語言文字工作總結(jié)精選優(yōu)秀示例三篇

精品文檔語言文字工作總結(jié)精選優(yōu)秀例如三篇語言文字工作總結(jié)1時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又已悄然而逝。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和配合下，開展了許多豐富多彩的語言文字工作?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、常規(guī)工作常抓不懈，活動(dòng)井然有序：1、一開學(xué)就落實(shí)各班的小推普員，并定期召開推普專題會(huì)議，傳達(dá)縣語委的有關(guān)精神，布置和落實(shí)各項(xiàng)推普工作。2、由學(xué)校推普員出好學(xué)校每日一拼，各班小推普員出好班級(jí)每日一拼，并及時(shí)檢查反應(yīng)。3、每學(xué)期由班主任對(duì)自己的教室進(jìn)展人文環(huán)境的布置和美化，由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、大隊(duì)部和語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組一起檢查各班的環(huán)境布置，從文字的正確、書寫的標(biāo)準(zhǔn)到個(gè)性化的布置，都及時(shí)進(jìn)展評(píng)比總結(jié)，及時(shí)催促大家改正和更新各類標(biāo)語板報(bào)。4、定期對(duì)各班的推普情況進(jìn)展檢查、評(píng)比和催促。5、校園播送定期播報(bào)衛(wèi)生普及宣傳知識(shí);紅領(lǐng)巾播送也堅(jiān)持每周向全校師生播報(bào)社會(huì)上、校園內(nèi)最新發(fā)生的各種信息。二、結(jié)合第九屆推普周，開展別開生面的活動(dòng)：開展“五十年推廣，新世紀(jì)普及”第九屆推普周活動(dòng)：全校進(jìn)展了一次大“親近普通話”的國(guó)旗下講話活動(dòng)，同時(shí)也進(jìn)展了屢次關(guān)于語言文字的專題講話和相關(guān)活動(dòng)。組織推普員上街散發(fā)推普建議書;各班開展非常鐘主題隊(duì)會(huì);舉行學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)字書寫比賽;二年級(jí)學(xué)生進(jìn)展比賽;在校園內(nèi)開展“百靈鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、作業(yè)等進(jìn)展檢查，發(fā)現(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)用字馬上予以糾正;“啄木鳥”小隊(duì)利用雙休日時(shí)間把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開展查找錯(cuò)字、不標(biāo)準(zhǔn)字的社會(huì)理論活動(dòng)，強(qiáng)化用語用字的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。組織老師學(xué)習(xí)《xxxx市施行〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法〉方法》，發(fā)動(dòng)未達(dá)國(guó)標(biāo)的老師積極參加普通話測(cè)試，局部老師參加區(qū)語言文字的競(jìng)賽活動(dòng)。三、穩(wěn)固語言文字示范校的成果，開展豐富多彩的活動(dòng)：1、召開小推普員會(huì)議，檢查校各級(jí)布置、各班黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地使用標(biāo)準(zhǔn)字情況，檢查各個(gè)老師、各個(gè)學(xué)生的講普通話情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。2、組織全校老師學(xué)習(xí)語言文字法，學(xué)習(xí)語言文字法律法規(guī)，力爭(zhēng)使每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生理解一些語言文字的法律法規(guī)知識(shí)，也力爭(zhēng)使每個(gè)老師和學(xué)生的語言文字才能有一定的進(jìn)步。3、語文組，組織低年級(jí)學(xué)生開展朗讀比賽，高年級(jí)的鋼筆字比賽。4、組織老師參加“第二屆全國(guó)語文老師語言文字根本功大賽”，組織高年級(jí)學(xué)生參加“第三屆全國(guó)語文標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)大賽”。5、學(xué)校組織青年老師開展粉筆字競(jìng)賽活動(dòng)。四、努力目的：1、繼續(xù)抓好語言文字的常規(guī)工作，并與學(xué)校其他部門攜手，結(jié)合各類文藝慶賀活動(dòng)、各類學(xué)科比賽開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。2、繼續(xù)完善學(xué)校的語言文字工作構(gòu)造，加強(qiáng)語言文字的管理工作，做好各類檢查的記錄，做好資料積累工作。3、繼續(xù)培養(yǎng)一批小推普員，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的典范，并起到監(jiān)催促進(jìn)作用。4、繼續(xù)改善、美化校園的普通話標(biāo)語的布置，形成良好的氣氛。語言文字工作是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，將以語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推普參與意識(shí)為目的，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。語言文字工作總結(jié)2語言文字工作是幼兒工作的重要的組成局部，抓好語言文字工作，對(duì)園所其他工作起著重要的促進(jìn)作用。今年我園的語言文字工作根據(jù)松江區(qū)語委辦的工作要求，結(jié)合本園實(shí)際，有序推進(jìn)，要求老師充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)幼兒進(jìn)展國(guó)家通用語言文字的教育，使幼兒具備良好的語言文字應(yīng)用本領(lǐng)?，F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下：一、健全管理網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造學(xué)校氣氛1、我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將其納入學(xué)校工作方案并加以施行，把語言文字工作當(dāng)成學(xué)校一項(xiàng)重要的工作來抓。