二年級課外閱讀訓練題5月

二年級課外閱讀訓練題5月二年級課外閱讀訓練題5月二年級課外閱讀訓練題5月V:1.0精細整理，僅供參考二年級課外閱讀訓練題5月日期：20xx年X月二年級閱讀短文，回答問題我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”

1、這篇短文（

）節(jié)。

2、第二自然段有（

）句話。

3、用“

”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：（用“√”）①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！?/p>

）

②水要小朋友好好學習。…………（

）

③這支鉛筆很美麗?！?/p>

）

幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。

小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ停土艘粫?，掏不著。

小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會兒，也夾不住。

小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。

小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。

1、本文共（

）個自然段。

2、皮球掉到樹洞里去了，小馬（

），小石（

），小葉（

），可是都不行。

3、在文中用“”劃出小文的辦法。氣象樹

在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹，晴天時，它的葉子呈(chénɡ)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹冠(ɡuàn)下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸(zhùjiàn)向上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢(huī)復(fù)綠色，這就預(yù)(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為：“變化樹”、“氣象樹”你見過這樣的樹嗎？多有趣呀！

1、這篇短文有(

)句話，請你用1、2、3……在段中標出來。

2、請你用“

”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子。

3、小葉紅豆樹又叫(

)、(

)。

桌椅的對話

一天早晨，小明背著書包高高興興的走進教室。還沒走到位子上，就聽見椅子嗚嗚(wū)地哭了。桌子趕忙問椅子：“你怎么哭了”

椅子傷心地說：“小明坐在我們身上，搖來搖去，把我們的腿都要搖折(shé)了，骨頭也要散(sǎn)架了，我好痛。”聽椅子這么一說，桌子也說：“我比你更可憐(lián),小明在我的臉了亂寫亂畫，還用小刀劃來劃去，弄得我全身都是傷，他太不愛護我們了。”小明聽后臉紅了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),說：“

”

1、照樣子寫詞語

高高興興：搖來搖去：

2、椅子向桌子說了什么，請你用“”畫下來。

3、你喜歡小明嗎為什么

4、小明聽完桌椅的對話后，他會對桌子、椅子說些什么？請寫在短文的橫線上。

哥哥為我畫了一棵石榴樹。你看，葉子碧綠碧綠的，花火紅火紅的，像個小喇叭，真好看！它還給了兩個小石榴呢，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠。這幅畫像真的一樣，我可喜歡啦！

閱讀短文，回答問題

1、這段有（

）句話，第（

）句寫石榴花，第（

）句寫石榴。

2用“”畫出文中表示顏色的詞語。

3抄寫你喜歡的句子早晨，白茫茫的一片大霧。遠處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。

（1）這段話共有

（）句話。

（2）這段話寫了霧中的幾種景物？按文中的順序?qū)懴聛怼?/p>

（3）作者觀察霧中景象的時間是（）

（4）這段話中“一層紗”指的是什么？小樹苗，排隊走，綠化祖國忙不休。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。

走到田野站風口，擋住風沙保豐收。走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。

走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。

1、小樹苗走到___________、___________、___________、___________。

2、用“——”畫出小樹苗為人們做了哪些好事。

貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時總是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動物的舌頭是多么奇妙??！

1、這段話有______句。

2、這段話寫了______、______、______三種動物的______的作用。

3、請用“——”畫出啄木鳥舌頭的作用。

從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌?！边@兩個將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句畫出來。

2、站在盾牌左邊的將軍認為是______盾牌，而站在右邊的認為是______盾牌，他們都__了。

3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________

冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里?；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里

農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜

已經(jīng)開出白色和金色的小花

散發(fā)出一陣陣清香

春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。

1、短文有______個自然段，請給第四個自然段加上標點。

2、在文中找出下列詞語的近義詞。

裝扮——______

偷偷——______

五顏六色——______

3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是（）。

（1）蝴蝶花會翩翩起舞。

（2）蝴蝶花開了，在春風中不停地擺動。

（3）蝴蝶花很美。

日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部。

日月潭里有個小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。

要是下起蒙蒙細雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。

1、這段話寫的是日月潭______和______的景色。

2、用“——”畫出文中的比喻句。

3、“清晰”的近義詞是______，反義詞是______

1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個____________，小島就像____________。

