2022年班級管理工作計劃

2022年班級管理工作計劃班級狀況分析

優(yōu)勢和劣勢：

五年級二班共有學(xué)生48名。從整體看，本班屬于女生文雅，男生好動這種狀況。班內(nèi)大多數(shù)的學(xué)生能要求上進(jìn)，在課堂上仔細(xì)聽講，養(yǎng)成了良好的日常行為習(xí)慣。局部自理力量差的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，不能自覺做好上課預(yù)備，本學(xué)期有待提高。在本學(xué)期對這些學(xué)生需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫忙他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常行為習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法,自理方法，使他們能和大家一起歡樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。班級治理的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在教學(xué)上，而應(yīng)當(dāng)從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面進(jìn)展。

班級奮斗目標(biāo)

本學(xué)期，力爭把本班建成一個具有“團(tuán)結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)，活潑，求學(xué)”精神的中隊，通過班規(guī)班約的約束，把學(xué)生培育成有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義小公民，做一個合格的新時代小學(xué)生。詳細(xì)措施有：

1.民主制定獎罰清楚的班級公約。

2.在班級中培育公正的競爭意識。

3.面對全體學(xué)生，抓兩頭促中間，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

4.學(xué)習(xí)，完善自我。

5.遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己。

6.愛惜公物，遵守社會公德。

7.做好衛(wèi)生保持與清掃。

8.全班用實(shí)際行動為班級爭榮譽(yù)，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不任憑亂扔。

9.人人都有自己的興趣，從小愛勞動，進(jìn)校園講一般話，書寫整齊。

10.上下樓梯做到寧靜、整齊，有序。

11.每天佩帶紅領(lǐng)巾，小黃帽，上學(xué)放學(xué)做到安全第一。

落實(shí)月訓(xùn)練措施

1．本學(xué)期連續(xù)培育學(xué)生根據(jù)指定路線，沿著樓道的右側(cè)有序行走。訓(xùn)練活動中，要求同學(xué)們嚴(yán)厲對待，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，到達(dá)了“寧靜、整齊、有序、快速”的根本要求。訓(xùn)練完畢后，進(jìn)展總結(jié)，指出存在的問題，準(zhǔn)時訂正。同時盼望同學(xué)們在平常能加強(qiáng)自律、標(biāo)準(zhǔn)行為，養(yǎng)成文明行路的良好習(xí)慣。

2.充分利用班隊會時間，調(diào)動學(xué)生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，開展講身邊的禮儀小故事、進(jìn)展班級演講競賽等活動。

3.利用課堂、活動、集會對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，通過標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培育學(xué)生良好的文明舉止。

4．扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”，排隊出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。

5．積極提倡學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，學(xué)會整理自己的課桌椅，愛惜自己的課桌椅。

6.通過活動，讓學(xué)生學(xué)會文明行路，有序上下樓梯。讓有可能發(fā)生的安全事故，毀滅在萌芽中，真正愛護(hù)好每個學(xué)生的生命安全。

詳細(xì)工作及措施

一、紀(jì)律方面：

1.課堂紀(jì)律。本學(xué)期重新制定課堂紀(jì)律，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)收集大家的意見整理之后嚴(yán)格執(zhí)行。重點(diǎn)約束局部淘氣好動的男生。

2.樓內(nèi)校內(nèi)紀(jì)律。找出幾大禁區(qū)，仔細(xì)執(zhí)行樓內(nèi)十條。每個同學(xué)為班級爭光。如有違反誦讀樓內(nèi)十條，在樓內(nèi)監(jiān)視本班同學(xué)樓內(nèi)紀(jì)律狀況。

二、德育教育方面：

1．注意養(yǎng)成教育。仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)，圍繞“校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，教室潔凈有秩序，路隊整齊靜靜靜”根本要求，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行樓內(nèi)十條。以小組為單位加強(qiáng)治理監(jiān)視。細(xì)化到每個孩子，每周反應(yīng)。

2．禮儀教育。時時事事到處教育孩子有禮貌，做一個謙謙君子。對父母對教師對同學(xué)，都以禮相待。

3．感恩教育。每個孩子從小應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，才能珍惜擁有的一切。感恩社會，做一個有責(zé)任的小公民。感恩身邊的父母教師，做一個敬重長輩的好孩子。，感恩自然，做一個知行環(huán)保的好學(xué)生。感恩生命，讓成長變得更歡樂，做一個自愛自護(hù)的安全小衛(wèi)士。感謝父母，給了我們珍貴的生命；感謝教師，給了我們學(xué)習(xí)的本事；感謝小伙伴，給了我們真誠的幫忙；感謝學(xué)校，給了我們和諧的成長環(huán)境。結(jié)合學(xué)校的感恩教育月重點(diǎn)加強(qiáng)感恩教育。

4．生命安全法制教育。加強(qiáng)學(xué)生安全，安康教育。加強(qiáng)學(xué)生“安全第一”的意識。教育每個孩子時時事事愛護(hù)自己，注意孩子的法制教育，從小做一個懂法守法的小公民。學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是我們各教師的根本責(zé)任。我們要從大局動身，堅固樹立學(xué)校安全重于一切，壓倒一切的思想。各位教師要親密關(guān)注每一個孩子在課前、課時及課后的思想動態(tài)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時處理。培育學(xué)生自我愛護(hù)意識，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（上下樓梯靠右行，在走廊上不能打鬧，推擠等）。培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，留意預(yù)防各種疾病，保證身體安康！

結(jié)合月訓(xùn)練開展班級月主題教育活動

9月

做個守紀(jì)律的好孩子。

10月

上下樓梯寧靜有序。

11月

文明守紀(jì)守法好少年

12月

爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

班級責(zé)任制

1.仔細(xì)遵守學(xué)校的作息時間，按時上學(xué)，離校。有事有病需請假。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，相互監(jiān)視，做合格小學(xué)生。

