深深淺淺話(huà)友誼02022學(xué)年人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)-課件

1、我們對(duì)朋友經(jīng)常進(jìn)行梳理有什么意義？3、說(shuō)說(shuō)朋友對(duì)我們的影響？4、什么樣的朋友對(duì)我們有益？溫故知新刎頸之交廉頗和藺相如生死之交劉備、張飛和關(guān)羽管鮑之交管仲和鮑叔牙深深淺淺話(huà)友誼第四課第二框八拜之交知音之交伯牙和鐘子期課外連接目標(biāo)導(dǎo)航1.了解友誼的特質(zhì)的內(nèi)容。（重點(diǎn)）2.澄清我們對(duì)友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)友誼的意義。（重點(diǎn)）3.梳理對(duì)友誼的感受，培養(yǎng)自己正確的友誼觀念。CLASSMEETING友誼的特質(zhì)有哪些？1自主預(yù)習(xí)友誼要澄清哪些問(wèn)題？2乘坐在友誼之船的兩個(gè)好朋友，一個(gè)人突然瘦了——友誼的小船說(shuō)翻就翻乘坐在友誼之船的兩個(gè)好朋友合影，只給自己P圖—友誼的小船說(shuō)翻就翻乘坐在友誼之船的兩個(gè)好朋友，愛(ài)上了不一樣的愛(ài)豆（偶像）—友誼的小船說(shuō)翻就翻……目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：友誼的特質(zhì)理解信任忠誠(chéng)陪伴幫助平等支持相互喜歡親密無(wú)間友善趣味相投誠(chéng)信在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng)，并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率比較高？請(qǐng)把它們填寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。親密無(wú)間平等信任趣味相投如果你遇到以下情景，你希望朋友怎么做？情景一：當(dāng)我生病時(shí)，我希望朋友

。情景二：當(dāng)我被人誤會(huì)偷了同學(xué)手表的時(shí)候，我希望朋友

。情景三：當(dāng)我說(shuō)出我的夢(mèng)想是作家，別人都嘲笑我的時(shí)候，我希望朋友

。友誼的特質(zhì)關(guān)心信任支持親密的關(guān)系友誼的特質(zhì)情景四：

上美術(shù)課的時(shí)候李鳴忘記帶顏料，我看他急得滿(mǎn)頭大汗，就把自己的分了一半給他。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候少了一些顏料很不方便，但我還是很高興。一天，我和李鳴在圖書(shū)館復(fù)習(xí)迎考。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。李鳴是數(shù)學(xué)高手，

我同他求教，他卻不耐煩地說(shuō)：“明天就要考試了，哪有時(shí)間給你講？自己看參考書(shū)吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……平等的、雙向的想一想：“我”的心里是什么滋味？你會(huì)和李鳴交朋友嗎？木

瓜投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！

——《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》你將木瓜投贈(zèng)我，我拿玉佩作回報(bào)。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木桃投贈(zèng)我，我拿美石作回報(bào)。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木李投贈(zèng)我，我拿美玉作回報(bào)。不是為了答謝你，珍重情意永相好。友誼是平等的、雙向的。

友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。怎樣理解友誼是平等的、雙向的？分享和分擔(dān)是對(duì)等的嗎？不對(duì)等。友誼是雙向的。友誼是接受，也是付出；是分享，也是分擔(dān)。友誼是平等的，但不一定是對(duì)等的。古人云：“君子之交淡如水?！币灿腥苏f(shuō)：“多個(gè)朋友多條路?！毙〗M討論：你同意哪種友誼觀？說(shuō)出理由。

“君子之交淡如水”：品格高尚的人之間的交情如水一樣平淡，不尚虛華，卻是真正的心與心之間的交流。辨析“多個(gè)朋友多條路”：交友是為了能夠利用。心靈的相遇超越功利功利主義以利相交，利盡則散；以勢(shì)相交，勢(shì)去則傾；惟以心相交，方成其久遠(yuǎn)。國(guó)家主席習(xí)近平在韓國(guó)國(guó)立首爾大學(xué)的演講中提到：友誼的特質(zhì)友誼可以超越物質(zhì)條件友誼可以忘記家庭背景友誼可以忽略學(xué)習(xí)成績(jī)友誼可以……友誼是一種心靈的相遇友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。馬克思和恩格斯友誼的美好在于它可以超越什么？重點(diǎn)梳理友誼的特質(zhì)是什么？友誼是一種親密的關(guān)系。①友誼是一種平等的、雙向的。②友誼是一種心靈的相遇。③目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：友誼的澄清探究與分享張老師您好：最近有一件事讓我特別苦惱，想向您咨詢(xún)一下。我和小美是好朋友，平時(shí)我倆形影不離，無(wú)話(huà)不談。小美常常有意無(wú)意地與我比：比衣服、比文具、比成績(jī)，我都沒(méi)在意。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加演講比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了，她落選了。現(xiàn)在小美看我總是淡淡的，也不再主動(dòng)與我說(shuō)話(huà)。但我覺(jué)得自己并沒(méi)有做錯(cuò)什么，我不知道該怎么辦，期待您的解答。您的學(xué)生李麗1.為什么李麗和小美的友誼變淡了？淡了的友誼還有必要維持嗎？2.競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？如果朋友贏，是否就意味著自己輸？心理咨詢(xún)室

友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

在漢朝末年，有一對(duì)讀書(shū)人是好朋友;他們的性格卻很不同，管寧是一個(gè)不慕富貴的讀書(shū)人，而華歆貪慕富貴;兩人一同鋤草時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊金子，管寧當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，華歆立刻撿起了金子;管寧認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，華歆就跑出門(mén)外看路過(guò)的官員;管寧開(kāi)始厭惡華歆，于是將兩人同坐的席子割開(kāi)了;兩人分席而坐，從此斷絕朋友關(guān)系。