2、在橫線上填上合適的詞。

______的大湖

______的樹林

______的玉盤

______的月亮

3、照樣子寫句。

小島就像玉盤中的明珠。

孔融小時候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃?？墒强兹诿看味际悄米钚〉摹８赣H問他為什么要拿小的，他回答說：“因為我年紀小，當然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽了，贊揚他上小年紀懂得禮讓。

1、短文共有______句話。

2、在文中找出下列詞語的近義詞。

經(jīng)常——______

表揚——______

3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對錯，對的打“√”，錯的打“X”。

1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。

（

）

2）孔融認為自己年紀小，應(yīng)該吃小的。

（

）

3）孔融是一個懂得禮讓的好孩子。

（

）

小熱帶魚可好看啦！

小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。

小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢！

1、第2自然段主要寫小熱帶魚的______和______。第3自然段主要寫小熱帶魚的______、______和______。

2、小熱帶魚長著一張_____的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

3、你喜歡小熱帶魚嗎為什么

答：__________________________________________________________。

從前，有一個人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿臉汗水，十分吃力。

“喂，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”

“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”

1、這篇短文共有_____個自然段。

2、用“_____”畫出過路人問的話。

3、用“~~~~~”畫出騎馬人回答的話。

4、你認為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎為什么

_________________________________________________________

五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。

白天，這里到處是人們勞動時歡聲笑語。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動物的鳴叫聲，匯成了一首動人的小夜曲。

我剛到這里就被迷住了。

1、這篇小短文共有______個自然段。

2、第一段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。

3、我剛到這里就被迷住了?！拔摇北皇裁疵宰×?？用“”劃出來。早晨，小螞蟻來到樹林里找吃的，樹林里變了樣，滿地是落葉。一陣風吹來，他感到有點兒冷。周圍靜極了，朋友們都到哪兒去了呢？

１.小螞蟻出來干什么？

小螞蟻出來。

２.這段話講的是什么時候？在下面正確的答案后打“∨”。

①春天快要到了（）

②夏天快要到了（）

③秋天快要到了（）

④冬天快要到了（）

３.你是從哪兒看出來的？用“﹏”畫出有關(guān)內(nèi)容。

４.小螞蟻感到奇怪的是什么？用“”畫出來。

太陽慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色……

１.這段短文共有（）句話，用序號標出來。

２.云的顏色有、、……

３..是把云染成了各種美麗的顏色。4.選擇合適的詞語填空。

（）的臉（）地往下沉

（）的云（）地向前跑

西湖的景色，一年四季都很美麗。春天，垂柳在湖邊梳理她的頭發(fā)，粉紅色的桃花開滿枝頭。夏天，浮萍碧綠，荷花映日。秋天，桂花飄香，菊花爭艷。冬天，臘梅迎著風雪開放。

１.短文共有（）句話，用“︱”標出來。

２.下面的植物是什么季節(jié)的？請在括號里寫下來。

菊花（）浮萍（）桃花（）臘梅（）

垂柳（）荷花（）桂花（）

３.哪一句話講了短文的主要內(nèi)容，用“﹏”畫出來。

４.作者舉了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七個景物說明西湖景色美。

５.作者按（）的順序來寫西湖的景色。家藍天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，我們是祖國的花朵，祖國是我們的家。1、讀了兒歌，我知道：小鳥的家是，魚兒的家是，我們的家是。3、我能寫出和兒歌不一樣的句子。是的家，是的家。我拿起一根吸管，蘸（zhàn）了蘸肥皂水，然后放在嘴邊輕輕一吹，吸管里飛出一個大泡泡，在空中慢慢地飄，真像個氣球。我拿起吸管又蘸了些肥皂水，使勁一吹。哇！大大小小的泡泡一下子涌（yǒng）了出來，有的還很好地疊（dié）在一起，就像一對雙胞（bāo）胎(tāi)。陽光下，泡泡變得五光十色，非常美麗。1、這段短文一共有句話。2、短文中的“我”拿吸管在嘴邊輕輕一吹，飛出一個大泡泡像。3、請照樣子寫詞語。大大小小許許多多小猴吃西瓜小猴跑到西瓜地里，他第一次見識西瓜，感到很有趣，摘下一個西瓜就要吃。旁邊一只小牛見他把滾圓的西瓜往嘴里送，就對他說：“你大概(ɡài)不會吃西瓜吧？我來教你……”小猴很不耐(nài)煩(fán)地打斷小牛的話說：“不用你教！不用你教！”說著他一口咬下一塊西瓜皮，嚼(jiáo)