人教版三年級上冊習(xí)作1

課題

習(xí)作一

主備人

鐘小林

授課時間教學(xué)目標

知識目標能力目標情感目標習(xí)慣目標

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察物外貌格和興趣愛好等善于觀察的習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)通過對人的外貌興愛好以及品質(zhì)等多方面的描述，反映人物的特點。掌握習(xí)作的正確格式，初步培養(yǎng)習(xí)作的興趣。引生觀察人外貌格和興趣愛好等善于觀察的習(xí)慣。培養(yǎng)善于觀察的習(xí)慣。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方法教具準備教學(xué)課時

能通過描述人物外貌、性格、愛好等表現(xiàn)人物特點。學(xué)會從眾多的特點中抓住最右代表性的特點對人物進行描述。游戲、情景激趣法多媒體課件1課第1

課時教學(xué)過教師活動一、玩游戲，導(dǎo)入新課

用時1分

學(xué)生活動玩戲。

用時3分

二次備課猜他是誰這節(jié)是作文課，我們先一起做個游戲好嗎游戲的名字就叫猜他是誰一同學(xué)說出你的好朋友的一些情況，讓其他同學(xué)猜一猜你說的是誰。抓住朋友的特點來說，在最短時間內(nèi)能被同學(xué)猜出來，表明你介紹得很好，這樣的同學(xué)為勝者。你們愿意一起游戲嗎(生自由上臺發(fā)言，隱去姓名隨意介紹班上的一位同學(xué)，要說出他的性格特點、外貌特征等。其他同學(xué)根據(jù)自

鐘己的判斷，說說這個同學(xué)是誰讓學(xué)們猜一猜，猜對的同學(xué)要說一說自己是如何猜到的。教針對性評價。

同學(xué)們猜一猜，猜對的同學(xué)要說一說自己是如何猜到的。

2分明習(xí)作要求。自己先想一想，然后同桌交流。(教出示習(xí)作要求紹人物外貌上與眾不同的地方，要有一定的順序(2)抓人物的性格、語言、行為及愛好等突出特點。

1分鐘1

講清楚相應(yīng)的具休事例。二、介紹同學(xué)，交流討論想想:我可從些方面來介紹一個人自交流)師出示相關(guān)資料。外貌、性格、愛好以及優(yōu)缺點等。全交流:別是怎樣評價這位同學(xué)的你認為最突出的一兩特點是什么同互說互評，嘗試口頭習(xí)作。（）求抓住一兩個特點介紹一位同學(xué)。（）相評議紹得是否具體。三、范文引路，打開思路教朗讀范文，提出問題?；闷鍪玖?xí)作例文。學(xué)交流。教總結(jié)方法。（）一定順序描寫人物的外貌特征。（）住人物的主要特點，不必面面俱到。（）過具體事例來突出人物的特點。四、學(xué)生習(xí)作引學(xué)生認真觀察并寫作。提要求：突出人物特點、外貌特征、興趣愛好等。學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。五、作業(yè)完成習(xí)作一初稿。

1分鐘3分鐘

想一想:我可以從哪些方面來介紹一個人別人是怎樣評價這位同學(xué)的你認為最突出的一兩個特點是什么同桌互說互評，嘗試口頭習(xí)作。學(xué)生交流。學(xué)生習(xí)作。

2分5分5分17分鐘。檢測設(shè)計完成描寫人物外貌部分。板書設(shè)計（）按一定順序描