幼兒園兩案九制

幼兒園兩案九制匯編目錄一、方案：幼兒園開學返校工作方案幼兒園開學當日流程演練方案幼兒園師生核酸檢測方案幼兒園疫情防控工作方案幼兒園疫情期間應急心理干預方案二、制度：因病缺勤登記、追蹤制度和復課證明查驗制度傳染病預防控制健康教育制度幼兒園衛(wèi)生清潔消毒制度幼兒園晨午檢制度幼兒園通風、消毒工作制度幼兒園預防疾病衛(wèi)生消毒隔離制度幼兒園防疫物資管理制度幼兒園疫情防控門衛(wèi)工作制度幼兒園新生入園接種卡查驗制度幼兒園復課證明查驗制度幼兒園口罩佩戴管理制度幼兒園診療登記制度三、應急預案：幼兒園消防安全應急預案幼兒園地震安全事故應急預案幼兒園食品安全事故應急處置預案幼兒園擁擠踩踏事故應急預案幼兒園防震減災應急預案幼兒園開學返校工作方案為做好疫情防控和開園準備工作，保障全體師生的生命安全和身體健康，保證教學等各項工作順利進行，根據(jù)防疫工作要求，結合實際，制定本工作方案。—、指導思想圍繞打贏防疫阻擊戰(zhàn)，落實“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總要求，緊密結合實際情況，明確任務，壓實責任，有效防疫，確保安全。二、目標任務實現(xiàn)防疫與工作開展做到兩不誤。建立健全防疫工作機制，抓牢抓實防疫工作舉措，注重實效，創(chuàng)新方式方法，確保假期內(nèi)“停課不停學、停課不停教”，開園后“外防感染，內(nèi)保平安”，做細做實各項工作的落實。三、健全組織，強化措施（一）健全組織領導體系成立防疫領導小組。組長：XX副組長：XX成員：XX職責分工防疫工作由防疫小組統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度；疫情小組成員每天19：00召開會議，分析研判防疫工作；園長為第一責任人，分管園長為直接責任人，各部門負責人為本部門防疫工作責任人。各班主任對所在班級負責，落實“日報告、零報告”制度。后勤保障組：組長：XX組員：XX職責：負責食品安全、宿舍、教室、食堂日消毒工作;負責報告伙房工作人員的健康情況。安全保衛(wèi)組：組長：XX組員：XX職責：負責外來人員及門崗進出人員的管理，對人員進行測量體溫；每天對全園情況進行匯總上報；負責輿情宣傳及引導教育工作。（5）應急處置組：組.長:XX組員：各任課老師。職責：負責突發(fā)情況的處置，由防疫領導小組統(tǒng)一指揮，完成防疫小組交待的各項任務。（二）筑牢防疫防線堅決執(zhí)行市政府關于防疫的有關規(guī)定，全面發(fā)動、全體動員，嚴防死守，不留死角。疫情期間園區(qū)實行全封閉管理；暫停園區(qū)對外開放，持續(xù)開展摸排跟蹤工作，摸清寒假期間師生外出、在家情況。及時通過微博、微信公眾號、家長群等網(wǎng)絡渠道，發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，持續(xù)向小朋友和家長宣傳普及疫情防治知識和防疫要求，引導小朋友和家長居家或外出時做好防疫。密切關注疫情對小朋友家庭經(jīng)濟狀況、學習生活成本等方面的影響，確保家庭困難小朋友正常生活和學習。（三）強化假期值班值守全體教職工要強化責任意識，繼續(xù)落實好假期值班值守，主要負責人要親自參與值班帶班，值班電話、網(wǎng)絡24小時暢通，堅持落實“日報告、零報告”制度。主動向社會及家長公布各類防疫及規(guī)范辦學行為的監(jiān)督舉報電話，主動回應群眾關切。四、開園安排（一）開園前期準備做好全體師生員工防疫排查工作，努力將疫情阻隔在園區(qū)之外，為正式開園穩(wěn)定的教育教學秩序打下堅實基礎。統(tǒng)一購買：一次性醫(yī)用外科口罩、紅外體溫監(jiān)測儀、消毒液等防護必需品。進行一次全方位安全大檢查和消毒工作，對辦公室、教室、食堂、廁所等場所進行一次噴霧消毒，不留衛(wèi)生死角。制定食堂運轉(zhuǎn)詳細方案，嚴查食堂工作人員身體健康狀況，嚴控食品進貨渠道，嚴管食品進入園區(qū)流程。本期暫不接受外地轉(zhuǎn)進小朋友；教導處安排好教科書和作業(yè)本的整理與發(fā)放工作。（二）開園當日進園流程各班提前通過班級群對小朋友進行注冊、報名，繳口罩、紅外體溫測量儀、一次性手套等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。（三）建立家園聯(lián)動機制持續(xù)通過微信公眾號、家長群、園工作群等向全體教職員工、小朋友和家長宣傳普及疫情防治知識和防疫要求，督促家長和小朋友按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解因防疫需要被隔離小朋友和其他原因未到園小朋友在家情況，給予關心關愛。（四）加強防疫宣傳教育利用顯示屏、宣傳櫥窗、班級黑板報、召開主題班會、開展知識競賽等多種形式加強防疫知識宣傳教育，教育小朋友養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。深化宣傳教育。高度重視疫情輿情工作，積極應對網(wǎng)絡輿情，引導輿論走向，防止虛假消息擴散。引導師生對網(wǎng)絡信息不盲從、對輿情不擴散，有獨立、正確的思考能力，明辨是非。（五）加強教育教學秩序管理在防疫未解除前，所有教職員工都要佩戴口罩上崗，所有小朋友都要佩戴口罩進入園區(qū)。仍在居家留觀時間內(nèi)無法參加幼兒園統(tǒng)一教學活動的小朋友，授課教師按照線上教學相關規(guī)定對其開展線上教學活動；仍在居家留觀時間期內(nèi)的教師，要統(tǒng)籌安排好教師授課。嚴格控制聚集性活動，暫停如升旗、跑操等，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。小朋友大課間活動由教導處安排實行錯峰、分區(qū)域、分散活動。課間休息時間，原則上以一個班級及以下為單位在教室外休息或適當活動，禁止串班、串樓層。授課教師下課時要打開教室窗戶通風。要安排教師輪流值班，加強對小朋友的課間管理。實施錯峰離園制度。各班級要將小朋友離園時間及時告知小朋友家長，各班級小朋友必須按照規(guī)定時間在教室外排好隊，由班主任帶領，送到園門口，由家長按時在園門外接走小朋友，避免家長進入園區(qū)和教室。督促接送孩子的家長佩戴口罩。針對幼兒園各班還有部分小朋友從西大門進出，將以教室樓層為單位，三兩班級組隊，由授課教師帶隊送到大門口，帶隊教師名單由辦公室主任上報防疫領導小組。留意教師、小朋友的日常行為和表現(xiàn)，針對師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，要有針對性地開展師生心理健康教育。（六）持續(xù)搞好園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生加強人員密集場所衛(wèi)生管理，每日對教室、教師辦公室、廁所等公共活動場所進行清掃與消毒，經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通。要減少室內(nèi)公共場所的使用，必須使用的公共上課場所，要堅持使用一次消毒一次。教育小朋友勤洗手，尤其在眼保健操、午餐前、大小便后，提醒小朋友洗手。保潔衛(wèi)生操作。清潔人員每日工作前需接受體溫檢測，體溫不超過37.3方可開始工作。工作時須佩戴口罩和乳膠手套，工作結束后洗手消毒并按要求對場所等消毒工作做好記錄。（七）加強園區(qū)安全工作加強門衛(wèi)管理工作。各班級實行封閉式管理，嚴格落實“五個一律”，即未經(jīng)園防疫領導批準小朋友一律不準返園，園外無關人員一律不準進園門，師生員工進入園門一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。加強每天值日工作。各班級安排好每天的值日老師，值日老師每天早晚放學時都要按時到崗，不得有任何理由缺勤或遲到，如確有特殊情況，必須提前跟園領導小組請假。六、工作要求（一）強化思想認識。所有教職工要進一步強化思想認識，提高政治站位，認清嚴峻形勢，高度重視防疫與園區(qū)安全工作，以高度的緊迫感、責任感、使命感，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責，做好開園各項工作。（二）壓實工作責任。