2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊4.2《心有一團火溫暖眾人心》課件28張

4.2*心有一團火，溫暖眾人心/林為民教學(xué)設(shè)計演講人2021-04-0201.教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)02.03.目錄教學(xué)重難點教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)01BCA了解張秉貴的先進事跡，體會人物的性格特征和主要品質(zhì)。體會作者刻畫人物的手法以及嚴密的結(jié)構(gòu)安排。理解張秉貴“一團火\"精神的豐富內(nèi)涵和當(dāng)今時代的意義。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點02教學(xué)重點體悟不同的描寫方法中表現(xiàn)出的人物優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重難點教學(xué)過程03教學(xué)過程導(dǎo)入新課01題目解說04寫作背景02層次結(jié)構(gòu)05作者介紹03全文分析06教學(xué)過程寫作特點平凡的崗位同樣能干出不平凡的事，那么張秉貴究竟是一個什么樣的人？B看視頻，談感想：播放《全國勞模張秉貴：將賣糖果做到極致》視頻，學(xué)生談?wù)勛约旱母邢?。A教學(xué)過程導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課看視頻，談感想：播放《全國勞模張秉貴：將賣糖果做到極致》視頻，學(xué)生談?wù)勛约旱母邢?。平凡的崗位同樣能干出不平凡的事，那么張秉貴究竟是一個什么樣的人？寫作背景教學(xué)過程1977年，劉廣和、林為民、劉紅等同志集體采寫了賣糖“一抓準”的北京市百貨大樓售貨員張秉貴的事跡。他們采訪了無數(shù)次，研究了無數(shù)次，最終挖掘出了“一團火”精神這一體現(xiàn)時代要求的鮮明主題，一掃人與人之間的冷漠陰霾，呼吁像火一樣溫暖人心的新型人際關(guān)系，張秉貴也成為我國商業(yè)、服務(wù)業(yè)學(xué)習(xí)的楷模。1977年，劉廣和、林為民、劉紅等同志集體采寫了賣糖“一抓準”的北京市百貨大樓售貨員張秉貴的事跡。他們采訪了無數(shù)次，研究了無數(shù)次，最終挖掘出了“一團火”精神這一體現(xiàn)時代要求的鮮明主題，一掃人與人之間的冷漠陰霾，呼吁像火一樣溫暖人心的新型人際關(guān)系，張秉貴也成為我國商業(yè)、服務(wù)業(yè)學(xué)習(xí)的楷模。寫作背景作者介紹林為民，1942年出生在臺灣，是臺灣著名的第一家族“霧峰林家”第九代傳人。父親為愛國烈士林正亨。18歲進入北京日報、北京晚報工作，直至退休，把一生都奉獻給了記者工作?，F(xiàn)定居北京。教學(xué)過程作者介紹林為民，1942年出生在臺灣，是臺灣著名的第一家族“霧峰林家”第九代傳人。父親為愛國烈士林正亨。18歲進入北京日報、北京晚報工作，直至退休，把一生都奉獻給了記者工作。現(xiàn)定居北京。“心有一團火，溫暖眾人心”這一標(biāo)題意蘊豐富，含意深刻。表層意思是說張秉貴業(yè)務(wù)熟練，服務(wù)熱情似火，市民被他的真誠和一心一意為大家服務(wù)的行為所感動；內(nèi)在含意是歌領(lǐng)在那個特定的時代里，先鋒人物們火一般的責(zé)任感和使命感，突出的是他們在平凡的崗位上勇于擔(dān)當(dāng)和付出的精神。教學(xué)過程題目解說題目解說“心有一團火，溫暖眾人心”這一標(biāo)題意蘊豐富，含意深刻。表層意思是說張秉貴業(yè)務(wù)熟練，服務(wù)熱情似火，市民被他的真誠和一心一意為大家服務(wù)的行為所感動；內(nèi)在含意是歌領(lǐng)在那個特定的時代里，先鋒人物們火一般的責(zé)任感和使命感，突出的是他們在平凡的崗位上勇于擔(dān)當(dāng)和付出的精神。教學(xué)過程層次結(jié)構(gòu)1文章分為三部分：2（1-14）：張秉貴服務(wù)態(tài)度的表現(xiàn)；3（15-17）：張秉貴服務(wù)心理的成長；4（18-20）：張秉貴服務(wù)事跡的影響。層次結(jié)構(gòu)文章分為三部分：（1-14）：張秉貴服務(wù)態(tài)度的表現(xiàn)；（15-17）：張秉貴服務(wù)心理的成長；（18-20）：張秉貴服務(wù)事跡的影響。教學(xué)過程全文分析概括文章寫了張秉貴的哪些事，分別表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)，從中可以看出張秉貴是一個什么樣的人？03作為一名服務(wù)人員，人們是怎樣來贊揚張秉貴的服務(wù)態(tài)度的？（用原句回答）02張秉貴是做什么的？01張秉貴是做什么的？明確：張秉貴是百貨大樓的糖果柜售貨員。全文分析作為一名服務(wù)人員，人們是怎樣來贊揚張秉貴的服務(wù)態(tài)度的？（用原句回答）明確：人們用\"主動、熱情、誠懇、耐心、周到\"這十個字來贊揚張秉貴的服務(wù)態(tài)度。全文分析概括文章寫了張秉貴的哪些事，分別表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)，從中可以看出張秉貴是一個什么樣的人？張秉貴用糖哄哭鬧的小孩，表現(xiàn)了他的耐心細致、周到體貼。張秉貴給要趕火車的顧客提前稱糖并悉心指路，表現(xiàn)了他體貼入微、急人所急、解人所難的品質(zhì)。張秉貴接待了氣呼呼的女顧客，表現(xiàn)了他的熱情大度、主動耐心、和藹親切。張秉貴的女兒生病，卻依舊沒有影響他的服務(wù)態(tài)度，表現(xiàn)了他的隱忍克制、愛崗敬業(yè)、公私分明。張秉貴光照顧買得多的顧客而被買得少的顧客質(zhì)問后受到觸動，表現(xiàn)了他自我反省、不斷成長的品質(zhì)。張秉貴憶往昔被兵痞打，今天卻收到女顧客的水果而感慨不已，表現(xiàn)了他懂得感恩，樂于奉獻的品質(zhì)。概括文章寫了張秉貴的哪些事，分別表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)，從中可以看出張秉貴是一個什么樣的人？張秉貴通過多種渠道豐富自己的商品知識，當(dāng)好顧客的參謀，表現(xiàn)他主動求知、嚴于律己、視\"為人民服務(wù)\"為服務(wù)宗旨的品質(zhì)。張秉貴去吃夜宵，因座無虛席，廚房大師傅特意給他拿凳子而受啟發(fā)，表現(xiàn)了他善于剖析小事、思想覺悟高。概括文章寫了張秉貴的哪些事，分別表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)，從中可以看出張秉貴是一個什么樣的人？張秉貴去吃夜宵，因座無虛席，廚房大師傅特意給他拿凳子而受啟發(fā)，表現(xiàn)了他善于剖析小事、思想覺悟高?？偠灾瑥埍F是一位熱情體貼、細致周到、誠懇耐心的優(yōu)秀老售貨員。寫作特點文章以\"一團火”的服務(wù)精神為線索，貫穿全文。結(jié)構(gòu)上，