四年級下冊數學教案 3.2 數量關系-時間,速度,路程的數量關系 冀教版_第1頁
四年級下冊數學教案 3.2 數量關系-時間,速度,路程的數量關系 冀教版_第2頁
四年級下冊數學教案 3.2 數量關系-時間,速度,路程的數量關系 冀教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題教學目標

數量關系 課時 2 授課時間2017.3.151、會用路程公式解決實際問題。2、在探索計算方法的過程中，感知數學知識的內在聯(lián)系，培養(yǎng)知識遷移和自主學習的能力。教學重難點教學過程

會用公式解決實際問題。一、創(chuàng)設情境，利用新知導入本課 教學批注師：同學們，上節(jié)課我們學了一個公式大家還記 本節(jié)課新知識得是什么嗎？生：單價×數量=總價

新知識進入本師：同學們記得非常清楚，咱們先復習一下昨天 省了本節(jié)課的的知識，讓同學計算二、教學過程（一）、觀察鐵路示意圖

時間。師：估計一下癥狀和青島哪個城市到北京的鐵路短。老師找同學說一說生：回答生：回答（二）、例題講解12米？老師引導學生作答。老師并告訴學生的注意事項，記得寫單位和答師：2、一列快速客車從北京發(fā)車，平均每小時行駛118千米，5小時行駛多少千米？生：讓學生作答師：3、一列普通客車從北京出發(fā)，平均每小時行駛98千米，7小時行多少千米？生：找其中一個學生來作答通過這三道例題，引導學生得出公式：速度×時間=路程

直接指示學習入有意識的學習。師：老師告訴同學們速度的特殊寫法，并寫幾個速度讓同學們讀一讀（三）、檢測找書上的練習題讓同學們做，檢測一下同學們到底會不會？（四）、拓展根據公式：速度×時間=路程 引導學生說速度=路程÷時間時間=路程÷速度（五）、檢測提升三、作業(yè)

通過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論