切實強化組織領導，嚴格落實“一把手”負責制，細化明確各部門工作職責，建立健全工作機制，做到開園防疫工作“人人有事做，事事有人做”，確保各項防疫措施落到實處。（三）嚴格督查制度。在防疫期間，園防疫領導小組將適時對各項工作進行督查，各班主任也可以把各位老師工作情況及時反饋給領導小組，將視其工作態(tài)度給予批評教育，同時作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。凡是因防疫和開園工作中因工作不到位造成影響和后果的，將依法依規(guī)嚴肅追究相關人員責任。特殊時期，特別面對，特別作為。尤其是在疫情沒有結束之前，一定要提高警惕，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，有條不紊地完成好特殊時期的各項教育教學工作任務。讓我們攜手并肩，共同打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。幼兒園開學當日流程演練方案為做好幼兒園開學準備工作，提高全體教師防控能力和突發(fā)事件應急處置能力，保障全體師生的身體健康和生命安全，結合實際情況，特制定本方案。入園第一關：在幼兒園大門口，安排值班教師、保安提前在路口等候，并檢查幼兒戴口罩情況，組織引導幼兒間隔一米沿地面箭頭指示有序前進。入園屬檢：在園門口分級部設立三處體溫檢測點，鋪設消毒地墊，值班教師戴口罩、一次性橡膠手套用電子測溫器對入園幼兒逐個檢測體溫，并用75%酒精對幼兒手部、背包等進行消毒，方可進入幼兒園。開班第一課：幼兒在教師引領下按指定線路到達所在班級門口，進活動室按照老師指定的位置就座，前后左右間距1米以上，進行開學第一課一防疫安全知識教育。集體活動關：活動內(nèi)容及方式由班主任及配班老師掌控，尤其是戶外集體活動錯時安排，幼兒之間保持1米以上距離。幼兒入廁：幼兒排隊按指定線路，有序在廁所前規(guī)劃的位置站立等待，每次進入4人，出一人進一人。幼兒洗手：幼兒依次在洗手池前排隊，注意前后間距，按照七步洗手法不少于30秒，洗完后按指定方向、線路再次入坐。幼兒喝水：幼兒錯時分組進行，按規(guī)定路線依次進行取水、喝水、放水杯等一系列活動，前后間距同前。幼兒餐點：幼兒分批就餐，“幼兒”餐桌之間間隔1米。一張桌子兩頭各坐1名“幼兒第一批“幼兒”結束就餐，保育員教師消毒完畢后，第二批“幼兒”方可進教室就餐集體教學活動：集體教學活動分批進行，“幼兒”座位間隔1米，教師戴口罩進行。第一批結束后，保育員對教師進行全面消毒。第一批“幼兒”戶外活動，第二批“幼兒”進入教室進行集體教學活動。戶外活動：各級部協(xié)調(diào)好時間，分批進行，“幼兒”游戲的問隔距離保持1米以上。每換一批“幼兒”，對場所和玩具、器械進行再次消毒。寢室及午檢：“幼兒”分室午休，教師每隔10分鐘巡查一次。起床后，測完體溫，都符合體溫要求，方可離開寢室。若發(fā)現(xiàn)疑似“幼兒”體溫異常，迅速用第二把測溫槍進行復測，體溫依舊異常，值班教師及時把情況告之后勤主任，立即把發(fā)燒“幼兒”從寢室?guī)У絞e離室，其余“幼兒”進入密切接觸者ge離室觀察，打電話與家長聯(lián)系到定點醫(yī)院就醫(yī)，保育員對寢室進行全面消毒。放學離園：采取錯時離園，班級老師給幼兒整理衣服及儀容儀表，并給幼兒測體溫、全程戴口罩。清點好人數(shù)在規(guī)定位置站隊等候，到點后班級教師一前一后組織幼兒排隊離園。全面消毒：幼兒離園后，相關人員對園內(nèi)所有的場所及物品進行徹底的清潔消毒，消毒采用先上后下、先左后右、先里后外的順序，不留死角，防患于未然，扎實做好安全防疫工作。應急處理：活動中有幼兒突然發(fā)燒、嘔吐，配班老師將身體不適并體溫異常的幼兒立即帶到留觀室，保健老師穿戴好醫(yī)用工作服后進入留觀室，對疑似癥狀幼兒進行初步檢查確認后進行ge離，并立即報告幼兒園防控工作領導小組，組長接到報告后，立即查詢該幼兒每日活動記錄表，并電話聯(lián)系幼兒家長，再次確認幼兒近期身體狀況、外出史、接觸史，對有異常的立即上報政府防控工作領導小組和醫(yī)院等相關部門，并配合執(zhí)行上級部門對該幼兒采取的下一步ge離措施。總結提升：演練過后，園長總結，全體參入人員進一步討論細節(jié)，深究方案，檢驗開學流程的可行性，進一步修訂預案。幼兒園師生核酸檢測方案面對新冠疫情防控“外防輸入、內(nèi)防反彈”的新形勢，為全力做好2022秋冬季學校疫情防控工作呢，筑好校園安全第一道防線，確保師生生命安全和身體健康，保證開學工作順利進行。按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校于X月XX日，對幼兒園全體師生人員進行核酸檢測。根據(jù)區(qū)教育局指示要求，特制定以下方案。一、目標任務普及新冠防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新冠在我園的發(fā)生和蔓延，最終實現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標。二、組織領導園長XXX擔任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。（一）綜合協(xié)調(diào)組人員組成組長：XX成員：XX主要職責負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障等工作；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急處置流程。（二）疫情監(jiān)測組人員組成組長：XX成員：XX主要職責負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測；疫情發(fā)生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。。（三）現(xiàn)場處置組人員組成組長：XX成員：XX主要職責①疫情發(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治;②確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。（四）對外聯(lián)絡組人員組成組長：XX成員：XX主要職責出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學生家長;按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組人員組成組長：XX成員：XX主要職責①負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；②根據(jù)有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。（六）宣傳教育組人員組成組長：XX成員：XX主要職責負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心、態(tài)。三、主要措施（一）核檢前的準備工作加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。提前告知具體核檢時間。正式核檢前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就核檢具體時間（待上級教育主管部門確定后另行通知），通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現(xiàn)相關癥狀、體溫高于37.3笆的，要暫緩核檢。做好校園衛(wèi)生防疫工作。在衛(wèi)生防疫部門指導下，按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達標、不留死角。準備好應急物資與場所。教務處根據(jù)需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。（二）核檢當日工作計劃入園當日家長及幼兒應佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。疫情就是命令，防控就是責任！讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！幼兒園疫情防控工作方案為全力做好新冠疫情防控工作，科學、規(guī)范、有效地應對疫情，做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，控制疫情的傳播、蔓延，保障全體師生的生命安全及身體健康，結合本園實際情況，特制定本方案。一、成立新冠疫情防控工作領導小組（一）組織機構組長：XX副組長：XX組員：XX（二）工作職責負責對本園新冠疫情防控工作責任落實情況進行監(jiān)督、指導、協(xié)調(diào)，并根據(jù)實際情況研究和提出科學有效的應對措施。二、工作安排（一）開展專項教育，做好宣傳引導工作。利用全園工作例會、微信/QQ工作群等途徑，宣傳普及新冠的基礎知識；利用微信、微博、掛圖、宣傳冊等多種手段，及時轉(zhuǎn)發(fā)官方媒體發(fā)布的疫情防控知識，提高員工和業(yè)主單位辦公人員、辦事群眾對疫情的主動防范意識和應急處理能力。新冠的基礎知識（1）冠狀病毒冠狀病毒是一大類病毒，患者表現(xiàn)從普通感冒到重癥肺部感染不同，例如呼吸綜合癥（MERS）和嚴重急性呼吸綜合癥（SARS）。（2）傳播途徑某些冠狀病毒可以在人與人之間傳播，通常是在與被感染的患者密切接觸之后，例如在家庭、工作場所或醫(yī)療中心。此次2019-nCoV被證實存在人傳人的感染風險。主要通過呼吸道分泌物，偶爾也通過糞便傳播。**者通常通過如下方式傳播給其他人：飛沫空氣（噴嚏、咳嗽，與1米以內(nèi)的人交談）、近距離接觸**者（如：摸臉、握手、親吻或擁抱，分享飲食器具）、觸摸了被病毒污染的表面和物體后，未洗手就直接觸摸口、鼻、眼等病毒易感染部位。（3）臨床表現(xiàn)一般癥狀：發(fā)熱，乏力，干咳，逐漸出現(xiàn)呼吸困難，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴重者出現(xiàn)急性呼吸同迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、凝血功能障礙，直至死亡。（二）預防措施。積極與政府相關部門及甲方單位溝通協(xié)商，采購醫(yī)用口罩、醫(yī)用酒精、84消毒液、艾條、橡膠手套、測溫槍等防護物資，根據(jù)各項目實際情況配備。員工自身防范措施（1）使用消毒液對崗位執(zhí)勤臺、工作間等區(qū)域進行消毒處理；工作場所無關人員禁止入內(nèi)。（2）所有員工在工作時間、工作區(qū)域及上下班途中都應按照要求佩戴好防護口罩；員工上班前需進行健康檢查，詢問是否有呼吸系統(tǒng)疾病、測量體溫，有異常情況的員工立刻聯(lián)系社區(qū)并就醫(yī)診斷。（3）教育員工養(yǎng)成和保持良好的個人衛(wèi)生習慣。不對著人打噴嚏、咳嗽；不用手挖鼻孔；勤洗手（洗手后用清潔的毛巾或者紙巾擦干，不要共用毛巾）、勤洗澡、勤更衣；不用手接觸眼、口、鼻等病毒易感染部位；避免與有發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏的人密切接觸；提高自我保護意識和自救能力，避免去人員密集的地方；（4）對于春節(jié)期間不值班的員工，在節(jié)后上班的前一天應做好摸底調(diào)查，詢問其有無接待或接觸從武漢返鄉(xiāng)探親的親戚朋友、有無外出到武漢走親訪友、是否存在有發(fā)燒、咳嗽等癥狀，如有以上情況，立即報告社區(qū)聯(lián)合處理。公共區(qū)域防護措施（1）做好公共場所設施設備的消毒工作。保潔員作業(yè)時必須按要求佩戴口罩和橡膠手套；每天使用84消毒液對公共區(qū)域地面進行拖抹，對門把手，扶手、衛(wèi)生間、水龍頭等交叉接觸的地方重點進行擦拭；每天對電梯進行兩次消毒（上、下午各一次），重點做好電梯按鍵的消毒（必要時對按鍵進行貼膜保護）；車庫、樓道、消防通道等容易滋生病菌的區(qū)域采用84消毒液進行噴灑（垃圾桶、樓棟垃圾分揀點、智能分揀中心、等區(qū)域必須重點消毒）。（2）根據(jù)甲方要求做好辦公樓出入口進出人員體溫測量。對于人流量大，來訪辦事人員較多的項目，要重點做好外來人員的登記、詢問；對于體溫異常、有咳嗽現(xiàn)象的人員必須進行重點關注，禁止其進入大樓，并及時聯(lián)系醫(yī)務人員處理（征得甲方支持及指導）。（3）加強對各層樓道、教室，寢室，衛(wèi)生間，辦公室等部位的通風，保持公共區(qū)域空氣流通和良好的通風換氣環(huán)境；請專業(yè)公司定期對空調(diào)系統(tǒng)進行消毒，做好通風空調(diào)設備設施的維護保養(yǎng)工作。三、緊急情況處理（一）如發(fā)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)有人存在發(fā)燒、咳嗽等疑似新冠癥狀當值員工要及時向園負責人進行報告。園負責人接到報告后，要將詳細情況及時上報疫情防控工作領導小組；確保自身安全情況下，協(xié)助做好隔離措施，要求疑似病癥者盡快到指定醫(yī)療機構就診。在處理過程中，盡可能減少直接接觸疑似病癥者，并將有過接觸的人員記錄在冊，協(xié)助醫(yī)療機構做好接觸人員的排查。與疑似病癥者接觸時，員工要注意自我保護，佩戴口罩，不要與其進行面對面地交談；接觸過后要洗手、消毒，要避免直接觸碰自己的眼、鼻、口等易感染部位。對疑似病癥活動區(qū)域分別用消毒液擦拭和酒精噴霧進行全面消毒。消毒過程中，工作人員必須做好自身防護，佩戴好防護口罩、橡膠手套等，避免身體直接受到病毒的感染；消毒工作結束后要立即洗澡更衣，并對身體的重要部位進行徹底的消毒。如疑似病癥者為公司員工，在癥狀未消失的情況下，員工不得帶病上班、嚴禁在食堂就餐、使用更衣室、宿舍就寢等，須經(jīng)醫(yī)院診斷排除新冠方可回單位上班。四、工作要求各項目要切實提高政治站位，進一步增強責任感、緊迫感，把疫情防控工作作為當前最重要的任務來抓，從防范最大風險、最嚴峻形勢出發(fā)，各項工作細化、具體化，把防護措施考慮周全、物資準備到位、責任落實到人，全力做好本項目的疫情防范控制工作。（一）嚴格落實信息報告制度。發(fā)現(xiàn)新冠疑似病例立即上報疫情防控工作領導小組，若未發(fā)現(xiàn)疑似病例也需在每日14:50時前，向疫情防控工作領導小組報平安；任何單位和個人不得瞞報、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報信息。（二）建立疫情防控信息記錄制度。對于發(fā)現(xiàn)異常情況的人或事件，必須做好書面資料記錄，便于配合協(xié)助相關部門進行調(diào)查。（三）建立各辦公單位緊急聯(lián)系人名冊。一旦該單位人員出現(xiàn)有異常情況，及時聯(lián)系，解釋或勸阻、處置。幼兒園疫情期間應急心理干預方案幼兒園將高度重視開學準備及開學以后疫情防控過程中的心理干預工作。一、成立應急心理干預小組：組長：園長成員：全體教師心理干預小組實行輪換制度，以保持良好的狀態(tài)為教職工、幼兒及家長提供合適的心理援助。二、設立心理治療室：將大活動室臨時設立為心理干預治療室。三、心理干預小組職責：面向全園教職工及幼兒、家長開展新冠疫情期間應急心理的排摸和輔導，并提供關心和支持。四、干預小組工作內(nèi)容：干預小組按“I級普及型”、“II級針對型”兩級，及時排模返校幼兒園幼兒的心理狀況，開展此項工作：I級普及型內(nèi)容：充分利用各種宣傳或求助（幼兒園工會接待室電話、微信、郵箱、QQ等）通道，針對共性的心理困擾和個別的心理問題，開展面向教職工及幼兒、家長的疫期心理宣教與支持。對幼兒進行心理疏導，避免產(chǎn)生對來自于疫區(qū)幼兒和對住院、隔離觀察等幼兒的歧視。編寫有關疫情期間涉及開學準備和開學之后學生心理自我調(diào)適的宣傳資料，提綱挈領，簡單明了，科學有效，切實可行，傳遞到每一位幼兒及教職工。II級針對型內(nèi)容：針對住院、隔離觀察、來自于疫區(qū)的幼兒、原有基礎性心理問題和具有易感個性基礎的幼兒，實施線上輔導和咨詢，原則上避免面詢，盡可能通過電話或視頻、網(wǎng)絡平臺進行心理干預。如有面詢必要，需做好必要的安全防護措施。充分利用社會資源，篩選出可靠的、專業(yè)的社會心理援助信息提供給教職工、幼兒及家長，作為補充的幫助資源。