身心健康工作計(jì)劃四篇_第1頁(yè)
身心健康工作計(jì)劃四篇_第2頁(yè)
身心健康工作計(jì)劃四篇_第3頁(yè)
身心健康工作計(jì)劃四篇_第4頁(yè)
身心健康工作計(jì)劃四篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔身心安康工作方案四篇身心安康工作方案四篇面進(jìn)步學(xué)生的質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)生的教育以及安康的知識(shí),積極開(kāi)展學(xué)生心理咨詢(xún)和疾病預(yù)防、培養(yǎng)學(xué)生跟心理素質(zhì)和安康的行為習(xí)慣,并成為一個(gè)中學(xué)生全面開(kāi)展。以下是職場(chǎng)為大家整理的身心安康工作方案資料,提供參考,歡送你的閱讀。身心安康工作方案一加強(qiáng)學(xué)生的安康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄、安康的生理和心理,培養(yǎng)學(xué)生英勇頑強(qiáng)的毅力、艱辛奮斗和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,是我們老師的職責(zé)。為此,我會(huì)努力!一、指導(dǎo)思想我們應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的精神,全面進(jìn)步學(xué)生的質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)生的教育'mental安康和身體安康的知識(shí),積極開(kāi)展學(xué)生心理咨詢(xún)和疾病預(yù)防、培養(yǎng)學(xué)生跟心理素質(zhì)和安康的行為習(xí)慣,并成為一個(gè)中學(xué)生全面開(kāi)展。安康教育內(nèi)容1.生理知識(shí)教育成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律教育、青少年教育、性知識(shí)教育、營(yíng)養(yǎng)與安康教育、體質(zhì)與性別、年齡特征教育。2.心理知識(shí)教育(1)良好心理素質(zhì)的培養(yǎng);(2)青少年心理咨詢(xún);(3)學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)與人際關(guān)系;(4)心理安康聊天;(5)消除心理障礙。3.身體檢查及安康教育安康教育的形式1.主題指導(dǎo)講座。2.開(kāi)展“心理信箱”、“心理咨詢(xún)”、“心理安康咨詢(xún)與咨詢(xún)”活動(dòng)。3.《傳染病防治專(zhuān)題》采取播送、板報(bào)、宣傳品、學(xué)生來(lái)信等形式。4.“生理安康系列”和“疾病防治系列”活動(dòng)。5.全面分析^p每一期學(xué)生體檢數(shù)據(jù)及情況,及時(shí)向中小學(xué)疾病預(yù)防控制中心報(bào)告。身心安康工作方案二安康教育是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程,維護(hù)和促進(jìn)安康不僅僅是衛(wèi)生部門(mén)和醫(yī)務(wù)人員的事,而是政府和全社會(huì)共同的責(zé)任。加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng),開(kāi)發(fā)社區(qū)資,發(fā)動(dòng)人人參與,是安康教育和安康促進(jìn)開(kāi)展的重要策略。社區(qū)安康教育是安康教育工作的一個(gè)重要領(lǐng)域,開(kāi)展社區(qū)安康教育,為社區(qū)安康目的效勞,是我國(guó)衛(wèi)生保健事業(yè)的一個(gè)重要組成局部。隨著對(duì)人類(lèi)安康與社會(huì)開(kāi)展的雙向作用的認(rèn)識(shí)不斷深化,社區(qū)安康教育已向社區(qū)安康促進(jìn)開(kāi)展。根據(jù)街道有關(guān)安康教育工作的要求,現(xiàn)將我社區(qū)這項(xiàng)工作作出如下安排:一、制定社區(qū)安康教育工作規(guī)劃開(kāi)展社區(qū)安康教育工作,必須進(jìn)展科學(xué)的設(shè)計(jì),以明確目的,合理科學(xué)地安排工作程序,做到有的放矢,有方案、有步驟、有效的進(jìn)展安康教育。這是到達(dá)安康教育目的的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。進(jìn)展社區(qū)安康教育的方案設(shè)計(jì),應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐陌部涤绊懸蛩亍⑿枨?、資、衛(wèi)生效勞的利用、社區(qū)力量、群眾參與的可能性等來(lái)分析^p考慮。既要注意防止脫離社區(qū)實(shí)際情況照搬照套,把方案設(shè)計(jì)得過(guò)于“洋化”,也不能憑經(jīng)歷行事,不講求科學(xué)性。二、社區(qū)組織與發(fā)動(dòng)安康促進(jìn)的核心是把社會(huì)的安康目的轉(zhuǎn)化為社會(huì)的行動(dòng)。社區(qū)安康教育與安康促進(jìn)是從整體上對(duì)社區(qū)群眾的安康相關(guān)行為和生活方式進(jìn)展干預(yù)。其范圍和內(nèi)容極其廣泛,涉及個(gè)人、家庭、群體身心安康,貫穿于社區(qū)醫(yī)療保健效勞的各個(gè)方面。因此,她是一項(xiàng)多部門(mén)合作的綜合表達(dá)。搞好社區(qū)安康教育的關(guān)鍵是獲得社區(qū)決策者的重視和支持,爭(zhēng)取社區(qū)衛(wèi)活力構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體及各單位的協(xié)作,發(fā)動(dòng)社區(qū)每個(gè)家庭和群眾的積極參與。