2、語言文字工作的網(wǎng)絡(luò)健全，由分管領(lǐng)導(dǎo)、推普員、各班班主任組成了語言文字組織管理工作的網(wǎng)絡(luò)。3、認(rèn)真制定語言文字工作方案和推普宣傳周活動(dòng)方案并付諸施行。4、語言文字工作情景有詳細(xì)的記錄，有關(guān)文件、資料齊全并能裝訂成冊(cè)歸檔。二、增強(qiáng)宣傳力度，構(gòu)成自覺行為1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行新時(shí)期國(guó)家語言文字工作的方針、政策，學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，理解大力推廣普通話、促進(jìn)漢語標(biāo)準(zhǔn)化，以及參加國(guó)家級(jí)普通話程度測(cè)試的重要性，努力在全園樹立語言文字法律意識(shí)和法制觀念。2、由于我園年來引進(jìn)不少外地老師，平時(shí)老師們不經(jīng)意間流露出的土話，往往會(huì)給外地老師帶來疑惑，于是許多老師已養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。哪些發(fā)音困難老師由年輕老師實(shí)行幫教，以進(jìn)步發(fā)音技巧，普通話不僅僅成為了教學(xué)用語，也成為了生活用語。3、目前外省市引進(jìn)人才的子女日益增多，孩子們的說話或多或少帶有家鄉(xiāng)方言，所以，在推廣普通話的過程中，把糾正幼兒的方言作為我園老師工作的又一項(xiàng)新任務(wù)。4、進(jìn)取鼓勵(lì)老師參加漢字應(yīng)用程度測(cè)試，14位青年老師在參加漢字應(yīng)用程度測(cè)試后獲得了相應(yīng)的成績(jī)和證書，最好的一位老師獲得了一級(jí)乙等、總分為607分的好成績(jī)。三、按照語委要求，組織各項(xiàng)活動(dòng)1、立足教學(xué)，注重實(shí)效使用普通話、使用標(biāo)準(zhǔn)漢字是每位老師必備的根本功，也是老師業(yè)務(wù)考核等根本條件，學(xué)校對(duì)老師自身語言文字程度提出要求：教學(xué)中必須使用普通話，語言力求明晰明了，備課等書寫資料要求工整條理，不寫繁體字、異體字、錯(cuò)別字。2、推普活動(dòng)，深化開展為全面貫徹施行《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和開展規(guī)劃綱要〔xx—xx年〕》，大力推廣和標(biāo)準(zhǔn)使用國(guó)家通用語言文字，實(shí)在進(jìn)步全園師生語言文字應(yīng)用本領(lǐng)，根據(jù)區(qū)語委辦關(guān)于開展第17屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的要求，我園于9月15日—21日第七屆推普周活動(dòng)期間，開展了豐富多樣的活動(dòng)?！?〕為使教職工對(duì)第十七屆推普周活動(dòng)有一個(gè)全面深化地理解，我們向教職工傳達(dá)區(qū)語委辦的精神，以及本次活動(dòng)的主題、口號(hào)、時(shí)間。同時(shí)將《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和開展規(guī)劃綱要〔xx—xx年〕》等相關(guān)文件以郵件方式發(fā)至老師進(jìn)展自學(xué)?！?〕在學(xué)校大廳的電子屏幕上，我們作專題宣傳，其資料涉及第十七屆推普宣傳周的主題、口號(hào)、時(shí)間，以及教職工宣傳資料上的知識(shí)，向全園家長(zhǎng)、社會(huì)人士作一次宣傳，使每一位來園接送孩子的家長(zhǎng)也得到了一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)?！?〕抓住活動(dòng)周前期小中大三個(gè)年齡段召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)，向家長(zhǎng)作宣傳，讓更多的群眾知曉《國(guó)家通用語言文字法》，理解推廣普通話和語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的重要意義，催促家長(zhǎng)養(yǎng)成用普通話與孩子交談的習(xí)慣?！?〕在9月15日周一進(jìn)展的“國(guó)旗下講話”中進(jìn)展專題宣傳，發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)全園師生標(biāo)準(zhǔn)使用普通話?！?〕結(jié)合“假日書韻”讀書交流活動(dòng)，進(jìn)步老師的閱讀意識(shí)和本領(lǐng)?！?〕向老師推薦書籍《挑戰(zhàn)你的“禮智”》，學(xué)習(xí)禮貌用語百問百答。語言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是幼兒園各項(xiàng)工作中不可缺少的組成局部。在新的一年中，我們將一如既往地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地抓好推廣普通話、推進(jìn)文字標(biāo)準(zhǔn)化、推行漢語拼音等工作，使我園的語言文字工作更上一個(gè)臺(tái)階。語言文字工作總結(jié)3我校高度重視語言文字工作，積極貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語言文字法》，建立健全語言文字工作機(jī)構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化等各項(xiàng)工作的力度并獲得了顯著成績(jī)。如今，師生說普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中能堅(jiān)持使用普通話，普通話已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)語言和校園語言。校園用字進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)標(biāo)牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報(bào)等用字標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，推進(jìn)了省文明學(xué)校的創(chuàng)立進(jìn)程。一、樹立明確的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)語言文字工作的組織管理。語言文字是人們交流思想的工具，同時(shí)也是社會(huì)開展的工具。近年來，我校把貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步推廣普通話，推行標(biāo)準(zhǔn)漢字的工作納入學(xué)校的工作重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)歷，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好場(chǎng)面，增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)全校語言文字工作的開展奠定了良好根底。