因病缺勤登記、追蹤制度和復課證明查驗制度為保障廣大師生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學校發(fā)生，早期發(fā)現(xiàn)傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據(jù)《傳染病防治法》制定本校因病缺勤登記、追蹤制度和復課證明查驗制度。1、班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。2、發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知校醫(yī)。3、校醫(yī)要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。4、班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給校醫(yī)。5、校醫(yī)接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。6、各班主任負責每天班內(nèi)因病缺課同學的聯(lián)系工作，對患病學生的病情變化進行動態(tài)追蹤。7、校醫(yī)對因病缺課情況進行統(tǒng)計，并按要求上報有關部門。8、學校突然出現(xiàn)大量學生不明原因缺課時，要及時上報教育部門和衛(wèi)生行政部門。9、凡在校學生患有傳染病一經(jīng)病確診，需按《傳染病防治法》應立即將學生送至相關醫(yī)院，并將診斷證明復印件及時交學校留檔，不得繼續(xù)在校上課。10、學生病愈且隔離期滿時，必須由正規(guī)醫(yī)院開具復課證明。學生持此復課證明到學校，由校醫(yī)復查后，方可復課。11、有傳染病患者的班級應按照傳染病法相關規(guī)定，應對傳染病接觸者進行相應的醫(yī)學觀察，并做好檢疫期相關記錄。傳染病預防控制健康教育制度一、宣傳教育幼兒園主要把小朋友健康放在第一位，把小朋友流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。幼兒園要認真貫徹落實《傳染病防治法》。園長要親自抓，分管領導要具體抓、師生員工一齊抓。切實開展好小朋友的健康教育工作。幼兒園開設健康教育課，必需保質(zhì)保量上足課時，了解流行病、傳染病的有關知識。同時要利用幼兒園教育的優(yōu)勢和特點，充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動，升降旗儀式，園會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓小朋友掌握基本的衛(wèi)生防病知識。健康教育課每周安排一節(jié)課并排入周課表，有專任授課老師并有備課筆記。二、傳染病防控成立組織，明確責任。成立傳染病防控領導小組：組長：XXX副組長：XXX、XXX成員：各班班主任報告員：XXX堅持傳染病疫情報告制度和誰主管誰負責的原則。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理，把傳染病消除在萌發(fā)之中。幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，要按《傳染病防治法》要求逐級負責、逐級報告，教師立即上報給傳染病疫情報告員，傳染病疫情報告員立即報告園長或分管園長，園長或分管園長報告給教育主管部門和市疾控中心。如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關法規(guī)嚴肅處理。減少人群集中、高度關注異常情況。采取切實有效的預防措施，預防流行性、傳染性疾病和中毒事件的發(fā)生。對患有傳染病的小朋友，應根據(jù)醫(yī)師對其患傳染病的種類采取相應的隔離治療措施，在治愈前不得到園上學。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者，在治愈前不得承擔教學任務。三、正式開學外地教職工返園工作安排開學時間確定后，外地教職工返園時應做好以下工作：外地教職工返崗前，需自行做好返園前14天體溫及身體狀況記錄，提交本人的健證明卡，不允許帶病和未解除醫(yī)學觀察的教職工返園上班。此項工作由幼兒園防疫組負責落實。盡量避免乘坐公共交通工具，確需乘坐的，應采取嚴密的防護措施手段，確保安全返園。外地返園教職工堅持每日監(jiān)測體溫和身體狀況，出現(xiàn)異常應立即上報并自行隔離。自覺服從園區(qū)封閉管理的規(guī)定。四、正式開學后本地教職工住園工作安排所有住園教師每天必須對所住宿舍、生活活動區(qū)進行消毒工作。住園期間，每天晚餐不得外出用餐。開學后遇到假期，需要回家的盡量不要使用公共交通。若必須使用公共交通的，一定要采取嚴密防護措施，確保沒有交叉感染。幼兒園衛(wèi)生清潔消毒制度為做好疫情防控工作，最大程度減少對學生和幼兒造成危害，根據(jù)國家制定的各級各類學校（幼兒園）預防控制指南，結合衛(wèi)健部門對學校衛(wèi)生清潔消毒要求，制定本指南?！?、個人衛(wèi)生（一）教職員工、學生（幼兒）要做好健康監(jiān)測。（二）新冠流行期間，會議室、教室內(nèi)人員密集空間戴一次性醫(yī)用口罩，有咳嗽癥狀的人員要佩戴一次性醫(yī)用外科口罩。（三）鼓勵學生（幼兒）多到室外空曠場所活動，多曬太陽。（四）嚴格落實手部衛(wèi)生清潔措施。在咳嗽、打噴嚏后，摸公共物品后，餐前便后，接觸寵物后，有分泌物污染手時都要用肥皂或洗手液流動水七步洗手法洗手。必要時也可用快速手消毒液搓揉雙手。（五）食堂工作人員工作時應穿工作服，工作服應當定期清洗、消毒（可用流通蒸汽或煮沸消毒30分鐘，或先用500mg/1.的含氯消毒液浸泡30分鐘，然后常規(guī)清洗），接觸食物時應戴口罩和帽子。二、環(huán)境衛(wèi)生清潔（一）校區(qū)環(huán)境應以衛(wèi)生清潔為主，預防性消毒為輔，避免過度消毒。（二）每天應及時清除校園內(nèi)落葉、積水、污水、污物等，室內(nèi)地面應每天至少濕式清潔一次；校園公共衛(wèi)生間、公用垃圾桶應每天清潔和消毒，及時清倒廢棄雜物，避免蚊蠅等病媒生物滋生。（三）加強各類學習、生活、娛樂、工作場所的衛(wèi)生和通風，如教室、圖書館、活動室、休息室等應每天開窗通風，保持空氣流通。溫暖季節(jié)宜實行全日開窗；寒冷季節(jié)可在課前和課間休息期間開啟教室和走廊的門窗換氣，每日開窗不少于3次，每次30分鐘以上。通風條件不良的建筑，可采用排氣扇進行機械通風換氣。（四）通風條件較差的室內(nèi)場所，盡量減少人員進出。可采用紫外線燈定期照射消毒（具體操作見本文第三部分），可根據(jù)實際需要調(diào)整消毒頻次。（五）疫情期間，加強校園各類場所如教室、圖書館、活動室、室內(nèi)體育館等的日常預防性消毒，公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、電腦室）要求一批次學生進去消毒一次。（具體方法見本文第三、六部分）。校園內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀并有14天內(nèi)重點疫區(qū)停留史和與疑似病例接觸史的，應及時與屬地衛(wèi)健部門聯(lián)系，開展即時消毒和終末消毒（具體方法見本文的第四、五、六部分）。三、日常清潔及預防性消毒（一）手部消毒學校應在校園內(nèi)配置足量的洗手設施。新冠疫情期間，學校應配備充足的肥皂或洗手液，督促學生在入校后、從校外返回后、飯前便后、集體活動前后等進行洗手，雙手被呼吸道分泌物弄污后（如打噴嚏、咳嗽、清潔鼻子），觸摸眼睛、鼻及口后，應用肥皂或洗手液和流動水進行洗手，洗手后用清潔的毛巾或紙巾擦干，不要共用毛巾。必要時用75%的乙醇或有效碘含量為3000mg/1.?5000mg/1.的消毒溶液擦拭1?3分鐘。（二）空氣消毒每天室內(nèi)通風不少于3次，可采用紫外線燈照射或空氣消毒機消毒。紫外線燈照射消毒：在無人條件下開啟，每次連續(xù)照射不少于1小時，每天一次。空氣消毒機消毒：可采用紫外線循環(huán)風、高壓靜電循環(huán)風等類型的空氣消毒機，按照設備使用說明書操作使用。提倡有人條件下開啟使用。