3.同學(xué)之間相互關(guān)懷，相互幫忙，共同進(jìn)步。

4.講文明懂禮貌，見到師長主動問好。

5.上課守紀(jì)，仔細(xì)完成作業(yè)。

6.講究衛(wèi)生，不亂扔，保持環(huán)境衛(wèi)生。

7.課間做文明嬉戲，集隊快靜齊。

8.紅領(lǐng)巾，小黃帽，胸卡佩戴齊全。

9.仔細(xì)執(zhí)行崗位責(zé)任制。

10.積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動。

責(zé)任分工

班委成員會

責(zé)任制獎懲措施

獎懲措施有：

1、對于做的好的同學(xué)賜予月嘉獎，頒發(fā)獎狀或提名表揚(yáng)。

2、對于沒有按時按崗做值日的，提名批判。

3、違反規(guī)定者，班內(nèi)的小雜活由他干一天。

4、屢次不悔改者，寫檢討保證書。

5、多與責(zé)任心差的學(xué)生做溝通，增加她的班級仆人翁意識。

2023班級治理工作規(guī)劃2

工作也不入了正軌。所以在大一下學(xué)期，要更獨(dú)立的加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)，這也是班級各項(xiàng)活動的根底。本學(xué)期工作規(guī)劃如下：

學(xué)習(xí)方面：

1、保證上課出勤率，監(jiān)視同學(xué)完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明緣由，期末評分時酌情扣分。

2、保證學(xué)習(xí)小組井然有序的進(jìn)展，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律，讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實(shí)際作用。了解各同學(xué)選課狀況，除與選課沖突外，不行缺席自習(xí)。如有無故缺席自習(xí)者，查明緣由，并在期末評分時酌情扣分。

3、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語三，四級問題，要求同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)英語，仔細(xì)面對英語過級問題，爭取一次過級。

4、對于學(xué)習(xí)方面各問題，要求學(xué)習(xí)委員與班長共同負(fù)責(zé)，為班級營造出學(xué)習(xí)氣氛，讓大家意識到學(xué)習(xí)的重要性。

班級活動：

1、依舊連續(xù)上學(xué)期每周一次班會、一次團(tuán)活的規(guī)定（每次班會唱一次班歌，團(tuán)會唱團(tuán)歌），對每星期的班級工作和團(tuán)工作進(jìn)展總讓同學(xué)們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強(qiáng)班級團(tuán)的有效方法。

2、適時組織班級的消遣活動，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情。

3、積極組織同學(xué)參與課外活動，以簡潔運(yùn)動為主，主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，以最正確的精神狀態(tài)投入大學(xué)的生活中。

4、每學(xué)期組織班級同學(xué)春游一次，秋游一次，依據(jù)狀況組織同學(xué)出去寫生，實(shí)行自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

5、鼓舞班級同學(xué)積極、主動參與學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動，讓每一個人都有時機(jī)展現(xiàn)力量與才能，盡量避開班級在期末評分時有同學(xué)附加分一分不加的狀況。

6、仔細(xì)對待班級工作，尤其是獎助學(xué)金分發(fā)等重點(diǎn)的問題。積極協(xié)作輔導(dǎo)員教師和班主任教師的工作，把班級建立成為合格的優(yōu)秀班級。

7、發(fā)揮班級集體的暖和，向每一位需要幫忙的班級成員伸出最無私的救濟(jì)之手。規(guī)劃與青年志愿隊聯(lián)系，參加一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

班級建立：

1、增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增加集體分散力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

3、在班委工作根底之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進(jìn)優(yōu)秀班級。

4、實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級事務(wù)更加公開化、透亮化，使班級里的同學(xué)人人都可以參加到集體事務(wù)中來。同時，廣泛接受同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

5、在已建立班級群的根底上，創(chuàng)立班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心溝通的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建立成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，便利今后組織溝通及活動通知，并有利于先進(jìn)班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，一直訪者展現(xiàn)水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位熟悉本班同學(xué)的窗口。

6、在工作方面，班長、團(tuán)支書及副班長、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互協(xié)作，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)消失的新問題制定新的對策。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極預(yù)備，保證開會效率。另外，對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

以上就是我作為新一任班長在本學(xué)期的工作規(guī)劃。總而言之，在這個學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們效勞，使同學(xué)們更加團(tuán)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

2023班級治理工作規(guī)劃3

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

七年一班共有25名學(xué)生，10名女生，15名男生。每個孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：

建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、實(shí)行的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生落伍。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時了解學(xué)習(xí)狀況：精確把握學(xué)生對學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：準(zhǔn)時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時機(jī)，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關(guān)心教育：要關(guān)懷學(xué)生的生活，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、重視文體工作：教育學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)競賽的積極參加，培育學(xué)生的參加意識。

四、班級主題活動安排：

第一周1.總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

1.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

其次周1.進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

2.連續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。

第三周1.連續(xù)穩(wěn)固上兩周的活動內(nèi)容。

3.加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4.組織好“三好”評比條件的學(xué)習(xí)，并完成“三好”評比工作。

第四周1.連續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周1.培育學(xué)生的參加意識和集體主義精神。

第六周1.連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第七周1.期中考試發(fā)動，考風(fēng)、考紀(jì)教育。

5.培育學(xué)生正確的選項(xiàng)是非觀念。

第八周1.向?qū)W生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

第九周1.期中考試。

第十周1.總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

6.連續(xù)抓好法制和安全教育，做好假前的預(yù)備工作。

第十一周五一放假

第十二周1.進(jìn)展敬重父母的教育。

7.做好勞動實(shí)踐前的預(yù)備工作。

第十三周1.勞動實(shí)踐。

第十四周1.總結(jié)勞動實(shí)踐狀況。

8.培育學(xué)生的集體主義觀念。

第十五周1.再次進(jìn)展學(xué)習(xí)目的的教育。

9.連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

第十六周1.制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

10.搞好各類評比，樹立典范。

第十七周1.連續(xù)穩(wěn)固上周活動內(nèi)容。

第十八周1.期末復(fù)習(xí)總發(fā)動。

第十九周1.期末考試。

其次十周1.進(jìn)展勤儉節(jié)省教育。

11.加強(qiáng)安全教育。

2023班級治理工作規(guī)劃4

班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的根本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)治理組織，企業(yè)的正常生產(chǎn)運(yùn)行要靠班組來維持。班組長作為班組生產(chǎn)治理的直接指揮和組織者，需要充分發(fā)揮全班組人員的能動性和安全責(zé)任心，仔細(xì)貫徹落實(shí)公司的各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程。依據(jù)我公司特點(diǎn)，20xx下半年將從以下幾個方面抓好安全生產(chǎn)工作：

一、牢記安全治理職責(zé)

