2020-2021學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊4.2《心有一團火溫暖眾人心》課件28張

4.2*心有一團火，溫暖眾人心/林為民教學設計演講人2021-04-0201.教學目標與核心素養(yǎng)02.03.目錄教學重難點教學過程教學目標與核心素養(yǎng)01BCA了解張秉貴的先進事跡，體會人物的性格特征和主要品質。體會作者刻畫人物的手法以及嚴密的結構安排。理解張秉貴“一團火\"精神的豐富內涵和當今時代的意義。教學目標與核心素養(yǎng)教學目標教學重難點02教學重點體悟不同的描寫方法中表現(xiàn)出的人物優(yōu)秀品質。教學重難點教學過程03教學過程導入新課01題目解說04寫作背景02層次結構05作者介紹03全文分析06教學過程寫作特點平凡的崗位同樣能干出不平凡的事，那么張秉貴究竟是一個什么樣的人？B看視頻，談感想：播放《全國勞模張秉貴：將賣糖果做到極致》視頻，學生談談自己的感想。A教學過程導入新課導入新課看視頻，談感想：播放《全國勞模張秉貴：將賣糖果做到極致》視頻，學生談談自己的感想。平凡的崗位同樣能干出不平凡的事，那么張秉貴究竟是一個什么樣的人？寫作背景教學過程1977年，劉廣和、林為民、劉紅等同志集體采寫了賣糖“一抓準”的北京市百貨大樓售貨員張秉貴的事跡。他們采訪了無數次，研究了無數次，最終挖掘出了“一團火”精神這一體現(xiàn)時代要求的鮮明主題，一掃人與人之間的冷漠陰霾，呼吁像火一樣溫暖人心的新型人際關系，張秉貴也成為我國商業(yè)、服務業(yè)學習的楷模。1977年，劉廣和、林為民、劉紅等同志集體采寫了賣糖“一抓準”的北京市百貨大樓售貨員張秉貴的事跡。他們采訪了無數次，研究了無數次，最終挖掘出了“一團火”精神這一體現(xiàn)時代要求的鮮明主題，一掃人與人之間的冷漠陰霾，呼吁像火一樣溫暖人心的新型人際關系，張秉貴也成為我國商業(yè)、服務業(yè)學習的楷模。寫作背景作者介紹林為民，1942年出生在臺灣，是臺灣著名的第一家族“霧峰林家”第九代傳人。父親為愛國烈士林正亨。18歲進入北京日報、北京晚報工作，直至退休，把一生都奉獻給了記者工作?，F(xiàn)定居北京。教學過程作者介紹林為民，1942年出生在臺灣，是臺灣著名的第一家族“霧峰林家”第九代傳人。父親為愛國烈士林正亨。18歲進入北京日報、北京晚報工作，直至退休，把一生都奉獻給了記者工作?，F(xiàn)定居北京?！靶挠幸粓F火，溫暖眾人心”這一標題意蘊豐富，含意深刻。表層意思是說張秉貴業(yè)務熟練，服務熱情似火，市民被他的真誠和一心一意為大家服務的行為所感動；內在含意是歌領在那個特定的時代里，先鋒人物們火一般的責任感和使命感，突出的是他們在平凡的崗位上勇于擔當和付出的精神。教學過程題目解說題目解說“心有一團火，溫暖眾人心”這一標題意蘊豐富，含意深刻。表層意思是說張秉貴業(yè)務熟練，服務熱情似火，市民被他的真誠和一心一意為大家服務的行為所感動；內在含意是歌領在那個特定的時代里，先鋒人物們火一般的責任感和使命感，突出的是他們在平凡的崗位上勇于擔當和付出的精神。教學過程層次結構1文章分為三部分：2（1-14）：張秉貴服務態(tài)度的表現(xiàn)；3（15-17）：張秉貴服務心理的成長；4（18-20）：張秉貴服務事跡的影響。層次結構文章分為三部分：（1-14）：張秉貴服務態(tài)度的表現(xiàn)；（15-17）：張秉貴服務心理的成長；（18-20）：張秉貴服務事跡的影響。教學過程全文分析概括文章寫了張秉貴的哪些事，分別表現(xiàn)了他的什么品質，從中可以看出張秉貴是一個什么樣的人？03作為一名服務人員，人們是怎樣來贊揚張秉貴的服務態(tài)度的？（用原句回答）02張秉貴是做什么的？01張秉貴是做什么的？明確：張秉貴是百貨大樓的糖果柜售貨員。全文分析作為一名服務人員，人們是怎樣來贊揚張秉貴的服務態(tài)度的？（用原句回答）明確：人們用\"主動、熱情、誠懇、耐心、周到\"這十個字來贊揚張秉貴的服務態(tài)度。全文分析概括文章寫了張秉貴的哪些事，分別表現(xiàn)了他的什么品質，從中可以看出張秉貴是一個什么樣的人？張秉貴用糖哄哭鬧的小孩，表現(xiàn)了他的耐心細致、周到體貼。張秉貴給要趕火車的顧客提前稱糖并悉心指路，表現(xiàn)了他體貼入微、急人所急、解人所難的品質。張秉貴接待了氣呼呼的女顧客，表現(xiàn)了他的熱情大度、主動耐心、和藹親切。張秉貴的女兒生病，卻依舊沒有影響他的服務態(tài)度，表現(xiàn)了他的隱忍克制、愛崗敬業(yè)、公私分明。張秉貴光照顧買得多的顧客而被買得少的顧客質問后受到觸動，表現(xiàn)了他自我反省、不斷成長的品質。張秉貴憶往昔被兵痞打，今天卻收到女顧客的水果而感慨不已，表現(xiàn)了他懂得感恩，樂于奉獻的品質。概括文章寫了張秉貴的哪些事，分別表現(xiàn)了他的什么品質，從中可以看出張秉貴是一個什么樣的人？張秉貴通過多種渠道豐富自己的商品知識，當好顧客的參謀，表現(xiàn)他主動求知、嚴于律己、視\"為人民服務\"為服務宗旨的品質。張秉貴去吃夜宵，因座無虛席，廚房大師傅特意給他拿凳子而受啟發(fā)，表現(xiàn)了他善于剖析小事、思想覺悟高。概括文章寫了張秉貴的哪些事，分別表現(xiàn)了他的什么品質，從中可以看出張秉貴是一個什么樣的人？張秉貴去吃夜宵，因座無虛席，廚房大師傅特意給他拿凳子而受啟發(fā)，表現(xiàn)了他善于剖析小事、思想覺悟高?？偠灾?，張秉貴是一位熱情體貼、細致周到、誠懇耐心的優(yōu)秀老售貨員。寫作特點文章以\"一團火”的服務精神為線索，貫穿全文。結構上，