1、發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,建立健絡(luò)社區(qū)安康教育組織網(wǎng)絡(luò)分兩類(lèi):一是以安康教育專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)為骨干,以社區(qū)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)為主體的社區(qū)安康教育縱向網(wǎng)絡(luò);二是發(fā)動(dòng)社區(qū)各單位協(xié)同參加,由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,教育、衛(wèi)生、新聞、財(cái)政、環(huán)保、社區(qū)群眾團(tuán)體等共同組成的社區(qū)安康教育橫向網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)實(shí)行雙軌管理:一靠各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)組織和業(yè)務(wù)指導(dǎo);二靠各級(jí)政府部門(mén)的協(xié)調(diào)和干預(yù)。兩條渠道,對(duì)口管理。建立安康教育目的崗位責(zé)任制,納入有關(guān)工作的考核內(nèi)容。社區(qū)安康教育所是兩軌的結(jié)合點(diǎn),負(fù)責(zé)全區(qū)安康教育工作的總體規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)視與評(píng)價(jià)。2、發(fā)揮家庭作用,施行安康教育家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞,是社區(qū)生活中最為普遍和最根本的群體。家庭環(huán)境和家庭成員之間的互相影響,與每一成員的安康息息相關(guān)。因此,家庭既是社區(qū)安康教育的根本對(duì)象,也是社區(qū)組織與發(fā)動(dòng)的重要力量。家庭婦女,在家庭安康教育中起著主導(dǎo)作用。培訓(xùn)家庭保健員、開(kāi)展評(píng)選衛(wèi)生文明家庭等活動(dòng),是家庭發(fā)動(dòng)的較好形式。3、廣泛發(fā)動(dòng)群眾,促使人人參與人人參與是社區(qū)安康教育的根底,是安康教育成敗的因素。社區(qū)人人參與,一方面是指社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾代表共同參與社區(qū)安康教育規(guī)劃的設(shè)計(jì)、執(zhí)行與評(píng)價(jià)的全過(guò)程,包括確定社區(qū)主要安康問(wèn)題和危險(xiǎn)因素,評(píng)估社區(qū)資,研究活動(dòng)策略及詳細(xì)活動(dòng)的施行與評(píng)價(jià);另一方面是指社區(qū)的成員把參加安康教育活動(dòng)作為維護(hù)自身和社區(qū)安康的行動(dòng)。形成人人關(guān)心社區(qū)安康,個(gè)個(gè)參與安康教育的風(fēng)氣。三、開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資社區(qū)資是開(kāi)展社區(qū)安康教育的能和根底。只有充分開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資,培養(yǎng)社區(qū)成員的自治精神和自助、互助才能,實(shí)如今互相合作和互惠互利根底上的資共享,才能使社區(qū)安康教育與安康促進(jìn)持續(xù)開(kāi)展。有關(guān)的社區(qū)資主要有以下幾方面。1、人力資:包括社區(qū)安康教育專(zhuān)兼職安康教育人員;居民中自愿無(wú)償參與社區(qū)安康教育行動(dòng)的志愿人員,或可以積極配合社區(qū)安康教育干預(yù)活動(dòng)的社區(qū)居民;政府及有關(guān)部門(mén)支持并參與安康教育,對(duì)安康教育能提供援助的領(lǐng)導(dǎo)干部和職工。社區(qū)安康教育人力資靠我們的不斷開(kāi)發(fā)。2、物力資:包括社區(qū)現(xiàn)有的文化場(chǎng)所、設(shè)施;或創(chuàng)辦安康教育學(xué)校所需的教學(xué)場(chǎng)地及教材等。3、信息資:包括社區(qū)信息部門(mén)的有關(guān)信息情報(bào),社區(qū)居民對(duì)社區(qū)安康教育方案的建議,決策及活動(dòng)施行后的信息反應(yīng)。身心安康工作方案三為進(jìn)一步穩(wěn)固國(guó)家衛(wèi)生城鎮(zhèn)的成果,不斷改善提升城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生的程度,全面進(jìn)步居民的生活質(zhì)量和居住環(huán)境的質(zhì)量,推進(jìn)安康城鎮(zhèn)的建立。根據(jù)縣愛(ài)衛(wèi)會(huì)工作的目的和要求,結(jié)合城鎮(zhèn)實(shí)際的情況,制定安康工作方案如下:一、目的:通過(guò)開(kāi)展形式各種的安康教育活動(dòng),進(jìn)一步指導(dǎo)社區(qū)居民的安康,以到達(dá)營(yíng)造安康優(yōu)雅的生活環(huán)境,培育安康生活的理念,優(yōu)化安康的設(shè)施、完善安康的效勞,擁有安康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的安康知識(shí)和衛(wèi)生保健常識(shí),增強(qiáng)社區(qū)居民的衛(wèi)生安康意識(shí)、創(chuàng)立意識(shí)和自我保健的意識(shí),形成一定的安康行為的標(biāo)準(zhǔn),倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和安康的生活方式。