具體清洗消毒方法參照集中空調(diào)通風系統(tǒng)衛(wèi)生、清洗規(guī)范執(zhí)行。室內(nèi)空氣可采用500mg/1.有效氯溶液，用超低容量噴霧器噴灑消毒。（三）空調(diào)濾網(wǎng)每周清洗消毒1次，過濾網(wǎng)可用有效氯濃度為250mg/1.-500mg/1.的含氯消毒劑浸泡30秒后用清水沖凈晾干。（四）地面、物體表面消毒地面可用含有效氯濃度為250mg/1.-500mg/1.含氯消毒劑拖拭，作用30分鐘后再用清水拖拭干凈；講臺、課桌椅、窗臺、角櫥、門窗把手、毛巾格、床欄、電話機、開關、洗手盆、坐便器、臺面、玩具架、玩具收納筐等高頻接觸的部位可用250mg/1.?500mg/1.含氯消毒劑擦拭，作用30分鐘后再用清水擦拭干凈，每天至少一次。（五）集體食堂廚房的清潔消毒每餐工作完畢用清潔劑如洗潔精清潔各種廚具餐具表面，并用清水沖洗干凈，保持衛(wèi)生。廚房地面可用含有效氯250mg/1.?500mg/1.的含氯消毒劑拖拭，作用30分鐘后，再用清水洗凈，每天至少一次。（六）集體食堂餐具消毒餐（飲）具應先清洗后消毒。首選物理消毒方法，流通蒸汽100°C作用20?30分鐘，或煮沸消毒作用15?30分鐘，或餐具消毒柜消毒。不能使用熱力消毒的餐飲具可采用化學消毒法，可用0.1%?0.2%過氧乙酸溶液或有效澳或有效氯含量為250mg/1.-500mg/1.的消毒溶液浸泡30分鐘，消毒后用清水沖洗，以去除殘留消毒劑，保潔備用。（七）體育運動器械消毒應定期進行濕式清潔，必要時用0.0潴?0.遇過氧乙酸溶液、有效澳或有效氯含量為250mg/1.?500mg/1.的消毒溶液擦拭消毒，作用30分鐘后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑或晾干。（A）校醫(yī)室診療用品消毒體溫計用0.2%過氧乙酸溶液或有效澳含量為1000mg/1.的消毒溶液浸泡30分鐘，然后用清水沖洗去除殘留消毒劑，保潔備用。聽診器、血壓計等物品用0.2%過氧乙酸溶液或有效溟或有效氯含量為250mg/1.?500mg/1.的消毒溶液擦拭消毒，作用30分鐘后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。紅外線測溫儀的探頭可用75%乙醇擦拭消毒。（九）衛(wèi)生間的消毒可用有效氯濃度250mg/1.?500mg/1.的含氯消毒劑擦拭門把手、水龍頭、馬桶按鈕、洗手臺面等，或用以上消毒液放入噴霧器中進行空間及表面噴霧到濕潤，等待30分鐘后，開窗通風，清水洗凈。（十）衛(wèi)生潔具的消毒可用有效氯含量為1000mg/1.的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。（^一）校車的消毒無空調(diào)的校車應開窗通風，有空調(diào)的校車到終點后應開窗通風；校車內(nèi)座椅、扶手、吊環(huán)等表面用75%乙醇或1.5%?3.0%過氧化氫消毒濕巾擦拭；車內(nèi)空調(diào)濾網(wǎng)每周清潔消毒一次，濾網(wǎng)可浸泡于有效氯濃度250mg/1.-500mg/1.的含氯消毒劑30分鐘后用清水沖凈晾干后使用；無窗密閉的校車，可在人員清空后用移動紫外線燈照消毒1小時,或可用有效氯濃度250mg/1.-500mg/1.的含氯消毒噴霧消毒，作用30分鐘后，開啟空調(diào)外循環(huán)通風換氣。（十二）宿舍的消毒宿舍進行徹底清潔，每天專人巡查清掃并進行登記。要定期開窗通風，對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進行預防性消毒，可用有效氯濃度為500mg/1.的含氯消毒液擦拭，作用30分鐘后用清水擦拭干凈。四、即時消毒學校發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或有呼吸道癥狀人員及新冠疑似病例時，應立即進行隔離，學校保健醫(yī)生立即上報屬地衛(wèi)健部門，對該患者所活動過的場所與接觸過的物品，要在當?shù)匦l(wèi)健部門指導下進行徹底消毒。（一）消毒人員應在衛(wèi)健部門指導下做好個人衛(wèi)生防護，消毒完成后及時進行清潔消毒。（二）在衛(wèi)健部門的指導下對疑似病例和親密接觸人員的生活用品（包括文具、餐具、洗漱用品等）、隨身物品、排泄物、嘔吐物（含口鼻分泌物、糞便、膿液、痂皮等）等進行即時消毒。五、終末消毒發(fā)現(xiàn)疑似病例送至定點醫(yī)院送院治療后，學校應及時聯(lián)系屬地衛(wèi)健部門對學校環(huán)境進行終末消毒。六、常見消毒劑及配制（一）有效氯濃度500mg/1.的含氯消毒劑配制方法:1.84消毒液（標識有效氯含量5%）:按消毒液和水的比例為1：99稀釋。消毒粉（標識有效氯含量12%,20克/包）：1包消毒粉加4.8升水。含氯泡騰片（標識有效氯含量500mg/片）：1片溶于1升水。次氯酸水消毒劑（有效氯濃度為500mg/1.）:無須稀釋，直接使用。（二）75%乙醇消毒液：又稱75%酒精消毒液，直接使用。（三）其他消毒劑：按產(chǎn)品標簽標識以殺滅腸道致病菌的濃度進行配制和使用。七、注意事項（一）含氯消毒劑有皮膚黏膜刺激性，配置和使用時應戴口罩和手套。兒童請勿觸碰。（二）乙醇消毒液使用應遠離火源。幼兒園晨午檢制度根據(jù)國家和上級部門有關防疫規(guī)定，按照《幼兒園2022年秋學期開園工作方案》要求，特制定本制度。一、組織管理工作組成員分工：組長：XX職責：負責督查小朋友晨檢午檢工作常執(zhí)行情況。組員：全體中層、全體班主任。職責：負責具體落實小朋友晨檢午檢工作及匯總上報工作。二、工作措施晨、午檢由班主任組織，用體溫計對班級里每一位小朋友進行體溫檢查，上午7：10,下午12:30各檢查各檢查一次，如高燒則第一時間在班級指定地點隔離，由班主任匯報后，交園醫(yī)處理，并按照要求及時送醫(yī)就診。班主任對發(fā)熱小朋友情況進行填寫記錄。在晨、午檢等常規(guī)檢查中，有發(fā)現(xiàn)小朋友有特殊癥狀、或有因病缺課小朋友，由其班主任報告向班級組報告，班級組每天向園醫(yī)匯報班級組情況。三、工作要求開學時幼兒園每天實行“三表上報”制度，即：班主任每日檢測填表，班級總報表，小朋友中心匯總報表。全體小朋友每日必需測溫。具體工作流程：（1）晨檢和因病缺課追蹤：班主任根據(jù)統(tǒng)計表格，每天早讀時間在班級組織小朋友體溫測量，班主任負責跟蹤、落實、報告。（2）班級出現(xiàn)發(fā)燒、咽喉腫痛、嘔吐、體溫超標的小朋友，班主任將具體情況填入上報統(tǒng)計表內(nèi)一報班級匯總一報教務中心匯總一報園醫(yī)。（3）周末、節(jié)假日有發(fā)燒小朋友及時報告本班班主任，由班主任將確診情況及時反饋到小朋友中心進行登記，班主任要注意跟蹤反饋。常規(guī)晨檢“特殊癥狀、因病缺課小朋友日統(tǒng)計報表”報告由班主任每天早晨8：20前檢查并統(tǒng)計好，（重大情況第一時間統(tǒng)計）并及時匯報園領導。教師發(fā)現(xiàn)小朋友身體不適，有發(fā)熱癥狀，送隔離觀察室，馬上報告幼兒園并聯(lián)系就診。晨、午檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察小朋友的面色（紅潤、尚可、一般、，差）、精神狀態(tài)（好、較好、一般、差），發(fā)現(xiàn)小朋友面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時通知園醫(yī)采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶小朋友到醫(yī)院就診，隨時和幼兒園保持聯(lián)系；二聽：聽患病小朋友、其家長和小朋友的闡述；三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課小朋友的家庭情況，家中有無成員發(fā)熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸小朋友（有醫(yī)療和家長證明）要在家觀察兩周才可到幼兒園上課，并上報；四聯(lián)系：對沒來園的小朋友，班主任要打電話了解情況并登記，如有發(fā)熱小朋友要及時報告幼兒園，并及時上報情況。