作為班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對本班組范圍內(nèi)的現(xiàn)場安全治理全面負(fù)責(zé)。帶頭并監(jiān)視全班人員落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，抓好安全生產(chǎn)治理，組織班組人員定時巡檢并準(zhǔn)時處理安全隱患，做到擔(dān)心全不生產(chǎn)。

二、抓好班組團(tuán)隊建立

加強(qiáng)和班組人員溝通，準(zhǔn)時了解員工思想動態(tài)，通過班組安全活動及有針對性的培訓(xùn)逐步提高班組人員操作技能、安全意識和應(yīng)急技能，將公司的安全培訓(xùn)規(guī)劃落到實(shí)處。對班組安全人員進(jìn)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，指導(dǎo)員工開展安全工作，搞好員工安全技術(shù)操作。

三、深入現(xiàn)場檢查

解決安全問題，帶著指導(dǎo)并監(jiān)視班組人員加強(qiáng)班中巡回檢查工作，對生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況、各工序的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況定時巡檢，準(zhǔn)時發(fā)覺特別狀況，并準(zhǔn)時交出處理，防止事故發(fā)生。對常常消失故障的設(shè)備和部位，集合班組人員一起分析緣由，提出解決方案。

四、正確行使安全治理權(quán)

檢查現(xiàn)場作業(yè)現(xiàn)場安全環(huán)境和監(jiān)視員工按操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)操作，準(zhǔn)時制止擔(dān)心全行為和處理違章作業(yè)。仔細(xì)落實(shí)公司檢修理作業(yè)安全治理制度，特殊是動火、進(jìn)入受限空間、登高等危急作業(yè)時，嚴(yán)格監(jiān)視班組人員根據(jù)作業(yè)程序執(zhí)行，并確保各項(xiàng)安全措施落實(shí)前方可實(shí)施。催促班組人員保持作業(yè)環(huán)境的干凈，準(zhǔn)時的整理和整頓作業(yè)區(qū)域內(nèi)的物品，并準(zhǔn)時清掃現(xiàn)場保持現(xiàn)場衛(wèi)生。做好交接，嚴(yán)格執(zhí)行交接班治理制度，當(dāng)面將生產(chǎn)發(fā)覺的特別及處理狀況以及安全設(shè)施狀況交接清晰。

2023班級治理工作規(guī)劃5

班級特色活動：

作為一名教師，教書育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國的將來，民族的盼望所在。對小學(xué)生的民族精神教育尤為重要。

有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點(diǎn)是思想單純，大腦活潑，對文化學(xué)問及新奇事物的承受較快，這是對其進(jìn)展民族精神教育的大好時機(jī)。

小學(xué)生，尤其是低、中年級的小學(xué)生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認(rèn)同感，認(rèn)為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班預(yù)備結(jié)合“中國，我為你傲慢”這個主題班會。

（1）讓每位小朋友先通過各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊會上人人參加說一說，讓學(xué)生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學(xué)習(xí)，漸漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。

（2）讓學(xué)生講一個抗日故事。

（3）共同唱一首歌曲。

班級是學(xué)校機(jī)體的細(xì)胞，學(xué)生在校生活的“家“。

2月份通過活動：師生共同設(shè)計布置——我們的家

發(fā)動家長參與”我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”：

（1）“親子生日卡展現(xiàn)”——瞧！我們一家有多棒（同時結(jié)合校開展的“感恩”活動，讓學(xué)生體會到爸爸媽媽辛苦）。

（2）“親子演講競賽”——這一刻讓我最感動。

（3）“親子英語對話”——親子情深。

3月份：

1、開展”小腳丫找歡樂”的活動讓學(xué)生懂得怎樣做會成為一個歡樂的人，培育他們自律、合作、關(guān)愛人的品質(zhì)。

2、在開學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣概，通過讀書活動的開展，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氣氛深厚。

4月份：

1、迎接新年活動。

5月份：

1、評比行為標(biāo)準(zhǔn)小標(biāo)兵。

2、行為示范班申報。

班級文化建立：

1、提出自主奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生仆人翁精神。

現(xiàn)在的孩子根本上都是獨(dú)生子女，是家中的“小太陽”，“以我為中心”，那么進(jìn)入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當(dāng)作一個家呢？為了充分調(diào)動學(xué)生參加班隊治理、活動的積極性和主動性，真正成為班級的仆人，我班向全體學(xué)生提出了明確的目標(biāo)：“自己的事情自己做，自己的標(biāo)準(zhǔn)自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學(xué)生在家庭、班級、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習(xí)、活動等領(lǐng)域內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我治理的良好行為習(xí)慣。

2、豐富班級治理角色，使治理角色多樣化。

班級崗位的設(shè)置，主要是培育學(xué)生的角色意識和責(zé)任心。引導(dǎo)學(xué)生參與班級治理，是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生自主治理、自我教育力量培育的重要手段。豐富班級治理角色，可為更多的學(xué)生在集體中擔(dān)當(dāng)責(zé)任、效勞于集體制造條件。削減個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學(xué)都有一個治理效勞崗位，盡量做到一人一崗。

3、積極向上的班級文化布置。

班級的文化建立是從班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開頭的，生動活潑的形式、積極安康的內(nèi)容，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種開心感，漸漸形成認(rèn)同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生日常的思想行為。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰有進(jìn)步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展現(xiàn)學(xué)生的作品。為了熬煉學(xué)生的力量，班主任放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。

4、重視心理安康教育。

學(xué)校很重視對學(xué)生的心理安康教育，只有具備安康的心理才能更好地投入到學(xué)習(xí)生活中，本學(xué)期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理試驗(yàn)，通過心情晴雨表來關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況。對于心情低潮期的學(xué)生，能準(zhǔn)時地與他（她）交談、了解緣由、查找對策，使孩子的情感得到準(zhǔn)時地調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

2023班級治理工作規(guī)劃6

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個新的學(xué)期馬上開頭。本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)職教二班的主任。現(xiàn)將本班學(xué)生狀況分析如下：

一、學(xué)生狀況分析

本班學(xué)生有一局部老生，有局部是去年入校的同學(xué)。年齡處在16——————25歲之間。他們處在青春期階段，心理和生理趨向成熟，獨(dú)立意識，自我意識開頭增加。但又往往比擬偏執(zhí)固執(zhí)，心情化較明顯，做事以感性為主，不會做理性分析。所以他們正處在可塑階段。我們要正確加以引導(dǎo)，使他們安康地度過人生成長階段。

