人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)配套教案設(shè)計(jì)含反思5.4 平移 1

世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有老師。因此，我們要在人生的逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),拼,向的精神，不要向困難低頭!．4

平

移．通過實(shí)例了解平移的概念；．理解并掌握平移的性質(zhì)(重點(diǎn)、難點(diǎn)．能按要求作出平移后的圖形(點(diǎn))一、情境導(dǎo)入如圖，高鐵在筆直的鐵軌上向前運(yùn)行，它的形狀和大小發(fā)生了變化嗎？二、合作探究探究點(diǎn)一：平移的概念【類型一】生活中的平移下面生活中的物體的運(yùn)動(dòng)情況可以看成平移的()A擺動(dòng)的鐘擺B在筆直的公路上行駛的汽車C．風(fēng)擺動(dòng)的旗幟D．車璃上雨刷的運(yùn)動(dòng)解析：ADBB.方法總結(jié)【類型二】平移的判斷下列哪個(gè)圖形是由左圖平移得到()解析：ABC當(dāng)你超過別人一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)別人就會(huì)嫉?上最快樂的事是為理想而奮斗真心希望你做一個(gè)為理想而生活的人，讓你的人生更加輝煌。為了幸福的生活，為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力奮斗吧!油!你;但當(dāng)你超過別人一大截時(shí)，別人就會(huì)羨慕你。你被別人嫉妒，說明你卓越;果你要嫉妒別人，就說明你無能

世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有老師。因此，我們要在人生的逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),拼,向的精神，不要向困難低頭!方法總結(jié)探究點(diǎn)二：平移的性質(zhì)如圖角ABC沿BC方平移到三角形DEF的置EF＝7cm＝，求平移的距離．解析：解：觀察圖形可知，平移的距離以看作是線段CF的．因?yàn)镋F，＝，所以平移的距離為CF－EC＝－＝4(cm)方法總結(jié)(如圖，將周長(zhǎng)為的三角形ABCBC方平移1個(gè)單位得到三角形，則四邊形的長(zhǎng)()A6B8．D．解析DEFADCFACBC8ABDFADC.方法總結(jié)：()探究點(diǎn)三：平移的作圖將圖中的三角形向平移．解析：6B當(dāng)你超過別人一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)別人就會(huì)嫉?上最快樂的事是為理想而奮斗真心希望你做一個(gè)為理想而生活的人，讓你的人生更加輝煌。為了幸福的生活，為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力奮斗吧!油!你;但當(dāng)你超過別人一大截時(shí)，別人就會(huì)羨慕你。你被別人嫉妒，說明你卓越;果你要嫉妒別人，就說明你無能

世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有老師。因此，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),拼,向的精神，不要向困難低頭!解：如圖所示．方法總結(jié)：(1)(2)三、板書設(shè)計(jì)平移的概念平移不改變圖形的形狀和大小平移不改變直線的方向平移平的性質(zhì)一圖形和它經(jīng)過平移后所得的圖形中，兩組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線平行（或在同一直線上）且相等平移的作圖本節(jié)課通過生活中的實(shí)例引入平移的概念，在學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生分析、觀察、概括得出平移的性質(zhì)，并通過例題和練習(xí)加深對(duì)平移性質(zhì)的理解．讓學(xué)生作圖，自主探究．平移的作圖是本節(jié)課的重點(diǎn)，應(yīng)讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，結(jié)合解題中的錯(cuò)誤分析原因，舉一反三當(dāng)你超過別人一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)別人就會(huì)嫉?上最快樂的事是為理想而奮斗真心希望你做一個(gè)為理想而生活的人，讓你的人生更加輝煌。為了幸福的生活，