五年級(jí)陶校長(zhǎng)的演講

五年級(jí)2.校長(zhǎng)的演講一、

教目1、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，結(jié)合語(yǔ)文環(huán)境及生活經(jīng)驗(yàn)理解重詞句的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、復(fù)述課文。3、感受演講稿的情真意切，樂(lè)于模仿遷移運(yùn)用，體會(huì)“學(xué)做真人陶知其人其事，激情。二教重難：感受演講稿的情真意切，了解演講的特點(diǎn)，明白為什么要做天四，培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵(lì)和鞭策自己的好習(xí)慣。三教課：課時(shí)四教設(shè)第課環(huán)一整感---------初讀知整把一、導(dǎo)課1、板書課題，齊讀課題2、解疑，陶校長(zhǎng)（交流資料）原名文睿，后改名陶行知。安徽翕縣人，近代教育家，曉莊學(xué)校，山海工學(xué)團(tuán)，生活教育理論，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，小先生制，育才學(xué)校公德和私。3、聽(tīng)演講（錄音范讀）小結(jié)：演講就是在群眾集會(huì)或重大會(huì)議上就某個(gè)主題說(shuō)明道理、發(fā)表見(jiàn)解的說(shuō)話方式。二、借助預(yù)習(xí)單，檢查預(yù)習(xí)1、檢查生字識(shí)、寫。（）示學(xué)生習(xí)單，組織學(xué)生看看寫得是否正確、規(guī)范。重點(diǎn)指導(dǎo)：陶、演、煉、彼、穩(wěn)都是左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄；堡、壘上下結(jié)構(gòu)，上大下小。陶里面是缸的左半不是“兇煉右邊是“”不能寫成“東”（）生練習(xí)己寫錯(cuò)的和寫得不滿意的生字。2檢查對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。堡壘、源泉、造福、堅(jiān)忍不拔、彼岸、鞭策、長(zhǎng)足學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)詞語(yǔ)的理解。3檢查朗讀課文。（）位兩人一組，每人一段接讀課文，做到把課文讀正確、讀流利。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好每天“四問(wèn)”的內(nèi)容。4整體感知課文內(nèi)容。（）單交流陶校長(zhǎng)的演講主要有哪些內(nèi)容？陶校長(zhǎng)給你留下了什么印象？環(huán)二部理--------精感，點(diǎn)破

三、了解演講知識(shí)。1演的特點(diǎn)（）真性（貼近生活，講真話）（）鼓性（激烈感情，感召力）（）禮性（稱呼、交流、有祝語(yǔ)）2、文中陶校長(zhǎng)怎樣注意這三點(diǎn)的，自讀）通讀正音2劃標(biāo)題3、交流分段知大意（）校長(zhǎng)的講主要講了什么？（）分哪兒個(gè)方面來(lái)談這個(gè)問(wèn)題的？（）充概括意（）門見(jiàn)山出了（）（—分要求學(xué)生（四面問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)（）多少，并講了這樣問(wèn)的（（）結(jié)全文希望學(xué)生養(yǎng)成（）的好習(xí)慣，爭(zhēng)取在（）得（4、引讀全文四、精讀課文第二自然段默思考：陶校的第一問(wèn)是什么？為什么要先問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？（）指回答。（）體交流讀卡片：健康第一康是生命之本健堡壘（）出關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤瓌t…朗。（）從段你還明白了什么？（）朗體會(huì)?？偅航】凳侨绱酥匾蕴招ｉL(zhǎng)希望我們從小樹立健康第一的觀念。4、指名讀這一段話，注意要讀出人物勸誡的語(yǔ)氣，讀出演講味。

第課環(huán)二部理------精讀悟重突五、復(fù)習(xí)課文大意，相機(jī)板書：健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德六、教學(xué)第二問(wèn)、第三問(wèn)、第四問(wèn)1、默讀圈畫方法同上2、交流討論，學(xué)生為主（）什么？（）什么要樣問(wèn)？（自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步）（）樣才能自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步？3、點(diǎn)撥關(guān)鍵處（）德—共道德，觀念（）德—人生活上所表現(xiàn)的道德品質(zhì)（）人—誠(chéng)不虛偽的人七、以讀比感悟，深化傾吐1、各組派一代表讀（同內(nèi)容的挑戰(zhàn)讀，點(diǎn)評(píng)有層次）2、男女生各派代表讀，并談?wù)勌招ｉL(zhǎng)為什么要作這篇演講？體現(xiàn)了他怎樣的感情？

3、填空總結(jié)陶校長(zhǎng)希望同學(xué)們從小樹上認(rèn)鉆工作上要培認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好（學(xué)（樣可以（他的演講言真意切，使我們感受到老一輩教育家對(duì)學(xué)生的（4、激情齊讀出這種關(guān)懷、愛(ài)護(hù)和演講的語(yǔ)氣。環(huán)三回整-----積累展讀訓(xùn)1、引導(dǎo)學(xué)生概括出課文的主要內(nèi)容。2、練習(xí)復(fù)述課文，明確陶校長(zhǎng)的演講內(nèi)容。3、拓展小練筆。選擇下面的一個(gè)題目做傾吐練習(xí)。(1)《校長(zhǎng)的演講》讀后感(2)《也要每天四問(wèn)》(3)陶長(zhǎng)，您聽(tīng)我說(shuō)…八板設(shè)．陶校長(zhǎng)的演講健康→尋求幸福實(shí)理想每天四問(wèn)學(xué)問(wèn)→造福社會(huì)工作→培養(yǎng)責(zé)任心鍛能力道德→社會(huì)穩(wěn)定國(guó)家發(fā)展（