二、抓好學(xué)生的思想教育

本班學(xué)生他們雖然智力上存在缺陷，但相對來說，程度還算可以。所以對這些學(xué)生的教育。要以思想教育為主，切忌簡潔粗暴的說教。對孩子消失的問題，我們要急躁教育，告知他們錯誤的緣由及后果，以及如何改正的方法。課堂上我要做好他們的良師，課下我要做好他們的益友，有些孩子步入青春階段。他們漸漸封閉自己的心扉，有些話不愿和成人溝通。所以我們要想準(zhǔn)時了解學(xué)生的以思想狀態(tài)，必需能夠走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讀懂學(xué)生的思想。這樣我們才能找出學(xué)生那個思想波動的緣由。本學(xué)期我要做好學(xué)生的心靈溝通工作。使孩子在情感方面和我沒有距離感。讓他們信任我，把我當(dāng)做他們的知心朋友，能夠主動的向我傾訴內(nèi)心的想法和需求。

三、提高學(xué)生的自我效勞的力量

我們都知道特別教育的最終目的就是培育孩子能夠適應(yīng)社會，學(xué)會生活自理，獨(dú)立，自我照看，自我效勞等。本班學(xué)生都處在青少年階段，對于他們來說，他們不僅僅需要肯定的科學(xué)的文化學(xué)問，而且還必需得學(xué)會自我效勞，學(xué)會自我照看。這樣才能真正的意義給社會減負(fù)，給家長減負(fù)。本學(xué)期我引導(dǎo)學(xué)生把握自我效勞的一些學(xué)問技能，提高他們的自我效勞力量。從日常小做起，從細(xì)節(jié)做起，逐步提高學(xué)生的自我效勞的力量，如：讓孩子學(xué)會整理自己的內(nèi)務(wù)，包括自己的學(xué)習(xí)用品及生活用品；學(xué)會獨(dú)立購物；學(xué)會學(xué)會妥當(dāng)保管自己的物品；學(xué)會正確著裝；養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

四、和家長有效溝通

教育孩子的責(zé)任，不僅僅是教師所肩負(fù)的，學(xué)生的家長也有不行推卸的責(zé)任。在孩子的康復(fù)這長中，學(xué)校和家庭的相互合作，起到一個很大的促進(jìn)作用。所以本學(xué)期，我要更加重視與家長的溝通，實(shí)行各種渠道和形式與家長準(zhǔn)時溝通，讓家長能夠準(zhǔn)時了解孩子在校的表現(xiàn)狀況，了解自己孩子的優(yōu)勢及弱勢，正視孩子的現(xiàn)狀，對于孩子的康復(fù)能起到一個積極的作用。充分利用班級博客與家進(jìn)步行有效溝通。

五、行為標(biāo)準(zhǔn)貴在堅持

良好的行為標(biāo)準(zhǔn)是長期堅持不懈的結(jié)果。特別學(xué)生能夠比擬隨便散漫，惰性意識又較強(qiáng)。所以我們要培育學(xué)生學(xué)會堅持。讓他們能夠留意自己的行為細(xì)節(jié)。本學(xué)期我主要訓(xùn)練他們學(xué)會著裝，注意個人儀表，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。把握的根本的文明禮儀學(xué)問，對人有禮貌。能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不損壞公物。外出活動時，聽從教師的安排指揮。

以上就是我本學(xué)期的班級治理工作規(guī)劃，不妥之處，請指正。

2023班級治理工作規(guī)劃7

一、班級狀況分析

本學(xué)年我班共有幼兒30人，其中女12人，男18人，大局部幼兒及齡，入園心情上也能較好適應(yīng)幼兒園的生活，局部幼兒在肯定的自理力量，個別幼兒還存在入園心情上較焦慮，哭鬧現(xiàn)象，一小半的幼兒需要教師的安撫才能參與集體活動，幼兒對于活動中留意力較分散，點(diǎn)心和午餐的習(xí)慣有待于加強(qiáng)，結(jié)合本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班兩位教師與保育員共同協(xié)商，制訂如下規(guī)劃：

二、安全教育

安全是幼兒園的第一生命線，特殊是剛?cè)雸@的小班，更加需要一個全面的安全閱歷與自我的愛護(hù)方法，針對小班幼兒剛離開家庭生活進(jìn)入幼兒園的狀況，從以下幾點(diǎn)進(jìn)展安全教育：

1、期初通過故事、圖片、掛圖等各種方式對幼兒進(jìn)展全面的安全教育，特殊針對幼兒入園后要緊跟教師，不隨便出園，在園內(nèi)進(jìn)展各項(xiàng)活動中可能存在的問題進(jìn)展教育，做到有規(guī)劃，有實(shí)施，有記錄，在幼兒入園的第一時期把好安全第一關(guān)。

2、當(dāng)天帶班的教師要時刻關(guān)注幼兒各項(xiàng)行為，做到人在心在，不隨便離崗，確保幼兒一日活動中無安全事故發(fā)生，并把安全工作做到細(xì)處。

3、做好與教師、保育員、家長之間的幼兒交接，做到活動前后幼兒的點(diǎn)名工作，特殊是在午餐和幼兒下午到班的時候，在關(guān)注簡托幼兒同時，要注意對半托幼兒的交接與點(diǎn)數(shù)，不讓小班幼兒隨其他班級幼兒到其他班。

4、做好幼兒日常生活中堅持每天對幼兒進(jìn)展晨檢，對銳器及擔(dān)心全的物品準(zhǔn)時沒收，保證幼兒不到危急物品入園。

5、結(jié)合園部開展的安全主題教育，逐步對幼兒開展相關(guān)的安全教育，并在家園聯(lián)系欄上與家長共同做好幼兒日常生活中的安全常識的學(xué)習(xí)與預(yù)防，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我愛護(hù)與相關(guān)的安全常識。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、積極創(chuàng)設(shè)富有歡樂顏色的情感班級，通過對幼兒間親切的語言和動作來消退幼兒入園的焦慮，并用各種歡樂的活動引導(dǎo)孩子感受幼兒歡樂，鼓舞幼兒積極、向上、大膽地表現(xiàn)，努力打造歡樂兒童?！?/p>

