作文教學(xué)之場面描寫課件_第1頁
作文教學(xué)之場面描寫課件_第2頁
作文教學(xué)之場面描寫課件_第3頁
作文教學(xué)之場面描寫課件_第4頁
作文教學(xué)之場面描寫課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩44頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)語文寫作專題突破班小學(xué)語文徐老師描寫生動身臨其境作文教學(xué)之場面描寫場面描寫，就是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。場面描寫要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，單一的表達方式和寫作手法是不夠的，要綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等表達手段，以及映襯、象征等多種手法，這樣才能使場面變成一幅生動而充滿感染力的圖畫。什么是場面描寫？我來思考

讀讀后面的描述，想想寫的是什么場面？

菜市場里人潮如流、人聲鼎沸。走在菜場里，仿佛置身在歡騰的旋渦之中。瞧，攤位上鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來買菜的人們。周圍一片嘈雜的聲音，討價聲、叫賣聲此起彼伏，我不由得也融入到了其中。同學(xué)們，你們想到了什么場面？菜市場同學(xué)們你一、我一語地說起來了，有的說這個辦法好，有的說這個辦法行不通，大家各抒己見，互不相讓，爭論的面紅耳赤。

同學(xué)們，你們想到了什么場面？討論會我再來思考看看下面的幾組詞，你能聯(lián)想到什么場面？

哨聲一響

生龍活虎

拼搶激烈

歡呼雀躍運球過人

三分球掌聲雷動同學(xué)們，你們想到了什么場面？打籃球動人的旋律

悅耳動聽

靜靜地欣賞

陶醉其中心曠神怡同學(xué)們，你們想到了什么場面？音樂會眼花繚亂

震耳欲聾

五彩繽紛

仿佛是白天同學(xué)們，你們想到了什么場面？放煙花花的海洋

人頭攢動五彩繽紛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論