每日晨午檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數(shù)及小朋友身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內(nèi)容包括小朋友姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話，異常情況及時上報等。嚴格執(zhí)行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的小朋友進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“二不”即不上課、不外出。督促各班級的常規(guī)晨檢及“特殊癥狀、因病缺課小朋友日統(tǒng)計報表”工作。相關老師每天統(tǒng)計幼兒園患病小朋友人數(shù)及情況，認真貫徹《幼兒園衛(wèi)生工作條例》《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時要及時通知服務中心做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)情況要及時通知班主任。本制度自2022年秋學期開學報到之日開始實施，終止實施時間屆時將根據(jù)上級有關要求確定。幼兒園通風、消毒工作制度為保證小朋友的身心、健康，做好幼兒園傳染病發(fā)生后的消毒工作，防止幼兒園傳染性疾病的傳播和擴散，特制訂疫情期間園區(qū)消毒制度。一、組織管理工作組成員分工：組長：XXX職責：負責疫情期間園區(qū)衛(wèi)生消毒工作及日常督查執(zhí)行情況。組員：教學部主任、全體班主任、全體術科教師、食堂人員、保潔員職責：具體落實疫情期間消毒、通風管理工作。二、園區(qū)消毒具體操作辦法消毒時間防控期：每周一、三、五下午放學后進行全面消毒。疫情期：每天下午放學后，進行全面消毒直到疫情解除，恢復到防控期消毒要求。消毒范圍教室：地面、桌椅、門扶手、窗子等由班主任負責本班教室的消毒工作。功能室：地面、桌椅、門扶手、玻璃窗、窗臺，使用儀器等由功能室負責老師進行消毒工作。幼兒園環(huán)境、教學樓走廊、宿舍、廁所、以及手可以觸摸的地方，由后勤安排消毒人員進行消毒。消毒藥品濃度配置：使用1：24(原液：水)的84消毒液。消毒方式方法教室：放學后班主任對地面、桌椅、門扶手、窗子、先用消毒液進行噴灑消毒，第二天早晨小朋友到園后由再濕帕子進行第二遍擦拭。功能室：放學后負責老師對對地面、桌椅、門扶手、窗子、先用消毒液進行噴灑消毒。環(huán)境：放學后消毒員對環(huán)境、教學樓進行噴灑消毒。消毒員設置：教室班主任；功能室功能室負責老師；環(huán)境后勤消毒員。幼兒園分管領導、衛(wèi)生管理老師負責監(jiān)督、指導消毒員消毒工作。幼兒園每天消毒情況將在檢查后，如實填入《幼兒園消毒情況記載表》。負責消毒人員應盡職敬業(yè)，不得懈怠。凡未按要求進行消毒班級、將追查消毒負責人。三、園區(qū)內(nèi)各室通風具體操作辦法各室負責人要求重視通風消毒工作，每天要求開窗通風次數(shù)不少于2次，具體通風消毒工作要做到以下幾點：早晨到園，先開窗通風，時間不少于30分鐘。中午飯后，開窗通風，時間不少于30分鐘。幼兒園預防疾病衛(wèi)生消毒隔離制度嚴格貫徹預防為主的方針，根據(jù)上級要求和幼兒園制度做好衛(wèi)生消毒，打造和維護良好的生活和運動環(huán)境。學期初幼兒園要制定全年的健康教育計劃，將幼兒教育、教職工教育和家長教育逐級培養(yǎng)分層落實，從思想、行動上預防和控制疾病的發(fā)生。對傳染病做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療，并按各種傳染病規(guī)定的檢疫期進行檢疫。檢疫期間不混班、不串班（檢疫班要有標志），不收新兒童，不轉(zhuǎn)出兒童，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。做好一日五次檢查和記錄工作，將不健康幼兒暫時與健康幼兒隔離，有效延緩幼兒生病傳染幾率，從而預防疾病的產(chǎn)生。對入園幼兒進行一日健康觀察，如有身體不適立即通知家長帶領幼兒就診。如果疑似傳染病例要立即隔離、同時通知家長和園務老師根據(jù)情況及時做好上級匯報工作。身體異常幼兒離開教室時，要做好教室消毒工作。同時，注意觀察剩余幼兒的身體狀況是否有異常。生病回家的幼兒建議痊愈后方可入園，如傳染病則要開具痊愈證明方可入園。前天晚上發(fā)燒和有咳嗽、腹瀉、輕微發(fā)燒或行動不便等不適合入園和留園的幼兒，做好家園溝通建議將幼兒帶回家里單獨照顧，以便利于幼兒身體恢復。加強體格鍛煉，增強兒童體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力。要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少成分，幼兒代謝旺盛，需水量大。個別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)傳染病期間不帶幼兒到公共場合玩耍。按照要求接種各種疫苗。幼兒園防疫物資管理制度為了加強對幼兒園疫情期間防疫物資的管理，確保防疫物資起到最大化效果，結合幼兒園的實際情況，特制訂本制度。防疫物資管理總原則：統(tǒng)一管理，物資的采購、儲存、發(fā)放由服務中心總負責。防疫物資的采購必須符合幼兒園物資采購辦法，按照申請、比價采購規(guī)范操作。防疫物資采購到校后，由服務中心負責進行驗收并入庫。防疫物資存放于相對獨立的房間。對于酒精、84消毒液等具有一定危險性的物品分開擺放，避免接觸易燃易爆物品。存放倉庫平時上鎖管理。防疫物資的領用采用誰領用誰負責原則。每次領用進行好紙質(zhì)登記，服務中心每天根據(jù)紙質(zhì)登記表，錄入電腦，形成儲存、領用電子稿。教師職工領取防疫物資后，要妥善保管好物品，確保防疫物資利用價值最大化。酒精、84消毒液等危化品使用全部有教師實施，使用完畢放辦公室統(tǒng)一保管。領用的防疫物資使用范圍為幼兒園內(nèi)部，不能私自帶回家使用，如果發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，將追究其行政責任。以上防疫物資管理辦法，請幼兒園全體老師嚴格遵守并實施，對于違反本管理規(guī)定，造成事故的，視其情節(jié)輕重給予行政處罰。幼兒園疫情防控門衛(wèi)工作制度為切實做好疫情防控，確保秋季開學工作平穩(wěn)有序，根據(jù)上級有關新冠疫情防控的要求，特制定本工作制度。一、落實門禁措施（一）做好疫情防控宣傳與引導。學校電子屏交替播放疫情防控宣傳標語及教育部“五個一律”禁令（未經(jīng)學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理），切實提高廣大師生疫情防控意識。（二）落實好門衛(wèi)值班值守制度。學校要加強校門安全保衛(wèi)力量，校門突發(fā)事情按照學?！缎鹿谕话l(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》執(zhí)行處理，嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度。學校值班門衛(wèi)須穿制服、佩戴紅袖章并攜持必要的安保器械，加強對校門及周邊的巡查管控。（三）加強開學期間的體溫檢測秩序維護。疫情管控期間，在校門口設置學生入校體溫檢測專門通道或體溫檢測區(qū)域，安排人員對入校師生進行體溫檢測，同時應合理安排力量維護現(xiàn)場秩序，堅決制止體溫異常人員進入校園。（四）完善門衛(wèi)安全防控物資保障。學校要按《中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》標準配備防衛(wèi)器械。門衛(wèi)值班室須增配體溫監(jiān)測系統(tǒng)、消毒液和一定數(shù)量的口罩，并且對大門欄桿、過道、門把扶手等重要區(qū)域和部位進行定時消毒。二、嚴格校門管理（一）開學前，學校加強與鎮(zhèn)衛(wèi)生院溝通，了解校園周邊疫情人員基本情況，并配合鎮(zhèn)派出所開展聯(lián)防聯(lián)控，嚴防出現(xiàn)特殊人群沖擊校園事件。