2、針對學(xué)期初的班進(jìn)展布置，表達(dá)小班幼兒的童真童趣，依據(jù)區(qū)域中的相關(guān)領(lǐng)域設(shè)置相關(guān)的區(qū)角，營造良好的分組活動環(huán)境，并依據(jù)幼兒表現(xiàn)設(shè)置幼兒展現(xiàn)欄，確定幼兒努力與成長。

3、多形式開展家園聯(lián)系，除了運(yùn)用家園聯(lián)系欄，家長群、家長聯(lián)系本外，我們還增設(shè)家長信箱，引導(dǎo)家長把每天幼兒需要教師關(guān)注的問題用小紙條的形式與教師進(jìn)展溝通，鼓舞家進(jìn)步行無記名式的家長來信，提高家園互動的質(zhì)量。

四、班級工作重點(diǎn)

1、創(chuàng)設(shè)良好的一日活動環(huán)境，結(jié)合指南要求調(diào)整相關(guān)的活動課程，削減集中的教育活動，創(chuàng)設(shè)分組、區(qū)域、嬉戲式的教育，對體育、嬉戲、區(qū)域等相關(guān)課程進(jìn)展觀看和記錄。

2、重新編新操，依據(jù)小班幼兒的相關(guān)動作進(jìn)展和小班幼兒的心理特點(diǎn)，編排有情感調(diào)動、根本動作，隊列練習(xí)、嬉戲、表演的新操，確保小班幼兒當(dāng)前進(jìn)展的需求。

3、加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī)培育，在幼兒新入園之際，就引導(dǎo)幼兒一起爭論，制定相關(guān)的活動常規(guī)，要求幼兒有禮貌地問好，寧靜傾聽，小聲講話，積極參加，歡樂、自信地表現(xiàn)自己，與同伴友好相處，并針對幼兒每月的表現(xiàn)狀況進(jìn)展觀看和評估。

4、加強(qiáng)幼兒的分組活動的操作常規(guī)，學(xué)習(xí)分組活動的方式，并養(yǎng)成寧靜參與分組活動，與他人協(xié)商一起參加，活動完后整理材料的良好習(xí)慣。

5、培育幼兒良好的自我效勞力量，能完成生活中必要的自我效勞，重點(diǎn)放在幼兒對一日活動中上廁、吃點(diǎn)心、整理玩具，活動中材料的取放上與歸類上，養(yǎng)成幼兒能完成生活中根本的自我效勞，學(xué)會自我取放自己的用品，并依照相應(yīng)的標(biāo)志進(jìn)展整理與歸放。

6、學(xué)習(xí)相關(guān)的指南意見，加強(qiáng)課程中的應(yīng)用式教學(xué)，把幼兒的學(xué)習(xí)方式由敘述式的學(xué)習(xí)嘗試進(jìn)展應(yīng)用式的探究，在科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)和常識活動方面，多供應(yīng)實(shí)踐操作式，在語言領(lǐng)域活動中采納：小點(diǎn)心播報員，說靜靜話、聽故事等方式來加強(qiáng)幼兒對語言的感受和應(yīng)用，在藝術(shù)領(lǐng)域中供應(yīng)不同類型的音樂引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)，繪畫和美術(shù)活動中每周開展兩次項(xiàng)的活動鼓舞幼兒在自由、充分的創(chuàng)作活動中積極地感受美和表現(xiàn)美，在日常生活中對安康領(lǐng)域的學(xué)問進(jìn)展驗(yàn)證與練習(xí)，在與小朋友的交往中不斷地領(lǐng)域社會領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，努力營造幼兒感知、積存、建構(gòu)自己的學(xué)問。

7、以激發(fā)幼兒興趣、豐富幼兒的嬉戲材料和學(xué)問閱歷為前提，開展制造性嬉戲。

（1）角色嬉戲中幫忙幼兒明確角色的相關(guān)活動和情節(jié)的開展，鼓舞幼兒大膽地結(jié)合生活中的各種人物形象，觀看他人的行為，大膽地仿照和表現(xiàn)自己對生活中相關(guān)人物的感知。

（2）構(gòu)造嬉戲中讓幼兒嘗試參加小主題的布局和低構(gòu)造幫助材料的使用。

（3）表演嬉戲中運(yùn)用音樂與故事相結(jié)合，增加趣味性的頭飾的方式來激發(fā)幼兒積極地與于表演，并能依據(jù)相關(guān)的內(nèi)容，大膽地表現(xiàn)自己的情感與相法。

8、結(jié)合本班的課題活動《在區(qū)域活探究材料與幼兒主體性的討論》，以區(qū)域活動為討論的方向，依據(jù)在區(qū)域活動中高構(gòu)造材料投放與低構(gòu)造材料投放，統(tǒng)一材料與分層次材料的投放等進(jìn)展觀看、記錄、比擬，調(diào)整，探究在區(qū)域活動應(yīng)投放什么的材料，通過什么的指導(dǎo)方式能更好地激發(fā)幼兒的興趣，制造性地進(jìn)展嬉戲。

9、通過多種形式不斷地完善家長工作，由于剛?cè)雸@的家長對于幼兒園教育及幼兒相關(guān)進(jìn)展?fàn)顩r不是很了解，有的家長甚至把幼兒園當(dāng)做保姆，要求幼兒在園不動手，由于家長的愛也經(jīng)常會使我們的孩子失去了許多學(xué)本事的時機(jī)，因此在本學(xué)年，我們首先要通過家長會宛園聯(lián)系欄的、家長信箱等各種方式加強(qiáng)對家長的溝，并向家長們宣傳幼兒的進(jìn)展相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，鼓舞幼兒參照相關(guān)的要求來對待幼兒的學(xué)習(xí)和教師的工作，并通過群的方式與家進(jìn)步行溝通，要求家長有事可以找教師，通過協(xié)商的方式來解決問題。

以上是我們針對班級幼兒進(jìn)展?fàn)顩r制定的本學(xué)年規(guī)劃，盼望在我們班組成員的”共同努力下，在家長的協(xié)作下，孩子們安康、開心的成長。

總之，在本學(xué)年，我將對指南為指導(dǎo)思想，把幼兒的情感、安全教育放在首位，確保開展科學(xué)、有效，相宜幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)進(jìn)展需求的活動，促使幼兒全面安康地成長。

