精選網(wǎng)絡英語培訓心得四篇

精品文檔精選網(wǎng)絡英語培訓心得四篇精選網(wǎng)絡英語培訓心得一20xx年6月5日我有幸參加了人教版小學英語新課標教材網(wǎng)絡培訓，在整個網(wǎng)絡培訓學習過程中，見識很多，驚喜很多，感悟很多，一些新課標理念讓我耳目一新，嘆為觀止。在短短一天的學習過程中，我學習了新課標的解讀和新課程的解讀，切身體會到了新時期的教學任務和要求，明白了自己肩負的責任。新課程標準的根本理念是面向全體學生，注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計目的，表達靈敏開放、突出學生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導體驗參與、注重過程評價，促進學生開展、開發(fā)課程資，拓展學用渠道。通過學習，我對教學評價有了較深化的體會。評價是英語課程的重要組成局部。科學的評價體系是實現(xiàn)課程目的的重要保障。英語課程的評價應根據(jù)課程標準的目的和要求，施行對教學全過程和結(jié)果的有效監(jiān)控。一、表達學生在評價中的主體地位學生是學習的主體，無論是教學還是評價都應以學生的綜合語言運用才能開展為出發(fā)點。二、注重形成性評價對學生開展的作用形成性評價的任務是對學生日常學習過程中的表現(xiàn)、所獲得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的開展做出評價。其目的是鼓勵學生學習，幫助學生有效調(diào)控自己的學習過程，使學生獲得成就感，增強自信心，培養(yǎng)合作精神。因此在教學中，我采取了以下活動：對課堂學習活動評比、學習效果自評、訪談、家長對學生學習情況的反響與評價、平時測驗等。三、注重評價結(jié)果對教學效果的反響作用老師要時刻關(guān)注評價對學生學習和老師教學的反響作用。因為反響信息可以幫助我們知道學生學習的成就、老師教學中的成功之處與缺乏、學生學習中的問題或缺乏等，幫助我們根據(jù)評價的反響信息及時調(diào)整教學方案和教學方法。四、總結(jié)經(jīng)過培訓，使我更新了觀念，學到了很多知識，在今后的教學理論中，我更要深化學習教育教學理論，把學到的知識盡快的消化，吸收變成自己的教學方法。盡快探究出一條合適自己的實在可行的教學思路，形成自己的成熟的教研教學風格和形式，為農(nóng)村小學英語教學做出應有的`奉獻。精選網(wǎng)絡英語培訓心得二參加英語網(wǎng)絡學習后，我感悟最深的莫過于，通過網(wǎng)絡學習對自我教育的意識進步了！用我自己參加北外網(wǎng)院學習的一句口號就是：“希望在眼前！把握就是成功！”和大多同學一樣，我也是一個時間不多、邊打工邊上學的網(wǎng)院學員，為了完成自己的一個夢而來到了這片肥沃的土地上，去揮灑我們的汗水，來迎接我們的明天！我是20xx年的春天來到北外網(wǎng)絡學院開場學習的，那時雖然我才年僅23歲，但已經(jīng)在社會上很多公司單位工作很長時間。不給別人打工后，自己和別人合作經(jīng)營一家電腦公司。在深知英語不好對我將來工作和學習所帶來的影響后，我決定用我業(yè)余的時間來學習英語，給自己也給社會創(chuàng)造更多的價值我想這就是我活著意義的所在。在朋友的介紹下我決定來到北外網(wǎng)絡學院學習，當時我對北外有著一種神秘的憧憬和對知識的渴望，但后來我更注重后者。我對一直對英語有著很濃重的興趣，因此我曾在中關(guān)村總部的學校工作過，一是可以賺些錢，二是可以接觸很多的學員和老師，在這種學習環(huán)境下我學到了很多知識。與一些同事和周圍的同學老師的英語程度相比，無形中給了自己很大壓力。由于我當時的工作是在書店售書，可以接觸到老外和喜歡說英語的朋友，這樣就增加了我練習英語的時機，有不懂的地方可以向他們請教。但后來我發(fā)現(xiàn)我的英語根底本身就是很差的，再學也只能停留在外表上，而且由于我沒有高學歷，所以工資總也漲不上去。這樣在朋友的介紹下我認識了北外網(wǎng)院，聽說可以學好英語同時還可以拿到國家成認的學歷。當時我的英語程度一般，在第一學期里做學習方案和考試安排也只是糊里糊涂的，當時每天想好要做什么，到時要交學習記錄卡，每天還要復習最少2個小時，可那時我無視了在英語網(wǎng)絡學校學習和在校的學生學習是不一樣的！