2022年幼師寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2022年幼師寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告x年x月x日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今日的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛行。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們得意的祖國。

社會(huì)實(shí)踐的第一天，與教師和小朋友們在一起熟識(shí)環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺立刻回到了童年時(shí)間，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致把握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培育了學(xué)生安康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，力量，學(xué)問和技能等方面的進(jìn)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二非常的談天時(shí)間，也就是培育語言方面。語言力量的進(jìn)展是在運(yùn)用過程中進(jìn)展起來的，進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，喜愛說并有時(shí)機(jī)說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言進(jìn)展具有重要特別意義。

這里，教師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓教師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛特別活潑，在大家都輪番發(fā)表完自己的意見后，教師再向他們闡釋她的看法，這樣既準(zhǔn)時(shí)訂正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，教師與學(xué)生之間的情感進(jìn)展了很好的溝通，語言力量也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

其次天，我?guī)椭Ｓ龁T清掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她幫助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助教師對幼兒進(jìn)展教育，是幼兒教育工作的重要組成局部。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不簡單。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有得意的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多幸福的孩子們啊!真盼望他們都能夠安康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。這就是我的幻想了。

應(yīng)教師的要求，我給孩子們上了我人生中第一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)教師上課的情景：教師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開頭上課了，我懷著萬分感動(dòng)的心情，揣著教師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”。雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都特別聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰慧，沒多長時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時(shí)雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們得意的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。

幼師寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

隨著寒假的到來，這就代表著又要開頭又一次的社會(huì)實(shí)踐了，這次實(shí)踐我打算就在自己的家鄉(xiāng)，我滿懷期盼的心情回到自己的家鄉(xiāng)。由于自己的專業(yè)是學(xué)前教育，就要找與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，回到家的其次天，我就去找鄉(xiāng)村幼兒園，沒想到園長聽說后，熱鬧歡送，讓我隨時(shí)去報(bào)道，我說今日回去預(yù)備一下，明天就來報(bào)道。

第一次在自己的家鄉(xiāng)幼兒園，我即緊急又感動(dòng)，由于是農(nóng)村，大人們幾乎都熟悉，假如自己沒有做好，以后一傳十十傳百怎么辦，必需預(yù)備充分，把最好的一面呈現(xiàn)出來，給他們留下好印象。那天回來，就預(yù)備明天的各種工作，比方自我介紹，課程啊，以及遇到一些事情該怎么處理，用什么方法。那天晚上真的是緊急得睡不著，早上又早早地起來了。

來到學(xué)校，由于是農(nóng)村就只有三個(gè)班：大班，中班，和小班，我去實(shí)踐的是小班，由于工作也是從小班帶起，現(xiàn)在也算是給自己積存閱歷，一舉幾得。來到小班，小班的輔導(dǎo)員讓我給小朋友們打個(gè)招呼，我始終在糾結(jié)用一般話還是家鄉(xiāng)話呢，由于我聽到的都是家鄉(xiāng)話，最終還是用了一般話，小朋友們都睜著大眼睛望著我，我對他們始終用一般話（沒想到的是，后來小朋友們都跟著我學(xué)，隨時(shí)都會(huì)說幾句一般話）。第一天，就是跟著教師熟識(shí)過程，跟著教師學(xué)習(xí)，做事，我就幫助教師做一些簡潔的事情，比方下課陪小朋友們玩，以及幫忙他們上廁所，和陪他們睡午覺等等，下午放學(xué)呢，還有帶著他們回家，將他們送到公路邊，等家長來接。第一天，就這樣開心的過去了，和小朋友們也熟識(shí)了，和他們聊得來了，不錯(cuò)的收獲。

其次天，由于和他們熟識(shí)了，他們膽子也大了，早上觀察我，班上的小朋友們說：大姐姐，早上好。真有禮貌，心里樂滋滋的，觀察他們一天的心情都是奇妙的.。在上美術(shù)課的時(shí)候，小朋友們都很仔細(xì)的學(xué)習(xí)，很仔細(xì)的畫，其中有一些小朋友沒有彩色筆，而有一些小朋友又有，并且會(huì)對四周的小伙伴說這是誰誰給他們買的，共享他們的喜悅，但是那些沒有的呢，就鼓著臉蛋說：“哼，我今日回去也叫婆婆給我買?！闭娴某?jí)天真。這時(shí)，帶班教師就該教他們道理了呀，對小朋友們說：“孩子們，我們是不是應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)共享了，相互幫忙呢？是不是應(yīng)當(dāng)把你們的彩色筆借給沒有的小朋友呢，讓我們?nèi)慷寄墚嫵銎恋漠嬆兀俊币恍┬∨笥掩s忙點(diǎn)頭，一些小朋友就有些不情愿，但是還是借給了其它的小朋友，并最終一起共享他們的作品。教師對每個(gè)小朋友都進(jìn)展了鼓舞與表揚(yáng)。教師給我也布置了個(gè)任務(wù)，讓我依據(jù)這兩天的教學(xué)，讓我回去也寫個(gè)教程，而且給他們上課。

回去之后，我就開頭預(yù)備教程，其次天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)教師上課的情景：教師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，開頭上課了，我懷著萬分感動(dòng)的心情，揣著教師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺(tái)。雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很勝利但是我明白了我的閱歷和學(xué)問是那么的缺乏。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在教師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，我在掌握課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了學(xué)問，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些缺乏給我以后的學(xué)習(xí)增加了不少的動(dòng)力。

隨著和幼兒園的教師的不斷溝通，我也有了點(diǎn)兒閱歷，漸漸的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居。并且我所學(xué)到的學(xué)問是在課本上怎么也學(xué)不來的，豐富了我的社會(huì)閱歷，我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來