給過(guò)教師節(jié)的老師一封感謝信模板

精品文檔給過(guò)老師節(jié)的老師一封感謝信模板給過(guò)老師節(jié)的老師一封感謝信模板給過(guò)老師節(jié)的老師一封感謝信1幼兒園是每個(gè)人內(nèi)心深處的美妙回憶，是人生道路上最初的一段溫暖記憶。幼兒園老師和慈母常常是那樣嚴(yán)密不可分，因?yàn)樗齻兂私虒W(xué)，更多的是給孩子們生活上的照顧和根本技能的培養(yǎng)。從某種角度上來(lái)說(shuō)，幼兒園老師已經(jīng)成為孩子們心目中另一個(gè)媽媽。回想起兒時(shí)的老師，已然變得有些模糊，剩下的只有溫馨和感恩。自從寶寶上了幼兒園，讓我又一次重溫了幼兒老師帶給我的溫暖記憶，對(duì)這一崇高職業(yè)再一次油然而生敬意之情。感謝老師照顧寶寶的生活起居。寶寶入園之初，我總是擔(dān)憂寶寶在幼兒園吃得好嗎?睡得香嗎?會(huì)不會(huì)凍著?寶寶從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)媽媽的視線，在沒(méi)有媽媽的生疏環(huán)境中寶寶能適應(yīng)嗎?種種擔(dān)憂一股腦兒都涌了出來(lái)......時(shí)間一天天地過(guò)去，令人欣慰的是，寶寶在老師們無(wú)微不至地照顧和呵護(hù)下，非常適應(yīng)幼兒園的生活，也喜歡上了幼兒園的生活。感謝老師們把寶寶當(dāng)作自己的孩子一樣，去愛(ài)他，去關(guān)心他。感謝老師了寶寶各種技能。相信每一位爸爸媽媽都深有體會(huì)，教育是太高深的一門學(xué)問(wèn)，孩子本領(lǐng)是太困難的一件事情。我常常就因?yàn)闆](méi)有耐心和寶寶的不配合而中途放棄，還不如什么都替寶寶做了來(lái)得更方便。于是，寶寶在家是吃飯有人喂，衣服有人穿，玩具有人整理......真不知如何才能讓他學(xué)會(huì)這些根本的生活技能。直到寶寶上了幼兒園，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)寶寶每一天都有細(xì)微的進(jìn)步，常常都能給我們驚喜!日積月累，寶寶已經(jīng)會(huì)自己吃飯穿衣和刷牙洗臉了。感謝老師，代替爸爸媽媽，了寶寶這么多本領(lǐng)!我常常感慨：幼兒園老師的十八般武藝真是厲害!有時(shí)機(jī)我也要偷學(xué)一下，呵呵!感謝老師每日付出的辛苦勞動(dòng)。幼兒園的老師其實(shí)是一項(xiàng)重復(fù)性很強(qiáng)的`工作，每天除了繁重的教學(xué)任務(wù)，還要不厭其煩的教孩子自己吃飯、自己穿衣、飯前洗手......此外，還要每天將寶寶那笨重的木床搬上搬下、保持教室衛(wèi)生和教學(xué)用具的整潔。記得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天，不少家長(zhǎng)都感慨：原來(lái)幼兒園老師還是個(gè)重體力活啊!在老師節(jié)到來(lái)之際，心有所感，向?yàn)閷殞毞瞰I(xiàn)愛(ài)心和辛勤工作的老師們致以節(jié)日最真摯的問(wèn)候，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!謝謝你們的愛(ài)，謝謝你們的付出!郭晉之家長(zhǎng)給過(guò)老師節(jié)的老師一封感謝信2老師節(jié)就要到了,以前過(guò)了多少個(gè)老師節(jié),但似乎沒(méi)有在老師節(jié)為老師準(zhǔn)備過(guò)什么禮物.這個(gè)老師節(jié)我卻關(guān)注起來(lái),因?yàn)殚|女.春花上幼兒園已經(jīng)五個(gè)多月了,從一開(kāi)場(chǎng)哭著不愿意去幼兒園到如今天天想念幼兒園,從開(kāi)場(chǎng)哭泣的小淚人,到如今的喜笑顏開(kāi),從自我到如今的集體觀念,懂得分享,從開(kāi)場(chǎng)在人前的內(nèi)向到如今的活潑,處處都離不開(kāi)各位老師的愛(ài)心和幫助.在這個(gè)溫暖的環(huán)境里,春花每天歡聲笑語(yǔ),雖然還有些拘束,雖然還不夠主動(dòng)答復(fù)下列問(wèn)題,但是已經(jīng)進(jìn)步很大了,而且老師根據(jù)每個(gè)小朋友個(gè)特點(diǎn)因材施教,不同對(duì)待,讓孩子們覺(jué)得平安,溫馨,心里一直對(duì)各位老師心存感謝.老師節(jié)降臨之際,很想對(duì)老師表達(dá)謝意.為了不給孩子造成不好的影響，不想送物質(zhì)上的東西，學(xué)校是片凈土，老師在孩子眼中是神圣的，這個(gè)職業(yè)也是神圣的，送給老師最好的禮物，應(yīng)該是孩子自己制作的作品，以表達(dá)對(duì)老師的感謝。從小懂得感恩，于孩子是好的!