但在第二學期里我漸漸領(lǐng)悟到，在網(wǎng)絡學院學習要注意的一些事，那就是自己自律性要強，每月每周直到每天的學習方案要認真對待，否那么假如你每天不把復習時間安排好，等到考試時就會來不及，復習完畢會搞得一團糟。如今我已能自如面對我每天的網(wǎng)絡學習，早上花20分鐘練聽力材料，可以從官方網(wǎng)上下載VOA、BBC、CNN，都是不錯的練聽力資料。之后是1小時的課本復習，在晚上再抽1至2小時練習口語或看一些課外英語小說，這樣可以增加閱讀才能和口語的表達技巧，周而復始如今我已經(jīng)能很方便的看那些英語雜志、新的英語課文了。雖然有些單詞當時還不認識，但在讀完好篇課文后那些生詞也能猜出是什么意思來了，為了能在網(wǎng)院學到英語技能、說一口流利的英語，我會在生活中的每個細節(jié)去抓緊時間學習，沒事了聽英語歌曲、看英語電影，和同學進展口語及書信交流，皇天不負有心人，我的英語程度已經(jīng)從剛?cè)胄５娜浒腴_展到了能和老外進口語交流，這種感覺就像走在校園的小路上哼著歌曲，感覺好極了！轉(zhuǎn)眼再有半年我就即將畢業(yè)了，回憶過去兩年來的網(wǎng)絡學習，其中有困難也不乏有喜悅的淚水。在即將畢業(yè)的日子里我會倍加珍惜這段光陰，也會把在北外網(wǎng)院學習中對待學習的技巧應運在生活里，北外網(wǎng)院不但給了我實現(xiàn)理想的時機，同時它還使我懂得要合理利用時間、堅持每天自己的學習方案，最重要的就是讓我學會了，希望就在眼前！把握就是成功！精選網(wǎng)絡英語培訓心得三通過這次省級初中英語網(wǎng)絡培訓使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語老師，必須具有淵博的英語知識，純熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干老師，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù)。通過學習，我體會到認識到要上好英語課，我們老師非下苦工夫不可。雖然，在繁忙的工作期間進展這次培訓，有時有點忙不過來，但作為一個年輕的英語老師，我每天都堅持不懈的學習，每個視頻我都全部認真的看過，認真學習里面每位老師精心準備的培訓內(nèi)容，因為在這樣難得的培訓中，我學到了很多在教學中非常實用的知識。這次培訓所提供的課程資非常豐富，包括了大量的我們在教學過程中感覺很重要的課型的講解。如語音詞匯的教學，語法功能的教學，聽說教學，閱讀寫作的教學等。這每一個板塊對我們來說就如同及時雨，解決了許多我們在教學中所遇到的問題，感覺獲益良多，受益匪淺。如第一板塊的語音詞匯的教學視頻，詳細講解了如何處理生詞，如何教學語音，這些都是我們在教學中感到棘手的問題。我在看了視頻之后，就學到了好些解決方法：1、音標教學法。初一階段要重視音標的教學，這有助于學生以后的自學及發(fā)音。2、音樂輸入教學法。從英文歌曲中可以學到一些重要的詞匯或短語，讓學生在學習過程中享受到快樂。3、利用粗淺的英文解釋生詞。這有助于學生對生詞的理解及運用。4、利用頭腦風暴導出生詞。這有助于學生對單詞的融會貫穿。5、在情景中導出生詞。學生有身臨其境的感覺，并幫助學生更好的理解生詞的各種形式。6、游戲法。寓教于樂，讓學生在快樂中學習，讓學生更有學習英語的興趣。7、聯(lián)想教學法。能幫助學生訓練擴散性思維的才能，可以舉一反三，解決問題的方法不再單一，思路不再局限，也有助于對同類問題的歸納。第二板塊是講解語法教學，這同樣是令我們老師頭疼的一個板塊?？墒强戳艘曨l之后，頓時感到茅塞頓開。我對語法教學有了全新的認知。掌握語法并不等于掌握語言運用才能，但語法知識的欠缺會對學生準確運用英語產(chǎn)生一定的影響。學生從外表看聽說才能進步了，但在讀寫的準確性上卻存在相當多的問題。因此，正確解讀牛津英語，優(yōu)化英語語法教學方法，防止語法教學走極端，是英語語法教學中值得我們重視的問題。在英語語法教學中，我覺得有這幾點體會：1、語法教學要在語境中進展。在語法教學中用孤立的句子去解釋和說明語法規(guī)那么，有時是不嚴密的。因此在講授語法時要盡量結(jié)合語篇和語境來進展。2、語法教學可以在完成任務的過程中進展。牛津教材中設(shè)計了許多的任務型的游戲，我們在教學過程中可以采用書中的活動，讓學生在完成任務的過程中來更好的理解語法。3、在教學語法時，要大量舉例。通過大量的舉例來到達讓學生更好的理解的目的。