2022年暑假中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

2022年暑假中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組重抓有效教學(xué)與有效教研，“關(guān)注課堂、聚焦課堂”，結(jié)合勝利教育的先進教學(xué)理念，在打造“有效課堂”等方面做了如下工作：

開學(xué)初制定了教研組工作規(guī)劃,各備課組準(zhǔn)時制定了教學(xué)進度表和授課規(guī)劃.按要求檢查了教研組每位教師的備課狀況,大家都能按要求備好新學(xué)期兩周的課.以備課組建立為重心，建立“個人設(shè)計，集體議課，專業(yè)引領(lǐng)”的集體備課模式，集體備課的重點放在教材、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情和考情的分析上，討論新的教法和學(xué)法，做到“備課、上課、練習(xí)、測評”四統(tǒng)一。

教研組在9月份由韓群教師作了專題講座《有效課堂教學(xué)》：學(xué)情分析是有效教學(xué)活動的根底，符合學(xué)情的教學(xué)活動才是高效的，新課程理念要求把學(xué)生的進展作為教學(xué)的動身點。10月由柴忠康教師主講了《統(tǒng)整中的有效教學(xué)》：廣泛參加，重點突破。提升理念，整合資源。細(xì)化統(tǒng)整，完善過程。以點帶面，有序推動。備課中即備課，還要備教材和備人，真正體系課程統(tǒng)整的有效性。11月由張馥清教師主講了《向40分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)有效性》：有明確的教學(xué)目標(biāo)；突出重點，化解難點，條理清楚；要擅長應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段；選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法五、精選、精講例題，騰出時間讓學(xué)生多實踐。教學(xué)是一門科學(xué)，一種藝術(shù)，需要不斷的探究和進展，提高課堂有效性需要師生的共同努力，共同合作，才能取得較好的課堂效率，做到“事半功倍”。12月由張子媛教師結(jié)合自己開的一節(jié)《圓的面積》的公開課，主講了《有效的課堂教學(xué)源于因材施教》。

在學(xué)校的“宛平杯”教學(xué)節(jié)的活動中，我們數(shù)學(xué)組的教師們開設(shè)了組內(nèi)公開課，課后教研組進展了評課和研討，推出兩位優(yōu)勝者俞力布和張子媛教師參與學(xué)校的“駿馬獎”和“耕耘獎”的競賽，兩位教師都獲得了鼓舞獎，并且張子媛教師還參與了在學(xué)校的對外展現(xiàn)活動。通過聽課評課，大家相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。

依照教學(xué)規(guī)劃與實際教學(xué)效果合理組織各種形式的測試與訓(xùn)練，關(guān)注優(yōu)秀率和合格率，做好每次測試后的質(zhì)量分析與講評。各備課組都能做好單元訓(xùn)練和期中、期末的出卷工作，其中韓群、朱林玉、張子媛、王穎、朱艷等教師都擔(dān)當(dāng)了繁重的命題工作。并在備課組、教研組活動中進展學(xué)情、考情分析，依據(jù)學(xué)生實際狀況尋求對策，教學(xué)中進展了分層指導(dǎo)，并利用課間、中午及放學(xué)后的課余時間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進展了補缺補差和個別輔導(dǎo)。

另外，依據(jù)學(xué)校的要求，做好每月網(wǎng)絡(luò)通訊稿的撰寫工作。本學(xué)期六、七年級開展了學(xué)科競賽。在教科研方面，我們數(shù)學(xué)組確立的課題是《數(shù)學(xué)教材統(tǒng)整》，還在連續(xù)深入討論。

數(shù)學(xué)組的教師對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，敬業(yè)愛生，大家任勞任怨。我們會連續(xù)加強教研組的建立，提高教研組活動的質(zhì)量，更新教師的教學(xué)觀念，提高教師的業(yè)務(wù)以及科研力量。

篇2:2023學(xué)年度下學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)劃

文章來源

制度大全課件.

qiquha.CoM**―**學(xué)年度下學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)劃

新的一學(xué)期又開頭了，為了更好地開展教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)特作如下規(guī)劃：

首先，就本冊教材來說，總共五章（第十六章二次根式、第十七章勾股定理、第十八章平行四邊形、第十九章一次函數(shù)、其次十章數(shù)據(jù)的分析），第十六章二次根式是承著第六章實數(shù)而綻開，不再是嶄新的內(nèi)容，學(xué)生承受起來不會很難；第十七章勾股定理、第十八章平行四邊形是承著前邊的幾何內(nèi)容來學(xué)習(xí)的，相對來說學(xué)生承受還不是特殊難，但值得留意的是，這是本冊當(dāng)中內(nèi)容最多、思維含量最多的一局部，是本冊的重心；第十九章一次函數(shù)，本局部是嶄新的內(nèi)容，要為以后打好根底，做好鋪墊；其次十章數(shù)據(jù)的分析是承著數(shù)據(jù)的收集和整理而連續(xù)學(xué)習(xí)的，相對來說內(nèi)容少且簡潔。相對來講，較之上冊本冊內(nèi)容少了，難度也小了。

其次，就時間來說，本學(xué)期比擬短，總共十六周，時間上就更要緊緊把握好，重心放在前四章。

最終，就我自身要做的工作來說，我要努力做好以下幾點：第一，備好課，充分做好課堂預(yù)備工作：備教材，備學(xué)生，備學(xué)情，備教學(xué)方法等，細(xì)心組織課堂教學(xué)，努力拉近與學(xué)生的距離，做學(xué)生的教師的同時爭取