斷席之交

（1）友誼不是一成不變的。自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。對(duì)友誼要澄清哪些片面認(rèn)識(shí)或誤區(qū)？理解探究與分享你認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？林丹和李宗偉既是最好的朋友，也是最偉大的對(duì)手“林李大戰(zhàn)”—偉大的對(duì)手也是最好的朋友而林丹也同樣默契，談到李宗偉時(shí)說(shuō)：“他是我最偉大的對(duì)手，因?yàn)橛兴?，我的冠軍才有更高的含金量?！?013年的羽毛球世錦賽上，賽事過(guò)半，李宗偉卻因舊傷疼痛蹲在地上，林丹馬上從網(wǎng)下穿過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)傷情，手落在他胳膊上安慰，真誠(chéng)的關(guān)懷，遠(yuǎn)比輸贏重要得多。兩人一同經(jīng)歷，一同成長(zhǎng)，在賽場(chǎng)上，兩人通常因?yàn)橐环忠蚝芏嗷睾?，但從不因?yàn)楦星橛绊懕荣?，在?chǎng)外相互了解，相互照顧，從不因?yàn)楸荣愑绊憙扇说母星椤Ａ值ず屠钭趥?，一路?jiàn)證彼此成長(zhǎng)，成就了彼此的偉大。

(2)競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失敗的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。對(duì)友誼要澄清哪些片面認(rèn)識(shí)或誤區(qū)？對(duì)待朋友間競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度如果朋友贏，是否就意味著自己輸？不是。我們要相信自己的獨(dú)特，也相信朋友的成功并不意味著自己的失敗。探究與分享小川帶給我的煩惱場(chǎng)景一考試的時(shí)候，小川讓我給他遞紙條。小川認(rèn)為我是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。場(chǎng)景二場(chǎng)景三放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請(qǐng)我一起去，還說(shuō)我的費(fèi)用他包了。場(chǎng)景四小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做？答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？拒絕小川不好的請(qǐng)求或邀請(qǐng)不是，朋友相處不能沒(méi)有原則不應(yīng)該?！爸v義氣”、“夠朋友”不等于不加分辨地為朋友做任何事情。

(3)友誼不能沒(méi)有原則。對(duì)友誼要澄清哪些片面認(rèn)識(shí)或誤區(qū)？怎樣理解友誼需要信任和忠誠(chéng)，但講“義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。重點(diǎn)梳理友誼的澄清是什么？友誼不是一成不變的。①競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。②友誼不能沒(méi)有原則。③友誼可以帶來(lái)快樂(lè)，讓人向往；也會(huì)帶來(lái)困擾，增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗(yàn)，累積著各自的感受。梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的路程。我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程？當(dāng)你交友遇到以下情境，你該如何應(yīng)對(duì)？并分析原因。情境一：假如你的好朋友考試的時(shí)候讓你給他遞紙條，你會(huì)……情境二：假如你的好朋友邀請(qǐng)你和他先去校門(mén)口收“保護(hù)費(fèi)”，然后一起去網(wǎng)吧玩游戲，你會(huì)……情境三：假如你和好朋友要作為對(duì)手參加學(xué)校的“航模比賽”。你的實(shí)力比他強(qiáng)，他建議你退出比賽，否則就和你絕交，你會(huì)……拓展空間友誼可以帶來(lái)快樂(lè)，讓人向往；也會(huì)帶來(lái)困擾，增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗(yàn)，累積著各自的感受。梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的路程。感悟友誼感悟成長(zhǎng)深深淺淺話(huà)友誼友誼的特質(zhì)是一種親密關(guān)系課堂小結(jié)友誼的澄清不是一成不變的是一種心靈相通競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼需要相處原則是平等、雙向的小明、小華是好朋友。在-次上學(xué)途中，小華拿出一盒煙，讓小明抽。小明拒絕了，并批評(píng)了小華的錯(cuò)誤做法。小華很生氣，認(rèn)為小明是小題大做，真不夠朋友，這讓小明很難過(guò)。這個(gè)片段給我們]的啟示是（）A.友誼需要忠誠(chéng)B.朋友的做法就是我們自已應(yīng)該做的C.朋友相處要講原則D.為了維護(hù)友誼，我們需要無(wú)原則地退讓檢測(cè)目標(biāo)A友誼就像手里的沙子，有時(shí)候你握得越緊它就跑得越快。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是(

) ①友誼不是一成不變的 ②要學(xué)會(huì)接受友誼的淡出 ③要珍惜每一段友誼

④友誼是難以經(jīng)受住考驗(yàn)的 A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④檢測(cè)目標(biāo)A中國(guó)青年網(wǎng)就大學(xué)生宿舍關(guān)系話(huà)題，對(duì)全國(guó)958名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示:4228%的學(xué)生與舍友曾經(jīng)發(fā)生過(guò)矛盾，“生活習(xí)慣不同”“不注意說(shuō)話(huà)方式”“性格愛(ài)好不同”成為舍友間發(fā)生矛盾的主要起因。同學(xué)間產(chǎn)生矛盾時(shí)需要（）①保持冷靜，必要時(shí)冷處理②拒絕交流,避免激化矛盾③勇?lián)?zé)任,注意相互諒解④換位思考,從對(duì)方角度看問(wèn)題A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④檢測(cè)目標(biāo)C要建立和發(fā)展真正的友誼，在交友中應(yīng)該(

) ①做事不僅想著自己，而且要想到朋友 ②朋友做了違背道德的事，應(yīng)該遷就 ③在朋友有困難的時(shí)候，要伸出溫暖的手去幫助 ④當(dāng)朋友犯了錯(cuò)誤或