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蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元比例尺（1）情境設(shè)置1厘米=（）毫米1分米=（）厘米1米=（）分米1千米=（）米1010101000先測(cè)量教室的長(zhǎng)和寬，你能把它在圖紙上畫出來(lái)嗎？導(dǎo)入新課我們需要把實(shí)際距離縮小一定的倍數(shù)以后再畫成圖，這就是我們今天所要研究的比例尺的問題。6紅光小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形草坪，長(zhǎng)50米，寬30米。把這塊草坪按一定的比例縮小，畫出的平面圖長(zhǎng)5厘米，寬3厘米。你能分別寫出草坪長(zhǎng)、寬的圖上距離和實(shí)際距離的比嗎？怎樣寫出5厘米和50米的比呢？探究新知圖上距離和實(shí)際距離的單位不同，先要把它們統(tǒng)一成相同的單位，寫出比后再化簡(jiǎn)把50米改寫成5000厘米。5：5000＝1：1000把3厘米改寫成0.03米。＝＝探究新知一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比，叫作這幅圖的比例尺。圖上距離：實(shí)際距離＝比例尺圖上距離實(shí)際距離或＝比例尺這幅平面圖的比例尺是多少？你能說(shuō)說(shuō)這個(gè)比例尺的含義嗎？探究新知根據(jù)比例尺，可以知道圖上距離1厘米表示實(shí)際距離10米。比例尺1：1000，表示實(shí)際距離是圖上距離的1000倍。比例尺1：1000，表示圖上距離是實(shí)際距離的。探究新知比例尺1：1000還可以這樣表示：它表示圖上1厘米的距離相當(dāng)于實(shí)際距離10米。探究新知探究新知圖上距離：實(shí)際距離＝比例尺圖上距離實(shí)際距離或＝比例尺第一關(guān)課堂練習(xí)第二關(guān)課堂練習(xí)第三關(guān)課堂練習(xí)拓展提升這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？圖上距離：實(shí)際距離＝

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