2023班級治理工作規(guī)劃8

一、常規(guī)教育方。

從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊急而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時到處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育.因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.比方:可以利用文明班的評比活動，對學(xué)生進(jìn)展思想行為教育.另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級工作規(guī)劃方面。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手。

1、課堂紀(jì)。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲罰法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到做到，言行全都。

2、課間紀(jì)。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展“跳繩，做游?！暗然顒?，使學(xué)生既健體又受教育，同時，隨時提示學(xué)生要留意文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀(jì)。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)展自主治理.做到高快樂興來上學(xué)，平平安安回家去。

三、衛(wèi)生工作規(guī)劃方面。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生工作規(guī)劃:要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生工作規(guī)劃:每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視.對于主動，準(zhǔn)時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎.同時進(jìn)展愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部培育工作規(guī)劃方面。

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手.這學(xué)期我仍將培育做事仔細(xì)有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會治理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方。

班級治理中還應(yīng)注意個體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展.因此，在班級連續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念.另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)治理。

還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期，我仍將會專心去和學(xué)生溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良.若有缺乏之處，發(fā)覺后會準(zhǔn)時訂正。

2023班級治理工作規(guī)劃9

一、班級狀況分析：

（一）幼兒進(jìn)展?fàn)顩r分析

本學(xué)期我班共出名幼兒，名女孩，名男孩。其中季雨晨由于上學(xué)期病假休息了兩個多月，故各方面的力量相對其他孩子要弱許多。而上學(xué)期新插進(jìn)來的3名女生來說，黃安琪進(jìn)步較快，而其他兩位幼兒由于以前習(xí)慣較差，一時難以訂正，雖然在學(xué)習(xí)習(xí)慣和午餐習(xí)慣方面有所進(jìn)步，但在午睡習(xí)慣方面還需年齡都較小，依靠感較強(qiáng)，獨(dú)立力量較弱。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在各方面都有進(jìn)步和提高，通過了解和觀看發(fā)覺幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，總體表現(xiàn)如下：

1、從生活方面看：通過一學(xué)期的幼兒園的集體生活，幼兒都能獨(dú)立使用餐具，用手抓飯、掉飯?，F(xiàn)象有所改觀，幼兒的自我效勞意識漸漸增加，能嘗試獨(dú)立穿脫衣褲，并較整齊的折疊好。但在塞內(nèi)衣、扭紐扣、拉拉鏈、系鞋帶等技能還需連續(xù)培育。

2、從運(yùn)動方面看：幼兒都能參加戶外運(yùn)動，喜愛仿照早操律動，能和教師一起做體育嬉戲，有熱了要準(zhǔn)時擦汗、脫衣的意識。但集體嬉戲的規(guī)章意識欠缺，掌握力及自我愛護(hù)意識還有待加強(qiáng)。

3、從嬉戲方面看：弟弟小朋友對構(gòu)造玩具非常熱衷，能想象、大膽嘗試動手完成一件作品，妹妹小朋友喜愛玩娃娃家，但情節(jié)單一，彼此之間的溝通也較少。幼兒有爭搶玩具的現(xiàn)象消失，在嬉戲中自我評價力量和口語表達(dá)力量以及解決問題、協(xié)商的力量都有待連續(xù)培育。

4、從學(xué)習(xí)方面看：幼兒的留意力、語言表達(dá)力量都有所提高，大多數(shù)的幼兒具有肯定的求知欲和探究的欲望，但在傾聽習(xí)慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需連續(xù)培育。

5、個別幼兒：

（1）倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂在自我效勞方面力量較差，往往午睡前后和入完廁需成人幫忙塞衣、拎褲子。

（2）倪家樂、莊梓郴、華鑫磊、梅希民聰慧好學(xué)，有較強(qiáng)的口語表達(dá)力量及記憶力，但生性好動，行為習(xí)慣較差，自控力量弱。

（3）潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘驕傲、邵心緣性格內(nèi)向，做事不夠大膽，缺乏自信。

（4）宋愛心、秦紀(jì)源、倪子文、沈詩雯的挑食、偏食現(xiàn)象仍有發(fā)生。

（二）家長狀況分析

本班共有30位家長,其中大多有高學(xué)歷、高職位、高薪資，也有23%的家長來自經(jīng)營家族生意的私人主，經(jīng)過上個學(xué)期的雙方不斷了解、溝通，使家園教育得到了較好的全都。家長也逐步了解幼兒園的教育狀況，和教師的協(xié)作默契度在不斷提高，很多家長對于幼兒的教育觀都有所調(diào)整，知道要適應(yīng)幼兒的年齡特征，慢慢留意培育幼兒好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)過程，而不是一味的追求結(jié)果。但在幼兒生活力量培育上還不夠放手，還依替代包辦為主。此外，家長資源在本學(xué)期還可以進(jìn)一步挖掘和更好的利用，讓家長能更積極主動的協(xié)作幼兒主動的學(xué)習(xí)。

二、本學(xué)期詳細(xì)目標(biāo)：

1、一般課程目標(biāo)：

2、藝術(shù)課程目標(biāo)：

三、重點(diǎn)工作安排：

1、家長工作：

A目標(biāo)：家長工作目標(biāo)

1、連續(xù)提高家長的家教水平，了解幼兒的年齡階段的特征，樹立良好的家教觀念。

2、綻開親子活動，親密親子感情。

3、即使關(guān)注幼兒園班級工作及幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，能主動參加并協(xié)作活動的開展，到達(dá)家園全都。

4、連續(xù)滲透有關(guān)二期課改的教育理念，調(diào)整教育觀、兒童觀，能協(xié)作主題的綻開收集相關(guān)資料。

B每月初步安排：每月安排

二月份：

1、新生幼兒家訪工作

2、新學(xué)期家長會

3、《幼兒成長檔案》發(fā)放

形式：家長座談會、上門家訪、電話訪問、來園接待

解決問題：1、讓新生幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，盡快了解幼兒的各

方面狀況，制定教育措施。

2、向家長總結(jié)上學(xué)期幼兒各方面的狀況，提出相對薄弱的環(huán)節(jié)及明顯差異，并對本學(xué)期的工作有大致的了解。

三月份：

1、開設(shè)專欄“家有琴童”、“吾家有女（兒）”

