè)立一個(gè)學(xué)期目標(biāo)。4、如果沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，會(huì)分析原因，再加把勁。5、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定之后，會(huì)自己思考或讓別人幫助分析是否符合自己的情況。6、會(huì)針對(duì)自己的弱項(xiàng)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。7、常?？匆恍┯幸饬x的課外書或自己找(課外題)習(xí)題做。8、自習(xí)課上，不必老師要求，自己知道該學(xué)什么。9、總是能很快選擇好對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)資料。10、自己不感興趣的學(xué)科也好好學(xué)。11、課堂上很在意老師提出的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。12、會(huì)花很多時(shí)間專攻自己的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)。02時(shí)間管理13、常常為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。14、為準(zhǔn)備考試，會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。15、會(huì)給假期作業(yè)制定一個(gè)完成計(jì)劃，而不會(huì)臨近開學(xué)才做。16、常自己尋找沒有干擾的地方學(xué)習(xí)。17、課堂上會(huì)把精力集中到老師講的重點(diǎn)內(nèi)容上面。18、做作業(yè)時(shí)，先選重要的和難一點(diǎn)的來完成。19、作業(yè)總是在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。20、作業(yè)少時(shí)，會(huì)多自學(xué)一些課本上的知識(shí)。03學(xué)習(xí)策略21、預(yù)習(xí)時(shí)，先從頭到尾大致瀏覽一遍抓住要點(diǎn)。22、根據(jù)課后習(xí)題來預(yù)習(xí)，以求抓住重點(diǎn)。23、預(yù)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面知識(shí)沒有掌握的，回過頭去補(bǔ)上來。24、常常歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)并想辦法記住。25、閱讀時(shí)，常做標(biāo)注，并多問幾個(gè)為什么。26、讀完一篇文章，會(huì)想一想它主要講了哪幾個(gè)問題。27、常尋找同一道題的幾種解法。28、采用一些巧妙的記憶方法，幫助自己記住學(xué)習(xí)內(nèi)容。29、閱讀時(shí)遇到不懂的問題，常常標(biāo)記下來以便問老師。30、常對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行分類、比較。31、?；貞洰?dāng)天學(xué)過的東西。32、有時(shí)和同學(xué)一起“一問一答”式地復(fù)習(xí)。33、原來的學(xué)習(xí)方法不管用時(shí)，馬上改變方法。34、注意學(xué)習(xí)別人的解題方法。35、一門課的成績下降了，考慮自己的學(xué)習(xí)方法是否合適。36、留意別人好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)來用用。37、抓住一天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容做題或思考。38、不斷試用學(xué)習(xí)方法，然后找出最適合自己的。04學(xué)習(xí)過程的自主性39、解題遇到困難時(shí)，仍能保持心平氣和。40、在學(xué)習(xí)時(shí)很少煩躁不安。41、做作業(yè)時(shí)，恰好有自己喜歡的電視節(jié)目，仍會(huì)堅(jiān)持做作業(yè)。42、學(xué)習(xí)時(shí)有朋友約我外出，會(huì)想辦法拒絕。43、寫作文或解題時(shí)，會(huì)時(shí)刻注意不跑題。44、解決問題時(shí)，要檢驗(yàn)每一步的合理性。45、時(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，以保證自己在既定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。05學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)與強(qiáng)化46、做完作業(yè)后，自己認(rèn)真檢查一遍。47、常讓同學(xué)提問自己學(xué)過的知識(shí)。48、經(jīng)常反省自己一段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)步與否。49、常常對(duì)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧。50、考試或作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因。51、每當(dāng)取得好成績時(shí)，總要找一找進(jìn)步的原因。52、如果沒有按時(shí)完成作業(yè)，心里就過意不去。53、如果因貪玩而導(dǎo)致成績下降，就心里責(zé)怪自己。54、考試成績不好的時(shí)候，鼓勵(lì)自己加倍努力。06學(xué)習(xí)環(huán)境的控制55、總給自己樹立