二、方案安排:1、辦好安康教育學(xué)校。以各社區(qū)安康教育學(xué)校為主,做到授課有方案安排、有老師、有教材、有課時(shí)、有記錄。開(kāi)課率100%。2、廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。緊緊圍繞今年第十五個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月“人人動(dòng)手、清潔家園”和世界衛(wèi)生日“媽媽安康、寶寶平安”的主題積極開(kāi)展宣傳活動(dòng),組織轄區(qū)單位設(shè)立宣傳臺(tái)、涌躍參加黑板報(bào)聯(lián)展,進(jìn)展評(píng)比;各社區(qū)(村)居委會(huì)定期在宣傳欄中進(jìn)展安康知識(shí)宣傳,利用宣傳形成一個(gè)較強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作宣傳氣氛。3、繼續(xù)發(fā)揮示范點(diǎn)的表率作用。配合縣有關(guān)部門(mén)通過(guò)抓好示范點(diǎn)的健教工作在轄區(qū)各單位中推廣,各類(lèi)公共場(chǎng)所、飲食、工廠等要求單位根據(jù)自身的行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展安康教育活動(dòng),對(duì)照《公共場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法那么、法規(guī)、條例,教育職工加強(qiáng)大衛(wèi)生意識(shí),嚴(yán)格操作規(guī)程,防止疾病傳播;加強(qiáng)職工的“五期”保健教育,注意保護(hù)職工身體安康。4、開(kāi)展“安康社區(qū)”、“安康家庭”的試點(diǎn)工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷,結(jié)合城鎮(zhèn)道實(shí)際,協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén),在環(huán)南東路社區(qū)居委會(huì)開(kāi)展“安康社區(qū)”“安康家庭”的試點(diǎn)工作。努力改善社區(qū)環(huán)境及體育設(shè)施,組織居民開(kāi)展各類(lèi)強(qiáng)身益體的文化體育活動(dòng);利用社區(qū)紅十字診所;開(kāi)展醫(yī)療咨詢(xún),編印安康知識(shí)材料普及安康知識(shí),進(jìn)步居民的自我保健意識(shí)和抗病才能。5、控?zé)熃逃?。加?qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所控?zé)焼挝坏目責(zé)熜麄?,穩(wěn)固無(wú)吸煙單位成果。6、定期組織對(duì)轄區(qū)社區(qū)(村)居委會(huì)的安康教育檔案進(jìn)展檢查。身心安康工作方案四1.讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)安康的身心,快樂(lè)的心情,知道快樂(lè)有益于身心安康。2.充分利用每周的安康知識(shí)和安康教育課程,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治和良好的安康習(xí)慣教育。3.加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),形成尊重生命和安康的態(tài)度,進(jìn)而尊重和關(guān)心別人的生命和安康,為學(xué)生的終身幸福和開(kāi)展奠定根底。4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣,不奢侈,不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為樂(lè)。5.理解碘缺乏病的病癥和危害,明確地方性氟中毒的知識(shí)和危害。3.教學(xué)措施1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課外活動(dòng),保持充分的精力,認(rèn)真聽(tīng)講。利用各種檢查和競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2.運(yùn)用掛圖、模型、表演等多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的興趣,穩(wěn)固教學(xué)效果,促進(jìn)才能的培養(yǎng)。3.結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展學(xué)生心理安康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,尊重老師,熱愛(ài)體育,熱愛(ài)生活。四、教材分析^p本教材貼近學(xué)生生活,從選材到設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),從內(nèi)容編排到展示和版面設(shè)計(jì),都有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),讓人耳目一新。這本書(shū)里有十課。這本教材符合新的教學(xué)理念。它能使孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí),在快樂(lè)中安康地成長(zhǎng)。5.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)關(guān)鍵是要教育學(xué)生遵守校規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美,享

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論