2、“愛媽媽”親子活動

形式：親子嬉戲、家長投稿、電話訪談

解決問題：1、增進(jìn)親子間的情感溝通。

2、增加家長間的互動溝通，讓家長真正做到孩子的第一教育。人。

2023班級治理工作規(guī)劃10

一、班級學(xué)生狀況分析。

本班有學(xué)生xx名，其中男生xx人，女生xx人。本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氣氛，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的，合格的小學(xué)生。

二、工作目標(biāo)和要求。

1、培育、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)懷愛惜每一位學(xué)生。

4、使學(xué)生講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜公物，遵守紀(jì)律。

三、工作重點(diǎn)。

1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成肯定的班規(guī)。

2、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握肯定的學(xué)習(xí)方法。

4、加強(qiáng)安全教育，增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識。

四、實(shí)行的主要措施。

1、常規(guī)教育方面。

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時時到處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

（1）充分利用晨間談話、午間時間和班會的時間強(qiáng)調(diào)安全問題，日常行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)紀(jì)律等，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我將在班級開展評星活動，負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，并在放晚學(xué)時間進(jìn)展一日總結(jié)，通過集體的匯報，評出“每日之星”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

（2）合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

（3）分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。利用各種評比活動，對學(xué)生進(jìn)展思想教育，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、紀(jì)律方面。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

（1）課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

（2）路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展：“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)展自主治理，每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準(zhǔn)時監(jiān)視，準(zhǔn)時治理。

3、衛(wèi)生方面。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤“，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對于主動，準(zhǔn)時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展愛惜環(huán)境和花草的教育。

帶一年級對我來說真是一種挑戰(zhàn)，只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積存才能勝任這項(xiàng)工作。所以在平常不僅要把課備好，上好，還要多讀書，多學(xué)習(xí)，不懂多問，多反思，準(zhǔn)時記錄各種心得體會，更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。

2023班級治理工作規(guī)劃11

一、班級狀況分析

時間入流水，經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。這一個寒假，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。但是在一些方面還是存在一些缺乏之處，如語言方面局部幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際狀況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進(jìn)展，真正的做到保教并重。

一：能用較標(biāo)準(zhǔn)性的語言完整、詳細(xì)、連貫的表述為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的時機(jī)和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴(kuò)展幼兒的閱歷，在活動時教師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有時機(jī)聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改良看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學(xué)形式。

二：進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，有初步的安全愛護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題，讓孩子學(xué)會愛護(hù)自己，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和嬉戲，幫忙幼幼兒形成自我愛護(hù)的意識。

三：能主動地與同伴進(jìn)展有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中消失的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動的時機(jī)和條件，給幼兒供應(yīng)自由活動的時機(jī)，支持幼兒自主地選擇、計規(guī)劃活動，積極的鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，幫忙幼幼兒積存勝利的閱歷。

三、嬉戲活動

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角嬉戲?yàn)橹?，幼兒嬉戲以角色嬉戲?yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對角色嬉戲的指導(dǎo)，豐富角色嬉戲的內(nèi)容，增加各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)立工作

環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建立的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)進(jìn)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境愛護(hù)事業(yè)進(jìn)展起著根底先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參加環(huán)境愛護(hù)行動。

五、教育措施

一：以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動。

二：敏捷運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的外鄉(xiāng)資源，表達(dá)“生活既教育”的教育觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動的主體性。

六、德育工作

一：班級每天進(jìn)展晨間談話，依據(jù)周規(guī)劃、日規(guī)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

二：有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。

七、安全工作

一：嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

二：常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把安全工作放在第一位。

八、家長工作

1.定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2.每月一次家園欄地宣傳。

三：對插班幼兒與家長多溝通，準(zhǔn)時反映幼兒狀況讓家長放心。

四：在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。

2023班級治理工作規(guī)劃12

一.班級概況

我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平常的觀看，我們對孩子們在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的具體分析：

身體進(jìn)展方面：

在不斷地提示下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

一：大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

二：小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進(jìn)展不夠敏捷，表現(xiàn)為畫畫時有的孩子握筆的姿態(tài)不正確等。

三：生活力量：一局部孩子的自我效勞力量普遍一般，自制力量和整理床上用品較為困難。

四：自我保?。烘覒蛑?，自我愛護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣物。

認(rèn)知進(jìn)展：

一：智力力量：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、外形分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

二：語言力量：學(xué)會了用舉手請教表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。

三：自然概念：對身邊的自然物感興趣，在許多狀況下會有挨次的觀看他們的主要特征。

四：數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比擬長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡潔的科學(xué)學(xué)問的接觸。

社會性進(jìn)展：

一：品德行為：使用禮貌用語、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

二：交往力量：多數(shù)孩子比擬，不認(rèn)生。但有個別孩子比擬內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。

三：心情情感：喜愛參與集體活動，并保持開心的心情，喜愛和小朋友等。

四：共性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)章的意識；局部孩子依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。

二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

一、保育方面：

隨時對幼兒進(jìn)展思想和衛(wèi)生常識，對個別孩子進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)，有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，衣褲放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

二、教學(xué)方面：

依據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的目標(biāo)和要求；在活動中，有目的、有規(guī)劃引導(dǎo)幼兒積極參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨(dú)立解決問題。

三.各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：

一、常規(guī)工作：

（1）班級衛(wèi)生保健治理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的，身心得到良好的進(jìn)展。：

（2）幼兒安全教育：

結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)陌踩⒖茖W(xué)化，增加其自我愛護(hù)意識和力量。

（3）在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

二、教育活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體活動及嬉戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

三、家長工作

（1）利用早晚接送孩子的短臨時間與家長接觸，了解和介紹孩子狀況，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。

（3）以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

（4）家訪（或電話訪），完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作，同家長建立信任關(guān)系。

（5）通過召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動工程；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié)；分析班級存在的缺乏，盼望得到的諒解與支持。同時，還鼓舞家長大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改良。

（6）開張家長半日開放觀摩活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，增加教師與家長的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好時機(jī)和條件。