（二）疫情管控期間，嚴格執(zhí)行教育部“五個一律”禁令，原則上外來人員、外來車輛一律不得進入學校。因公務確需進入校園的，值班保安應向?qū)W校領導報告確認，人員進行體溫檢測合格、車輛進行消毒處理并進行登記方可放行。（三）上下學時段，嚴格落實平安護學要求，原則上一個大門進出，科學安排學生有序入校，錯峰放學；學校安排值班領導、值班老師、值班學生干部、門衛(wèi)等不少于5人，在校門口值班值守護學。三、異常情況處置（一）凡發(fā)現(xiàn)體溫監(jiān)測異常人員，應立即隔離，同時向鎮(zhèn)疫情防控指揮部和縣教體局報告；對與體溫異常者相距1.5米以內(nèi)的師生進行登記，專人守護在空曠地帶或是臨時隔離室，經(jīng)醫(yī)療機構進行流行病學檢查合格后，方可進入校園；對校門口主要通道、周邊地區(qū)和隔離地區(qū)立即進行全面消毒。（二）對體溫異常且不服學校管理強行闖入校園的師生和外來人員，要果斷控制并報警，對所接觸人員進行登記，并落實14天隔離措施。對強行闖入者活動范圍進行消毒處理。幼兒園新生入園接種卡查驗制度根據(jù)《傳染病防治法》、《疫苗流通和預防接種管理條例》、衛(wèi)生部教育部《關于做好入托、入學兒童預防接種證查驗工作的通知》等文件精神和有關規(guī)定，結合我園實際，制定本工作制度。一、新生入學憑預防接種證辦理入學手續(xù)，并按規(guī)定嚴格檢查預防接種情況，由幼兒園保健室做好相關登記和統(tǒng)計工作，要求預防接種建卡率達到100%。無證無卡的要及時補辦，漏苗的要及時補種。-51-二對于需要進行疫苗補種的兒童，督促家長攜同兒童，帶上《預防接種證》到衛(wèi)生防疫站按要求進行疫苗補種。同時要做好補種登記和統(tǒng)計工作。三、按國家免疫程序判斷是否接種合格，有證的以證記錄為主，無證的以卡為準。無卡、無證或免疫史不詳者按免疫空白處理。補種的疫苗以納入國家免疫規(guī)劃的一類疫苗為主。四、對沒有預防接種證的兒童嚴禁入托。幼兒園復課證明查驗制度為保障園所師生的身體健康，有效防止新冠疫情或其他傳染病在園所發(fā)生，早期發(fā)現(xiàn)傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據(jù)《傳染病防治法》制定本園所復課證明查驗制度。嚴格執(zhí)行患傳染病兒童復課前的查驗工作，盡量避免續(xù)發(fā)病例的發(fā)生。1、患傳染病的兒童病愈且隔離期滿后，應主動到醫(yī)療衛(wèi)生機構開具病愈證明，復課前持醫(yī)院病愈證明到衛(wèi)生保健室復核確認登記，衛(wèi)生保健人員對病愈證明和兒童的健康狀況確認后開具復課證明后，兒童方可復課。2、若衛(wèi)生保健人員復核結論與醫(yī)院病愈證明不一致，以衛(wèi)生保健人員的結論為準，兒童暫不返園，并遵照衛(wèi)生保健人員的休假建議繼續(xù)休息。-52-3、衛(wèi)生保健人員應向家長做好溝通解釋，若家長對復核結論、休假建議存在爭議，衛(wèi)生保健人員應立即將情況報告園所領導、教育主管部門和疾病控制機構，協(xié)商后做出是否返園的決定，并通知兒童及家長。4、衛(wèi)生保健人員出具的復課證明應一式兩份。托幼機構與兒童家長各執(zhí)一份，衛(wèi)生保健人員將返園時間、處理方式詳細記錄到傳染病登記本兒上。歸檔好兒童的病愈證明和復課證明并長期保存以備查驗。幼兒園口罩佩戴管理制度一、口罩類型普通口罩、一次性使用醫(yī)用口罩、醫(yī)用外科口罩、顆粒物防護口罩、醫(yī)用防護口罩、防護面具二、口罩選擇根據(jù)個人活動范圍和接觸人群判斷白己的風險級別，酌情選擇適當?shù)目谡诸愋?，并根?jù)疫情發(fā)展變化，酌情調(diào)整；兒童應選擇符合標準的兒童專用口罩；如果是疑似或確診病例則不能佩戴帶有呼氣悶的N95/KN95口罩。三、口罩更換醫(yī)用標準的防護口罩均有使用期限，口罩專人專用，-53-人員間不能交叉使用；較高風險人員在接觸高度疑似病例后需更換；其他風險類別暴露人群佩戴的口罩可反復、多次使用，口罩佩戴前需按規(guī)程洗手，佩戴時避免接觸口罩內(nèi)側(cè)，口罩臟污、變形、損壞、有異味時需及時更換。四、口罩保存、清洗和消毒如需再次使用的口罩，可懸掛在潔凈、下燥通風處，或?qū)⑵浞胖迷谇逵汀⑼笟獾募埓??？谡中鑶为毚娣?，避免被此接觸，并標識口罩使用人員；醫(yī)用標準防護口罩不能清洗，也不能使用消毒劑、加熱等方式進行消毒；棉紗口罩可清洗消毒，其他非醫(yī)用口罩按說明書使用。五、風險級別和使用場景高風險：疫區(qū)發(fā)熱門診，推薦使用醫(yī)用防護口罩，選擇使用顆粒物防護口罩和防護面具，較高風險：幼兒園臨時隔離場所的校醫(yī)、保潔等工作；推薦使用顆粒物防護口罩，選擇使用醫(yī)用防護口罩；幼兒園健康監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)的可疑癥狀人員；推薦使用顆粒物防護口罩，選擇使用醫(yī)用外科口罩；參與轉(zhuǎn)運可疑癥狀人員的校醫(yī)、司機或陪同人員。推薦使用顆粒物防護口罩，選擇使用醫(yī)用防護口罩。-54-中等風險：校醫(yī)，推薦使用醫(yī)用外科口罩，選擇使用一次性醫(yī)用口罩和顆粒物防護口門衛(wèi)、食堂人員、宿管、保潔人員，推薦使用醫(yī)用外科口罩，選擇使用一次性醫(yī)用口罩和顆粒物防護口罩。居家隔離學生和教職員工、與居家隔離人員共同生活的學生和教職員工，推薦使用醫(yī)用外科口罩，選擇使用一次性醫(yī)用口罩和顆粒物防護口罩。較低風險：在校學生和在校教職員工，推薦使用一次性醫(yī)用口罩。低風險：居家室內(nèi)活動人員或在戶外空曠場地或場所活動的學生和教職員工，可不戴口罩或戴普通型口罩。六、口罩丟棄普通人群按照生活垃圾處理口罩；如果接觸疑似病例或確診病則需按照醫(yī)療廢棄處理口罩。幼兒園診療登記制度幼兒園的保健室沒有為幼兒進行醫(yī)學方面診治的資格。保健員不能隨便為幼兒服藥，特殊情況下，如幼兒有高熱驚厥史、高燒家長在短時間也不能來接孩子時，要-55-以物理降溫為主。保健室里常備碘伏、創(chuàng)可貼、蘆薈膠、棉簽、生理鹽水等緊急時用品，不能有藥品。教師和保健員要有每位幼兒多個聯(lián)系方式，以便發(fā)生重要緊急事件時可以找到幼兒聯(lián)系人。幼兒受傷時要根據(jù)受傷情況填寫“意外傷害表”和受傷處理登記表。幼兒因病不能到園，家長主動向班級教師請假并告知病名和幼兒具體癥狀。班級教師要做好因病因事缺課登記，應主動向家長了解疾病的診斷名稱及診斷醫(yī)院，并作好記錄。不建議晚上幼兒發(fā)燒第二天還堅持入園的幼兒和已經(jīng)有明顯生病信息的幼兒入園，如果幼兒因生病帶藥堅持入園時，按照服藥制度，家長必須寫好藥名、藥量、服藥時間、服用方法，教師要按時為幼兒服用并簽字和觀察。保健員每日在服藥期間到班級查看具體服藥情況。幼兒園消防安全應急預案為確保全體在園師生的生命財產(chǎn)安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、-56-合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結合我園消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。一、消防安全工作領導組織機構園組長:XX副組長：XX組員：XX二、消防安全工作成員的責任分工組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成園領導部署的各項任務。領導組員具體負責火險發(fā)生時全園各班級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導。-57-為確保全體在園師幼的生命財產(chǎn)安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級消防部門文件與要求和相關法律法規(guī)，結合我園消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。三、消防安全工作領導組織機構組長：組員：全體教職員工、消防安全工作成員的責任分工組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。