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認(rèn)識(shí)圖形(一)胡遠(yuǎn)遠(yuǎn)教學(xué)內(nèi):教材教學(xué)目:1.通過(guò)操作和觀,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球;知道它們的名稱(chēng);會(huì)辯認(rèn)識(shí)這幾種物體和圖形。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手作、觀察能力,初步建立空間觀念。3.通過(guò)學(xué)生活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作、探究和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體正方體圓柱和球的實(shí)物與圖形初步建立空間觀念。教具、具準(zhǔn):各種形狀的物體,圖形卡片,課件。教學(xué)過(guò):一、情導(dǎo)入樂(lè)樂(lè)小朋友收集了許多的圖形寶寶,你想認(rèn)識(shí)它們嗎?(課件出示情境圖)都有些什么呢?組織學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。二、探新知1.分一分,揭示概念。(1)分組活動(dòng)。讓學(xué)生把狀相同的物體放在一起,教師巡視。(2)小組匯報(bào)。問(wèn):以把哪些在一起?為什么這樣分?(3)揭示概念。教利用大小不同、形狀不同、顏色不同的實(shí)物演示揭示長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的概念,并
隨機(jī)板書(shū)名稱(chēng)。(4)學(xué)生列日常生活中見(jiàn)過(guò)的形狀是長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物。師:老師也找了一些圖形寶寶,你們想看嗎?(課件展示)2.摸一摸,感知特點(diǎn)。(1)出示長(zhǎng)方體,正方體圓柱和球的實(shí)物,讓學(xué)生仔細(xì)觀察,說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。(2匯報(bào)交學(xué)生可能說(shuō)出:長(zhǎng)體是長(zhǎng)方方的,有平平的面。正方體是四四方方的有平的面。圓柱:是直直的,上下一樣粗細(xì),兩頭是圓的,平平的。球:是圓圓的。(果學(xué)生說(shuō)出長(zhǎng)方體、正方體個(gè)面等,教師應(yīng)給予肯定,但不要求學(xué)生必須說(shuō)出來(lái)順口溜:圓圓鼓鼓小淘氣,滾來(lái)滾去不費(fèi)力。正正方方六張臉,平平滑滑一個(gè)樣。上下圓圓一樣大,放倒一推就滾動(dòng)。長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉,相對(duì)兩面一個(gè)樣。(3)同桌相互介紹你的新友。3.游戲環(huán)節(jié)摸一摸:請(qǐng)幾位小朋友從百寶箱里摸出老師想要的圖形寶寶。三、鞏應(yīng)用1.喜洋洋他的小伙伴們想要考考家,你敢接受挑戰(zhàn)嗎?(課件展示)(1)涂一涂。(2)找一找。2.完成教第37頁(yè)第1
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