但春花太小了，所以這個(gè)禮物要我費(fèi)心想想，既要自己動(dòng)手，又要有春花的參與。園長(zhǎng)說(shuō)的好，第一次開(kāi)園會(huì)時(shí),園長(zhǎng)明確說(shuō)過(guò),假如你們對(duì)老師感謝,可以讓小朋友給老師制作賀卡或給老師寫封感謝信,但請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要給老師送物質(zhì)上的東西,假如我知道了,會(huì)處分老師的,影響了園里的風(fēng)氣;再者從家長(zhǎng)的角度來(lái)講,送禮無(wú)輕重，時(shí)間長(zhǎng)了，我不敢保證我的老師都這么公正、廉潔，老師自然會(huì)根據(jù)禮物的輕重來(lái)對(duì)待孩子，你們也想想是不是這個(gè)道理，這樣對(duì)孩子不再公平，我想也不是各位家長(zhǎng)所希望看到的。我不敢保證我的老師多么優(yōu)秀，但只要你們相信我們，我敢保證我的老師都會(huì)對(duì)孩子好。平時(shí)上課，只要突然聽(tīng)到孩子的哭聲，我都會(huì)去看看發(fā)生什么事情，是否老師體罰孩子。所以我可能會(huì)聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的老師有些地方不夠?qū)I(yè)，但不會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)向我投訴，老師對(duì)孩子不好。對(duì)孩子有愛(ài)心，這是我選老師的最根本的一條。第一次參加園會(huì)，院長(zhǎng)的理念給我很深的印象!那天春花突然說(shuō)：“吃完前，要說(shuō)--謝謝老師們，老師們辛苦了!”心中突然覺(jué)得很溫暖，“是每天吃飯都說(shuō)嗎?”“早上說(shuō)，中午說(shuō)，晚上吃飯也說(shuō)，說(shuō)完再吃飯!”以前馨馨上幼兒園時(shí)，我知道她們飯前都像禱告似的，說(shuō)“謝謝爸爸媽媽，謝謝老師......”之類的一長(zhǎng)串感恩話。我覺(jué)得這樣很好，讓孩子從小學(xué)會(huì)感恩。一天給春花去買小汽車時(shí)，無(wú)意中看到用“襪子”做花的，心中一亮，這個(gè)主意不錯(cuò)，我和春花一起給每個(gè)老師做朵花，當(dāng)即在那里買了一套做花的用具，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。回到家，晚上就和春花一起做花，春花也很開(kāi)心呀，按著自己的意思“做”起來(lái)，最喜歡將葉子插在花桿上。后來(lái)總覺(jué)得自己做的沒(méi)人家做的好看，肯定是有道程序不對(duì)，抽空又去了學(xué)習(xí)了一次，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，效果就是不一樣。這次，出師了!又仔細(xì)想了想，干脆做一束十朵，一起送給老師，這花也可以放在教室當(dāng)擺設(shè)呢!給過(guò)老師節(jié)的老師一封感謝信3“周老師說(shuō)了，‘我們每人都有一雙手，自己的事情自己做’。”難忘記那晚聽(tīng)果果說(shuō)這句話帶給我們?nèi)胰说捏@愕，我把它寫進(jìn)了果果的成長(zhǎng)日記?！袄蠋熛駤寢尠。癜∠駤寢?.....周老師像媽媽......”難忘記那晚初聽(tīng)果果哼唱這首爸爸媽媽都不會(huì)的歌并把歌詞更改時(shí)的感慨，全家人都很快樂(lè)，果果喜歡老師，相信這會(huì)使果果的幼兒園生活更快樂(lè)?！皨寢?，今天老師給我小紅花了!”難忘記那天果果興奮地告訴我這件事時(shí)我喜悅的心情，你的肯定和鼓勵(lì)一定能使果果更陽(yáng)光開(kāi)朗、更英勇自信、更積極上進(jìn)。......盡管只是短短的兩個(gè)多月，卻有太多值得回味和珍藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。盡管果果還是有這樣那樣的壞缺點(diǎn)，但他也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步學(xué)會(huì)了“ABCDEFG......”英文歌，發(fā)音還那么標(biāo)準(zhǔn);學(xué)會(huì)了“......牙齒白又美”等歌謠;我?guī)Ч?tīng)外教課時(shí)果果能更專注，也更主動(dòng)發(fā)言了;生活習(xí)慣和自理才能明顯增強(qiáng)。所有這些都離不開(kāi)老師的關(guān)注和教育，我和果果爸爸都特別感謝老師，尤其感謝你因?yàn)楣奶詺忸~外付出的那么多耐心和辛勞!也感謝你對(duì)果果成長(zhǎng)的關(guān)