副組長和領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全園各班級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采-58-取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打"119"報警求救。四、師生疏散及逃生預案1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向"119"報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。幼兒園地震安全事故應急預案-59-為了保證發(fā)生地震時，幼兒園能快速、有序、安全地應急疏散師生，保護師生的生命安全，最大限度地減輕地震災害造成的損失，結合幼兒園實際，特制定地震應急預案。一、應急處置機構及職責幼兒園抗震領導小組組長：園長主要職責：組織實施抗震預案，及時上報災情；全面負責地震疏散、安全指揮工作。副組長：副園長主要職責：組織實施地震搶救行動，做好師生防震安全教育，組織師生安全疏散。成員：保教主任、辦公室主任、后勤主任、安辦主任、教研組長主要職責：負責幼兒安全搶救疏散工作，做好家長聯(lián)系協(xié)調(diào)各種工作及防震宣傳教育工作。疏散組組長：保教主任組員：教研組長、各班班長職責：依據(jù)預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行-60-疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。醫(yī)療救助組組長：后勤主任組員：保健醫(yī)生、行政后勤人員職責：明確職責分工，準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。安全救援組組長：安辦主任組員：門衛(wèi)、后勤人員職責：及時開展震后樓內(nèi)的搜救工作，負責維護幼兒園內(nèi)出入口秩序，做好園內(nèi)治安防范，了解園內(nèi)各區(qū)域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協(xié)調(diào)工。保證搶險救災工作順利進行。在發(fā)生地震時，搶險救助成員第一時間趕到現(xiàn)場，分別至一、二、三樓進行施救。二、應急處置措施（一）如發(fā)生輕度地震，處理如下：1、地震時如果幼兒在教室，當班教師教育幼兒不能-61-慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從教師的指揮，馬上組織幼兒利用墻角、桌下進行避震。2、如發(fā)生地震時在室外，立即組織全部幼兒蹲下，并注意避開電線，大樹等危險物品。（二）如發(fā)生震動較大破壞性地震，處理如下：如果幼兒在室內(nèi)，不要試圖跑出樓外，因為震動特大，時間來不及。最安全、最有效的方法是，立即組織幼兒躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等;也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部；趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；千萬不要去窗下躲避；待地震減輕時，立即按疏散路線將全部幼兒疏散到操場中間。地震時如果幼兒正在睡覺，要立即叫醒幼兒，在震動激烈時，有序組織幼兒趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墻腳下，待震動減輕時立即組織幼兒疏散到操場，疏散路線及要求同上。如果正在室外活動，教師馬上將幼兒集中到操場中間空曠場地蹲下，注意避開高大物體或建筑物，視機疏散幼兒到安全地方。如果地震發(fā)生后因不能迅速撤離而困于室內(nèi)、或-62-被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，同時不能盲目采取措施，要懂得發(fā)生報險信號，等待救援。中午時間發(fā)生地震后值班值班教師在做好幼兒疏散后，要迅速聯(lián)系本班教師參加震后救援工作，行政值班人員要及時做好幼兒統(tǒng)計工作。三、臨震應急行動1、接到上級或知道災情地震、臨震預（警）報后，全園教職工必須在最短時間內(nèi)在本單位集合待命。2、應急疏散小組的成員組織各班幼兒及仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離，疏散在前院操場中央避震，后勤保障組人員在操場中央看護幼兒。3、應急救援組負責各層樓教職工、幼兒的安全疏散情況，并利用現(xiàn)有工具逐層進行搜救。醫(yī)療救護組，負責對受傷幼兒的包扎搶救工作。四、震后行動方案地震發(fā)生后，各班及時清點幼兒人數(shù)，班主任負責做好家長的聯(lián)系和幼兒交接工作；門衛(wèi)把好人員進出關，防止幼兒因驚嚇恐慌而走失、或私自出園甚至被他人（不法分子）冒充家長等錯接事故的發(fā)生。-63-待事態(tài)穩(wěn)定后，園長及時上報災情，如通訊中斷，園長應立即向上級報房屋損壞及人員傷亡情況。及時求救，立即聯(lián)系醫(yī)療部門對受傷師生實施搶救工作。幼兒疏散后，負責關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害?；锓繋煾地撠熽P閉廚房天然氣等重要設備防護，保證防震減災順利進行。幼兒疏散后，組織對所屬建筑進行全面檢查，嚴格幼兒園內(nèi)安全管理實行24小時值班和巡邏，防止各類犯罪活動。全力維護正常教學工作和生活秩序，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。幼兒園食品安全事故應急處置預案為規(guī)范食品安全事故應急處置工作，及時高效、合理有序地處理食品安全事故，保障幼兒的身體健康和生命安全，建立并完善應急救援機制，以便在發(fā)生事故時能及時、準確、高效的處置，把事件造成的損害降低到最低程度，根據(jù)《突發(fā)事件應對法》、《食品安全法》、《國家重大食品安全事故應急預案》、和《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)和規(guī)章要求，結合我園實際情況，特制定本預案。-64-一、食品安全領導小組成立食品安全事故應急處置領導小組，負責我園食品安全事故應急處置工作。二、日常工作要求1、嚴格執(zhí)行《食品安全法》，認真執(zhí)行幼兒園食品安全制度，嚴把食品驗收關，嚴格執(zhí)行食品索證制度等各項制度。2、操作間及操作器械每次用后及時清理干凈，按要求進行消毒。3、原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地。掌握好食品原材料庫存量及存放時間，妥善管理，不得出現(xiàn)發(fā)霉變質(zhì)現(xiàn)象。倉庫內(nèi)要做好滅鼠工作。食品的存放、加工、分發(fā)要生熟分開。4、已加工完的飯菜分裝后要及時加蓋、離地，做好防蠅防塵工作。5、飯菜按人按量制作與分發(fā)，不得存放剩飯菜，不吃隔日剩飯菜。6、幼兒餐點實行48小時留樣并做好詳細記錄。7、非廚房工作人員嚴禁進入伙房。8、班級教師加強對幼兒的觀察，及時發(fā)現(xiàn)異常情況。-65-三、建立及時逐級報告制度如短時間內(nèi)出現(xiàn)多例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類似食物中毒癥狀的幼兒時，班級教師應立即向園食品安全領導小組匯報，安全領導小組接報后立即匯報園長，并趕赴現(xiàn)場指揮、協(xié)調(diào)事件的處理。園長則立即向上級食品安全管理部門、醫(yī)院和上級教育主管部門報告。報告內(nèi)容有：發(fā)生中毒的單位、地點、中毒人數(shù)及死亡人數(shù)，主要臨床表現(xiàn)，可能引起中毒的食物等，以利于有關部門積極采取措施，組織搶救，調(diào)查分析中毒原因和預防方法。若懷疑投毒則向公安報告。幼兒