四.每月工作安排

2月份

一、安定幼兒心情，進(jìn)展入園教育和常規(guī)訓(xùn)練。

二、擬定班務(wù)規(guī)劃、教學(xué)規(guī)劃。

三、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題的活動。

四、結(jié)合階段目標(biāo)和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。

3月份

一、慶“國慶”召開班級聯(lián)歡會。

二、省級示范幼兒園開放觀摩活動。

三、教研活動。

四、課題討論溝通。

五、檢查保育一日工作狀況。

六、投服蛔蟲藥。

七、幼兒視力檢查。

八、親子活動。

九、幼兒床上用品翻曬。

4月份

一、組織家長半日開放觀摩課活動。

二、做好幼兒秋季的預(yù)防疾病工作。

三、幼兒膳食養(yǎng)分分析。

5月份

一、各班進(jìn)行迎新年系列活動。

二、迎接目標(biāo)治理考核。

三、辦校園報。

6份

一、做好防寒保暖工作。

二、班級財產(chǎn)清理。

2023班級治理工作規(guī)劃13

教師的責(zé)任與義務(wù)從未由于時代的變遷而減弱過，教育本身的特別性使教師成為學(xué)問的傳播者和人類靈魂的塑造者。而作為中小學(xué)的班主任教師，需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任卻遠(yuǎn)比這要實(shí)際得多，也繁瑣得多。龐雜的學(xué)生根本信息需要治理和上報，班級日常事務(wù)要納入班級治理日志中，學(xué)生的思想問題需要面對面?zhèn)€別解決，凡此種種，往往令班主任顧此失彼。如何能夠有效地組織班級治理，并使全部信息井然有序是班主任非常關(guān)懷的問題。

依據(jù)我們的了解，班主任在日常工作中面臨的主要困難有以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)生根本信息量比擬大，手工記錄費(fèi)時且更新難度較大，信息再利用時抄寫量大；

2.對班級進(jìn)展日常治理的信息統(tǒng)計（如：平常出勤狀況、做操狀況、參與集體活動狀況等）以及這些信息的再利用有困難；

3.匯總學(xué)生成績，尤其是對其進(jìn)展分析統(tǒng)計較困難。手工操作不僅耗時，而且特別簡單出錯；

4.期末為每名同學(xué)寫操行評語。

以下，我們就以兩個版面的內(nèi)容來詳述如何利用信息技術(shù)幫忙班主任從繁重的班級治理工作中解脫出來。

當(dāng)班主任很辛苦，每學(xué)期要匯總學(xué)生的大量信息，工作一忙，還簡單出錯。若求助于Access20xx，不僅能減輕您的負(fù)擔(dān)，還可以大大提高工作效率。以下是筆者的一點(diǎn)實(shí)踐閱歷，盼望對各位班主任有所幫忙。

一、創(chuàng)立根本信息表單

進(jìn)入Access20xx，新建名為“班級治理”的空數(shù)據(jù)庫，然后使用“表”對象中的表設(shè)計器，在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)立以下表單，以容納學(xué)生的各種信息：

1.學(xué)生根本資料表，表構(gòu)造如下：

字段名：學(xué)號姓名性別出身日期照片家長姓名家庭住址郵政編碼

字段屬性：文本型文本型文本型短日期型OLE對象文本型文本型文本型

字段長度：6102無無10506

2.課程表，表構(gòu)造如下：

字段名：課程課程名

字段屬性：文本型文本型

字段長度：450

3.學(xué)生成績表，表構(gòu)造如下：

字段名：學(xué)號課程ID成績

字段屬性：文本型文本型數(shù)字型

字段長度：64單精度，1位小數(shù)

有效性規(guī)章無：無在0～100之間

表構(gòu)造設(shè)計完成后，利用“關(guān)系”命令，建立各表之間的關(guān)系，以備創(chuàng)立相關(guān)查詢時使用。

二、創(chuàng)立窗體

返回數(shù)據(jù)庫窗口，使用“窗體”對象中的窗體設(shè)計向?qū)?，?chuàng)立以下幾個窗體，目的是為輸入各種表單數(shù)據(jù)建立良好的用戶界面。

1.學(xué)生根本資料信息輸入窗體

2.課程信息輸入窗體

3.學(xué)生成績輸入窗體

下面以“學(xué)生根本資料信息輸入窗體”為例，說明窗體的創(chuàng)立方法。

第一步：在數(shù)據(jù)庫窗口的“窗體”對象中，雙擊“使用向?qū)?chuàng)立窗體”命令，翻開“窗體向?qū)А睂υ捒?，在“?查詢”下拉式列表框中，選擇“學(xué)生根本資料”表（如圖1所示）。

其次步：單擊[〉〉]按鈕，選擇全部字段作為該窗體的“選定的字段”（如圖2所示），然后單擊[下一步]。

第三步：在“請確定所使用樣式”中，選擇你所喜愛的窗體樣式。連續(xù)單擊[下一步]。

第四步：在“請為窗體指定標(biāo)題”文本框中，輸入該窗體的名稱。最終，單擊[完成]。這樣就完畢了此窗體的創(chuàng)立過程。

用上述方法創(chuàng)立其他窗體。

三、創(chuàng)立查詢

返回數(shù)據(jù)庫窗口，在其“對象”欄中，單擊[查詢]切換到查詢對象，以創(chuàng)立查詢。目的是從數(shù)據(jù)表單中獵取所需要的各種信息。

現(xiàn)以創(chuàng)立“學(xué)生信息查詢”為例，說明查詢的創(chuàng)立過程：

第一步：在數(shù)據(jù)庫的“查詢”對象窗口中，雙擊“在設(shè)計視圖中創(chuàng)立查詢”命令，翻開查詢設(shè)計視圖窗口，在“顯示表”對話框中，選擇所需的相關(guān)表后，單擊[添加]按鈕。

其次步：按該查詢的需要，用鼠標(biāo)在各表中拖曳相關(guān)字段到設(shè)計器網(wǎng)格中，并在“學(xué)號”字段的“準(zhǔn)則欄”中輸入“請輸入學(xué)號”的查詢參數(shù)（如圖3所示）。

第三步：單擊“保存”命令，在彈出的“保存”對話框中為該查詢命名，完畢查詢創(chuàng)立操作。

按上述方法，可創(chuàng)立滿意各種需要的查詢。

“班級治理”數(shù)據(jù)庫到此根本創(chuàng)立完畢，用戶還可依據(jù)自己需要，再添加一些窗體、查詢或報表。另外，還可在報表上添加一些計算控件，用來計算總分、排名等。怎么樣，不錯吧！班主任教師不妨試試看。

2023班級治理工作規(guī)劃14

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比擬熟識的，工作規(guī)劃表格。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時到處向?qū)W生進(jìn)展有針