河北唐山市灤南縣胡各莊鎮(zhèn)西萬坨中學八年級物理上冊單元測試題第1章機械運動

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八年級物理單元檢測第一章機械運動題號第一題第二題第三題第四題第五題總分得分一、選擇題（每題3分，共30分）1．以下現象中不屬于機械運動的是（）A．一江春水向東流B．星光閃閃C．海水奔跑D．春風拂面2.以下列圖，關于長度的測量，以下說法正確的選項是( )．兩個人測量方法都正確，他們測同一物體的長度，測得的數值必然相同．兩個人測同一物體的長度，測得的數值不相同，其中有一人測量方法是錯誤的C．兩個人測同一物體的長度，測得的數值不相同，兩個人的測量方法都正確D．一個人測量方法正確，讀數是2.2cm;多次測同一物體的長度，測得的數值不用然相同3.以下關于誤差的說法中正確的選項是( )．測量時出現誤差，則說明必然是出了差錯．誤差是難以防備的，所以減小誤差是不可以能的C．在測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差．改進實驗方法和采用精美的測量工具4.以下幾種估測最吻合實質情況的是（）A．人步行的速度約為5m/sB．嶄新的2B鉛筆長約18cmC．課桌的高度約為1.5mD．一張試卷的厚度大體1mm5.攝影師抓拍了一個幽默的場面（如圖）：一只烏鴉站在遨游的老鷹背上休憩。以下說法正確的選項是（）以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的以地面為參照物，烏鴉是靜止的C.以老鷹為參照物，烏鴉是靜止的以地面為參照物，老鷹是靜止的6.在上學的路上，當小明正快步追上在前面的小華時，一輛車從他身旁向前快速駛去，則（）A．小華相關于車是向前運動的C．小明相關于車是向后運動的

B．小明相關于小華是靜止的D．小華相關于小明是向前運動的sv7.某物體做勻速直線運動，由速度公式t可知，物體的（）A．速度大小恒定不變B．速度與行程成正比C．速度與時間成反比D．以上說法都對8.一短跑運動員在5s內跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從大到小的序次是（）A．運動員、汽車、羚羊B．汽車、羚羊、運動員C．羚羊、汽車、運動員D．運動員、羚羊、汽車9.以下列圖為A、B兩小車向右運動過程的頻閃照片．它表示兩個小球在相等的時間間隔所在的地址，則對A、B兩小車的運動情況判斷正確的選項是( )A．小車A做變速運動，小車B做勻速運動B．小車A做勻速運動，小車B做變速運動C．小車A、B都做勻速運動D．小車A、B都做變速運動10.甲、乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的行程隨時間變化的規(guī)律以下列圖，以下說法中不正確的選項是（）A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4sB.4s-8s內，甲、乙同學都做勻速直線運動C.0-8s內，甲、乙兩同學運動的行程相等D.8s末甲、乙兩同學的速度相等二、填空題（每空1分，共17分）11.國際單位制中，長度的單位是__________,常用符號__________表示。12.國際單位制中，時間的單位是________,常用符號________表示。13.完成以下單位變換：（1）50m=__________km；(2)36km/h=_________m/s；(3)0.6min=_______h。14.在學?！斑\用物理技術破案”興趣游戲活動中，小明依照“平時情況下，人站馬上身高大體是腳長的7倍”這一知識，可知留以下列圖中足跡的D1D2D3D4“犯罪嫌疑人”的身高約為m。1.73cm1.81cm1.89cm1.81cm15.測量球體的直徑，常采用如右圖所示的方法，轉動球體的不相同方向在毫米刻度尺的不相同部位測得球的直徑D的示數以下：則球的直徑應取______cm。16.放學路上，小明和小紅沿人行道步行，一輛汽車從身旁奔馳而過，以下列圖。司機說“你沒動”是選定了

為參照物；小紅說“車真快”是選定了為參照物。17.一個做勻速直線運動的物體在2min內經過了

300m的路程，它運動的速度是___________m/s，這個物體在前10s內的速度是___________m/s。甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖像以下列圖，由圖像可知：運動速度相同的小車是________和________；經過5s，跑在最前面的小車是________。19.某汽車啟動和到達的時刻及對應的里程表（表盤指示為千米數）示數以下列圖，則汽車行駛的平均速度是__________km/h。三、實驗題（第20小題6分，第21小題6分，第22小題8分，第23小題9分，共29分）20.以下列圖，木塊的長度為cm；速度計讀數為；停表示數為。21.某同學用一把刻度尺測量物理書的寬，他的測量方法以下列圖，圖中A是他觀察讀數時眼睛的地址，請指出這位同學測量中的三個錯誤之處：（1）；（2）；（3）。22.某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟以下：A.將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度l1；B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數，即得細銅絲的直徑d；將細銅絲親密圍繞在鉛筆桿上；E.數出圍繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n。1）以上步驟中，沒有必要的步驟是_________，錯誤的步驟是____________，還缺少的步驟是：F.________________。2）實驗步驟的合理序次應是____________。23.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）。(1)該實驗是依照公式____進行速度計算的。(2)實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）。(3)請依照圖中信息回答:sAB=____cm;tBC=s;vAB=_m／s;vBC=____m/s。(4)由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越，是在做運動。(5)實驗前必定學會熟練使用電子表，若是讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏(選填“大”或“小”)。四、計算題（第24小題8分，第25小題10分，共18分）24.小明同學從桂城乘車去南國桃園游玩，所乘車的速度計如圖甲所示，他也看見路邊一個交通標志牌，如圖乙所示，則：1）該車的速度是多少？2）該車以速度計上的平均速度行駛，從交通標志牌處到南國桃園最少需要多少小時？25.一名同學騎自行車從家經過書店到學校上學，

家到書店的行程為

1800m,書店到學校的路程為3600m；當他從家出發(fā)到書店用時5min，在書店等同學用了經過了12min到達學校。求：

1min，爾后二人一起又騎車從家到達書店這段行程中的平均速度是多少？這位同學從家出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是多大？五、綜合能力題（6分）2012年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用，以下列圖。（1）校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是（選填“運動”