1、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。健全的組織機(jī)構(gòu)是促進(jìn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化有序、高效開展的前提。2、完善制度，確保施行。按國(guó)家要求和省市縣語委部署，我校高度重視語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，把標(biāo)準(zhǔn)語言文字，推廣普通話，進(jìn)步語言文字應(yīng)用才能作為推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，工作領(lǐng)導(dǎo)組先后屢次召開了專題會(huì)議，研究部署學(xué)校各個(gè)階段的工作任務(wù)及整改措施，每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定《語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作方案》，建立健全《德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字專管員職責(zé)》等職責(zé)。將普及普通話和語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的要求列入學(xué)校議事日程并納入培養(yǎng)目的、管理常規(guī)、根本功訓(xùn)練，浸透到德智體美勞和社會(huì)理論等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。3、加強(qiáng)管理，落實(shí)到位。為了把標(biāo)準(zhǔn)語言文字各項(xiàng)工作落到實(shí)處，突出宣傳特色，落實(shí)施行過程，從而推動(dòng)語言文字工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和特色化，并以此促進(jìn)學(xué)校精神文明建立、校園文化建立、素質(zhì)教育工作的深化開展。二、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，打造語言文字工作的訓(xùn)練平臺(tái)。1．抓宣傳發(fā)動(dòng)。近年來，我校把語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作作為學(xué)校工作的重頭戲，努力營(yíng)造一種人人講普通話，人人寫標(biāo)準(zhǔn)字的濃烈氣氛。在開學(xué)初，校長(zhǎng)親自在校園播送上向全體師生作語言文字標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)動(dòng)講話，分析^p語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的重要性，布署了學(xué)校創(chuàng)立語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校的思路與措施，各個(gè)時(shí)期的工作要點(diǎn)，號(hào)召全體師生爭(zhēng)做語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的模范者，先鋒者。2．抓隊(duì)伍建立。我校對(duì)老師普通話等級(jí)提出了明確要求：在規(guī)定年齡范圍內(nèi)的語文老師普通話程度力爭(zhēng)全部到達(dá)二級(jí)甲等，其它學(xué)科老師必須全部到達(dá)二級(jí)乙等，把這個(gè)條件作為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、評(píng)選優(yōu)秀老師、評(píng)聘老師職務(wù)一個(gè)重要根據(jù)，沒有到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的老師要爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)，已達(dá)標(biāo)的老師要穩(wěn)固成績(jī)，不斷進(jìn)步普通話程度。3．抓教學(xué)管理。我校要求各科教學(xué)都必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、才能培養(yǎng)和訓(xùn)練，標(biāo)準(zhǔn)課堂語言文字。要求語文科老師要根據(jù)各學(xué)段的學(xué)科課標(biāo)要求，負(fù)責(zé)學(xué)生日?！奥牎⒄f、讀、寫”的訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用工具書的習(xí)慣和才能，進(jìn)步使用漢語拼音識(shí)字、正音的才能，把口語訓(xùn)練、漢語拼音教學(xué)、寫字教學(xué)、作文教學(xué)貫穿到教學(xué)中。4．抓課題研究。為確保語言文字標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)一步進(jìn)步，我校把語言文字標(biāo)準(zhǔn)化與中央教科所立項(xiàng)的“中小學(xué)生作文個(gè)性化開展研究”課題研究結(jié)合起來，要求全體語文老師重點(diǎn)研究：①注重朗讀的指導(dǎo)，在朗讀中感受語言的優(yōu)美，開展學(xué)生的語感。②重視口語交際課程的效益。明確各學(xué)科的教學(xué)都是在與學(xué)生就教材進(jìn)展對(duì)話的口語交際這一綜合課程觀，培養(yǎng)學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的語言進(jìn)展口語交際。③引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典之作，從經(jīng)典著作中學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)語言，汲取優(yōu)秀文化智慧和思想。④重視學(xué)生的書寫才能的培養(yǎng)。5．抓德育工作。我校利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、黑板報(bào)等陣地廣泛宣傳語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要性和相關(guān)專題活動(dòng)。少先隊(duì)以“校園播送”作為推廣普通話標(biāo)準(zhǔn)文字的窗口，舉辦“親子閱讀”、“爭(zhēng)做主持人”、“金話筒”培訓(xùn)等活動(dòng)，為學(xué)生提供盡情展示自己的才能、自我開展的語言理論平臺(tái)；開展“手拉手，心相印，語相通”活動(dòng)，把學(xué)校的推普活動(dòng)輻射到家庭、社會(huì)，讓每一位同學(xué)都成為普通話的示范員、宣傳員、教練員和監(jiān)視員，促進(jìn)推普活