六年級上冊語文作業(yè)課件-習(xí)作 筆尖流出的故事 人教部編版(共8張PPT)

第四單元習(xí)作筆尖流出的故事

虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀來比較吸引人。下面提供了三組環(huán)境和人物，從中選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。文題環(huán)境：開滿丁香花的校園人物：淘氣包張明外號“小辣椒”的班長王寒冰充滿活力的年輕班主任李軍環(huán)境：冬日黃昏時車來人往的街頭人物：充滿愛心的少年陸天流浪狗朵朵環(huán)境：月光下的村莊人物：鐵蛋鐵蛋體弱多病的爺爺

虛構(gòu)故事就是在寫作時描寫或敘述自己所想象的、合情合理的故事。

在寫的時候注意以下幾點：

1.故事要圍繞主要人物展開。

2.通過語言描寫、動作描寫等描寫方法去塑造典型的主要人物。

3.要把故事寫完整，寫故事的六要素都要具備，尤其是過程一定要盡量寫清楚，情節(jié)盡量曲折生動。

4.嘗試寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以深入地刻畫一下人物的內(nèi)心活動。

5.寫完之后，認真檢查，跟同學(xué)之間互相交流意見。點撥

我是一個小男孩，我的名字叫張明，別人都管我叫搗蛋頭，顧名思義我有三大特點，第一是搗蛋，第二是玩，第三就是怕我們班長王寒冰，我給他起名為“小辣椒”,因為她最喜歡打我的小報告……

可今天卻發(fā)生了一件讓我想不到的事情。今天早上和往常一樣，我又是被媽媽的鬧鐘給吵醒的，我想：如果有一天能睡到自然醒該多好呀，可惜的是，現(xiàn)實與幻想是相反的。我就這樣迷迷糊糊地洗完臉刷完牙，收拾完書包后例文吃飯，吃到八分飽時就快速跑到班車上準備出發(fā)去學(xué)校。我以為又是完美的一天，結(jié)果剛下班車一場悲劇就這樣開始了。走進開滿丁香花的校園，在別人眼里這得是多漂亮的校園呀。但是，對我而言，這些丁香花是我這輩子都可望而不可即的。一路的丁香花弄得我頭暈?zāi)垦＃颐悦院刈哌M教學(xué)樓，校長正挺著他的將軍肚，快速地走著，結(jié)果我不知不覺地朝他肚子上撞了過去，這時，校長輕輕地退了一步，上身往后一仰，幸好后面有人推了他一把，不致跌倒。真是虛驚一場呀！他氣得把我拎進辦公室，表情嚴肅，劈頭蓋臉地罵了一頓，之后把我拉到了我們的年輕班主任李軍面前任他處置，才氣呼呼地走了。

這時我的死對頭王寒冰閃亮登場。我以為她要個給我做鬼臉或是嘲笑，可是我萬萬沒想到的是她還繪聲繪色地跟老師說我災(zāi)難的起因，經(jīng)過，結(jié)果，“我知道張明為什么會撞到校長身上了，可能是因為他對丁香花過敏，我知道過敏后會頭暈?zāi)垦！边@時我想：真對不起“小辣椒”，我一直認為她是一個從來不講理的人，我錯怪她了……

老師也理解了我的心情，原來是一場誤會。我對班長說：“謝謝