4、在比照歸納中來教學語法。特別是一些類似的、容易混淆的問題，我們更應該通過比照和歸納來讓學生加深印象。5、在培養(yǎng)學生語感的過程中來教學語法。其實我們自己也有很多這樣的經(jīng)歷，有些時候我們也不是很確定，也說不出什么理由，但是憑感覺我們知道就該這么說，就該選擇這個答案，只是因為語感，讀起來順口。所以要讓學生多讀，多看，加強自己的語感。如何讓我們的語法教學更精彩更有效，大家集思廣益，應該不是難事。第三板塊是關(guān)于如何進展聽說教學。聽說教學如何有效進展時大都數(shù)英語老師常常一起商討的話題，特別是對于我們年輕英語老師來說，更是難題。在看了視頻之后，我學會了進步學生聽力程度的一些方法。第四板塊是提供大家一些進展有效課堂教學的案例，我可以結(jié)合本班的實際情況，選擇那些對我們有用的經(jīng)歷和方法。這次培訓還請了好多名師大家來給我們談英語學科的教學研究，以及英語老師的專業(yè)開展?？戳酥?，我對自己的這份職業(yè)更有了責任感，對自己的將來也更充滿了信心。另外，我還要借此時機感謝我們班的輔導老師和班級輔導員。輔導老師能及時提醒我們完成培訓內(nèi)容，對我們所提交的作業(yè)做出客觀、及時的評講，能及時幫助我們解決在學習過程中所遇到的困難。在引導我們討論時，所布置的作業(yè)不呆板，形式靈敏多樣。我們班級輔導員能及時通知我們開班時間，能及時解決我們所遇到的技術(shù)問題，她們對我們順利地完成這次培訓起到了積極的作用。最后，還要感謝我們學校對我們英語老師所進展的這次網(wǎng)絡培訓所提供的全面的支持和關(guān)注，有了學校的支持，我們才有了足夠的時間和精力來認真對待這次培訓，也才能獲得理想的效果?？傮w來說，這次培訓符合了廣闊英語老師的需求，我對這次培訓課程的展現(xiàn)和組織方式非常滿意，對這次網(wǎng)絡培訓的組織者和參與人員表示衷心的感謝，希望這樣高質(zhì)量的培訓可以多多舉辦。假如能將培訓的內(nèi)容提供我們下載那就更能使我們天天進步了，畢竟短短半個月的時間并不能完全學透培訓的內(nèi)容。精選網(wǎng)絡英語培訓心得四通過網(wǎng)絡培訓，學到了很多新的方法和理念，讓我受益匪淺，再次與大家分享我的一點學習心得。1、提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、書寫的習慣；2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內(nèi)容；3、可以進展簡單的日常用語的交流；4、可以用簡單的句子進展英文寫作；5、理解西方文化，掌握課文的文化背景。6、強調(diào)語言運用，并表達交際教學思想，注重學生語言應用才能的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反響法，讓學生在學中玩、在玩中學。7、注重才能培養(yǎng)。培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的才能。在活動手冊中還特別設(shè)計了學習評價的欄目，引導學生在學習中反思，在反思中學習。8、教學形式多樣化。其中包括對話、練習、游戲、活動、繪畫等9、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進展課堂的有效教學，進步課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。10、創(chuàng)新運用各種不同英語教學方法來輔助教學，如：情景教學法、啟發(fā)式教學法和互動式教學法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氣氛中學習英語。11、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里學習。做到“生活中有英語，英語中有生活”。鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步〔尤其是英語根底不好的學生〕，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。12、注重教材的靈敏性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語根底不好的學生，共同進步。13、促進學